简单的研究报告
小学生粗口现象的调查报告
一、问题的提出:
我们班有一大部分同学说话时嘴巴里时不时冒出一个脏字,所以使班里的同学班风一点也不好。为什么会有同学说粗话?他们又为什么说脏话?我做了一个有关小学生粗口现象的调查报告。
二、调查方法:
1、询问同学,了解他们为什么会说脏话。
2、询问家长,了解家长有没有在生活中说脏话。
3、在班级微信中发表问答试卷,了解情况。
三、调查结果:
四、结论:
1、有的同学一开始不说脏话,听到有些同学说就学,最后就行成习惯
2、同学在网上观看视频,听到他们说,也形成了习惯。五,建议:1、粗跟同学。视频里学,听到时要及时阻止2、想说脏话时要忍住不说,尽快改掉坏毛病
3、注意自己的一言一行,坚持做文明小学生。
嘴是人与人之间交流的重要器官,说了脏话,对自己他人没有一点好处,希望同学们不说脏话,争做文明学生!
再见了母校
六年的小学时光,被轻轻地刻录成一盘磁带,在不经意间,向白色的尾头转动着,今天我在这里轻轻地倒带。
我清楚地记得,当我第一次踏进校门时,我是多么开心,如今我就要离开了,离开这个生活了六年的地方,心中很不是滋味,同学们的笑声,老师的目光……这一切的一切我都会被铭记在心。
再看一眼操场上的塑胶跑道,我们曾在那儿举行过运动会、歌咏比赛、体操比赛……记得有一次运动会,随着“砰”的一声枪声过后,女子4x100米接力赛开始了,各个选手像脱缰了的马奔向终点,随着啦啦队的加油声,我们脚下的步伐越加的轻快、有力。终于,在你追我赶的赛道上,我们班又获得了一枚金牌。
伴着朗朗的读书声,再看一眼那宽敞明亮的教室,在这儿,老师教我们认清ABC陌生的脸庞;在这儿,老师教会我们算术定理;在这儿,老师告诉我们中国历史的磨难;在这儿……
再看一眼坐落在操场东北角的实验室,一个个精致的小零件摆在我们眼前时,我们曾发过难,害怕过,但每做成功一个成功的实验品或再发现一个科学奥秘时,我们的欢呼一声接一声。
如今这些都将成为我们人生的美好回忆。此时此刻,这六年小学生活中的每一件事都有上心头,使我感动,百般留恋。再见了,母校!再见了,这永远不能让我忘怀的六年小学生活!
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