老师的鼓励
以前我在十一小的时候,作文像兔子尾巴一样短,所以妈妈经常说我是“作文白痴”。我二年级来到雪枫小学时,发现同学们的作文写得非常好,简直是三、四年级的同学写的。因此,我感到十分沮丧、懊恼。
有一次,在作文课上,曹老师让我们写作文,我写出来的作文好像在对我说:“唉,黄翔宇啊,你连作文都写得那么差,还在同学们面前吹牛,你真笨!”于是,我开始自卑起来。
记得再一次放学后,曹老师把我留在教室里,和我谈起写作文的事。我原本以为曹老师会批评我,可我错了,曹老师不但没有批评我,而是鼓励我。曹老师亲切、平静地对我说:“黄翔宇,你的作文比以前进步了,但是,你要多观察身边的小事,要把作文写得真情实感,我相信你如果多写、多练的话,一定会进步更大的!”我被曹老师的话打动了;我羞愧起来,同时暗暗有了几分信心。嘿,毕竟有人夸我了,尽管只夸了一次。于是我继续写了起来。我每用了一个恰当的好词、佳句,曹老师总不忘说一句:“进步了!”我的心里洋溢着从未有过的感觉。经过三年的努力,我终于把作文写得真情实感了,还获得了全校作文比赛的一等奖呢!家里人都流露出一种难以置信的表情,曹老师也对我赞不绝口,我的心里异常喜悦。
曹老师慈祥的眼睛平静地望着我,像深深地潭水每当我写了一篇成功的作文,我的眼前就会浮现出曹老师的身影。曹老师的鼓励我永远不会忘记。
树叶贴画——鱼戏莲叶间
今天我们上了一堂别开生面的实践课。老师教我们做树叶贴画。我们既兴奋又好奇。
树叶贴画首先得采集树叶。一上课,我们就排着整齐的队伍,兴致勃勃的来到了校园树林里采集树叶。哇!树林里的树叶可真多啊。我还是第一次注意到这些树叶。叶子形状千姿百态,有扇形的,有圆形的,还有椭圆形的。叶子的颜色也五彩缤纷,有绿的,有红的,还有金黄的。我捡了许多不同颜色和形状的树叶,像宝贝似的压在手心里。
回到教室,开始制作了。我迫不及待的动起手来。我准备做一条活泼可爱的小金鱼。于是我找出一片椭圆形的树叶,做小金鱼的身子,再拿出三片圆形的叶子做小金鱼的尾巴,接着我拿起剪刀,小心翼翼的剪出小金鱼的眼睛,贴在身子的两边,然后找来一些椭圆形的叶子贴在小金鱼的下面,做成荷叶。最后在白色的背景纸上图上蓝蓝的湖水。小金鱼一下子变得更美了,它好像在说:“谢谢你,把我打扮的如此美丽!”这时,我忽然想起一句古诗:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。我贴的这幅图不就是诗中写的吗?我就把这幅树叶贴画起名——鱼戏莲叶间吧!看着自己亲手制作的贴画,我心里别提有多开心啦。
这次树叶贴画,不但给我们带来了无穷的乐趣,而且还提高了我们的动手能力,真是一举两得啊!
江苏省南通市通州区实验小学三(1)班二年级:邱添6110600
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鼓励鼓励是人生重要的一部分,是不可分割的。鼓励,可以让我们燃起一种新的斗志;鼓励,可以让我们看到一种新的希望;鼓励,可以让我们在挫折中增添一分信心……现在,我们的生活中,鼓励已经少得可怜了,除了那爱着我们、关心我们的辛勤工作的老师们。同学们给我们是投以敬佩或嘲笑的目光,除了和我们关系较好的同学。我四年级时,转变了我当时的观念。在四年级时,刚从别的学校转过来,不太适应当时的学校,我在新学校里感到没有一丝安全感。可是,老师那和蔼可亲的目光一次次向我投来,使我的内心有了一丝温暖。老师当时对我十分关心,还到我家家访。后来,老师知道我以前的各科成绩和表现都十分出色,而转来这儿之后,我变得比较胆怯,不怎么和同学们说话。老师后来在一次早读时,把我叫到讲台前,对我说了一个好消息,让我任英语科代表。我没想到,我转来还没一个月,就当了“官”,真令人欣慰不已。老师这句话,像一道温暖的阳光,直射进我的心间,心中的冰块,在一点点地融化。这是对我的鼓励,对我的赞赏。当老师在班上宣布时,同学们都对我投以惊讶的目光,但我看得出,更多的是赞许和鼓励……我发现,鼓励是多么的重要,可以让我们像变了个人似的。所以,在我们受到别人鼓励的同时,也应该去鼓励他人。500字 初一 议论文
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鼓励那次,在全市少儿围棋比赛中,我出师不利,第一场就被一个小我两岁的对手杀得溃不成军。不知是太过激动,还是真的技不如人,反正我当时的情绪跌倒了低谷,对后面的比赛竟渐渐恐惧起来。比赛场馆的气氛热闹非凡,要是以往,我这只“野猴”早就蹦着跳着和好朋友一起嬉闹去了,可是现在,我却傻傻地坐在角落的楼梯上发呆。“怎么了?”好朋友权嘉森走过来关切地问我。我摇摇头,不想回答。权嘉森似乎看出了我的心思,认真地说:“好了,没事的。其实,你的水平要比他高许多,只是你刚才求胜心切,光想赶尽杀绝,结果忘记了防守,漏洞百出,这才让人家反败为胜。”看我被他说得连连点头,他又继续说道:“相信自己的实力,只要你稳打稳扎,不急不贪,后面的比赛你一定会取得胜利。听了好朋友这番话,我这才如梦初醒:对呀,我前半场不是形势一片大好吗,后来不正是自己“好斗”的原因而白白葬送了大好河山吗?哎,我怎么输了一盘棋连脑子都糊涂了。第二场开始了,我异常沉着冷静,聚精会神,稳打稳扎。经过半个多小时的战斗,我以攻防兼顾的策略赢得了这场比赛,更赢得了十足的信心。后面的比赛我又一路过关斩将,稳稳杀进四强。比赛结束,我很开心,但我内心更是充满感激,感激权嘉森真诚的鼓励给我带来的信心。要不是他,我估计很难走出失败的阴影。500字 小学 记叙文
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鼓励鼓励是人与人之间常有的互动之一,它虽然看似很不起眼,但是却是表现了人的性格中赞美与爱,体现了人本身的博爱与善于发现他人优点的眼睛。很多人是自私的,他们常常对对方的缺点嗤之以鼻,大肆宣扬,甚至小题大作,随意揣测或是按上什么本来就没有的缺点,更不说的是他们根本不会鼓励他人。鼓励是很重要的,因为鼓励往往是一个人对一件事缺乏自信时你所需要做的,假如他没有了自信去做,就会不做或是做不好,即使做好了也很担心没做好或是下一次做不好,而你对他的鼓励则是一种推着他前进的力量,会让他有做好的信心和去做的热情,会因为你的一句话或一个微笑做好某件一直不敢做的事,不是一件很开心的助人为乐的事吗?鼓励的意义并不只是这样,每个人都需要鼓励,让他们在面对困难或是困境中有继续向前的勇气,有迎面而上的信心,所以我认为鼓励在人们日常生活中有举足轻重的作用,它甚至可以改变一个人的一生,让他充满自信地去面对未来的生活,改变现实的困境与难处。鼓励一个人总是好的,但也要分清什么事,我们应该鼓励他去做好事,不应该鼓励他去做坏事或对人不利之事,正确的鼓励才能使他变好。所以请多点鼓励吧,在朋友不敢上前时,说些鼓励的话,让他有解决困难的信心与勇气,是每个人都应该坐到的一件事。500字 高一 记叙文
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鼓励如果找到合适的支点,给杠杆施加压力,它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加压力的杠杆,永远也撬不起重物来。人不给予鼓励,他很难站起来。“鼓励是同违法犯罪作斗争的勇气!”政治老师说。“鼓励是法律!”政治老师又说。有了法律,就有了同违法犯罪作斗争的勇气;有了敢于斗争的勇气,社会就有了长治久安的保障。“鼓励是孕育成功的一座桥梁!”“鼓励是反对侵略的武器!”历史老师这样说。鼓励可以说是强大的人民力量,只要人民不畏强权,发挥自身的优势,就能使自己强大起来,最终屹立于强手之林。有了鼓励,我们离成功就会越来越近。“鼓励是地图!”地理老师说。“鼓励是指向标!”地理老师又说。有了指向标,地图的作用才可能得到充分的发挥,人才不会迷失方向,才会朝着既定的方向前进,直达目标,获取成功。“鼓励是色彩!”美术老师说。“鼓励是眼睛!”美术老师又说。有了一双明亮的眼睛,就能看到世间一切美丽的色彩。有了色彩,世界才变得美丽动人。“鼓励是现在进行时,它能奠定将来时!”英语老师说。“鼓励是自变量X,成功是变量Y;X越大,Y就越大!”数学老师说。语文老师沉默了许久才说:“鼓励是种子,能开花、结果,伴随着汗水、泪水,孕育着希望!”500字 初一 记叙文
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