风筝与线
翱翔在天空中的风筝,是如此的引人注目。顺着风筝向下看,你会发现一条若隐若现的细线。细得让人们早已忘记了它的存在。
正因为有了这条细线,风筝才能能展翅高飞,才得以不迷失方向。可风筝却不如此认为,它羡慕鸟儿,羡慕它们的无拘无束,羡慕它们的自由自在,想去哪儿就去哪儿……
风筝高空中与狂风搏击,人们会赞赏它的勇猛。有多少人会想到它会是在挣扎,渴望逃离风筝线的束缚,渴望得到完全的自由。就像我们们渴望挣脱家人的束缚。
于是它开始厌恶线,它认为是线阻碍了它前进的步伐,是线束缚了它的自由。它想着怎样才能挣脱这个牢笼。一天,又是个风大的日子,乘着风,风筝越飞越高,线也绷得越来越紧。“啪”,线断了,风筝得到了它梦寐已久的自由,风筝现在可以随心所欲,想去哪儿就是哪儿。它随着风跌跌撞撞地飞过了许多地方。渐渐的风弱了,它的身子忽然失去了平衡,由上而下飞快地滑翔。
慢慢地,它落到了地上,只能随风的大小,高高低低地飘着,它再也飞不高了。现在,它身上沾满了污渍,成了一个被人们抛弃的废油纸,没有了以前的万人瞩目。它开始后悔,后悔离开了风筝线。
而我们不就是那个翱翔的风筝吗?父母就是那根不引人注目的风筝线。他们为了我们能在以后的道路中更加出彩。任劳任怨,含辛茹苦。而我们在一步步向前时,是否还记得在远处那根默默注视着我们的风筝线。不知天高地厚的“风筝”是否会想到,如果真的有一天,“线”断了会怎么样呢
人天生就渴望自由,不喜欢别人的管制。当我们在母亲肚中时,就渴望离开那个小地方,到大地方去嬉戏;当我们们上幼儿园时,就渴望能像大哥哥,大姐姐坐在教室里;当我们们上小学时,就渴望没有父母唠叨的住宿初中生活;当我们们上高中时,就渴望人际更广的大学时代。而父母就像线一般束缚着我们。我们总嫌父母啰嗦,嫌父母没用……觉得他们占有了我们的生活,限制了我们的自由。
可“风筝”挣脱之后,就会明白飞不出去的安全。我们真的很需要父母,如果没了它们的操心,我们又怎么会平安的长到这么大;如果没了它们的严厉,我们们又怎么会取得如此优异的成绩……因为有了父母,所以才有了我们;因为有了父母,所以我们才有了一切。我们不能没有父母,就像风筝不能没有线。是父母牵引着我们走向了人生的美好世界。
老舍先生说“失去慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。”风筝也是一样,失去了线,虽然表面上还是完整无缺,但却迷失了方向,直到永远,永远┉┉
学中好景长追忆
当生活这条斑斓的河匆匆流过,美好的事物总会沉淀于河底,映着太阳的光芒,如学中好景,熠熠生辉。
追忆,老师的《梁祝》
第一次知道练习琴姿是如此辛苦。一年前,我靠着窗垂着酸痛无力的左臂,心里想着放弃好像也没什么,反正才刚刚开始。我垂下眼看到我的琴:流畅的曲线,古色古香的纹路,精工雕琢的乌木琴头……它的结构浑然天成,配上它枫红色的琴板,像一匹红色的小马驹。而它现在却垂头丧脑。我咬了咬嘴唇:为什么我连基本音符都拉得嘶嘶哑哑?
忽然,我的琴被人拿了起来,我抬起头,老师已把琴放在肩头,而右手,正握着我的琴弓。老师闭着眼,轻叹一声,没有说话,只默默地抬起右手,左手舞动,饱满圆润的音符便充斥了整个房间——多么熟悉的调子啊,低沉、婉转又凄美的《梁祝》音符正不断地从匀称的f 行音孔缓缓流出。我的琴顿时化为了两只翩翩飞舞的蝶,我情不自禁地随着望向窗外。
一曲终了,我如痴如醉。老师睁开眼对着我微笑,将琴还于我时,我却觉得手上轻如无物。我抿了抿嘴,感受到了老师的教诲。
于是从那天起,我每日苦练琴姿,终看到他人的认可。老师的《梁祝》用优雅饰点了那段美好的时光。那学中好景教我坚持的可贵,每每追忆,心中仍有一番滋味。
追忆,我的《卡农》
时光飞逝,转眼即是半年过去,汗水没有白流,我获得了参加小考的资格,可心里正因此忐忑不安。
连续一周的练习让我的手指疼痛不已,手指上的皮掉了一层又一层,汗水渗出来就如小刀割指般难熬。至于我的左肩,也因为长时间摩擦而长出了燎人的水泡。这样的状态,能行吗?
我正紧张不已时,耳边想起了一阵熟悉的脚步声,是老师。
我不敢直视老师的眼睛。半晌,老师用右手拿起我满是伤痕的左手,轻轻放在他的左手上,我的手猛地一颤。我有些不敢相信地移开手,吃了一惊。老师纤长如艺术品的手上竟会有着厚厚的老茧。老师微笑着拍了拍我的肩,我的肩头重似千斤。
我脚步轻快地迈上台去,手心不再沁有汗水。我深吸一口气,心湖平静。举弓,按弦。也许那琴音生涩不够动听,甚至不够连贯,这些已不在重要。重要的是,我已从老师那里得到了战胜困难的勇气与信心。心随一缕清风浮动,耳畔掌声回响……
亦是学中好景教我战胜坎坷,遇困难即追忆给我深深教诲是经历。
长风破浪,需持之以恒更需自信,否则怎有直挂云帆济沧海?学中好景予我启示。
淌于生活长河,回头时,掬一捧学中好景,长追忆。
相似题目
-
风筝与线平平淡淡是爱,轰轰烈烈也是爱。我如风筝,母亲如线!经历了这样一件事我才明白:风筝需要线的牵引才能高飞,这线就是母亲对我的爱。“今天……学的什么?”母亲质问道,我听出了话语中的火药味了。“复习基础知识。”我迟疑地说道。令我没想到的是我回答的第一句话便漏出了马脚。“到底去哪里?”母亲轻蔑地问道,音调上扬。我心里流露出一种从未有过的恐惧感,我知道纸已经包不住火了。“你今天上的培训班应该是作文指导,而你没去,没错吧?”母亲毫不留情地揭穿了我那脆弱的伪装。我的全身震悚起来,下意识地靠在墙上。“我以前说过什么?绝对不可以逃课,撒谎!这些你都忘了吗?”“没有。”我鼓足勇气从牙缝里挤出两个字。母亲抄起藤条,向桌子那边示意地点了点。我明白母亲的意思,可是紧贴着墙壁的身躯早已与神经断了联系,一动也不动了。“快!”母亲突然大喝一声,我软绵绵的身子吓得倒到了地上,不过神经的连接终于恢复了。我便使出浑身的劲,蹒跚地走到桌子旁惊恐地伏在下面。一声声藤条撕裂空气的声音,宣告着我身上一道道血印,有的甚至还有瘀血。鞭打声和我负痛的闷哼声交织在一起,眼泪从眼角滑落,撕裂声没有停止,我的恐惧早已被疼痛占据了,脑袋也麻木了。就在这时,母亲扔掉藤条,跑向房间,大声地哭起来,这是我万万没想到的事情……父亲走过来,说:“你还不懂吗?你还不懂母亲有多爱你吗?还记得小时候说过的一个故事吗?”“我好像记得!”我说。“风筝与线。你就像风筝,你母亲就像线,牵引着你,你知道吗?”“我错了!”我不顾身上的疼痛,冲向房间,我一定要向妈妈道歉。我明白了,因为有母亲的制止和拘束,我才得以成长不受伤。这时我也才明白:原来我一直是那个最自由自在的风筝,而父母便是那线,我们一心想着玩,我们越长大越挣脱,直到有一天,父母会把这根线剪断,让我们放手一搏,闯练闯练!我是风筝,他们是线。风筝很需要线,我也真的很需要他们。如果没了他们的操心,我又怎么会平安地长到这么大;如果没了她的唠叨,我又怎么会缓和一下多病的身体;如果没了他的严厉,我又怎么会取得如此优异的成绩……因为有了他们,所以才有了我;因为有了他们,所以我才有了一切。我不能没有他们,就像风筝不能没有线。他们的那根线牢牢地牵住我,无论我飞多高,飞多远,而或是飞到天荒地老,都逃不掉他们的视线,飞不出他们的心。风筝越飞越高了,因为线的有力牵引!母亲如线,我如风筝!900字 初一
-
风筝与线拽着爱的风筝线“漫画书?马上期末考试了,脑子里还是漫画书,给我看语文书去!”妈妈,你有没有考虑到儿子的感受,别老是唠唠叨叨,当心我左耳朵进右耳朵出!“玩?过两天就要期末考试了,不复习,你还想去哪儿玩?”爸爸,你有没有设身处地地为我着想,别总是给我念紧箍咒,也该让我放松放松。今早,爸妈又开始“车轮战”,两人在我耳边唠叨个没完,我感觉好累好烦,自己像“笼中鸟”,干什么都在父母的视线里,凡事不能自己做主,凡事没有自由。“哇!窗外的风筝好美,好想去放风筝!”我凝望天空发出一声感叹。只见空中一只雄鹰风筝正在迎风展翅,向左向右,甚是飘逸自在,尤其是那个翅膀,旋转翻腾,翻腾旋转,好不壮观,这不禁引起了我的兴趣。在我再三地恳求下,妈妈终于同意让我出去玩了。漫步在宽敞的小广场上,新鲜的空气扑面而来,让我神清气爽,清澈的北塔湖倒映着蓝蓝的天空,令我心旷神怡。“高点——再高点!好高啊”,一阵稚嫩的童音打破了寂静。我循声望去,只见一个男孩正在放风筝,那只美丽的“蝴蝶”随风翱翔,线越拉越长,“蝴蝶”越飞越高,然而它还不知足,那蹿跃的身姿无疑是对线的反抗。“放了我,放了我,我要永远的自由!”我犹如这风筝,心里喊着这句话。顿时,我心中恻隐之心油然而生,莫名的伤感涌上了心头。我不由自主地走到他身旁,趁他不注意一下子把它纤细的线剪断了,风筝没有了线的束缚,自由了。我好轻松,好快乐,如释重负!可我竟忘了风筝没有线就不能飞了,不一会儿风筝就迎来了他悲惨的命运——飘落在湖面上,再也飞不起来了。它像枯黄的落叶,伤感再次涌上我的心头。没想到自己才是这场悲剧的罪魁祸首,我原以为线是风筝的束缚,是追求梦想的障碍,却不知线才是风筝高飞的支柱,只有足够长的线,风筝才能飞得更高,更远更远。我终于明白了,人生就像风筝,父母就是放风筝的人,而父母的爱就是风筝线。只有父母的爱,我们才能够更好更健康的成长,放飞自己并不是放纵自己,约束自己才是真正的放飞,没有父母的爱,就像风筝没有线,永远飞不了,也永远前进不了。成长,需要爱的滋润,就让我们拽着爱的细线,尽情飞翔吧。800字 五年级
-
风筝与线风筝能升于天空,是线的牵挂,线能飞舞于半空,是风筝的依靠。风筝与线……——题记你是那么的认真,在这个时候,一百头牛也拉不动你。六月的阳光是那么刺眼,落在窗帘,落在你课桌的角落。你对待学习是如此认真严肃。“麒,别写了,玩儿去!”一个女生嘟着嘴强行把你手中的笔抢走,便想拉着你离开教室。谁知你倔强地回到座位,赔笑说道:“哎呀,别管我,你们先玩儿,我一会儿就来!”说着,摆着手把我们“轰”了出去。我们走了之后,你擦了额头上的汗珠,抖了抖衣服,继续修改着小组作业,教室里就剩你一个人留下来。一节体育课40分钟,当我们大汗淋漓地从蒸笼似的操场跑回来时,你却还是坐在座位上改作业。我们都指着你的头,笑着打趣道:“说好的‘一会儿呢’?全班也就你这么个称职的组长肯留下吧!”说着,我们都笑了。你脸红了,害羞地轻轻捶打着我们。别看你在学习上一丝不苟,下课来我们可都叫你“程疯子”。一次简单的跳皮筋,被你弄成了好多种花样跳绳,我们玩得不亦乐乎,但就属你最疯。上课铃响起时,我们眼前忽然出现了一个头发蓬乱的女子,定睛一看:“哈哈!程疯子!”那天早上,不知怎的,大家全都沉默不语,你见状,忙说:“哟,平常这几位话唠少女的话可是三天三夜都讲不完唉,今天是怎么啦?难不成……”你神秘地笑了笑,我们也一脸迷惑地望着你。“是不是今天白菜涨价了?”“噗哧”一声,我们都忍不住笑了出了……你呀,就是刀子嘴豆腐心。还记得那次你和我吵架的事吗?是我触碰到了你的底线。我俩整整冷战了半个月!她们都劝你别把这事儿放心上,去和我道歉,但你却把头一甩,“哼”了一声:“凭什么?明明是她冒犯我。”她们也不好再说什么,便没再提起。意想不到的是,第二天一早,你便主动朝我跑过来,要与我和好了。我问你为什么,你没回答,只是傻傻地冲着我笑。那应该是你第一次在学校哭吧。你平时在同学们眼中的形象都是女汉子,但这次,你却意外哭了。你虽然没有告诉我原因,但我知道,你一定有难处。那是一个冬天,我正在操场上散步。忽然看到一个瘦小而熟悉的背影蜷缩成一团。我不猜也知道是谁,连忙跑上去,你白皙的皮肤上有两道明显的泪痕,平日里那双水灵灵的大眼睛变得肿肿的,整个人看上去十分憔悴。“你哭过。”我心疼地刮了刮你的鼻子,递了张纸给你。你摇了摇头,问我:“友谊是什么?”我被这突如其来的问题问住了,不知如何是好,只得怔在原地。还没等我反应过来,你就一头扑在我的肩上“嘤嘤”哭泣。“不哭……”我轻轻地拍着你,又是一阵好言安慰,你才缓过来。“你是风筝线,我是风筝,这是咱俩之间的秘密,长大了,你可不能忘了我,好吗?”你擦干泪水问道。我看着你,沉默了许久,在你耳边轻轻地说了声:“好……”是啊,你是风筝,我是风筝线。六年的小学时光很长,也很短,不知这六年过去,你我何时才能相逢。你说好的,我永远不会忘了你,你也千万别忘记我。剩下的路,就让我们一起走完,好吗?1000字 五年级
-
风筝与线儿时,每每看到别人的风筝能在线的牵引下,高高地遨游于蓝天,而自己的风筝却病恹恹地躺在地上,心头免不了有丝失落和埋怨。这时,便会有两双温暖的大手搭我稚嫩的小手,使我的风筝也遨游于蓝天中。然而,有一天,那双小手再也不稚嫩了,我长大了,认为再也不需要父母的牵引也能飞翔。风筝想挣脱线的束缚了。学校组织为期一周的夏令营,我毫不犹豫地报名了。而回家却遭到父母的反对,我一言不发的走进房间,把满腹的怒气牵扯到了门上,带着一丝的失落无力地在了书桌前……当第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒在我的脸上,才猛然发觉,我趴在桌子上睡着了。微微抬头,肩上不知哪来的被子顺势而落,桌上摆着几张红毛爷爷,下面压着纸是再也熟悉不过的字迹:去吧,我们支持你。我心中毫无感激地收起钱,毫无留情地将纸扔进了垃圾箱。随着时间的流逝,夏令营也将到来,我也不由得兴奋起来风筝马上可以挣脱线的束缚。“明天就是夏令营了,快点把东西准备好。”父母催促说。我却依旧按着遥控器,嘴里还嘟囔着:“还有没有电视看哪?”父母无奈地摇了摇头,帮我整理了起来。“我自己会整理!”我一把抢过,心不在焉地整理了起来。风筝终于挣脱了线的束缚,自由自在地飞翔在了广阔无垠的蓝天中。到了旅馆,我才发现,我有用的东西我都没拿,我仿佛看见接下来的几天我陷入了一片黑暗,变得一筹莫展。难道风筝离开了线的牵引真的就不行了吗?不,不可能!就算没有那些东西,我还能过得好好的!可事实总没料想的那么美好——第一天,在“驴友”的陪伴下,我玩得十分快活;第二天,虽然有些小波折,但依旧很好。哈,没有线风筝仍然能飞;可第三天,我被蚊子叮得半死半活,却可恨怎么也没弄到花露水,接下来的几天就更不要说,变得杂乱无章,第一次感受到战争时那种动荡不安的生活。这时,我才明白,平时在父母的关照下,过得无忧无虑自认为可以离开了。而一旦离开呢,只有“自掘坟墓”。风筝想线了,可线去哪了?被甩了,何时才能找到线,再一次受到牵引呢?回家那天,我拖着疲惫地身子打开了门,再次看到父母时,眼前不禁一片模糊。“这几天玩得很开心吧,吃个苹果。”我接过苹果,强忍住即将夺眶而出的泪水,回以一个灿烂的微笑。父母也欣慰地笑了。太好了,风筝找到了线,又受到了线的牵引,回归到了正确的轨道。风筝,需要线的牵引,一旦离开了线的牵引,风筝又能飞多久呢?也许被风吹跑,会被雨刮痛。风筝需要线的牵引,唯有在线的牵引下,才能学会生活,才能经得起风吹雨打,才能飞向属于自己的一片蓝天。1000字 初三
-
风筝与线那是一只徐徐驶向远方的小船,它即将挣脱线对它的束缚,飞到更远、更高的地方去……风筝对线说:“请你放开那抓住我不放的手,这样,我才能飞得更高、更远。”线沉默了许久,对风筝说:“孩子,我不能放手。你要知道,约束是为了让你飞得更高、更远。”是的,细细想来,每当风筝遨游在天空中时,总会有一根线,紧紧地与它相连。它任劳任怨,为的只是把风筝用力地拉住,给它自由,又不失约束。一旦风筝与线分离,风筝将不能控制自己,甚至走向毁灭。风筝的美丽,离不开线的功劳,线就像是那无怨无悔的蜜蜂,用自己的辛劳酿出最甜的蜜。线虽然给风筝规定了飞行的高度,但也给了风筝飞翔的自由。是啊,那线不就是我们的父母吗?他们每天任劳任怨,早出晚归去工作,赚钱,为的就是让我们安安心心地学习,为我们创造一个优良的环境。父母给了我们束缚,是为了让我们拥有一个健康的人格,做一个最基本的,对社会有用的人。在我们迷茫时为我们指明前进的道路,在我们萎靡不振时给予我们最大的鼓励,就像那茫茫大海上的灯塔,给我们指明道路。每个人的成功,终究离不开父母,就像最美的风筝,也离不开风筝线对它的支持和束缚。每当孩子取得了一项成绩,最高兴的莫过于父母了。当他们看到自己的努力耕耘结出了丰实的硕果,那滋味一定是妙不可言的。风筝啊!当你遨游天际之时,当你遭人赞叹之时,请不要忘了还有在背后默默为你付出的线!550字 初二
相关推荐
-
风筝与线——在我的记忆里,总有一只风筝,轻载着我的梦,向着飘渺的地平线,飞啊,飞啊。在那一年,我回到了老家,镇江,一个江南的小镇。刚回到奶奶的家中,听说长江边上有个公园,欣欣然就出了门。过了会儿,妈妈和奶奶来了,带了一个鲜艳的风筝。我抢上前去一把抓来风筝,一只雄鹰,苍劲的羽翼倾诉着飞翔的梦想,锐利的双眼释放着王者的狂放。放开线,我便往前跑,雄鹰却似被折了翅膀,趴在地上打滚。我疑心是没有风,可望见空中的一抹抹凌空飞舞的色彩,就开始失望起来。忽然一双温暖的手,拿起了风筝,果然,是奶奶。她一手抓着手柄,一手放飞了风筝,自如的收放线,只见老鹰活了,扑棱着翅膀往天上赶,碧蓝的天空中,一只鹰格外的耀眼。我急忙向奶奶讨回风筝,自己放。由脑海中早已映出的那一幕同风而起,鹰击长空的画,我急不可耐地放线,可苍鹰似乎是嫌弃我,又像被折了翅膀似的,打着圈,赶也似的往下堕。奶奶苍老的手,又一次握住了手柄,收起些线,风筝却又似活了,冲向天空与白云嬉戏。老鹰渐渐稳了。奶奶看着我,说:“风筝要有收有放,收得太紧,飞不高,放得太松,往下掉。风筝看起来可光鲜了,但是真正的关键在于这根没人注意的线。如果把线剪了,风筝会失去控制,虽然可能一时会飞的很高,但终免不了坠落。”我理解了奶奶的话,拿住手柄,学奶奶那样自如的收放,一时间,夕阳如血,江畔风急,霞鹰齐飞,水天一色。忽然,一整大风吹来,线断了。苍鹰中了箭似的,冲向高空,然后晃晃悠悠落向远处的江面,看也看不见了。我只好作罢,搀着奶奶,和妈妈一道回家。后来,时光像流逝的江水淌过,今年,奶奶离开了我们。可那只苍鹰仍时常出现在梦里,回想起来,发现竟颇有些哲理。我们不就像那个风筝吗,向着地平线冲着,但是我们都会有根看不见线牵着,若是压力太大,会飞不高,太少,又不肯飞,当我们越飞越远时,要是线不够强,就会断,我们也会坠落。但那根线是什么呢,或许是家,是信仰,是朋友,是一切我们所爱的,但是每个人都会有一根为自己指路的线。或许奶奶就是我的线吧。——谨以此文纪念离去的奶奶,献给所有我爱的人。初一:林福卿800字 初二 叙事
-
风筝与线在离我家不远的地方,有一片漂亮的沙滩没到风和日丽的日子,总会有人来到沙滩上放着形态各异的风筝,有的像老鹰,有的像蝴蝶,有些还是些怪兽,看到了这些俏皮可爱的风筝,我的心中不禁展开了一阵遐想。我想象着这些可爱的小东西,在人们的摆弄下,在广阔的天空中欢乐的追逐嬉戏,活像是一群不知疲倦的孩子。但是,再好的风筝也经受不住变幻莫测的天气,这是放风筝的人的手里的那根细细的线顷刻间就变得十分的重要了。如果没有这根线,或者放风筝的人没有控制好这根线,天上的风筝就会变成一只无头的苍蝇。在天空中没有头绪的乱飞。在我的生活中,我们这群年幼的“小崽子”不就是在天空中飞舞的那些奇妙的风筝么?常言道:初生牛犊不怕虎,我们这些年幼的孩子不也是爱出去闯吗?但是在这期间,也难免会遇到一些困难。这时,“风筝”就开始在天空中晕头转向的飞着,于是甚至会缠络在一起。这时,风筝的线便变得更加的重要了。这根线可以为我们引导方向,指引道路,使我们在天空中“飞”得更久,更精彩,而这根线就在我们的父母和老师手中他们手中拿着这根线,为我们指引方向,避免我们再犯前人犯过的错误,他们是在用他们长期积累下来的知识和阅历,是我们的人生道路更加的顺利。有的人觉得,风筝上的这根比头发丝没有粗多少的细绳只是区区一根引导绳,有人甚至觉得这根细绳并没有什么作用,是一种束缚。而在我的心中就在这根细绳上,凝聚着十几年来父母的深深的牵挂和满满的爱。550字 初二 记叙文
-
风筝与线在生活中,很多事情想要干好都是要相辅相成的,就像风筝与线,缺了哪一个都不行。春风拂过,轻轻的唤醒了万物复苏,田野里的花朵,刚刚融化的池塘,春天的到来都给了它们新的面貌。特别是天空上的几只风筝,给原本空旷的蓝天增光添彩。在这个处处都充满生机的春天。就是这只风筝,给予了我不可多得的财富。今天天气阳光明媚,我约着小伙伴一起去广场上放风筝,在春风的辅佐下,风筝很快就飞上了天空,看看这自由翱翔的风筝,我想起了幼时爸爸妈妈在我身边,教我说话,教我走路,教我做人,我就像这风筝一样,无忧无虑的翱翔在爸妈的撑起的那一片天空里,茁壮成长。就在飞的一切都顺利时,一阵大风刮来,风筝的线被树枝给划断了,你要是知道,没有了线的支撑,风筝就算飞上天也会像无头的苍蝇,不知要飞到哪里去。就像过去的我,没有梦想,更不说为了梦想作出行动,付出努力,再别人眼里就是一个小傻子,什么都不懂,什么都不会。所以,就需要一根牵引自己走下去的线——梦想。在我得到人生中的第一把吉他后,琴弦拨开了云雾,我似乎看到了我的未来,看清了自己的路。从那时起,我开始渐渐放开父亲宽大厚实的手,离开母亲温暖安全的拥抱,开始自己飞翔。虽然有时会落入低谷,有时会冲破云霄,但是不尝试、不失败,永远都不会迎接新的黎明曙光。我感觉风筝就是我,它所拥有的,不是那看似华丽的外表,也不是先天材料的刚强,它通过自己的努力,找到人生新的方向。它的未来,不是清晰可见的,会有大雾和云朵遮挡,它的路,不是平坦宽阔的,会有鸟儿和暴风的阻碍。所以,它更要努力飞翔,在线的指引下能飞的更高!我的未来,会在阳光下更加清晰;我的路,会在努力和奋斗里更加平坦。这就是风筝与线,这就是未来与路,这就是我与梦想!初二:李嘉彤650字 初二 议论文
-
风筝与线在风光旖旎的蓝天上,有一只小小.并不起眼的的风筝,,它曾经抱怨过:为什么线要拉住它,让它无法随心所欲.无拘无束的遨游在蓝天。也曾经努力地挣脱,拼命地摆脱拘束,想过放诞不羁的生活。但此时,它正悠闲地飞着,不抱怨,也不悲伤。因为它明白了:线会默默的关注风筝,帮助风筝。风筝是我,而线就是父亲。我的父亲,是一位退役军人,给人的第一眼印象,就是有一种“雄姿英发,羽扇纶巾”的感觉。他的眉宇间总带着一股杀气,让人望而生畏。从小,他就对我十分严格,我一点是做不好,他就会对我进行“军训”,每当这时,我总是会像胆小的刺猬,大气不敢出。迄今,我还会对父亲有一丝畏惧之情。幼年时,在我的眼中,父亲像“蜘蛛侠”.“奥特曼”似的,是个大英雄,无所不知.无所不晓,父亲什么都是对的。那时候,也正是风筝最听线的话的时候。我总是对父亲有这仰慕之情,纵使用时候他不对,我也不会察觉。渐渐地,我的思想发生了变化,总觉得父亲是个讨厌鬼,永远跟在我身后,形影不离,每当我飞得高一点,飞得远一点的时候,父亲总会拉着我不让我离开。我便暗暗的想着,有一天,我一定要离开父亲,然后就可以一个人遨游天际,无拘无束。于是,我便于父亲发生了争执,当时,也不知道哪里来的勇气,我拿起背包,揣了100元钱就冲出了家门,那当时正好是秋季,秋风飒飒的刮着,不仅是我有一丝寒意。刚出家门,没几步远,我便开始兴奋,心里暗暗地想:这可能就是所谓的“离家出走”吧,太好了,我终于摆脱束缚了。没了事,便在路上闲逛了起来,在我看了,今天的树是那么的高大,草是那么的绿,花是那么的红。天渐渐暗了下来,风刮的更厉害手,十分幸福的在路上走着,多么可爱的小孩啊,心中不禁想到了过去,如果你现在问我是么心情,,了,吹的树叶沙沙作响。我不禁有些害怕了,哎,怎么有一点孤家寡人的感觉呢?以前这个时候,父亲和我已经在一起吃饭了,可现在我该怎么办?看看路上的行人,我看到一个履步蹒跚的小孩,牵着他爸爸的真的就是“问君能有几多愁,恰似一件春水向东流”了。突然,又是那熟悉的声音在我耳边响起:“回家吧。”是父亲,我吃了一惊,原来,父亲一直在默默关心我,我转过身去,一句话也没说,跟着父亲上了车。从那以后,风筝便不再抱怨线牵制住它,因为线会默默的帮助风筝认识自己,使风筝更好地在蓝天上飞翔!初二:杨倩倩800字 初二 叙事
-
风筝与线风筝虽小,闯的却是整个天空,线儿虽细,管的却是风筝的心。—题记春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来,迎来了阵阵微风。她调皮的用手中的彩色画笔,轻轻一挥,花儿,草儿这样竞相开放。花五彩缤纷,鲜艳美丽,草色青葱,大地像披上了绿色大衣。抬头仰望蓝天你会发现那绚烂的风筝,在天空中勇敢地飞翔。‘风筝虽小,闯的却是整个天空,线儿虽细,管的却是风筝的心我是风筝,她是线儿当你看到那一只只在天空中翱翔的风筝时,你是否会在意那根细细的线呢?对,就是风筝线,就是她给风筝指引了路,让他们勇敢的飞翔。我是一只调皮任性风筝,我有我的思想主见,我喜欢自由自在,不喜欢被被人约束。唉!可我是风筝,就要受到线的压制。我心里不停的呐喊:“我要自由,我要自由!”线不理会我的感受,她任然用心地将我牢牢抓住,不放我自由。有一天:黑色天使占据了我的心,让我神志不清的对线说:“你这根可恶的线,你整天捆着我干嘛,你走开我不会需要你!”当我回过神来是,线已不知去向。我随着风飘呀飘,我的身体应体力不够。缓缓地落在了水面,我此时此刻才明白:原来严厉也是一种爱罢了。春雨不知什么时候下了起来,它无情的敲打在我身上。我冷得哆嗦,我想这是我自作孽……渐渐的我沉入了水底,再也飞不起来……我突然从睡梦中醒来,我的心在颤抖。还好只是一场梦,在梦中我是那只调皮任性的风筝;年迈的母亲便是那默默无闻的线。那个梦让我明白了太多太多,母亲是黑夜里闪耀北斗星,她绽放着光芒为我只着明路,不让我误入歧途,迷失方向。想想母亲限制了我的自由时间,让我做大量的练习题。是为了让我完善装备,闯出一片属于我的蓝天!我是风筝,母亲就是“牵挂”我的线!我是风筝,她是线儿……春天最美的,就是那天空中一只只飞翔风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,美丽的景象啊!那一根细细线,默默无闻的支撑着风筝。虽然让风筝感到不自由,但是线的严厉约束充满了浓浓的爱!母亲是线,我是风筝,我愿做母亲身边的风筝,我要带着梦飞向湛蓝的天空……学校:清镇二中年级:八年级14班作者:皮悦丁个人地址:贵阳清镇市百花社区御景华府23栋13楼学校地址:贵阳清镇市百花社区曹坡路号座机800字 初二 记叙文
-
风筝与线风筝与线是互相牵绊却也彼此离不开的存在,看起来线让风筝无法自由,但若离了线,风筝便如迷途的羔羊,不知去向何处。今年秋天,我正在看电视,突然妈妈从我身后冒出来“啪”的一下把电视关上了,正看得津津有味的我不由得火冒三丈,“你干什么!真烦人!”这句话不禁大脑的控制就瞬间脱口而出。妈妈似乎也因我这强势的回击愣了愣,又反应了过来,说:“你凶什么凶,就明天一天的时间了,你不去写作业反而在这里看电视,哼!倒是挺悠闲,还不快去写!”面对妈妈的怒容,我只得败下阵来,乖乖的去写作业。作业很快写完了,但我依旧有些怨气,不由得恨恨的瞪了妈妈一眼。百般无奈的我坐在窗前望着外面那些放风筝的人群,一时间又有一些心痒,便跑到了下面的小摊前买了一个风筝,在摊主许久的指导下我终于能将将风筝放上高空了,心里不由得十分欢喜。正在放风筝时,突然发现风筝似乎极力想要挣脱线的束缚,可是却总是无法实现自己的意愿。我突然有些讨厌我手中的线了,就是它使这风筝无法自由!于是,那个风筝被我越放越高。不一会,线放完了,只听“啪”的一下,线终于断了。我目送着那只自由的风筝向前飞去,但因为没有线的把控,风筝摇摇晃晃的飞向了一棵大树。我呆呆的望着那落下的风筝,心里诸多念头浮上心头:线之所以束缚风筝是因为在时机未成熟之际,若没有线的把控,风筝很有可能会迷失方向。我望着那落下的风筝,突然抬脚向家走去……500字 初一 议论文
-
风筝与线风筝因为有线,所以它能展翅高飞,因为有线,风筝才得以不迷失方向。可风筝却不如此认为,它羡慕鸟儿,羡慕它的无拘无束,羡慕它的自由自在,想去哪儿就去哪儿……于是它开始厌恶线,它认为是线阻碍了它前进的步伐,是线束缚了它的自由。它想着怎样才能挣脱这个牢笼。一天,那是个风大的日子,乘着风,风筝越飞越高,线也绷得越来越紧。“啪”线断了,风筝得到了它想要的自由。它随着风跌跌撞撞地飞过了许多地方。渐渐的风弱了,它的身子忽然失去了平衡,由上而下飞快地滑翔,慢慢地,它落到了地上,开始它并没有认为有什么不好,但渐渐的它认识到没有线的张力,它只能随风的大小,高高低低地飘着,它再也飞不高了。风筝的遭遇无疑是可悲的,但试想想会不会有一天我们也会成为那只风筝?想必随着年龄的增长,长辈们也会问过我们长大的理想是什么?我们却只会傻笑不语,因为根本就没有想过未来的路要怎样走,没有想过如何去规划自己的未来,我们连自己的理想都不知是什么,只知道一味地往前走,没有方向盲目地走。我们根本不知道自己想要的是什么,对自己的未来也丝毫不在意,只是浑浑噩噩地熬过每一天。人生到底需要规划,理想需要规划,未来也需要规划。规划好未来,我们才知道未来的路该如何走。没有明确的目标,与掉落在地上的风筝有何区别。未来是怎样,我们不得而知,它就像是黑夜里的一条路,没有目标,你就只能摸着黑走,不知方向;有了目标,就如同在这条路上多了一丝微弱的光,虽然它不足以让你看清前面的路,但至少它给予了你方向,让你自己去探索。未来的路是崎岖的,是艰辛的,但只要我们不畏艰辛,我相信雨后一定会有彩虹。我的未来我的路是我们自己走出来的。到底是成功亦或是失败,便要看你如何抉择。我不愿做那掉线的风筝,我要做天空上飞得最高最远的风筝。理想是人生道路上的指标,没有理想的人生等同于没有灵魂的躯壳。我的理想是当一名老师,老师是人类灵魂的工程师,是思想的导师,是未来道路上的引路人。老师的职业是神圣的,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师总是为了我们呕心沥血,爱我们胜过爱自己。老师总像位辛勤的园丁,而我们就像那在接受“教育”的花朵,不论风吹雨打,不论日晒雨淋,她从未放弃过我们。无论多么艰辛,多么劳累,她也从未抱怨。老师是多么伟大啊,在将来我要我要成为像老师一样默默无闻、无私奉献的人。不过想要成为那样的人,光说是徒劳无功的,得付诸于行动。首先读好书已是必要前提的,其次还要认真尽好自己的职责,哪怕只做一个小组长,也要尽职尽责地做好自己份内的工作,学会管理自己的组员,为以后将要从事的工作鉴定基础。风筝与现实相互依存的,没有线,风筝就会缺少方向感,甚至没有线的张力会飞不高。人生不能没有理想,没有理想的人,未来是迷茫的;没有理想的人与缺失思想的人没有区别。人生因理想而耀眼,因理想而精彩,让我们一起为理想而奋斗吧!初三:曾凯薇650字 初三 议论文
-
风筝与线一只美丽漂亮的风筝高傲地翱翔在蔚蓝的天空中。它努力飞地更高,但就是那样一根细细的线束缚了它那颗渴望自由飞翔的心。“风啊,强壮有力、自由自在的风啊!帮我摆脱这线吧!”风筝对风说道。风还是呼呼的吹着“风筝不是我不愿帮你,而是你一旦脱离了线就会粉身碎骨呀!”“我不怕,哪怕只有一瞬间可以自由飞翔,我也要去体会!”风没有说话而是猛烈的吹了起来。在强风中,风筝挣脱了线的束缚,风筝轻轻地对风说了声谢谢便沉浸在那只有一瞬间的美好时光,风筝在风托举中笑了的……想必每个人都知道,风筝离不开风筝线!但这只美丽的风筝却挣脱了线只为了能够自由地飞翔,粉身碎骨也毫不畏惧。生活中每个人都像是一只风筝。而享受于生活、过分依赖别人的帮助和沉溺在他人的夸奖中,一切的安于现状都会成为束缚自己的“线”。想要自由飞翔,就要挣开那根细细的线,即使是粉身碎骨。是安于现状享于平静的生活还是去追寻自己的梦想?每个人都会有自己不同的选择,而不同的选择决定的不同的路。一只“风筝”如果想要“自由的飞翔”一定要挣脱“线”,勇敢地去追求去实现自己的梦想,用坚定的信念让自己不畏惧任何的困难。摆脱“线”或许对“风筝”来说有些困难,但是只有摆脱了这些束缚才能够真正地自由翱翔于广阔的蓝天。生活中,面对世俗事、物的束缚我们一定不能依靠、依赖、沉浸其中而是要敢于追求坚持让自己的梦想和理想,这样才能真正地感受到快乐。500字 初三 议论文
-
风筝与线时光流转,岁月变迁。过去的生活也许多彩多姿,也许美妙绝伦。但是我忘记的比我所记忆得多。就像一只断了线的风筝一样……——题记抬起头仰望天空,那只美丽的风筝在我的头顶匆匆飞过。虽然只有那么短短的几分钟,但我看出那只风筝似乎想摆脱那一根线的束缚,想寻找属于自己的天空。那只风筝依旧在天空中无精打采的飞着,无聊时就与清风一起游戏,终于,风筝断线了,它成为了一只断线风筝。风筝高兴极了,因为它终于随它所愿,终于摆脱了那根线的束缚……当风筝断线那一刻,它放弃了线和在地上看着它难过的主人,它游戏于天际,与清风相拥。但是清风毕竟不是它的永伴,风筝不可能永远乘风飞翔。当命运之神残忍的将风筝与风相离,风离开了,风筝也落了。落到那广阔无际的田野里……风筝开始为自己的想法而感到懊恼,但是它改变不了现实,因为现实总是那么残酷。自从与线分开以后,风筝在这广阔的田野里静静的躺着,风的声音似乎在它的耳边凝滞了,与风一起玩耍的那段记忆仿佛成了它生命之中的一部分,令它难以忘怀。然而它在那时所拥有的一切都缺少不了他最讨厌的的那根线。这时,风筝哭了。但是,夜很静很静,没有人听到风筝的哭泣。原来失望这东西会让人痛的,他永别了蓝天白云,永别了最爱的风,永别了飞翔,但是那根线却依旧陪伴在他的身边,不离不弃。在风筝最难过懊恼的时刻,是线在旁边默默的鼓励它,那一言一语都是线的真心话,原先桀骜不驯的风筝终于被线所打动。从那以后,风和线成了一对很好的朋友……虽然风筝再也不能飞翔,但是比起以前它总是埋怨线和讨厌线,现在的生活很快乐,以为是线带给了他力量,它相信一切都是美好的,它不应该失望和不快乐。他领悟到了线对于它的重要性,相辅相成,缺一不可。就像鱼和水一样,谁离开谁都不能生存下去。黎明前的黑暗过去了,风筝与线在一起快乐地笑了,笑的很美,很开心……初三:夏凌云700字 初三 议论文
-
风筝与线放飞风筝,风筝被风高高的吹起在空中翩翩起舞,十分美丽使人羡慕不已。有一次,我和弟弟一起放风筝,我看着弟弟高高放起的风筝引起了我的遐想:如果,风筝是个鸟儿,线是个笼子,那么风筝渴望自由;如果风筝是个孩子,线是妈妈,那么风筝应该是依恋线的……突然一个声音在我耳边响起打断了我的遐想“姐姐你来放风筝吧”我看到玩的满头大汗的弟弟站在我面前对我说,“哦,好的”我回答弟弟说,我接过风筝把它高高放起,风筝在天空中翩翩起舞像一个正在舞蹈着的美丽的小姑娘,线呢,普普通通一点也不美丽。线像一位慈爱母亲,风筝像一个顽皮孩子,始终牵着妈妈的手;线像一个可恨的笼子,风筝像一只可怜鸟儿,想逃跑笼子却把它困住了……如果没有风,风筝是不会飞起的,如果没有线风筝是不会飞翔的如此美丽。如果风筝是一只鸟儿,把线剪断就是把笼子打开放走了鸟儿,鸟儿在天空中自由的飞翔;如果风筝是一个孩子把线剪断就是把母亲和孩子拆散孩子没有了依靠妈妈也非常伤心。我突然有一种想要把线剪断的冲动,可是摸一摸线,线绷得紧紧的好像马上就要崩断的样子。风筝和线的关系到底是什么呢?风筝到底是一个顽皮孩子还是一只想要逃跑的鸟儿?线是一位慈爱的母亲还是一只可恨的笼子?风筝和线的复杂关系真是让人难以理解。我希望风筝是一个顽皮的孩子在母亲的关怀下成长着而不是一只困在了笼子渴望自由的鸟儿。500字 初一 议论文
-
风筝与线小时候常常和爷爷一起放风筝,风筝是爷爷自己制作的,用高粱的茎做成的骨架,用红纸简单一糊,一个风筝就做好了。我只记得风筝飞得又高又稳,我尝试着做过几次,但无一次成功。做风筝不是只看步骤就可以,是需要掌握许多技巧的,并且经过多次练习和摸索才可以。而且更重要的是要有一条又长又结实的风筝线,这个是必不可少的。现在爷爷年纪大了,也有很长时间没有和我一起放风筝了,到了春天广场上挤满了放风筝的人时,我就会想起小时候,想起爷爷说过的话:一个人一定要有梦想,要有不怕吃苦的精神。梦想就像风筝的线,一直引领着你飞得更高更远,想要实现自己的梦想,不能只说不做,还要不断的去奋斗。爷爷说的话我一直记得,我也一直怀揣着一个梦想,就是要考上理想的大学,这是我实现人生价值的第一步。虽然这条路有些艰辛,但是我依然坚信只要有不服输的毅力,我就可以一步步走向成功。会像爷爷说的那样成为一个有梦想并且为了梦想而努力奋斗的人。我想我们每个人与梦想的关系,可以比喻成风筝与线。之所以这样说的原因就是梦想就像一条结实的风筝线,我们每个人都因为有梦想而不再迷茫,变得稳重,因为有梦想而变得更加懂得坚持。梦想对于我们每个人来说不仅是人生的航标,更是一种心灵的寄托。因为有了梦想,我们的生活变得更加充实,更加快乐。梦想不一定要非常伟大,梦想可以很简单,梦想也可以很单纯,单纯到想做成一只风筝。梦想也可以是在一个瞬间想要成就一件事的想法。无论是简单,短暂的梦想,还是伟大而长远的梦想,只要你为了实现它而努力过,那你就会在实现梦想的过程中体会到快乐,就算在实现梦想的过程中失败了,也不要气馁,你可以选择从头再来,也可以选择放弃,到你依然会学到很多,有不一样的收获与快乐。现在,我正为了自己的梦想而奋斗着,我努力的充实自己,只是为了能够实现自己的梦想,实现自己的人生价值。在实现自己梦想的同时,我也努力将自己变成一个对国家有用的人,因为我们每个少年都承载着中华民族的梦想,我们都肩负着实现中国梦的重任,我一直都把爷爷的话记在心里,我也希望每一个青少年都有一颗热情的心,努力将我们的祖国建设的更加美好。让我们一起为了自己的梦想而努力奋斗吧,我相信我们在这个过程中不仅可以收获许多的快乐,而且在收获快乐的同时,我们也会将自己的祖国建设的更加美好。初三:岭上清风900字 初三 散文
-
风筝与线蓝蓝的天空飘着几朵白云,和风拂过面庞,令人感觉些许暖意,我会心一笑,春天终于到了。只听“呼啦”一声一只风筝飞上了天,它在天宇中翱翔,在云层中腾飞。可是风一吹,它娇弱的身体便承受不住了,眼看就要向坚硬的大地落去。就在这时,那微不足道的身影出现了,是它,将你在坠落之时为你纠正了航向,在你被风吹的晕头转向时为你提灯前行,它控制着你,保护着你,温暖着你。看到这一幕,历史的画卷涌入脑中,如涓涓溪流一般滋润着我的心间。我就是那妄想翱翔天宇的风筝,总想展翅高飞,挣脱母亲怀抱的雏鹰,而母亲却是那微不足道,只是默默地关心着我的那根风筝线,无私的奉献着。妈妈总是对我说:“好好学习,好好预习,好好复习。”当我有题不会时,还会耐心的教我,开导我的人生,明确我的志向。而我却一直想挣脱妈妈的怀抱。就在这时,一直想挣脱线的风筝终于做到了。在没有风筝线的牵引下,它潇洒地直冲云霄,比以前飞得更高了。它以为挣脱了那束缚,自己就自由了,就可以与鸟儿一起歌唱,与云儿一起游走,与太阳并肩,与月亮起舞。风儿推着他继续前行,大家都投来羡慕的目光。它以为自己自由了,可是,真的吗?不!他错了,大错特错了。正在它得意洋洋之时,风儿暴怒的脾气发作了,断线的风筝一会儿便左右摇晃,被吹得晕头转向,在空中东碰西撞,摇摇欲坠,最终撞向那坚硬的大地。直到这时,风筝才茅塞顿开:“对啊,我根本不可能在没有线的牵引下展现出漂亮的舞姿,线虽细,但它却为我指引方向,人们只注意到了我在天空中翩翩起舞的身影,却没有注意那默默付出的线。它抛去了美和物质的追求,只为了我飞得更高,走的更远,而我却一味的,傻傻的想去挣脱它那温暖的怀抱。”直到此时,风筝才真真正正的感受到了爱,线对风筝的爱,那无微不至,不求一丝回报的爱。风筝与线,线控制着风筝,线就像是父母,为你制定各种规定和规矩。如果你去遵循他,便会在今后的事业上乘风破浪,鹏程万里;如果你去破坏它,便会像那失去线控制的风筝一样,无情的坠落。风筝线拉的越紧风筝飞得越高,父母对你的要求越严格,你的成就就会越辉煌。父母就像线,他们深深的爱着你,他们希望你飞的更高,成就更大。对你严格,是为了你,他们一直无私的奉献,给予你温暖,但也对你要求严格,让你在磨练中成长,让你明白苦尽甘来的道理。风筝的成就来自于线的牵引,让我们去遵循那有形或无形规矩,愿我们在今后越飞越高!900字 初一 散文
-
风筝与线[74]有一段距离,叫做风筝与线,他们的距离很短,可是,当别人放飞风筝的时候,距离……很长。小时候,碧绿的草地上总会坐着两父女,他们很好,每天都有时间在一起玩儿,那时候的天空还很蓝,风筝的线还很短……“爸爸,那是什么”孩子经常看着那湛蓝的天空上的风筝问道,它们很漂亮就像一只只张驰的小怪兽,在空中划着属于自己的色彩,“那是风筝啊,春天来了呢”又像是感叹又像是自嘲,是啊,又到了春天,孩子又大了一岁。不知过了几年,孩子长大了,上学了,结交了很多很多朋友,每天都有做不完的功课和用过度的时间,自然而然,孩子和父亲的距离又拉长了不少,就像风筝与线一样,“孩子,我们今天出去玩好不好”父亲问着自己的孩子,还在玩游戏的孩子自然拒绝了父亲,因为她认为父亲老了,不懂她的心思,更何况,同学们都不会提及自己的爸爸妈妈,只要自己快乐就行!那一年,孩子四年级……风筝的线一下子就飞跃到了蓝天。四年后,孩子初二了,松散的学习态度和好玩的心情使她的父亲只有不停地催促,她觉得父亲很烦,甚至,认为带出去是给她自己丢脸,于是越来越觉得卑微,越来越不想和父亲交流,而父亲却总爸最好的给予给她……为她每天都在外奋斗,可她不知道,认为父亲是故意让她一个人呆在家的,故意吓她的,时而她会故意跑到外面去玩耍,因为她知道,家里没人呢,怎么玩是她的事情。这是一个真实的故事,因为里面的人可能也是我们自己,可是你有没有看到过父亲母亲艰苦的在工作?他们是为了我们的明天而奋斗,或许你现在觉得,青春就是用来挥霍的,对,是啊,可以挥霍,你有没有想过那一双双为你而龟裂的双手、你认为肮脏粗糙的双手,我告诉你,别以为你有多么高贵,你的一切都是你的父母为你谋划出来的,用他们的血汗换来的,为什么,风筝与线的距离会越来越远?因为我们和父母已经差不多没有几分交流,蔚蓝的天空上,风筝和线正越离越远,可是线却很高兴风筝能够高飞起来,应为那样就可以看见他从未看到过的未来,可是,往往这些风筝……都飞偏了呢。我不配议论所有人,因为我没有资格,可是我也拥有一个饶恕自己的机会,就是把风筝和线的距离拉短再拉短,那样,我也可以笑着说:“我有一个很幸福的家庭,尽管不是很有钱,但是,我为有两个爱我的父母而骄傲,而快乐。”我想,那时候的我不需要物质的满足,也会是最快乐的。900字 初二
-
风筝与线_900字放学回家的路上我正背着英语课文,前方一团黑压压的人群围成个大圈。我生性喜欢凑热闹,便看准人们胳膊肘间的缝隙,猛地一头钻进。探出身子,只见一位白胡子的老爷爷端坐在经纹纵横交错的椅子上。身前是矮桌,桌子中间如白画盘,老人眼睛眯成一条缝,右手提勺,在画盘上方行云流水地游动。一抹金色似蜂蜜的细流,在老人爬满褶皱的手行经之处荡起一股,再泻下——顺滑地,细腻地,缠绵地……屏息凝神观赏多年未留意的糖画之时,感到背后有人推搡,不知哪个小孩蹿到我面前,挡住了我的视线。我又一缩,径直走到老人身旁。“女崽(女孩),你要什么样的?”他带着浓重的方言口音头也不抬地对我说。当时我脑子里还在想着英语课文中的“kitefestival(风筝节),”便随口答道:“给我做个风筝样儿的吧!”“风筝?”他眼睑簇成团的皮肤忽地舒展开,黑眼珠像移动的摄像头,朝我瞥一下又闪过。我“嗯”了一声,他的眼睛盯着远方,不住地点头,嘴里还一个劲儿地说着:“好!……好……”金流跌宕,老人的气一提一松。他眉宇紧锁,“风筝糖”被凝出些异样的光华。十分钟如风似的飞走,风过之处是已成形的风筝。围拢的人群大幅度缩水,老人却并不在意。本以为他会草草涂个四角风筝就收手,结果他竟雕了个燕形的大风筝,燕子的腹部还给绣上了朵清雅的莲。每一个细节,他都精心完美地处理好,到最后,也不忘添条细线,像是在等待什么人的拽紧。老人用棍子粘起燕形风筝,递到我的手中,突然感觉这糖画有了些深沉的味道。我赞不绝口地接过它。迫不及待张口的瞬间,棍子一怵,凉气还未倒吸,糖画便重重地砸到地上。细线与木棍粘连,断掉的是细线上端——因支撑不住风筝而碎裂。这碎裂从地底惊起,如车轮般滚动的咕鸣。霎时我回头,撞见老人呆滞的目光。他颤抖的手前伸着,略张的嘴唇灰白地抽搐。随后又慢慢缩回那只枯树枝般的手,目光从粉身碎骨的燕子处移到我身上。一笑。我至今仍无法理解那是怎样的一笑,那笑中似乎饱含着太多,无奈?叹息?亦或是责备?——我不知道。我毕生不会忘的,是他眼角皱纹包藏着的,一滴浑浊的泪。我匆忙转回身子,快步离去。迫使自己将注意力放在英语课文的背诵上,“Chineseculture…(中华文化)”……——坚守着这份情吧,莫让风筝坠入深渊!高一:杻阿作文网专稿 未经允许不得转载900字 高一 叙事
-
风筝与线_900字小时候常常和爷爷一起放风筝,风筝是爷爷自己制作的,用高粱的茎做成的骨架,用红纸简单一糊,一个风筝就做好了。我只记得风筝飞得又高又稳,我尝试着做过几次,但无一次成功。做风筝不是只看步骤就可以,是需要掌握许多技巧的,并且经过多次练习和摸索才可以。而且更重要的是要有一条又长又结实的风筝线,这个是必不可少的。现在爷爷年纪大了,也有很长时间没有和我一起放风筝了,到了春天广场上挤满了放风筝的人时,我就会想起小时候,想起爷爷说过的话:一个人一定要有梦想,要有不怕吃苦的精神。梦想就像风筝的线,一直引领着你飞得更高更远,想要实现自己的梦想,不能只说不做,还要不断的去奋斗。爷爷说的话我一直记得,我也一直怀揣着一个梦想,就是要考上理想的大学,这是我实现人生价值的第一步。虽然这条路有些艰辛,但是我依然坚信只要有不服输的毅力,我就可以一步步走向成功。会像爷爷说的那样成为一个有梦想并且为了梦想而努力奋斗的人。我想我们每个人与梦想的关系,可以比喻成风筝与线。之所以这样说的原因就是梦想就像一条结实的风筝线,我们每个人都因为有梦想而不再迷茫,变得稳重,因为有梦想而变得更加懂得坚持。梦想对于我们每个人来说不仅是人生的航标,更是一种心灵的寄托。因为有了梦想,我们的生活变得更加充实,更加快乐。梦想不一定要非常伟大,梦想可以很简单,梦想也可以很单纯,单纯到想做成一只风筝。梦想也可以是在一个瞬间想要成就一件事的想法。无论是简单,短暂的梦想,还是伟大而长远的梦想,只要你为了实现它而努力过,那你就会在实现梦想的过程中体会到快乐,就算在实现梦想的过程中失败了,也不要气馁,你可以选择从头再来,也可以选择放弃,到你依然会学到很多,有不一样的收获与快乐。现在,我正为了自己的梦想而奋斗着,我努力的充实自己,只是为了能够实现自己的梦想,实现自己的人生价值。在实现自己梦想的同时,我也努力将自己变成一个对国家有用的人,因为我们每个少年都承载着中华民族的梦想,我们都肩负着实现中国梦的重任,我一直都把爷爷的话记在心里,我也希望每一个青少年都有一颗热情的心,努力将我们的祖国建设的更加美好。让我们一起为了自己的梦想而努力奋斗吧,我相信我们在这个过程中不仅可以收获许多的快乐,而且在收获快乐的同时,我们也会将自己的祖国建设的更加美好。初三:岭上清风作文网专稿 未经允许不得转载900字 初三 散文