我的妈妈是老师
乐老师是我最喜欢的数学老师。
她对学生都非常严格,尤其是对我,从来不手下留情。记得有一次,上数学课时我的思绪去了爪哇国,乐老师那双“火眼金睛”立刻盯上了我,曾经美丽的眼神突然间凶神恶煞,仿佛再说:“要注意听讲哦!”我猛然惊醒,立刻打起12分的精神,从爪哇国旅游归来,遨游数学海洋。
前几天,我一时兴起,赶时间出去玩,就把从不敢马虎的数学作业乱画一通交了上去,心想一次总可以蒙混过关吧,老师不可能都那么仔细的!谁知一下第二节课我就被乐老师叫到办公室去了。刚刚才踏进一只脚,我就感到一股冷风袭来,身处火炉,心在南极,冰火两重天的感受的确不是滋味。原来是乐老师的眼光笼罩我的全身,我心想:这下完了!我慢慢地走到乐老师的身边,惶恐地等待着暴风雨的来临。出乎意料,乐老师竟非常和蔼地问我今天是不是不舒服,还说我是个好学生,如果不是这个原因我今天的作业不会这么糟糕!听了乐老师的话,我惭愧地地下了头,眼泪刷刷直下。那一刹那间,我感受着爱,我的悔恨涌上心头,我鼓起勇气向乐老师说出了事情的真相,承认了自己的错误。
说到这里,忘记告诉大家一个秘密。其实,乐老师不仅是我的数学老师,还是我的妈妈!妈妈从小就对我非常严格,也非常疼爱。大雪纷飞的冬天,她背着我上医院,不分昼夜的照顾我,我的病好了,可妈妈却累得变了样;大雨滂沱的夜晚,我补课归来,她在雨中等待已经湿透;烈日炎炎的午后,为了我能吃上可口的饭菜,她红着脸从家中给我送来新鲜的菜肴,这不是羞红的,而是晒的;好不容易周末,她又辅导我,送我去辅导......
妈妈老师,老师妈妈,两种职业,她都称职,她都是那么优秀,我想我应该是世界上最幸福的人了!因为我有一位既严格又慈爱的老师妈妈!
我发现了爷爷的秘密
我发现了爷爷的秘密
爷爷可是名副其实的“大懒虫”,一向睡到早上8:00,等到太晒到屁股的时候才像老黄牛一样慢吞吞地爬起来,怎么这几天像有脱胎换骨似的变了一个人?每天早晨6:00就起床了,还总是不声不响地走出家门,老往一个方向走。我已经盯了爷爷很久了,但还是没有找到个因为所以,我决定采取“秘密行动”!把这件事查个水落石出。
这天早晨,我早早地起了床。哈,起得早不如起得巧!爷爷刚刚从卧室里像老猫一样趁大家不在意一闪跑了出去。我从窗户看到爷爷到了外面了,也开门跑了出去。爷爷走得还真快,一路小跑就走出了小区。我跟着爷爷,一会儿左闪,一会儿右躲,生怕一不注意就被爷爷看见。
我们俩一前一后向广场跑去,我看见爷爷哼着小曲兴奋的模样,心想:爷爷不会要到广场上去跳扭秧歌吧!要是真是这样要起这么早吗?8:30仍然有人在跳嘛。要是这样的话,我的“秘密行动”就没有什么意思了?不对,我相信爷爷不会跳的,因为他压根儿就不会跳!果然,爷爷转了一个弯向另外一个方向走去。我顾不得那么多了,连忙冲了过去,紧跟不舍。
过了一会儿,爷爷仿佛跑不动了,停了下来,开始走起路来,一会儿看看这家超市,一会儿看看那家小饭店。我有些弄不明白了,爷爷从来不到这儿来玩的,今天怎么闲逛起来了?他想干什么啊?我一定要把这件事追极究底。这时,爷爷突然停了下来,我赶忙“刹车”,差点摔了一个跟头,听到后面有什么声音,爷爷回过头来,我已经猫腰躲在树背后,他发现没人,就走进了旁边的一幢建筑物里。我捂着胸口,喘着大气心想:差点让爷爷发现了,我的计划就付之东流了!等爷爷进去一会,我来到大门口,原来是个健身俱乐部,这时,有三三两两的人来了,有年龄和爷爷差不多的,也有一些中年人,透过旁边的玻璃窗,我发现爷爷和他们在打招呼,紧接着他们排好队,在教练的指挥下,开始跳健身操了。看着爷爷笨拙的样子,我差点笑了出来。
原来是这样,爷爷因为要来跳健美操而起早,又怕被人知道了难为情。哈哈!爷爷真是越活越年轻了。
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我的妈妈是老师如果你问我:“你幸福吗?”我会毫不犹豫地告诉你:“我很幸福。”因为我出生在一个教师家庭,妈妈不但是我慈爱的母亲,还是伴随我健康快乐成长的好伙伴、好老师。妈妈在生活上不但给我无微不至的关怀,而且教会我做人的道理。八岁那年,妈妈叫我去商店买食用盐,一包食用盐3元,我给售货员5元,他居然找我7元,我心里沾沾自喜,接过钱和食用盐大步流星跑回家,生怕售货员发现。到了家,我跟妈妈炫耀这件事,妈妈听了,脸色变得严肃起来,说:“把钱还给人家,不能欺骗人家。”我有些疑惑地问:“没人知道,只要你我不说……”“停、停、停……”妈妈打断了我的话,“人常说诚信是高楼大厦的奠基石;诚信是市场交易的一杆秤;诚信是人生道路上的指南针;诚信是架在人与人之间的桥梁;诚信是沟通你与我之间的纽带;诚信是点亮心与心之间的明灯;如果做人连最起码的诚信都没有,要如何在社会立足?”我看妈妈态度坚决,只好把多找的钱还给商店的售货员。并向她道歉,售货员阿姨竖起大拇指,说:“你真是个诚实守信,不贪小便宜的孩子。”我听了,心里美滋滋的,原来做个好人是一件非常快乐幸福的事。妈妈不但是一位好母亲,更是一位好老师。我有意识的时候,我家已经是个“图书馆”,受妈妈的影响我渐渐养成了爱看书的习惯,妈妈在生活上很省钱,但买书她从不吝啬。《假如给我三天光明》、《城南旧事》、《草房子》等,应有尽有。只要是我喜欢的、对我学习有帮助的书,无论多少钱妈妈都会帮我买。在学习上当我遇到难题的时候,妈妈从不把答案告诉我,而是一步一步地引导我,使我不但找到答案,解决了难题,还慢慢地获得了学习方法。妈妈,您不但是我最亲爱的母亲,还是我最好的老师;您不但赐给我生命,还教给我做人的道理;您不但把我抚养长大,还为我指引了走向光明的方向。老师妈妈我永远爱您!四年级:吴瑞鹏作文网专稿 未经允许不得转载750字 四年级 写人
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老师——妈妈有人把老师比作蜡烛,照亮了别人却燃尽自己;有人把老师比作泥土,总是默默无闻地培育着每一粒种子;而我则把老师比作妈妈,因为她用母亲般温暖的爱呵护着我们,用她那灵巧的双手携扶着我们健康成长。我仍然记得那 一天,我沐着蒙蒙细雨,来到了泰山国际学校,迎接我的是一张慈祥的笑脸,她微笑着把我接到了班里。当我看到她眼睛的一瞬间,就像接受了温暖的阳光,将我心底的冰块融化了。从此我便在老师爱的光辉里。敬爱的老师,您知道吗?当我接受您的关爱、呵护时,心里是多么幸福啊!您就是妈妈,用爱编织成温暖的摇篮。老师,您用那双灵巧的饿双手“打造”着我们。刚开学时有些同学因为懒散惯了,总是违反纪律,您呢,不紧不慢细细地“打造”。我们就像是小树,分叉了,您会时将他们除掉,期望我们成栋梁;我们就是庄稼,当害虫侵蚀我们时,您就用“巧手”将它们消灭;我们就像是在爬山,当有人遇到阻碍时,您就会及时地伸出双手,帮我们排忧解难,不让任何人掉队……我的身体不好,容易感冒,每当您看见我咳嗽时就会心痛,所以,您将我轻轻置在爱的摇篮里,我一有不舒服,您就会嘘寒问暖,每天给我无微不至的关怀。您像一棵大树,我们是树上的叶片,您将我们高高举起,让我们吸吮甘霖,您将养料传给我们,好让我们开花结果……老师,您就是我们的母亲,拥有最特别的母爱,您总想让我们变成金刚,给予我们阳光般灿烂的温暖和力量。本文运用第二人称,面对面地进行感情交流,显得亲切,便于抒发感情,增强感染力。“刚开学时有些同学因为懒散惯了,总是违反纪律,您呢,不紧不慢细细地‘打造’”像这样,文章没有更具体的事例表现老师的精神品质,所以抒情显得空洞,缺乏感染力。600字 初一 记叙文
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“妈妈”老师我生活在潘南小学四年级四班这个大家庭里。在46个同学之中,我们都一个共同的“妈妈”,那就是我的语文老师:邢老师。邢老师是我们的班主任。她张着一双水汪汪的眼睛,马尾辫,戴着眼镜,身材也非常的苗条。邢老师讲起课来绘声绘色,很快就把我们投入到课堂当中。想起一年级时我看到了邢老师,还闹了笑话呢!当时,我在上学前班,是马老师给我们当了语文老师,学前班马上就要上完了,也就是说我就要踏入小学一年级的道路了,邢老师过来给我们发通知书,当时眼力很差,把邢老师看成了马老师,大叫起来:“太好了,一年级还是马老师教我们”邢老师笑了笑,说:“孩子,你很喜欢马老师吗?但很可惜,我是邢老师,将来就有我来当你们的班主任。”因为我是一个感情很丰富的孩子,当时我听了像一个泄了气的皮球,回到了自己的座位上,眼泪在眼眶里打转转,同桌看到我快哭了,就问:“都是快上一年级的小学生了,又为什么哭啊?”“上了一年级马老师就不教我们了!”“这是迟早要面对的,别伤心了”但是到了我刚上学的几天,我的想法彻彻底底的改变了,我喜欢上了邢老师,邢老师每一次都给我们讲历史故事、现在社会上的热点问题统统都给我们讲了,还学会了很多的知识。邢老师像蓝天,而我们就是蓝天上的白云,在这位“妈妈”的帮助下,我们在蓝天的怀抱中自由翱翔。邢老师像小河,而我们就是小河里的小鱼,我们在水中嬉戏,我们在水中玩耍。邢老师就如同我们的妈妈,关心我们,爱护我们,只要我们受了一点伤害,邢老师都非常难受,而我们获得了优秀班级或什么奖项的时候,邢老师的笑脸就绽放在脸上。这是为什么,因为她是教了我们四年的邢老师,在我的心目中,是我第二个母亲!600字 初二 记叙文
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假如我是老师的老师生活中,我就是一名小老师。我是妹妹的学习上的老师,也是同学们的词典老师。可我并不满意于这些,我希望,自己能真正的能当一会老师,是那种能一下子教好几个班的老师。而且,我说的不是小学老师,是所有老师们的老师。作为一名正常的小学生,我的学习生活中,最痛恨的就是扑出来的作业。每天放学前,各科老师都会给我们布置各类作业,同学们每天都被作业之山压地喘不过气来。作业,毁了我们快乐的童年,让我们每天下午可以玩的那么一小点儿的放学时间,全部像石子儿落入水中一样打了水漂。老师们这么做,似乎是为了我们好,为了给我们留下一个十分“美好”的童年。让我们对童年留下了深刻的印象,让我们永远无法忘记在黑夜里辛辛苦苦的赶制作业,只为了明天让老师在上面画上一个大叉叉。假如我是老师的老师,我一定要以其人之道还其人之身!老师现在给我们布置多少作业,我一定双倍奉还。不论路途多么辛苦,我也一定要想尽办法,搜集世界上所有“杂难疑题”来报答这些给我们浇灌“健康的”作业之神水的老师们,让他们也体验一下被作业围拥着的感觉,和与作业一起狂欢到天亮的酸爽。假如我是老师的老师,我一定要尽情的享受挑学生们刺儿的那种感觉,让学生们错题多,对题少,到期末该复习的时候全部一起抄下来,抄得他们欲哭无泪为止,我还要让他们努力的考试,刷试卷,做题,抄知识点,直到他们把三本书――语数英这三科的教科书全部背下来,随意说个页码就能把那一页倒背如流。哈哈哈――这是一个多么可怕的老师啊!我的老师,你们都等着,有一天我会来找你们的。600字 五年级
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