喜气洋洋过羊年_550字
550字
六年级
日记
农历新年是一家人团聚庆祝的日子。按照客家人的Sping Fastival差不多从年二十五就开始了。
到了年二十五，家家开始大扫除，购买年货，人们开始备筹备客家特色的年食，酿有客家特色的“老酒”。客家人非常注意，不可以骂人，不可以讲不吉利的话，要讲好话。
到了年三十，上午，我们孩子帮大人贴对联，要把福字倒过来贴，大人做年食，有粄发糕、客家酿豆腐煎堆、饺子等等，宰鸡把家里搞的红红旺旺。下午，按照客家人的风俗就要洗澡了，洗掉一年的污秽，才能在这一年里吉祥如意、平平安安。洗完澡后，客家人穿上新衣服打扮得整整齐齐。晚上，吃顿团圆饭，各色各样的客家美食农家菜吃完团圆饭后长辈给了我们“压岁钱”晚上同常通宵不眠，守岁，以待天明。到了明天零时要放“开门炮”。
到了大年初一，按风俗，早上，我们起了一个早，不吃早饭，到寺里去敬神祈求神明保佑新的一年平安纳福，在寺里去吃斋，老家买了龙灯，我和大家认真表演在老家舞龙。到了下午，大家都津津有味在看舞狮。屋外堆满了爆竹屑。
到了初二、初四、初六是转外家，走亲戚的时间。我们到亲戚朋友家去拜年了。出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。
年初三是穷鬼日。这一天我们要打扫房间，就是无脏物也要扫一扫。意思是赶走穷鬼。据说年初三是老鼠生日，不能入园摘菜，否则会发生鼠患。
到了初五，年就过完了。
六年级:廖梓焜
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迷人的仙人球
500字
四年级
相信许多人都喜欢百合花，栀子花，荷花以及樱花等等，但是我却喜欢很多人都厌恶的仙人球。
仙人球光秃秃的而且还带有刺，但它有一身的“原谅色”，当你做错了什么时就可以把仙人球送给他表示自己知道错了的情意，我想他也不会不好意思收的。仙人球的刺完全长出来的话你会看到仙人球是绿中带有密密麻麻的黑点，如果你不仔细观察的话是不会发现的。有一次我给它浇水时不小心被它扎了一下，血滴在仙人球上，这让仙人球多了几分颜色，更加迷人了。
一天，我发现仙人球开花了，这花朵是白色的，在离仙人球好远的地方依旧可以闻见淡淡的清香，而且越是往前走就越浓。最后我走到了“花朵”的身边，香气更加浓了，有可以马上你进入梦中的感觉。我发现这花朵十分小，只有几片花瓣，中间花蜜当然也就少了，这要是有很大的话恐怕整个小区都可以闻见这些花朵的香气了吧！这时微风吹来，花朵摆动就像一位跳舞的小仙女。
一天我们学习了关于仙人球的课文，文中表达了仙人球不畏炎热生活在沙漠地区，平时连一滴“水”都喝不到，但它仍然信心满满地生存下去。这让我想到了我的学习，一遇到难题不是用百度找出答案就是空着去抄别人的，不是在想把题给解出来，而是逃避，这是明显对自己没有信心。我也要学习仙人球的品格，对自己有信心，实在不会做的题目就去找别人请教，而不是逃避。
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日记
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喜气洋洋过羊年喜气洋洋的羊年即将到来了，瞧，大街小巷多热闹。 年廿八，洗邋遢。在年廿八的时候家家户户用龙眼或九里香枝叶制成扫帚，扫屋“驱邪”，有意打烂瓦药煲祈求来年无病无痛，不用求医吃药。同时也会“掸尘”，意思是：室内屋外，房前屋后，彻底进行打扫、衣被用具、洗刷一新，干干净净地迎新春。拜祖先，吃年饭。当腊月三十日早上，凡是当年添了男丁的就要派人到祖祠打扫卫生，将祖祠墙壁粉刷一新。午后，陆续有人携礼盒、三牲、爆竹、元宝、香烛等祭品前往祖祠拜祭进香，祖祠香火缭绕不断，炮竹声不绝于耳，一直延续到黄昏。一年一度的“团圆饭”对中国人是极其重要的，家人的团聚能够令人在精神上得到安慰与满足。一家大小互敬互爱、共叙天伦，大家开开心心地围坐餐桌旁，享受着幸福的时光。贴春联，放鞭炮。春联工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。所以，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。在新年钟声敲响，全国各地无论城市还是农村，烟花照亮整个天空、鞭炮声响彻整个大地。在熊熊燃烧的旺火周围，孩子们燃放着爆竹，欢乐地活蹦乱跳，这时，屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了最高潮。穿新衣，戴新帽。每当春节准备来临时，家家户户都要准备新衣服，因为过年穿新衣，来年就有好运，不穿新衣，来年就不好了。看，我也穿上漂亮的新衣服哦。大家快来瞧一瞧，许多年轻人敲锣打鼓，练麒麟、舞狮子、习龙舞、耍鱼灯，小孩们跟在他们后面，手中拿着糖葫芦蹦蹦跳跳的欢呼着。炮声阵阵，彩旗习习，多么热闹、喜气洋洋的画面啊！600字 六年级 散文
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喜气洋洋过羊年农历新年是一家人团聚庆祝的日子。按照客家人的Sping Fastival差不多从年二十五就开始了。到了年二十五，家家开始大扫除，购买年货，人们开始备筹备客家特色的年食，酿有客家特色的“老酒”。客家人非常注意，不可以骂人，不可以讲不吉利的话，要讲好话。到了年三十，上午，我们孩子帮大人贴对联，要把福字倒过来贴，大人做年食，有粄发糕、客家酿豆腐煎堆、饺子等等，宰鸡把家里搞的红红旺旺。下午，按照客家人的风俗就要洗澡了，洗掉一年的污秽，才能在这一年里吉祥如意、平平安安。洗完澡后，客家人穿上新衣服打扮得整整齐齐。晚上，吃顿团圆饭，各色各样的客家美食农家菜吃完团圆饭后长辈给了我们“压岁钱”晚上同常通宵不眠，守岁，以待天明。到了明天零时要放“开门炮”。到了大年初一，按风俗，早上，我们起了一个早，不吃早饭，到寺里去敬神祈求神明保佑新的一年平安纳福，在寺里去吃斋，老家买了龙灯，我和大家认真表演在老家舞龙。到了下午，大家都津津有味在看舞狮。屋外堆满了爆竹屑。到了初二、初四、初六是转外家，走亲戚的时间。我们到亲戚朋友家去拜年了。出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。年初三是穷鬼日。这一天我们要打扫房间，就是无脏物也要扫一扫。意思是赶走穷鬼。据说年初三是老鼠生日，不能入园摘菜，否则会发生鼠患。到了初五，年就过完了。六年级:廖梓焜500字 六年级 日记
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喜气洋洋过羊年_600字光阴似箭，日月如梭。旧学期一眨眼就过去了，新年快乐的钟声又加进了一步。让我们迎接2015年的道来吧！迈着欢快的步子走在大街上，凊脆响亮的叫卖声随处可。“买年货了，要买年货的到我们这里来。”走进大饭店里，听见锅寸的声音，闻见炒菜的香味，写着“预定年夜饭”的红纸高高地贴在耀眼的地方。走进大市场里，各种各样的促销方式多得我数也数不清，我诚心佩服那些人所谓的智慧，比如“满100减40，满80送20”，又比如“一件8折，二件6折”。佩服，佩服！小朋友脱离了书包，兴高采烈去开心地玩了，工人们脱离了沉重的工作，心中的大石头终于着了地，开开心心地从老板手里拿来自已辛辛苦苦赚来的钱欢天喜地地回家去。这是大人与小孩共同的假期。新年的钟声即将敲响，万名群众迫不及待的等待2015年的道来，迫不及待的等待万众欢呼的前一秒的肃静，下一秒，2015年的钟声敲响了，万众的肃静立刻变成震耳欲聋的欢呼声，2015支礼炮飞向天空如同一朵朵鲜花绽开花来形成2015年的巨大彩色字幕，如同天空上成了礼炮最向往的礼炮世界。朋友们，祝你们在2015年，在这个喜气洋洋的羊年身体健康，万事如意，年年有余.六年级:张立晖作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级 写景
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喜气洋洋过羊年作文农历新年是一家人团聚庆祝的日子。按照客家人的差不多从年二十五就开始了。到了年二十五，家家开始大扫除，购买年货，人们开始备筹备客家特色的年食，酿有客家特色的“老酒”。客家人非常注意，不可以骂人，不可以讲不吉利的话，要讲好话。到了年三十，上午，我们孩子帮大人贴对联，要把福字倒过来贴，大人做年食，有粄发糕、客家酿豆腐煎堆、饺子等等，宰鸡把家里搞的红红旺旺。下午，按照客家人的风俗就要洗澡了，洗掉一年的污秽，才能在这一年里吉祥如意、平平安安。洗完澡后，客家人穿上新衣服打扮得整整齐齐。晚上，吃顿团圆饭，各色各样的客家美食农家菜吃完团圆饭后长辈给了我们“压岁钱”晚上同常通宵不眠，守岁，以待天明。到了明天零时要放“开门炮”。到了大年初一，按风俗，早上，我们起了一个早，不吃早饭，到寺里去敬神祈求神明保佑新的一年平安纳福，在寺里去吃斋，老家买了龙灯，我和大家认真表演在老家舞龙。到了下午，大家都津津有味在看舞狮。屋外堆满了爆竹屑。到了初二、初四、初六是外家，走亲戚的时间。我们到亲戚朋友家去拜年了。出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。年初三是穷鬼日。这一天我们要打扫房间，就是无脏物也要扫一扫。意思是赶走穷鬼。据说年初三是老鼠生日，不能入园摘菜，否则会发生鼠患。到了初五，年就过完了。六年级:廖梓焜500字 六年级 记叙文
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喜气洋洋过羊羊_550字在众多的欢声笑语中，我们迎来了新的一年，而今年是羊年，也正好是我的本命年，我真的太开心了。我希望今年是个开开心心的一一年，我也祝自己考上一所好中学，成绩能保持在95分以上，家人身体健健康康，弟弟越长越高，愈来愈聪明，爸爸妈妈身体健康。能赚多一点钱，但是不用那么辛苦，每天开开心心，忘记恼脑，我也希望自己可以收多点压岁钱，来买好吃的和好玩的给弟弟，我还希望………在二月一日，我就和爸爸妈妈回家乡过年了，当我们一下火车，爷爷奶奶己经在等我们了，一见到奶奶，我就迫不及待地朝奶奶怀里扑去，紧紧地抱着阔别两年的奶奶，而奶奶也把我抱着，说：“乖孙，不知不觉中你己经长那么高了，都己经高过奶奶了呀”我也说，：“是呀，不知不觉中也和奶奶分别了两年了呀！”爷爷奶奶自从见到我以后就笑不合口，我们一边说笑一边走到了爷爷家。我们回到爷爷家之后，天就黑了，爷爷说：“等一下会有烟花表演的，我们先吃饭吧！”妈妈和奶奶听了，马上走进厨房，开始做饭，不一会，妈妈和奶奶就端着热腾腾的饭莱走了进来，我们一边聊着，一边吃饭，那顿饭，我吃得格外香。吃完饭，外面传来烟花的声音，我们一家人连忙跑去看烟花，家乡的天空在烟花的衬托下显得格外美丽，壮观，我在烟花下，许下了我的新年愿望。六年级:姚家伟作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级 叙事
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