900字 高三 议论文

山的沉稳,那是宁静心灵的绘画;水的灵动,那是宁静灵魂的诗篇;夜的深邃,那是宁静情感的书卷……静,是一种和谐之美,是自然万物的本真。

人的一生,总在不停行走。行走是一个过程,而不是结果。纷繁芜杂的生活,让人生的追求变得带有功利性。于是,宁静的本真渐被掩埋,直至湮灭。

人生之路,本该是一种宁静。静,不是表面肤浅的水波不兴,而是内在的和谐,就像是小提琴柔顺的弦音淌过河床,左岸是已逝的繁华与忧伤,右岸是值得紧握的璀璨年华,没有躁动的音符,有的只是平和。

所以,摘下心灵的面具,挣脱纷扰的琐事,让静重回心中。

静,是一种品行。

我们总在忙碌中生活。家与学校,构成我们每日的两点一线。沉重的学习负担让我们习惯于机械而没有生气的生活以致无暇顾及旅途中的美景,也让我们的心灵变得麻木。于是,静成为一种必需。生活中,留一点空间给心灵,冲破世俗的樊篱,静静思索过往、现在与未来。回顾去日,从成功中汲取经验,与失败中总结教训;把握今朝,不沉湎于过去,也不幻想未来,只静心耕耘当下,脚踏实地;憧憬明天,心始终向着阳光,平静面对未知的一切,朝着目标远航。

宁静的思考,让人稳步前行。

静,是一种修为。

人的一生,总要穿过一个又一个黑夜。这期间,有欣喜也有惆怅,有快乐也有迷惘,有对明天的期盼,也有对明天的困惑,终究不会一帆风顺。人就似茶叶,在沸水中冲沏,一次又一次,浮浮沉沉,才释放出春雨的清幽、夏阳的炽烈、秋风的醇厚、冬霜的清冽。生命,也只有遭受一次次的坎坷挫折,才能放出人生的脉脉幽香。所以,宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,静观天上云卷云舒。

宁静的情怀,让人淡定从容。

静,是一种享受。

流水绕石而过,不因山石之阻而争闹,这是一种谦让的宁静;无花之树结果,不妒姹紫嫣红而孕育,这是一种朴素的宁静。人也当懂得静的智慧。若是被恶意的流言困扰,且让它散播。再咄咄逼人的流言,都改变不了真理的姿容。而真理,即使不奔走呼告,随着时光荡涤,所有的蜚短流长都将风化,真理定会水落石出。所以,在任何时候,保持一颗宁静的心,不被外界烦扰,这便是一种高妙。

宁静的心胸,让人享受生活。

拥有静,纵然昨日的辉煌一去不返,我们也能冷静前行;纵然今日的肩上重荷如山,我们也能乐观希冀;纵然明日的旅途荆棘满布,我们也能洒脱镇定。

静,于大千世界中寻求一份宁静,确是人生的大智慧。

初三之际,那记忆繁杂的你我他

700字 初三 散文

忘不了那熟悉的眼神,喜怒哀乐,尽在空荡心头……

满怀开心的我们匆匆走进考场,幻想着明日的自由。暑假的到来固然兴奋,时光擦肩而过,懵懂的我们有些迫不及待。

今日如愿,有人欢喜,有人忧愁。而我恰是后者之一。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,是啊!我们又何尝不如其此。今天下午考完,望了望浑浊的天际,我不禁感到几分沉重。面对即将的分班,我深觉无奈,但那两年积蓄下的不舍始终填满了我的内心。730天的日日夜夜,我们共同在学海中共渡乘舟;9600小时的分分秒秒,我们生活在同一个教室,呼吸着同一口空气,看着同一轮太阳朝升暮落,奔跑在同一条跑道,做着同一部早操,一起作业,一起吃饭,一起午睡……也许这些事情很平常、很弱智,但我只是陈述了我们共同的说和做。

自从六年级开始,我渐渐地发现,我真是犯贱,总是到了最后才知道何为珍惜,何为流泪。

写到这里,我的泪水早已流到了笔尖,垂垂欲滴,在光照下,我透过它,看到了小华老师在向家骏发火;听到了荣老师在向我们讲述她的过去和付老师在向我们简介人物背景;看到了顾老师在课堂中突然对我斥道:“桂自立,在写什么,又开小差,讲第几题了?”;看到孟老师在布置Toomuch的英语作业;看到付老师在课下优柔寡断地为我们讲解题目,脸中不免挂着一丝微笑……尽管有时我们会有许许多多的抱怨,但现在想想,他们确实是一位呕心沥血、苦口婆心的好老师。但那是的我们并不知道。

脑海中褪去不了那熟悉的面孔,我感慨那伴我的你、我、他、她!毕竟在那风华正茂的岁月里,我们一起疯狂过!某人的淑情清新、某人的狂放不羁、某人的疯疯癫癫、某人的优柔寡断、某人的开朗活泼、某人的执着冷静……使我们的生活变得精彩,使我们的青春绽放光芒!

不愿分班的我们,一起去回忆曾经的喜怒哀乐,也许你会在不经意中哈哈一笑,或许你会对曾经的凹事有所感触。让我们一起祈祷,祈祷初三的自己,祈祷初三的二班,共同一起欢笑,共同一起疯狂!

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