从写字领悟到做人
我常恨自己字写得不好,许多要用字的场合常叫人尴尬。后来我找到了根子上的原因,自己小时用的第一本字帖,是赵孟頫的《寿春堂记》,字圆润、漂亮、弧线多、折线少、力度不够。当时只觉好看,谁知这一学就入了歧途。字架子软,总是立不起来。后来当记者,大部分时间是左手握一个小采访本,右手在上面边听边画,就更没有什么体,只是一些自己才认识的符号。一次读史,说书法家沈尹默的字原来并不好,他和陈独秀相熟,一天在杭州友人聚会的酒桌上,陈独秀当众挖苦他的字不好,沈尹默摔筷下楼而去,从此发愤练字而成名家。起初,我也曾多次发愤,但总是有比写字更重要的事等着我,使我一次次“愤”不起来。因为如果真要练字,就得从头临帖,从头去学欧阳询、颜真卿、柳公权,而这却要时间。真奇怪,欧、颜、柳、赵,三硬一软,我怎么当初就偏偏学了一个赵字呢?我甚至私下埋怨父亲没有尽到督导之责,一失酿成终身恨。
后来又看到曾国藩谈写字,说心中要把圆形的软毛笔当作一个四面体的硬木筷去用,转角换面,字才有棱有角,有力有势。于是我就去帖求碑,以求其硬,专选《张黑女》、《张猛龙》这种又方又硬的帖子来练。说是练,其实是看。办公桌一角摆上“二张”,腰酸背痛之时,翻开看上几眼,过过瘾。练字要有童子功,就像小演员走台步,要用笔锋走遍那字架的每个角、每个棱。童子早不再,逝者如斯夫,我还是没有时间。字没练成,理倒是通了:学字要先方后圆。先把架子立起来,以后怎么变都好说。就像盖房,先立起钢筋、骨架、墙面,最后装修任你发挥。如果先圆再去求方,就像对一个已装修完的家,要回头去改墙体结构,实在太难,只有推倒重来。而人生没有返程票,时光不能倒流,岂能什么事都可以推倒重来?只好认了这个苦果,好字待来生了。
字没有补练成,是因为挤不出时间,静不下心。世事纷扰,总是在应付着怎么做人。但提笔办公或写作时倒是悟出一个道理,做人如写字,也要先方后圆。赵孟頫先是宋臣而后又仕元的,不像文天祥,确实圆而不方。人若能先方,即小时吃苦磨炼,修身治学,品行方端,后必有大成。如果一个人,少年时就圆滑、懦弱,就很难再施教成才;而小时方正,哪怕刚烈、莽撞些,也可裁头修边,煨弯成才。
娇透春兰
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从?到!记得,曾经我的班主任他也会对我会心的笑,在班里他算是最疼我,最关心我,班上都流传着自己和班主任有什么什么样的关系!还说班主任严重偏心。记得,曾经我的班主任他也会跟我说晚安,在我打扫卫生的时候会叫几个同学帮助我!这是特别的待遇,在班里面就我一个人受到这样的待遇!记得,曾经我的班主任会秒回我的消息,不管是无聊的话题还是有聊的话题。记得,曾经我的班主任会夸我是一个有教养,很有修养的孩子。当着全班的面说自己不错!记得,曾经我的班主任在我感冒的时候会第一时间的关心我!但是,后来的后来,一切都变了......后来,我的班主任不再对我会心的笑,甚至有的时候那种笑,像是非常伪装的笑!虽然那是他对每个同学的笑,那是他习惯性的笑,但就是觉得他的笑,不再那么地亲切!后来,我的班主任很少很少跟我说晚安,在我打扫卫生的时候也不再叫其他同学帮一下我!从此,我和其他同学一样,该值日的时候还是值日。我想,应该是因为自己的身体条件渐渐地好了吧!但是,总觉得好不习惯!后来,我偶尔会问班主任一些话题,但他都不再像以前一样,每次都是秒回了!我想,或许他是太忙了吧!但是,也因此,我不再想问他问题,不再想找他聊天!后来,我的班主任不再说我是一个什么样的人,或许他已经忘了关注我吧!想想总是会有莫名的心酸!后来,我的班主任即使在我感冒的时候也会像是假装不知道的样子!我想,他或许是司空见惯了吧!但是,每次想到,总会有一种想哭的冲动!这几天,自己总是在想,为什么他的变化会如此的大。终于,我想到了自身的问题......我想,是因为我太自以为是吧,以为他不会不关心我的!从而,表现出一种对他的关心不以为然的态度!我想,是因为每次他跟我说晚安,我都不曾跟他说一句晚安吧!我想,是因为他每次对我说再见,对我笑,我都是假装看不见吧!我想,是因为班主任回答我问题后,我都不曾说一声谢谢吧!我想,是因为一直以来我没有对他的关心做过一点表示,在他心目中自己也就不再那么有修养了吧!我想,是因为班主任生病的时候,我都不曾关心过吧!我想......纯呐纯,别人没有义务对你好,没有义务对你永远的好!对于他人的关心,至少有一点表示吧!纯呐纯,收起你的高傲吧!800字 初一 抒情散文
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从“?”到“!”人的一生会遇到很多的问号,有的问号经过一段时间就可以变成感叹号,有的却不能。从我懂事开始,就遇到了不少的问号。幼儿园四、五岁时,刚开始上幼儿园,我脑子里出现了很多问题。从幼稚到成熟,从“一加一等于几”到“七乘以八等于几”。去幼儿园的途中,我的脑子里出现了幼稚的问题,比如:“幼儿园学习吗?”“幼儿园的老师长什么模样?”等等,到了幼儿园后,我的这些简单的问号变成了感叹号。放学回家的路上,我问妈妈:“我为什么要去幼儿园呢?”妈妈笑了笑说;“只有去幼儿园才能得到简单的知识啊!”经过了一段时间的学习,我那更多的问号渐渐变成了了感叹号。小班的时光在不知不觉中过去了,接着要上中班了,我的问号又出现了:“为什么我要进入中班,而不是继续上小班呢?”在中班的时候问题还是一个接一个,可是大部分的问好问号在上大班都得到了解决。到了大班我又有了不同的问题,经过自己的学习和老师的指点,我的问号慢慢都转换成了感叹号。我更加期待小学的生活。刚上小学七岁那年的9月份我上一年级了,成为一名真正的小学生。妈妈带我去报名,可是妈妈带我去的不是上幼儿园的那个地方,我的疑问又出现了,为什么不是原来的那个学校呢?老师和原来的会有什么不一样呢?还有没有滑滑梯和摇摇椅呢?进入学校后,我自己的所见所闻和老师的介绍帮我解决了不少的问题。经过一年的学习,我在幼儿园带来的疑问一一解决了。随着自己的长大和不断的学习,新的问题、疑问一个个被解决,变成了一个个感叹号,我的心里有说不出的喜悦。现在现在我已是六年级的学生了,还有一个多学期的时间我将成为一名初中生了。我的问题越来越多、越来越大,比如:“百分号是谁发明的?”“人最多能活到几岁?”等等。我的问题不再是以前那样的幼稚和无知了,有时连大人都答不上来。有一次,我正津津有味地看书,妈妈突然叫我去做事,我慢吞吞地起来,放下书去做事,我把我脑海里的疑问告诉了妈妈:“为什么人的长相都不一样呢,即使是双胞胎?”妈妈和颜悦色地说:“这个问题我也回答不上来,等你长大了,学了更多的知识,你就会慢慢知道的。只有多问为什么,多学习你才会知道的更多,才会越来越聪明啊!”人的一生充满了问号,随时随地都会遇到,让我们通过努力把每个大大的问号变成一个个大大的感叹号!800字 六年级 叙事
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从“?”到“!”新学期的班委定下来了,我最关心的是体育委员花落谁家。体育委员能在做操时领操,能够为班级取得荣誉。体育委员结果是牟国梁,刚开始我对他并不信任,哼!就他,能担任吗?可是人不可貌相,海水不可斗量,你还别说,他才担任了几天体育委员就让我大吃一惊,他体育可真是棒,我对他五体投地。1、球场英姿哟,好棒的球!那个人是谁?有条不紊的传球、带球。整个足球场仿佛变成了他个人的舞台,他好似贝克汉姆的化身,他就是牟国梁。他如同一匹四蹄生风的骏马,在球场上自由自在的(地)驰骋着。“球进了!” 牟国梁高兴的(得)大叫起来,他脸上露出了喜悦的表情,高兴地跳了起来。2、跑道英姿随着“砰”的一声,一个人的身影如同闪电一般朝着终点飞去。咦,刚才那个人又是谁?跑得如此之快,只在跑道上留下一道白色的痕迹。当他停下来的时候,我们这才反应过来,原来他是牟国梁。我们都上前去问他怎么可以跑得如此之快?他告诉我们这是他每一天和爸爸长跑的结果。漂亮的体操每一天早上做操时间,在601班前面总能见到牟国梁的身影。他时常穿着白色T恤衫,信心十足地点头、弯腰、伸手、踏步、体……还把大家的错误都一一指出来。有的时候,我们见他还在不厌其烦地找错误,都有点不耐烦。几天下来,我们每一个动作都十分标准。老师们看在眼里,乐在心里。有一次,校长还点名夸奖我们班广播操做得好哩。我们都异口同声说:“这是牟国梁的功劳!”可他却笑了笑说:“哪里哪里,这是大伙儿努力的功劳!”4、高超的球技“砰,砰!”又是谁在打乒乓球?那就是牟国梁。只见他的手紧紧着球拍,他脸颊上流下了豆大的汗珠,眼睛紧紧注视着乒乓球。那球就像是长了眼睛似的,不偏不依打在球拍上。牟国梁用力的(地)扣杀,时不时来几个擦边球,让对方惨败。5、快乐天地在炎炎夏日下,我们总能看见一个身影在球栏下晃动,动作是那么轻巧、熟练。不用说,那就是牟国梁!篮球场早已成了他的快乐营地,他在属于自己的快乐营地之中挥下了一滴又一滴汗水,舞动着他心爱的篮球。你瞧! 牟国梁体育可真是棒,真不愧是我们班的体育健将。800字 六年级 记叙文