犀利的眼神
800字
初一
记叙文
她，有三大特点：眼睛尖，耳朵灵，记性好；她，曾有20多年的教学经验；她，是一名园丁，教书育人；她，深得同学们的喜爱……
她那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如，白水银里养着两个黑水银，一头卷发总是让人感觉那么清楚，那张严肃的脸上透露出对我们无微不至的关爱。
她那双耳朵总是让人佩服。有一次，她大步流星地走上讲台，准备着上课铃打响的那一刻，“丁零零……丁零零……”上课了，在她转身写字的那一刹那，
有几个同学在下面小声的说话，她“哼”了一声，那几个同学停止了说话，她才继续写字。在上课的时候，我有一个字不会写，便把音量“调”到了最小，我用着蚊子一般的声音问他，我连续说了好几遍，他才听清了并写在了桌子上。她一个急速转身，用着那犀利的眼神环视着教室，我不禁心慌了，怎么办？老师不会知道我在说话吧？怎么办？老师见没人说话，便来了一个满意的微笑。
她，不仅那双灵耳朵让同学们佩服，而且她的那双尖眼睛也让同学们赞不绝口。
她板着脸走上讲台，刚才我们下课玩后的愉快心情被拉回到了课堂上，开始上课了，读书时，小G心不在焉，一会在那写写画画，涂抹勾勒，一会儿有右手扶着头，一会有用双手在空中比划着……小G自以为躲在老师身后做着各种各样的姿势，她不知道，可老师却好像知道个明镜似的，说道：“有些同学不在专心上课，请认真听讲。”，一个转身，用一个犀利的眼神看着他，小G听了这话赶快坐的和二胡弦一样笔直。她站在第一大组，坐在第四大组的小W正在下面偷偷摸摸，遮遮掩掩看这书，可老师不是哪来的“神功”好像有千里眼似的，以迅雷不及掩耳之势从小W的手中夺过了那一本书她一个转头，用犀利的眼神瞪着他，小W一下子没有了先前的神气，像打了霜的茄子——焉了。我心中不由自主佩服着她的那神奇而又让同学们赞叹不已地“神功”。
如果黑板是浩瀚的大海，那么，她就海上的水手。无时无刻，不为我们而操心，深夜里，我们已经进入甜甜的梦乡，而他却在皎洁的月光下，为我们批改作业。白天，她又站在讲台上引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。
她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让他们发芽，开花，结果，给出一堆硕大，饱满，甜蜜的果实……她那犀利的眼神中透露的是对我们无微不至的关爱，她是谁？她就是我们最敬佩的人——戎老师！
犍为文庙
550字
五年级
记叙文
犍为文庙是一座祭孔的神圣庙堂，它东靠气象万千的的黄旗山，背临水平如镜的岷江，在岷江山水的映衬下，显得那么肃穆而庄严。
犍为文庙历史悠久，布局合理。走进文庙，首先映入眼帘的是泮池。夏天，池里的睡莲披着俏丽的彩衣，微风徐徐，莲花随风摇曳，像一群随风舞蹈的少女，那粉里透白的花瓣，又那么像新娘脸上的一抹红晕；碧玉盘似的荷叶你碰我挤，仿佛在窃窃私语。泮池的形状又如半个月亮，所以又称月儿池，它的栏杆上雕刻着精美的图案，坐在上面的哈哈佛，嘴巴张的非常大，双手捧着肚子开怀大笑，好像永远都以笑容欢迎文庙的客人。相传，古时有金榜提名中状元者，泮池之上会假设彩桥，唯有这个人才能经彩桥去祭祀孔子。遗憾的是，泮池上的3座彩桥都被炸毁，我们就无法再目睹彩桥的风采了。
除了泮池，留给我印象最深的就是大成殿了。五龙御路，九级台阶，这“九五至尊”的荣誉，恐怕只有至圣先师——孔子才能享用。大成殿气势雄浑，声势浩大，孔子的塑像在大成殿里显得那么神圣庄严、威风凛凛。进入大成殿，听着拜祭的钟声，仿佛时光倒流，我又看见了孔子慈祥的面孔出现在我眼前。殿里有8根大圆柱，是支撑大成殿的栋梁，需要几个小朋友才能环抱起来。孔子的塑像前有两头金麒麟，它们昂首挺胸地护卫着孔子，不容任何人侵犯。
几百多年来，文庙饱经风霜，历经了风雪的气息，如那不老的青山，如那永不干涸的绿水，然而，这古老的气息，这神圣的殿堂，留给人们的却是无限的遐想和深深的思考……
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初一
记叙文
800字
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眼神那一人，教会我从容坚定；那一人，让我克服心中不安；是她，仅一个眼神，便让我难以忘怀。历史课有自主学习的展示是众所周知的，在下面看的人一定体会不到即将展示的人的那份揪心和紧张，原本我也是无法懂得这份心境的，但现在我懂得了，因为那天，自主学习的人是我，我到现在都记得那承载了各种猜想的复杂目光。我同小小交谈时，无意提及下午我就要面对历史课的窘境，试想一下，我独自一人站在讲台，所有人的目光都集中在我的身上，像是警察拷问犯人时而开启的灼热的照明灯，让人浑身不舒服，也许下个瞬间我就会因为这炙热的光线而攻破内心的最后一道心理防线。我很担心会有这样的情况发生。小小只是轻抿了下唇瓣，一副欲言又止的样子，我朝她投去不解的目光，她冲我微微一笑，原本圆圆的眼睛弯成了半个月牙，眼里投射出的那一道光，似乎是在安抚我忐忑的心神。她对我说了一番话语，拍了拍我的肩，就转身离去了。太阳拉长了小小修长的影子，斜映在大地，一步一步，正如方才她说话时的目光一般，那样坚决，毫不犹豫......下午来的很快，转眼间只剩一个课间就到我历史课的展示时间了，脑子里一次又一次的理着我一会要说的话，但都感觉无力应对，总觉得还有什么没准备好，心跳越来越快。我无意识的握紧双拳，指尖随着我的加力在掌心留下了几道弯弯的痕迹，这痛感使我清醒了些，好像没准备好的就是我自己，微风拂过耳边，好像小小的话语在耳边盘旋：“不要怕，你要知道还有我在！”......我站上讲台后，面对着所有人汇聚在我身上的目光，我找到了一种放松的方式，坐在第一排的小小，鼻梁上架着的眼镜在头顶上的日光灯的照射下，映出一团紫色的的光芒，她也一定在看着我吧！这机缘巧合映出的光芒，仿佛有魔力般引导着我，让我暂时忘记了那些担忧，投入到我这准备许久的历史故事当中去了。我相信在那般梦幻的光芒下，注视着我的定是小小多变的目光，让我琢磨不透。若要对她言谢，委实冠冕堂皇了些，只希望在时光的打磨里，唯一不变的是我们的友情！800字 初一 叙事
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眼神眼睛是心灵的窗户，眼神可以透过人们的心灵，只有明白眼神才可以达到心灵，才可以真正面对他人！时光流逝，转眼间我已度过了12个春秋。在这12年里，我哭过，我恼过，也曾无数次的感动过。可是，在我心中留下深深的烙印的，却是一个细微的眼神。那一双深邃的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——数学刘老师鼻梁上架着一副金边眼镜，但镜片后头一双炯炯有神的眼睛，饱含知识，透出深邃又和蔼的眼神，并教导我们“最大的敌人莫过于战胜自己“。每次上课时，老师反复告诉我们仔细审题，当有同学题目不会做时，就会用关切的眼神，让同学努力破解这道题；当有同学自告奋勇来解题时，老师两眼放出欣喜的眼神，并表扬这位同学。老师的眼神使我拥有自信心。那一双友好的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——我后座的同学，有大大的眼睛，从中流露出友善的气息。当我不小心将汤撒在她的铅笔盒上时，她看了看，用和顺的眼神看着我，笑了笑，说：“没事！”；当我没带修正带时，她毫不犹豫得将修正带递给我用；当我情绪低落时，她还会用小幽默来逗笑我，安慰我。她使我开心快乐。那一双充满爱的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——米尔说过：“母爱是世界最伟大的力量。”我的妈妈在我学习之余，能够用细致的眼神发现我的小心思，与我一起做户外运动；在我学习注意力不集中时，会用慈祥的眼神看着我，并让我刻苦学习，取得好成绩；在我受伤时，妈妈会用焦虑的眼神看着我，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，直到我安然无恙。生活在充满关怀的眼神中，我感到了爱与温暖，我们要将爱延续下去，传播给更多人，使世界充满爱。初一:陆云芳650字 初一 写人
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眼神眼神，就像车道上的路牌，平庸无奇。让人一瞟眼就过去了，而就这么平庸无奇带给我无数次鼓励。今年暑假是我冲刺初中的最后的时期，所以我天天在家里写作业而妈妈却经常在我后面鬼鬼祟祟的不知道在做些什么？而我最讨厌在写作业时有人在我身旁了，我突然转过头来妈妈却用眼神仿佛告诉我行啦宝贝我下去了。我火冒三仗，对妈妈说；能不能我写作业的时候别来打扰我了。妈妈，好像很伤心的样子。此时我突然觉的自己好不孝顺的个儿子，我长长的叹了口气唉！此时妈妈上楼叫我说；宝贝儿子！吃饭啦！妈妈又用那温柔而慈祥的眼神盯着我，我不由的把心放松下来了。此时，我心里流出汩汩暖泉。不由自主的也用孩子般的眼神去看我的母亲。她变的有些可爱让我讶然一惊！我不由自主的说；妈妈对不起！妈妈说没事大不了我以后不打扰我的宝贝儿子不就行了吗？此时此刻，我觉的自己好傻呀！我也不知这么现在变的好敏感，妈妈的眼神让我懂得了一个道理；天下没有害自己的父母就像古代孟浩然说的"谁言寸草心，报的三春晖"。妈妈，的眼神告诉我当朋友遇到困难的时候我们要用眼神告诉他你行的！眼神是无形无色的语言。450字 初一
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眼神你那一个个眼神，我一直都收藏在我的心底，从未忘记。幼年，我带着稚嫩和天真，无忧无虑地生活着。虽然懵懵懂懂，但是每当你佯装生气，我却能从你眼神中读出一股浓浓的爱意，将你那眼神后的深意，尽数猜透。学走路时，当我摔倒了，向你投去祈求的目光时，你却从来都不会去扶起我，而是静静地看着我。从那双眼睛中，我读到了鼓励和信任，于是，我强忍着让眼泪，慢慢爬起。当我抬头看你时，又读到了你的眼神，那眼神明亮生动，泛着喜悦的光芒，使我受到很大鼓舞，原来我自己也可以。渐渐长大，上了小学。我的成绩本来一直是名列前茅，可是，在那次考试中，我却失误了，我一时无法接受那个极低的数字，那一个个鲜红的叉叉，将我的自尊心彻底打碎。就在我等你来关心我，安慰我时，你却轻轻地从我身边走过。伴随着一声叹息，你淡淡地看了我一眼，那个目光虽是转瞬即逝，但我读懂了，那是无限的失望与无奈，还有些许期待。我随即明白了些什么，重拾那破碎的自信，拿起试卷，认真做了起来，也许只有这样，你才有些欣慰吧！上初中以后，我没有以前那么听话了，这是所谓的叛逆期吗？我不知道，我只知道，对你的话，我越来越不在乎了，可是，直到那次……由于在校住宿，学习又紧张，回家的日子越来越少。随着手机电脑的普及，我与你的谈话机会越来越少。那次，你来学校送我，你在我身边反复嘱托，说个不停，我又怎么不知道那是你爱的絮语，但我却说：“好了好了，我知道了，你别唠叨了，快走，真烦人。”当我说出最后一个字时，你转身就走，留给我的眼神，凄凉如一弯冷月，那抹眼神又包含了什么？无奈，伤心，还是心酸，我竟猜不到全部了，只感觉那抹目光像针一样刺痛我的心，令我那所谓的叛逆顷刻土崩瓦解。望着你那熟悉又陌生的背影，我流出了悔恨的泪。那些眼神，我会永远藏在心底，永远也不会忘记！700字 初一
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眼神那个眼神，澈如明溪，似二月春风徐来，却又在我的心口上烙下重创。我自然在懊悔着忘记带雨伞的过错，却也只得静观大雨滂沱，未有一丝停止洗刷城市的意思。我蹲在台阶上，无助的叹了口气，正焦灼着，衣角被轻轻扯动。我寻着力量探去，着眼之处便是一个小姑娘，她笑脸盈盈，一派童真之态，稚嫩的嗓音于耳畔边响起——“顺路的话，我送你回家吧。”轻快的脚步踏在地面上波波涟漪，肆虐的大雨反倒成了一支急促又愉快的交响曲，音符萦绕在心间，似是淌出蜜糖一般。我眺见自己的居住之所近在眼前，便柔声道了一句：“这里便可以了”，小姑娘却执意送我到屋檐下，我顿时心生感激与甜蜜，眼睛不觉朦胧起来，想到口袋中还有几块糖果，便答应了。或许是在感慨着小姑娘的品质优秀，我的声音多了些许哽咽，手边向口袋探去边道着别，她却只发一言硬生生地将我从梦境中扯出来：“姐姐，这个表填一下吧。”我怔住了，表？什么表……正当我满头雾水时，小姑娘便递来一张纸，标题明晰的写着：“争做雷锋式的好少年”。“这里，写上我的名字……对，谢谢姐姐，姐姐再见！”我呆滞在原地，望着娇小的身影一蹦一跳的远去，愉悦之情甚于几分钟前的我。雨势退了几分，密布的黑云也冲了个凉，变得明朗的几分。唯有我注视着这一举一动，思绪却早已飘然在外，心头似是仍被暴风雨所袭卷，坠入深渊，身陷冰窟，苦不堪言。这份讽刺的声音宛似驻留耳边，但是我无法忘却的却是那个眼神，毫无波澜，不掺俗世的杂质，同晨间薄雾氤氲，若午间无垠晴空，似夜间海波宁缓。我希望这个眼神随时间的冲刷而湮没在记忆的洪流之中，却只是被打磨得愈加光华，揉碎了星辰的棱角。永远的封存在记忆长廊中。看见“眼神”二字时，一幕幕令我记忆犹新。在我心头烙下重创的，似二月春风徐来，澈如明溪的，便是那个眼神啊！700字 初一
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“犀利哥”不再犀利龙海石码镇也有“犀利哥”，不过，这个“犀利哥”很短命。我们上学或者放学经过的石码解放西路，经常和这个“犀利哥”不期而遇。这哥们牛啊，只见他留着一副“爆炸头”发型，胡须凝结了许多饭渣，目光呆滞，昏昏欲睡。初夏时节，他每天仍然身穿一件绿色的军大衣，破大衣油光发亮，前襟棉絮几乎掏空。他个子挺高，步履矫健，晃忽间似乎没穿裤子。所到之处一股酸臭味扑鼻而来无意擦肩而过的人们纷纷掩鼻闪过。同学们每次遇到这哥们总是忍俊不止，有的还上前起哄。这哥们似乎在石码街头混了有些时日了，“犀利”的模样深深定格在路人的眼前，一年四季那身“酷型”惹得人们早已反感了，许多人感觉这哥们影响市容市貌，似乎希望他在这个地球上快快蒸发。一个晴天。上午放学的时候，我们又和这个“犀利哥”不期而遇。他正在迎面走来的时候，一个老婆婆拿着一包衣服追上来，拦住这个哥们。老婆婆用本地话和他说了两句，叫他走到一个巷子里要给他换衣服。这时有个老阿伯听到这事也过来帮忙。他们劝说了半天，这个哥们才勉强地乖乖就范。老婆婆一边掏出一件一件的旧衣服，一边递给老阿伯让这个哥们换上。我们几个小朋友好奇地停下来观看。原来这个老婆婆家就住在这个街道的路边，她说经常看到这个家伙走来走去，那模样让人扫兴，实在看不下去了，就从家里找出儿子的几件旧衣服给他换上。衣服虽然旧了点，但看起来是干净的。老阿伯很快就帮助这个哥们换好了衣服，我们边看边笑。换了衣服的“犀利哥”似乎一下子精神了很多。虽然不懂得说感谢，却一直笑呵呵地乐个不停。有的同学还调侃说真是帅呆了。这时候，正好路过的一位戴眼镜的中年男人就说几步路的地方有一家理发店，他愿意拿出十块钱把这个哥们带去理发，众人听了不约而同地叫好。就这样，这个“犀利哥”跟着那个“眼镜男”往理发店走去……650字 六年级 写人
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犀利的逻辑曾经的他们，在一瞬间，所有的心态都变成了大家都忘记的一种过程和记忆，哪怕没有灵魂的参与，也是如此吸引人。在那样的小说中，虐了一路，还好最后的结局是皆大欢喜的。他们根本就不喜欢这样的路，但是无心相争，这似乎才是最好的结果，至少对于当初心心念念的他们来说，事实却是就是这样的。如果说，为了坚守自己内心的信念，她确实可以做很多的事情，哪怕早就已经超出了自己内心的预料，这一切都显得来势汹汹，然而每个人的计划，似乎也都在一瞬间，被看到希望，被曾经抛弃。但是，他们一直都会为了彼此，而保留情分。话说的太轻易，似乎也没有多么重要的地方，只不过，他们还是清楚的，很多人都清楚的阳台，也终究会在一个地方，将这些心情，变成了所谓的永恒。如今倒好，我总算是把这本书看完了，把这六本书看完了，耗时半个月，还算不错吧。以后不会那么揪心，可以打开新的小说，肆无忌惮地看。故事的连续性没有那么强，逻辑关系也没有那么犀利，这似乎，也是一种放松。400字 高一 记叙文
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犀利的言论没有什么刻意的隐瞒，但是大家都在这里，看的懂那些道理，突然都变成了自己的心态，变成了自己的难过和心痛，突然都在一个地方，开始变得没有任何的交代。而这一切，本来就名不正言不顺，不需要任何的交代。我记得，曾经他们根本就不把心思放在这里，固然也不会觉得，这一次的检查，到底能够查出来什么。风平浪静的时候，再大的风浪，都掀不起他们犀利的言论。虽然，很多人都长得那么犀利。那是关于他们自己的课程，也许我们根本就没有任何的概念，因为那些对于我们来说，是无比陌生的。我希望能够有一天，他们穿州过府，来到我身边，不管那些其他的闲言碎语，他们不会随便相信，他们相信的也只是我这个人。那些所谓的心机和谋略，都只是一个人掩饰和保护自己的措施罢了。他们根本就没有想过，故事架构要那么麻烦，他们想要的是一个无比简单的故事情节，他们喜欢的样子，其实也都是这样简单。没有什么特别以外的因素，这是停留在这里，那些都是一件事情最起码的要求，你要知道，你现在有了资本，这些都不是什么真正的大问题。400字 高二 记叙文
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“钓鱼”犀利哥钓艺道上的人，“钓鱼”的“钓鱼旺”(俗称阿旺）排第一。半年前，我们班的“钓鱼基”（俗称基哥）正以深厚的功力，发飙似的直逼阿旺，此时正在“垂钓”的阿旺感到惊慌失措、惊恐万状、惊慌失色。从半年始，阿旺就立下决心要奋起直追，就连课间的时间也在抓紧时间的“钓鱼”啊！直至今天，功夫不负有心人，阿旺以出色的成绩，赢得了本届“钓鱼大赛”的冠军。阿旺是我们班众所皆知、家喻户晓、无人不知的人物啊！在上学期，记得这是一节英语课。那时的英语老师是一个很随人、好脾气的一个老师。当时的阿旺是一个很积极的人。随着上课铃的响起，阿旺开始出招啦，他先以昏昏欲睡的神态来迷惑英语老师。上了一会儿课，他就开始“钓鱼”了，他的钓鱼姿态，若小狗睡，若数字9一般……真不愧是“阿旺”啊！给了英语老师一个下马威，真是闻者乐，见者笑啊！当英语课上到一半的时候，（当时的英语老师是拿着扫把上课的）英语老师用精明的双眼识破了阿旺的诡计，他以身手敏捷并以硕大无比的身体，不知不觉地矗立在阿旺的身旁，然后，英语老师悄悄的拔出手中的扫把棍直向阿旺的头敲去，此时，一声“啪——啦”。哦！原来是阿旺坚硬无比、坚不可摧、坚若磐石的头。发出的声响，阿旺意坚强不屈的眼光瞄向英语老师。不过，这一丁点的痛，现在的阿旺已经慢慢地形成习惯了，过了一会儿，阿旺又去“找周公一起垂钓”。自从赖副校长做了我们班的地理老师后，阿旺的“钓鱼”积极性少了许多。而我们班的基哥却在这恶劣的环境中荣获了赖副校长的称赞。在此看来，以后的基哥对“钓鱼”有很大的潜力。事情是这样的……一天，赖副校长看见这么多的试卷没讲评，因此，这节地理课的目标就是讲试卷。老师讲完一张又一张，理所当然，我们班的基哥“钓”完一次又一次。他在班上“钓鱼”认第二，没人敢认第三，第三的还差七十二杖半。他以深厚的功力蒙过了许多任课老师的慧眼，直至那天，他的“钓鱼技术”被赖副校长识破了，赖副校长并没有走近叫他，只是由远到近地洞悉他的“钓鱼技术”，到了一定的距离，刹那间，赖副校长弄懂后说：“你们看那个人。”我们班的基哥果真是真人不露相啊！他以惊人的速度抬起头来，目不转睛、目瞪口呆、目不斜视的望着赖副校长，赖副校长又说：“看那个人，背靠椅，低着头，好像装做很认真的样子，没有十年的功底，也练不出来。”阿旺和基哥是咱们班的“钓鱼”犀利哥。今天，获得本班的“钓鱼佬”紫荆奖的是我们班的阿旺。嘿！假如基哥用扎实的功底+十分的勤奋，这样就一定会赢得人心的。正因为多了他们，班上才多了一项非物质的文化遗产。期末将来临，期末考慢慢的靠近在我们的身旁，希望大家别做“钓鱼”的渔夫啊！！！广东省中山市东升初级中学初二:黄荣坚1000字 初二 写人
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斗智斗勇的犀利妈我总是那么矛盾——上学的时候想着放假，因为不用起那么早；放假的时候想着上学，因为作业太多，特别是快要考试的时候，还不如去上学呢！在家闲着无聊，就去翻看以前的旧报纸，看见了一个令人敬佩的“犀利妈”！“亲爱的儿子：如果你看到了这张便条，那一定是你的电脑出了问题，上不了网，你不用给咱们的网络供应商打电话，也不用反复查看浏览器了。你只要按照我说的做就行了……”这是便条的开头，“和风细雨”，耐心教导中丝毫不勉强孩子。看到这里也没什么犀利的。“首先，先去街角的药方给爷爷买一趟药，药方放在玄关柜的镜子下面。顺便再到药房旁边的小商店买两袋牛奶、一袋切片面包和一包茶。路过车站旁边的菜摊时买两公斤土豆、半公斤圆葱和一个大头菜。所有的收据都要收好。”总的来说就是购物，教导孩子要有孝心，多余人打交道、体验与人交流的过程；买每件东西斗考验孩子的细心程度。“回来后你要抓紧时间写作业，尽管你今天的作业不多，只有数学，但这绝不是你一直拖到深夜的理由。打开数学教材第116页、118页和121页，共有3道题。第三道题结尾有答案，但你要看清楚，这道题是要你列出方程。而不是要你只简单地写出计算结果……”第二项：写作业。完全把孩子的课程了解的一清二楚，并且犀利妈把每道题都做了一遍，算出答案了！！！，“做完作业后，你再把自己的房间收拾一下。你把所有的东西都放回原位后，数一下搁架上有多少张光盘和玩具，箱子里有多少辆汽车和变形金刚。”我以为做完这些就可以上网了，可这牛妈可不是好对付的，哪能那么轻易的“放过”孩子！。“点击浏览器，界面弹出窗口需要输入密码时，你依次输入你所做的三道数学题的答案，药房、商店购物收据上的金额，以及你房间中各种玩具和光盘的总数就可以了！”就为玩一下电脑可真难，要是我就不玩电脑改看电视了。我很庆幸我没有这样的“犀利妈”。650字 初二 记叙文
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眼神那时人们出门都是“全副武装”，惟恐“SARS”跟自己有什么联系，所以出门后人和人都把握手改作揖，问候改一个眼神的暗示。在这非常时期千万不能有个头疼脑热的。只要一生病，免疫力下降，病毒便会“不请自来”。哎！冤家路窄！我偏偏在那个时候发起热来。而且症状似乎与“SARS”比较接近。怎么办？经过父母一夜提心吊胆的观察，我被送进了医院。那天我低着头很不情愿的走进发热门诊，一抬头，我看见一群白衣天使在我的身边“飘来飘去”，这个地方就像天堂一般，有一群可爱的、兢兢业业的、为人民真真切切服务的人。他们看见我走了进来，给了我一个眼神，这个眼神里藏着对我的疑问。我不安的坐了下来，观察起这群可爱的人。他们里三层外三层的穿着隔离服，被捂的厚厚实实的。嘴上戴着两层大口罩，鼻梁上架着一副又厚又大的眼罩，眼罩的镜片上还沾着水蒸气呢！看来他们已经奋战了24小时了。透过镜片，他们的眼睛里露出了疲态，可是却仍然精神抖擞。他们习惯性的互递一个眼神，一个似笑非笑的令人琢磨不透眼神。很快，我被医生带进了诊室，这位女医生，用微笑的眼神问我病情，我隔着十六层口罩开始讲，医生听后，带我去化验并用安慰的眼神望了我一下。这一眼看的我心惊胆颤。化验结果出来了，我的血项很低，听医生讲我是病毒性的，要我去做透视，马上，我的脑海里出现了一系列的联想，病毒=“SARS”？我越想越害怕，捧着透视单又望了望医生，医生这回的眼神里蕴藏着鼓励，她的眼神让人兴奋。于是，我转身迈着沉重的步伐走进透视科，心越发跳得快，我忐忑不安的度过了好象比一年还要长的几分钟，哈哈，真高兴！心肺功能完全正常。医生下了定论：病毒性上感。我乐滋滋的跑出医院，跑出这个令我毛骨悚然的不祥之地，但是我又不得不回头望望，我望见了医生传达给我的眼神，这时我看到的眼神里，饱含着祝福、问候、欣慰以及一切的一切……上篇文章：通往成功的路下篇文章：没有了本篇文章：眼神热门推荐·异种数据库集成的主要技术800字 五年级 记叙文
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眼神总有那么个人，如同影子一般，形影不离地跟着你，可你却当她若有若无。迷茫到来时，她是一盏光芒四射的灯，能够为你指点迷津；困难面临是，她是一位身经百战的将军，能够帮你突出重围；风暴来临时，她是一棵参天大树，能够为挡风遮雨。这全天下，除了母亲，还有什么人呢？那年，我刚上初中。我的人生又向前迈了一步。新的阶段，我心里的喜悦就像茫茫沙漠中的那几株稻草，寥寥无几。而更多的是忐忑和不安，我怕，但又不知道究竟怕的是什么。满载着希望的小舟，突然遇到一艘“劫梦号”的海盗船，几个偷梦的贼企图偷走我的梦，这时一个熟悉的声音在我耳旁环绕：持梦，持之以恒。于是我选择了不顾一切地往前走，哪怕遇到再大的困难，都不能阻挡我追梦的路。谁都不是神，谁都不能预知我的未来，母亲说自己就是自己的神，自己的未来自己选择。那次我生病发烧，输了液。每天晚上都要去诊所输液。每当锋利的针头将要扎进我细嫩的小手臂时，我总会抬起头看看妈妈，笑笑。从小我就害怕打针，记得一次，我看到针头我就我有一种想要逃跑的激动，像是老鼠见到猫那么害怕。我抬头看妈妈，妈妈的眼神里带着鼓励，还有一丝心酸的呀！我怯生生地问：“疼吗？”妈妈坚定地说：“人不是树皮，总是会疼的，忍一忍就过去了，过去了就什么事也就没了。”现在看着妈妈的眼神，还是带着鼓励，还是有那么一丝心酸。我生病了，自己疼的是肉皮，而妈妈疼的是心哪！她恨不得病的是自己，什么苦痛都由她自己来扛，但，那是不可替代的。所以她只能鼓舞我自己挺过去。第二天，妈妈送我去学校，临走时，没有太多的叮嘱，我很恼。我走了一段，以为她走了的时候，回头一看，妈妈竟还立在门口，面对微笑地看着我离去。我再一次读懂了妈妈眼神，那眼神里满是希望她只希望我好好学习，以后成为国家的栋梁。她希望我是展翅翱翔的雄鹰，而不是碌碌无为的小鸡；她只希望我能幸福，而从来没想过自己的以后。她说过，只要我幸福，他们老俩做墙头上喝西北风就知足了。那种眼神，我永远铭记。就算海枯石烂了，妈妈也是好的，管他什么狂风暴雨，有了妈妈就有了挡风遮雨的大树，我才无所畏惧；因为有了妈妈，我梦的小舟，才能成功到达胜利的彼岸。800字 初二 记叙文
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眼神岁月，把离别，摆在我眼前。噢，目光！炯炯眼神也有爱，流泪后我才发现……——题记凝望我一个人独倚窗边，望着宁静的夜空，心中茫然，似是柳絮又如寒烟的心在这样的夜空中飘荡着。今天，就是今天，我已经离开了相依八年的姥姥了。不！不是我，是她，是她不要我了。无限的思绪萦绕心头，撩拨着我的心扉。我望着天空，天空黑黑的，唯有那颗小星星，似烛火，在闪闪发光，凝望却又那么坚强。姥姥，那是你吗？渴望第二天，天虽已明了，可却又是死一般的寂静，让人不寒而栗。今天只能看姥姥最后一面了。棺缓缓地开了，阿姨们都情不自禁地留下滴滴泪，似天塌了一般。我不敢哭，怕泪水复得模糊，我要把那张脸刻在心里。首先映入眼帘的是一副慈祥的面容，然后是那双眼，虽然已经睁不开了，却仍然炯炯有神，像针一样透过我的眼睛刺痛了我的心。眼皮的皱纹见证着历史的沧桑。我瞪着眼，对视着那一丝外露的眼，她好像在告诉我：孩子，不要哭，我不能再陪你了，你要坚强，记住，你是一个大人，一个不能哭的大人。透过心灵的窗户，我读懂了，我要坚强。可我这次真做不到，姥姥，求你原谅我吧，原谅我这一次。渐渐地，我感觉一股热流涌出眼眶，湿润了我的眼球，划过了我的脸庞。连成了一个雨帘最后，棺材永远合上了，我哭的更厉害了，有些声嘶力竭。甚至我想砸了这可恶的棺材。是它，是它隔断了我与姥姥的谈话，那是眼神的交流，心的交流啊！“一叶障目，不见泰山”，我渴望出去那碍眼的“树叶”。但是我绝望了。姥姥再见！希望第三天，这是你真正离开我了。我肃立大坑旁边，亲眼望着，望着黄土一点一点埋没你。这次我真的没哭，我知道你披荆斩棘，栉冈沐雨，你毫无顾忌，带着追求与思想寻找自己的快乐。当最后一块土地盖上时，我笑了，含着泪水，将眼泪与黄土一起送上。这时时间静止，我看见了，你笑着，嘴里念叨着：坚强，孩子，要坚强。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。透过那坦然的目光，我看见了希望。放心吧，姥姥，我不会再哭了，不会，永远都不会！姥姥，你走好…….我伫立着，思索着。帘外的月色愈显明晰了。远远望去，山川相缪，含着微笑，这似乎是快乐的眼神。而我呢，也从中明白了……在岁月的荡涤中，我将带着追求，藏着眼泪，放出光芒，点燃每一份快乐。那，只需我带着姥姥踏上征途！800字 初三 散文
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眼神千言万语的诉说比不上您的眼神。您的眼神似春日徐徐微风吹开了我的心虑。您的眼神似阳光洒满了我的心房。您的眼神似秋日的落日对我无限关怀。老师，您的眼神给予了我您的关爱。下课铃响了，我拿着卷子向老师问题。老师看到我向她问题，眼睛里流露出阳光一般的笑容。这眼神让我想起了上一学期期末老师对我的眼神……上一学期期末因为我的过分懒散，所以没有好好写作业。老师知道后厉声质问我为什么不好好写作业？老师眼神里透出了对我的失望和担忧。我低着头用低低的声音说了两个字——不会。老师叹了口气然后很细心很耐心的告诉我这道题的解法。老师用沾满了粉笔灰的手向我比划着，手上的皱纹很深还有很厚的茧。粗糙的皮肤上残留着岁月的痕迹。我猛的抬头看到了老师那双经过岁月雕琢的眼睛和眼神中闪过的几丝失望。我垂下头一种酸涩的感觉涌上心头……终于在老师下班前补完了作业，我带着愧疚的心情和沉重的步伐将补完的作业递给老师。老师用手托着作业本，厚厚的眼镜框架在她的鼻梁上遮挡住老师认真严谨的目光。老师看完每一道题后带着责备的目光对我说：“仅此一次，下不例外！”老师的眼神中透出细细潺水的关爱泛着银白色的光芒温暖了我的心。老师开始讲题了，老师的语调、音速和上次给我讲题时一样。只是这次的眼神中夹杂着无限的希望和关爱。末了，老师问：“明白了吗？”“明白了。”我笑着答道。老师也笑了嘴角上扬就连眼神也在笑，笑得那样灿烂，似阳光洒在血液中流遍了全身温暖了每一个神经。如果眼睛是蓝天，那么眼神就是天边中绚烂至极的彩虹高高的挂在天边，虽不及太阳的灿烂却有着一种亲切感。老师您的眼神就是如此的亲近。如果眼睛是潺潺的小溪，那么眼神就是其中最美的浪花，虽不及大海的汹涌却有着一种温柔的气息。老师您的眼神就是这种的温柔。如果眼睛是春天，那么眼神就是唤醒大地的春风，虽轻柔至极却时刻关心着我们。老师您的眼神就是这样，这样的亲切、这样的温柔、这样的关心着我。太阳从地平线缓缓的升起，有些凉意又夹杂着一丝丝的暖意。我看清了，老师那是你的眼睛最深处的眼神……800字 初二 记叙文
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