制造“泡泡水”
因为下雨,班上有许多同学带来了吹泡泡用的“泡泡水”,下课时吹泡泡。我有点心动了,决心回家自己也做一个。
制作吹泡泡的物品需要六样材料:剪刀、吸管、塑料瓶、洗衣粉、水和胶水,此外,我还添加了一点洗手液。
首先,我将吸管剪掉底部尖利的部分,再从下面均匀地剪成四小份,使吸管张开,防止更多水进入吸管,吹不出泡泡。这样,吸管就处理完毕了。第二步,也是非常关键的一步。我先把塑料瓶洗干净,用普通的小勺舀三勺洗衣粉倒进塑料瓶里,再加一点胶水,使吹出来的泡泡更牢固,最后加水。我兴奋地注视着水位的上升,快满的时候,我关上水龙头,开始试验我的成果。我轻轻地用吸管沾上一点泡泡水,把吸管取出来以后,我猛吹了一口气,泡泡没出来。我以为是泡沫不够,因为妈妈告诉我这是无泡洗衣粉。我想来想去,想加一点洗手液试一试。我想,洗手液可以增加泡沫,还可以使我的泡泡散发出一点清香。哈哈!我真是聪明绝顶呀!加入洗手液后,我又试了一试,咦?怎么还是不行?突然,我的脑海里闪过小时候吹泡泡的情景,想起了要轻轻吹,不然泡泡很容易爆。我轻轻地向吸管里吹了一口气,吸管的另一边出现了一个小小的泡泡,我越吹越大,直到大约有一个大苹果那么大的时候,泡泡才爆开。我成功了!
做这个玩具对我来说很有意义,因为这是我制作的第一个玩具。
北京之旅
今年的国庆节,我和爸爸、妈妈跟着旅行团去了趟北京,我登上了向往已久的八达岭长城。心情很是激动。
刚开始我爬了100米就觉得累了,但我想:要坚持爬上去,不能放弃,不到长城非好汉。我看见一个孩子在往上爬时被一块小石头绊了一下,摔了一大跤,我们团中人看到了他那样子不但没有去扶他,还哈哈大笑起来。妈妈过去把小孩扶起来后我们就继续往上爬了。这下子我真的累了,也不想再往上了,这时我看到了一个白发苍苍的老爷爷不住地往上爬,我想:老爷爷都可以坚持,我也一定行的。于是我重新收拾好心情继续出发,可能是太累了,我的脚也不听使唤,一不留神,我重重地摔了一跤,就在这时我看以了高大壮观的烽火台,我快步走上去,得意地大喊:“爸、妈你们快来呀!”站在压迫里看长城就像一条蜿蜒的世龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,实在雄伟壮观。
国庆节虽然已经过去了,但这次北京之旅将永远深深地留在我的心中。
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泡泡水泡泡水是一种老玩具,既神奇也神秘,吹出来的泡泡有大有小,大的有拳头一般,小的竟和米粒一般大。现在,泡泡水已经过时了,又不断地有了更好玩的玩具,泡泡水已经被人们抛到了九霄云外,可在我的记忆里,无法抹去我对泡泡水的喜爱,它带给我的,有快乐,又伤心,又生气,有……记得有一次,我把泡泡水弄倒了,我就蹲在那里哭,大颗大颗的泪珠浸湿了我的衣袖,就在这时,妈妈注意到了我,就过去说:“下雨了,男儿有泪不轻弹。男子汉大丈夫,可不能轻易的就哭,明天大不了再去买一瓶嘛!真是眼泪不值钱。”可我当时根本没听到心里去,只是在想太浪费我的泡泡水了。过了一会儿,我跑到洗手间,用洗手液和水又DIY了一瓶泡泡水,可毕竟没有卖的好玩。我和往常一样,吃晚饭,洗刷睡觉,在这个晚上,我做了一个甜甜的美梦。300字 五年级 记叙文
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调试泡泡水今天下午,我在踢足球时看到隔壁班的同学在吹泡泡,我心里可羡慕了,我多么想也吹一回啊!于是今天晚上,我便在浴室里,调试泡泡水。我先拿起妈妈的洗衣液,倒入了华夫饼干的装饰盖,我原先认为只要这些洗衣液就可以了。可是事实证明我错了,因为——模具上根本就没起膜,想吹泡泡根本就是无稽之谈。咦?到底是哪里出问题了呢?对了——水!我拿起一小杯水,倒进了容器中,哇,终于稀释了!我继续利用模具测试,还是不起膜,这到底怎么回事呢?我仔细一看,发现溶液根本不是泡泡水,只是一层泡泡浮在水上的普通溶液而已,啊呀,水太稀了。我只好接着重来。怎样才能搭配合理呢?我思考着这个问题。啊,对了,我灵机一动,脑海中浮过一闪电光。感觉头上亮起了灯泡。我找来四年级时用的圆架子,又找来两个纸杯,用牙签戳出一个小洞,将洗衣液与水分别盛入两个杯子中,让他们一起往下滴。而我便一遍遍的快速吹。水与洗衣液都滴完了,可是我还是没有一次成功。这到底是怎么回事啊!我的溶液既不是很稀,也不是很稠,怎么又没有成功啊!我心乱如麻,焦急万分。脑子里只在思考这个问题。突然,我的神经想被电到了一样。对了,我的确还差一样东西!我飞奔向厨房,拿起一根筷子,每滴一下,我便用筷子搅拌一下,然后再吹,耶!成功了!当水和洗衣液滴到差不多10ML时,泡泡水成功了!我高兴得跳了起来。我成功了,我为自己感到自豪!500字 五年级 记叙文
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做泡泡水一天下午,我和姐姐一起走在回家的小路上。突然,姐姐有些口渴了,于是,我们在旁边的小店里买水喝。买完水后,墙角的几瓶泡泡水吸引了我的目光,但姐姐却说:“不用买,不用买,我们回家自己做。”我只好半信半疑地跟在姐姐的屁股后面,回到了家。回到家后,姐姐问:“张蓓,你要酸的,还是甜的?”“酸的?甜的?”我的脑子里一片空白。“对呀,本来不用加的,我只是想看看怎么样。”姐姐一边吃花生一边说到。“那……我要酸酸甜甜的!”“嗯,知道了。”说毕,姐姐就行动起来。她先把一个有盖的盒子灌了点水,又在里面放了一勺盐和一勺糖,最后加上了小半瓶洗洁精。材料放好后,姐姐把盖子拧紧,并且用力地摇晃起来,摇了大约5分钟后,姐姐又把吸管的顶端剪成花朵状的,一瓶泡泡水就完成了!做完泡泡水后,虽然下了雨,但依然没有动摇我们吹泡泡的决心。于是,我们在窗户上吹起了泡泡。只见姐姐把吸管伸入了泡泡水里,又轻轻向前一吹,一个个五彩缤纷的泡泡就被吹了出来,看到哪些泡泡,我的心情又开心了许多。做泡泡水真好玩儿!五年级:星空之梦400字 五年级 叙事
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泡泡水的实验——七(7)班章心怡实验原因:在我的幼年时期里,有一样东西总是频繁的出现,那就是泡泡水。泡泡水总能带给孩子们欢乐。可我们平时用的泡泡水都是在商场里购买,分量十分的少,总让人玩不过瘾。于是我就想,能不能自己制造泡泡水呢?实验目的:怎样制造出好的泡泡水呢?实验一:提出问题:肥皂水与洗手液泡泡水哪种泡泡水的效果更好?实验器材:适量的水、勺子、肥皂、吸管、刻度尺、杯子、白纸、洗手液猜想假设:洗手液泡泡水的效果更好。实验步骤:1.往杯子里倒入30勺清水2.用刻度尺割下一小块肥皂3.搅拌三分钟4.用吸管蘸着泡泡水,嘴巴对着吸管轻轻地往外吹气,使泡泡脱离吸管后落到事先准备好的白纸上。用刻度尺量出泡泡留在白纸上的印迹上圆的直径,即泡泡水的直径。300字 五年级 叙事
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神奇的水泡泡神奇的水泡泡梦芸今天下午第三节课,老师给我们5分钟时间来吹泡泡。开始,我轻轻的一吹,泡泡都一个劲的往外挤出来,原先,泡泡是晶莹透明的,慢慢又变成了五彩斑斓的,好象预示着它的生命马上就要结束了。无数个透亮的水泡泡连成一串,像一串串彩色的葡萄,又像一串串发亮的珍珠,在阳光照射下发出五颜六色的光芒。我轻轻一吹,三个泡泡连成了有串,渐渐又变成了一圈。这时,吴建辉吹了个七个连在一起的泡泡,像葫芦七兄弟在商量着对付蛇精的办法,我正要用手去接,可是转头,泡泡就破了,溅得我一脸的泡泡水。老师也十分高兴,情不自禁用袖子去接泡泡,泡泡似乎很不友好似的泡泡,老师又用手去接,这个泡泡才不和刚才的那个一样呢,十分友好,在江老师的袖子上一蹦一跳,在做着愉快的游戏。这些泡泡大的像小皮球,小的则像乒乓球,串成一串的像珍珠,连成圈的像几个兄弟说着不可告人的悄悄话。这些小泡泡十分可爱!老师叫大家听她的口令一起向天花板上吹泡泡,这时,教室成了泡泡的海洋,大家都生活在泡泡的海洋中,在泡泡的海洋中尽情的玩耍,享受这里无穷无尽的乐趣。这时,肖舒凡说:“多美丽的泡泡雨呀,我们完全生活在泡泡的天堂中”。今天,我们大家度过了一个愉快而有意义的下午,水晶泡泡,我希望你飞到台湾,告诉台湾的小朋友,我们希望祖国早日统一,让台湾早日回到祖国的怀抱。550字 五年级 记叙文
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水泡泡亮着的天突然变黑了,转眼大雨哗哗的下了起来。雨越下越大,一会儿功夫,地上起了水泡泡,你看,一个水泡泡,两个、三个……好多好多漂亮的水泡泡。我想用手去捉它,可是妈妈不让,她说:“衣服湿了会生病的。”我没有去,只好静静的蹲在门口看那可爱的水泡泡。等我长大了,我一定要用手去捉住它。它一定会成为我的好朋友。辅导教师:陈文华150字 一年级 叙事
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泡泡水今天,我制做了一瓶泡泡水,很好玩。我制做泡泡水的材料分别是洗洁精、洗衣粉、肥皂、废矿泉水瓶。先拿出废矿泉水瓶装上大半瓶水,然后往水里加上适量的洗洁精、洗衣粉和肥皂,再把它们混合均匀,这样大半瓶水就变成了一瓶水了,泡泡水就做好了。玩泡泡水的时候,只需一根吸管,把吸管的一头放进瓶子里,待吸管里面装满泡泡水就拿出来,另一头放进嘴里,然后用嘴向吸管里吹,就吹出了一个个水泡泡,像一个个彩色的气球飘向空中。我学会了制做泡泡水,相信用我们自己的小手能做出更多奇妙的东西。二年级:李兴远200字 二年级 状物
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卖泡泡水今天,爸爸妈妈开车带我和同学林萱去大润发超市门口,说是为了让我们锻炼一下!还在车上,我们就好紧张,妈妈则一直安慰我们。说早在前天晚上,我们不是演练了好几次,告诉我们没问题。不一会儿就到了大润发超市门口。等爸爸把所有的泡泡水都拿下了车,我们就先在大润发的侧门先试了一下。我们两个各拿了一根泡泡水吹,目的是想把小朋友们吸引过来。吹着吹着,就有一个小朋友走了过来,然后又来了好几个小朋友。他们有的在打泡泡,有的在泡泡中穿来穿去——看他们的表情,我就知道他们好开心!感觉火候差不多了,我就走前去问了一下,“要不要买根泡泡水呢?”他们有的不理我,有的说不要。我和林萱又问了好几个家长,她们都说不要。“搬到另一个地方,会不会更好一些呢?”想到这里,我们就把泡泡水提到了大润发的正门。之后又去问了好多好多家长和弟弟妹妹们,她们也都说不要。看到我们垂头丧气地走到爸爸妈妈跟前,妈妈安慰我们:“不要气馁,别人不买也是很正常的,不一定所有人都会买的。”听了妈妈的话,我们又鼓起勇气,开始接着卖……就这样,只要看了带小孩子的大人我就会开口,问是否要买泡泡水。可依旧跟前面一样,不管怎么样推销,就是没卖出一根。就在我们心情很沮丧,感觉始终卖不出去的时候,我突然看见了一个阿姨带着一个小妹妹和一个小弟弟从我身边走过。“虽然问了这么多人都没有卖出去一根,但是多问一个人,就多一次机会,就多一次可能。不问,就会真的一根都卖不出去!”抱着这样的想法,我又打起精神,上前去问道:“阿姨,要不要买一根泡泡水给小妹妹玩呢?”阿姨问:“多少钱?”“有戏!”我和林萱高兴极了,异口同声地回答:“5块!”在问了问小妹妹要不要之后,阿姨拿了一根泡泡水。虽然卖了一个晚上,而且还问好很多人,最终只卖出了一根泡泡水,但是我们已经非常开心了。因为有了这次的成功,下次我们一定会卖得更成功,毕竟付出了努力就会有收获。750字 高中 记叙文
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新式泡泡水记得小的时候,大街上或者公园里,买的泡泡水,都是在一个小瓶子里的,里面还有一个盖子,盖子上有一个圆圈圈,放在水里面沾一沾,对着吹一口气,就能吹出很多的泡泡。可是现在,我发现这种吹泡泡的形式已经被淘汰了,现在市场上又出现一种新式的吹泡泡的方法。这种新的方法就是用一个电动的手枪一样的东西,在泡泡水了沾过了以后,一按开关,那个小手枪就会自动的从里面出气,把小泡泡一个个的像发射子弹一般,全都打了出来,那些小孩子们拿着小手枪在街上跑来跑去,泡泡们就像是蝴蝶一样在他们的周围环绕着,经过阳光的照耀,闪闪发光,真是有趣极了。看来时代在改变,孩子们的玩具也在改变,真棒!250字 初一 叙事
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制泡泡水今天旱上,吃过饭我就想吹泡泡,爸爸妈妈没有时间帮我做泡泡水,我只好自己学制泡泡水了。我先在一个小杯子里放一些洗洁精,再放点水,然后用管子的一头jiǎo一jiǎo(搅一搅)就好了。开始吹泡泡了,我先把管子的一头放进去先zhān一zhān(沾一沾),再拿出来在另一头一吹,就有一些泡泡出来了。看着自己亲手做的泡泡,我béng(甭)提有多高兴了。150字 一年级 叙事
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美丽的制造有人说就是制造一些机器人之类的东西,但是我的制造跟被别人的制造完全不同。我想大家都才不出我制造的是什么,这种制造说是表面上的,但是这个制造关系到一个人的一辈子,大家听说过这样一个词——学习。你们有所不知,我之所以要制造学习这个不属于某种物质上的东西,是因为我自己,也是因为别人,说实话我们每次上课每个人都有过成绩不好的经历。我也有过,但每次上课都听了讲。为什么成绩就跟不上去呢?后来我就在想为什么有些人跟我坐在同一个屋檐下学习,人家就能考高分,我到反而考不及格呢!这就是我的个人问题了,有些同学都跟我一定有过这处境,但是他们从没有想办法处理这件事情反而让这种不好的习惯一而二`二而三的脱下去。哈哈!我就告诉大家我的美丽的制造。首先第一个我们要上课听讲,不要走神。第二:下课以后要多余巩固。第三:放学回家及时的复习或预习。第四:不会的问题要及时的去问。第五:不要考试的时候才佛跳墙。以上这都是我的精心的美丽的制造。现在我已经满足了以上的了点内容,还有2点我都没有达到。我的美丽的制造虽然让人看不起眼,但是很完美,很有意义,能改变人的一生,也能自己力所能及的超越自我。美丽的制造,改变人的一辈子。450字 初二 议论文
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