我恨篮球
学校的操场上,新安装了两个篮球架。许多同学高兴得望乎所以,争着抢着去玩,我真担心他们会把篮球架挤倒了。他们是高兴了,我却要愁死了。
愁什么呢?愁个头呗!都上五年级了,我的身高才只有1。4米。篮球架在我面前像个庞然大物,需要叠上两把椅子,我再站到椅子上面,兴许才能够得着篮筐。以我这种自然条件,想玩篮球,是连门都没有的。再说,我也不喜欢打篮球。我开始提心吊胆,一天到晚,一没事就开始想辄:上体育课时,如果打篮球,我该怎么应付体育老师呢?
我担心的事情终于还是发生了。那是在星期二的体育课上。站在队伍前面的体育老师说:“现在仅仅男生会打篮球还不行,女生也得打。今天我就带女生玩。每个人都要学会!现在,女生站成一排,跟我学投篮!”老师的话音刚落,我的嘴就一下子裂到耳根子那儿去了。那样子比苦瓜还难看。
前面的同学开始一个接一个地投篮。高个子的女生踮一踮脚,抖一抖手腕,球就“飞”上去了,但能投进去篮筐里的球可没几个。我在后面看着,有点高兴了,只要大家都投不进去,我就不算丢人。哪知,过了一会儿,有几个女生的命中率开始直线上升,再练了一阵子,差不多每人都能蒙进去一个。我放下的心又提起来了。我心想:糟了,我一定投不进去!老师呀,你可千万别让我投。我边想着边往队伍后面猫。正犯愁呢,老师瞧见我了:“董人僖,躲什么躲?该你了。”
我手里拿着篮球,就像抱着个10斤重的大西瓜,那个沉哟!我尽量学着高个子同学的样子,踮脚、用劲、抖手DD可那篮球真不给面子,离球筐足有十万八千里就开始南辕北辙。同学们一阵哄笑!我听出来了,她们在说:还好学生呢,连个篮球都不会投!
不巧的是,这尴尬的场面偏偏被我们班的捣蛋大王史振宇看到了,他边走边说:“哎呀,哎呀!这叫什么球呀?简直歪到南天门去了!这球怎么不长眼呢?这么不听好学生的话?”
气死我了,我哪丢过这份脸呀?可是不服气又能怎么样?那个又大又重的圆圆的家伙就是不听我的话呀!
我恨死这个篮球了……
我的读书方法
我有一位邻居叫:“周俊谷”,她现在读六年级。她在学校里都是评城东之星、四好榜样……在班上被老师选为总班长、大队长、中队长、小星星广播站播音人。各科比赛中都是第一名,我很羡慕她,于是我决定去向她请教。
我打听到了周俊谷有关于读书的十一个优秀学习习惯:1、上课要用“五用法”;2、上语文课用图表记笔记;3、整理笔记要做到补、改、编、舍……
我想我应该把这些方法运用到学习中去。有一次,数学老师说我退步,要我加油,我没办法,只好用了“五用法”。 五用法是用眼看、用嘴说、用心想、用耳听和用手记。用眼看就是认真看教材,看老师的表情、手势和板书;用耳听就是认真听讲,不光听老师讲课,还要听大家的讨论,听老师是怎样解答同学们的疑问的;用嘴说就是默默复述老师讲述的重点,并大胆回答老师的问题;用心想是上课时对新知识进行积极的思考,不能开小差;用手记是要记下老师讲课的重点。听课时要边记笔记边听,或者在教材上画圈圈点点,画出重点和难点,并及时记录下自己的理解。
有一次,星期天我没事情做,妈妈看我闲着没事做,就在我房间贴作息时间表,妈妈边贴边说:“你要是按这个时间表上的内容来学习的话,可以提高学习的效率噢!”清晨七点至八点:起床、洗漱、吃早餐;早上八点至九点:学一下自己不会的内容;上午九点至十一点:背一背学过的课文;中午十二点至下午十三点:吃午饭,下午十三点至十四点:可以适当地休息,听听音乐,做一下轻度运动;下午十五点至十六点:做记忆工作;傍晚十七点至十八点:做作业。连着几周我按这个这个时间表上的内容学习,觉得很有效率!
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