泪滴编织的梦境
600字
初二
散文
独自一人在迷离的雨幕中徘徊，发现世界茫茫一片。沉醉在这般朦胧的雨景中，心中的迷茫，与景同在
the
踏着涟漪，踩着水波，轻点脚尖与雨嬉戏，难得惬意
the
天灰了，一直灰着，陪我灰着。
为什么乌云总要出现？总扰人心烦。
有时，他们说我们长大了；有时，他们说我们还小。到底是他们深沉，还是善变。越单纯越开心，越天真越幸福，我宁愿自己还小，还保持着那份天然的单纯与天真；而事实并非如此，年龄的第一为数还只是“1”，而身心所承载的所有，是数学、物理、化学都没有的一个数字和单位。那个数字好复杂，那个单位好特殊。
为什么总喜欢哭？是在奢望那忧那伤跟着泪水释放。结果呢？泪干了。心痛了。泪水毅然离开，而忧伤却依依不舍。
天空，我的挚爱也流泪了。他好伤心呀，乌云占据了他的一切，但他却束手无措，伪装的坚强无法继续，于是选择了真实的脆弱。
下雨了，我知道，我的天空真的伤心了。哭吧！用力哭吧！当一切都背你，弃你，或是伤害你，也不要低声下气，哭也要哭得痛快，哭得洒脱！
当我们慢慢平静下来，当泪水不再肆虐，当雨水不再猖狂。我在雨中漫步，感受你的气息，默默地、简单地自慰，又是彼此灵魂的支持。才发现——
才发现自己犹如在梦境中漫步。
烟雨濛濛，氤氲着忧伤的气息，莫名的伤感，仅在心里积淀。
雨幕迷离，充斥着辛酸的感慨，满身的疲惫，只化作无奈来承受。
就这样朦朦胧胧的也好，若是太清晰，就看得太清楚，往往事与愿违。
现在只想这样与天空依偎着，泪滴编织的梦境，如此美好，却又如此凄凉。但仍要坚守这份美好，坚守这份凄凉
the
不去奢望彩虹出现，仅仅在期待阳光来光临属于我与天空的梦境，让这梦境添那么点本应有的，青春气息
the
她变了
250字
二年级
叙事
她变了，变成了一个节约用水的好女孩。
哗哗哗……水龙头在那不断地流着水，而家里却没有一个人。
以前的她特别受浪费水。洗手把水龙头开得大大的，要流好多的水，还特别爱玩水。记得有一次，大人们都出去了，她一个人在家玩水，突然楼下的小朋友喊她出去玩，她答应了一声就飞也似地跑出家门去玩了。结果，水龙头把水池灌满了，水还流了一地，幸亏妈妈有事回家拿东西才发现，要不然，整个家都要被水淹了。就这样，她被妈妈狠狠地打了一顿。
“妈妈，淘过米的水不能倒，可以浇花哟！”瞧！她现在开始教训起妈妈了。还经常说，水是生命之源，一点都不能浪费，要不然，最后一滴水就是人类的眼泪。
她变了，你们知道她是谁吗？她当然是我啦！
二年级:徐艺欣
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初二
散文
600字
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天使泪滴背着命运的枷锁我还剩下什么？在失去羽翅的日子里我拥有过什么……当那种液体流过嘴角我才知道彼岸的尽头氤氲着一个秘密只是不能说而已……那种叫泪的液体在生命中有过痕迹酝酿着的泪滴渐渐修复我的羽翅伤痕染上了颜色洁白成了灰带着我的十字架一起……在经过午夜的教堂十二点的钟声响起于是，我淡忘了记忆带着伤痕飞入午夜的夜里……150字 初二 议论文
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他的泪滴他，表面坚强而内心脆弱；他，表面冷漠而内心充满关怀；他，表面严厉而内心温柔。他是被人唾弃的“失败”的班主任，然而内心的火热却一次又一次触动着我们的心灵，我甚至不敢相信他的泪滴就这么轻易的从脸颊流下，心中仍觉愧疚。两星期前，我们如同往常一样早早来到学校，班主任冲进来说：“昨天发生了一件非常严重的事，我们班的某某同学跑到初一十二班打人。”花一年刚落，我们全班同学惊呼，居然有这种事发生！各自在私底议论，谈起这事。这是时他说，下午我间带着他俩去初一年级道歉，全班又陷入讨论中。时间就在纷纷议论中转瞬即逝，下午不久到来。但是令人匪夷所思的是，班主任回来后教训了那两人之后就不禁痛哭起来。他刚说几个字，眼泪就夺眶而出，而且那洪亮的声音也逐渐变得低沉、沙哑，我都差点儿听不见了。我的内心万分惊奇，他为何要哭，平时如此坚强、笑迎现实的他为何要哭，就为了这两个不争气的孩子，在我心中觉得这简直就是不值得，浪费情感与青春，莫非另有原因？我的心中猜疑着，迫不及待想解开这个令人神往的谜题，然而事实总是残酷的，他果真为了那两个疯疯癫癫、不思进取的人而苦恼、忧伤，我真不理解。“为什么，就这两人有什么值得关心，即使给予他们关心回报又会如何，到头来还不是酿成恩将仇报、狗咬吕洞宾的惨剧。”我的心拧成了一团，而且越来越紧。他哭着说：“我，我，我真的很伤心。”我越看越难过，恨不得把双眼闭紧，永远不要睁开，真想逃避这不堪入目的现实，远离这混乱的世界。看着那泪一滴又一滴从眼角流下，我的心不知怎么的，如同刀割般疼痛，如果有一张纸，我愿意为他拭干眼泪，除去泪痕。紧接着，他的双唇颤抖着，悲痛欲绝的说：“我真的是把你们当自己的孩子来看待，甚至比孩子还亲。”顿时，我的心灵也禁不住情感的“狂轰滥炸”，微微颤动了。回想过去他对班级付出的点点滴滴，其实每个人都铭记于心，只不过因为他有时的激动掩盖了他的付出，在同学面前留下不良的影响。但我们并非无情物，我们也懂得感恩，我们明白，的的确确明白酸辛的努力。在讲话中间，他不知摘掉多少次眼镜擦眼泪，然而那两人完全不闻不问，偷偷在背后笑，这丑陋的行为在同学们眼前展现的一清二楚，我的心中愤愤不平。嗨，自己认为为班级尽心竭力却换得如此结果，已经不能用悲惨形容。此刻，我想唤醒同学们对班主任的同情心感恩心，因为班主任也同样是人，请不要孤立他，他还是很爱我们。希望有了一次泪滴不要再留下第二次，希望同学们多多理解，以一颗宽容的心去看眼前的东西！900字 初二 叙事
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友情的泪滴来到学校，没看到她的身影。不知为什么，看到我旁边的空座位，心中竟有些酸酸的。是因为昨天吗？阵阵读书声压过了我的思绪。即使这样，我却觉得响亮的读书声里参杂了一丝孤寂。现在的我，可能和困居长安时的杜甫差不多，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”了。我暗笑自己的自大，竟然把自己和诗圣相比。我想用笑来舒缓心中的苦闷，谁知连这勉强的笑都略过一丝苦涩。我知道我是个重感情的人。但我没想到这份友情对我来说竟那样重要。她来了，她没像平时那样满面春风，没有带着我一看就想笑的表情。我看着她走到座位，仿佛是一个不认识的人。她坐下，没有像平时那样拍我一下，问我要交哪些作业，而是在一旁静静地拿出书，交好作业，埋头读书。我没有和她说话，看着陌生的她，我真的不知应该和她说些什么。我不愿把视线移开，但我必须移开，这个陌生的她，给了我心头重重一击，我怕我再看下去，整颗心都会碎。昨天和她开的玩笑和末尾那句“损的就是你。”是过分了，我知道，那深深伤害了她的心。也许不仅是昨天，过去的一幕幕浮现在我眼前，那毫不客气的玩笑语句，深深刺痛了她，只是昨天，她才真正忍受不了了吧。又想起我遇到困难时，她那担心的眼神，更令我心痛不已，一丝后悔透过我的心。良久，我终于挤出一声对不起，小得连我自己都听不到，怎敢奢求她能听到？许久的沉默，封锁了我与她的友谊。我想打开，却找不到一把正确的钥匙。“你看，那窗户上的水珠，像窗户的眼泪一样，窗户流过了眼泪，风干无痕。而人流了泪，却会永久留下痕迹。”她终于开了口，却是如此伤感的话，压得我透不过气来，也不知如何回答，只能呆呆望着那正往下流的水滴。600字 初二 记叙文
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一滴泪滴往何处鱼说：“没人知道我在流泪，因为我活在水里。”水说：“我知道，你在流泪，因为你活在我心里。”鱼说：“当我想品尝它时，它已和你混在了一起，我永远也不知道它的味道。”水说：“不，你无时无刻都在品尝。”一滴眼泪能滴在哪里？一滴水又能滴在那里？苦而涩是泪，喜而优是泪，世上最纯洁的是泪。平淡无味却是水。你又选择的是泪还是水。选泪，生活必因此充满活力。品尝人间酸甜苦辣；体验人间喜怒哀乐；经历人间七情六欲；浪起浪伏。为此而死的不知多少人，不知道多少滴泪找到了归宿。后悔选择泪吗？后悔？生活被雕饰的那样精美。不，不会。永远不会，因为死神————已为他们打开天使之门。选水，不注定一生平淡无味，不加任何雕饰。碌碌终生，天使————为他们打开地狱之门。悔吗？悔，悔有和用？你的一滴泪却留在人间不知何去。一滴泪要流多久，要去何去，迷茫而无助。一滴水要地多久，才能穿石，才能不悔？我正如那迷茫而无助的一滴水，不知要流多久，去何处。不知要流多远才是尽头，才能成功！我只是迷茫而无助的流着，，流着好累真的好累。但我还要无休止的流着，没有方向……..鱼儿的泪滴在水里，而我的泪又能滴在那里？注：（呵呵~~有点短不好意思....写的有点急...人生在世要乐观哦！）400字 初二 散文
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泪儿，滴滴落茫然的泪儿不知道它要去哪里茫然的泪儿不了解世界的残酷茫然的泪儿总是被那些单纯莫过于天真的人落下茫然的泪儿不明白为什么要欺骗茫然的泪儿期待过、祈祷过，却没有改变过茫然的泪儿望着没有答案的天空茫然的泪儿不明白，不明白茫然的泪儿被风轻轻抚过茫然的泪儿想，哇，好冰啊，好凉啊茫然的泪儿突然看到了一个好伤心好伤心的女孩在哭茫然的泪儿看到了好多好多它的朋友滴了下来茫然的泪儿看到了女孩的故事茫然的泪儿第一次，第一次，落了茫然的泪儿如今已十分坚强了茫然的泪儿如今已不被轻易滴下了茫然的泪儿如今已变了茫然的泪儿现在已是笑的泪儿了，苦笑的泪儿了六年级:张瑞茜250字 六年级 散文
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