我参加了兴趣小组
400字
四年级
叙事
在一个阳光明媚的上午，我们去电脑房上课，发生了一件事情……
我们静静的坐在教室里，等待着老师打开电源。与往常不同的是，老师那张写满严肃的脸上难得的露出了笑容：“今天学校举办了一个电子手抄报兴趣小组，，你们有谁要参加？学校不收费，只要星期四下午阳光体育课时上一节兴趣课，半小时左右，有要去的赶快报名，名额有限啊”。老师的话刚落地，我就打起了小算盘：不要钱，又可以学东西，还可以玩电脑，这样的好事可是打着灯笼都难找呀！想到这，我“唰”地一下站起来了，直到大班长把我的名字记下来。
时间像一支飞速的箭，一眨眼，星期四来到了。好不容易熬到阳光体育课时间，我拿好脚套和本子，一溜烟就跑得无影无踪了---去了电脑房。我观察了一下，迅速占领了有利地形，第一排靠窗户的坐位。老师熟练地打开电脑，开始为我们讲解制做手抄报的步骤，第一步该这样……我们拿着笔飞快地记下要领，不时用电脑演练一下。不知不觉中，兴趣小组的第一节课就结束了。
今天，我上了兴趣小组的第一节课，也开始了求知路上一次新的探索。
我的表哥
600字
一年级
记叙文
我 的 表 哥
荆州小学 六〈4〉班 李昱均
我的表哥，家住公安农村，在公安中学上初一，他的名字叫李文杰，他有一张黑黝黝的脸，银盘似的脸上有一双晶莹剔透的大眼睛。他特别害羞，见了生人总是歪着头，垂着眼，微笑着。每次家里来了客人，他都会躲在屋子的一角不吭声，也不和人家打招呼。但是和我单独在一起时，他就毫不拘束，天南地北地无话不谈。
我的表哥很小就帮家里做家务，他家有一头牛，今年暑假我回去时，他就带着我一起放牛，他很惬意地坐在牛背上，吹着好听的口哨，之前的羞涩，呆板在他身上荡然无存，活脱脱一个放牛娃的光辉形象。
他问我：“城里的孩子玩什么？”我说：“他们最喜欢打游戏。不过我妈不允许我打游戏，只可以在网上查学习资料。下次你上我家玩吧，我告诉你上电脑，很有趣。”不知不觉我们来到了堤的对岸，这里绿草茵茵，一望无际，像一张巨大的毯子铺展开来，牛儿欢快地吃着草，我和表哥嘻笑着，玩闹着。
“我要好好念书，到妈妈打工的城市上大学。”突然，他的表情很严肃地望着远方。
“你多久没见你妈妈了。”我走近他。
“三年吧，三年。很久她会打一次电话，每次她都对我说：‘要好好念书，我快赚足你的学费了，我必须赚足你的学费。’”说完，他低着头，很小声地自语：“其实，我更想见到她，上大学那么重要吗？”
“上大学当然重要，以后你没文化，整天放牛也不行啊他点点头，“我会好好念书，我要到我妈打工的城市上大学，以后，我就可以每天见到她。”他的脸上有了笑容，仍然是抿着嘴角，歪着头，垂着眼,羞涩的笑。
“加油，你一定可以上大学，一定可以每天见到你妈妈”我鼓励他，同时可以感觉到他生活的沉重和艰辛，我在心里暗暗地祈祷，他能愿望成真，他能永远幸福！
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四年级
叙事
400字
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参加兴趣班暑假过去了，新学期开学了，学校门口有各种学习兴趣班的宣传广告在分发。我拿了一张语文兴趣班的广告，打算去参加语文兴趣班。回到家，我把这件事告诉了爸爸，爸爸不假思索地答应了，说：“女儿自己要学，老爸百分之百支持。好好学，可不能让我们失望啊！”开学第二天，我们兴趣班就开始上课了，教我的老师是肖老师。她告诉我们：“今天的主题是创新，现在，我们的科技越来越发达，创新是各行各业里不可缺少的一部分。今天我们也要创新，不过老师对你们有一个小小的要求。”我们问她是什么要求？她说：“你们必须用1到9个数字拼成一个植物或动物等东西。”接着，老师先给我们举了一个例子，老师先在黑板上画了个“1”，然后在旁边画了一个“9”，可是，我只能猜是一个水杯，其它的答案，目前我的脑瓜还没有一点点头绪。老师继续画，我们继续猜，老师再在“杯子”底下画，横着画了一个扁扁的“8”，下面“6”是眼睛，“7”是鼻子，“5”当作微微张开的嘴巴，“4”当作下巴，你们知道“3”代表什么吗？哈哈！你们肯定猜不到“3”是卷发。就这样一个侧面人头完成了，是一个男生而且是杂技演员。现在，就是我们的创新时间，我冥思苦想抓耳挠腮，想拼个房子，可是没画几个数字，就拼不起来了。我有点想放弃，可是我仿佛听见老师说了一句话：“坚持不懈就是胜利。”我又陷入了沉思，搜肠刮肚地，想拼一棵又高又壮的苹果树。7，2，1树干，其余6个数为树叶。同学们完成后评比的时候到了，杨同学因创造力丰富，获得第一名，王同学因美感获得第二名，陆同学因“刘海”特殊，获得第三名。虽然我没有获得好名次，但我觉得这节课有趣好玩。原来在玩中学还是蛮轻松的。650字 四年级
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兴趣小组的第一天电灯与蜡烛夜晚，千家万户都亮着电灯。小梅家也亮着电灯，她正在电灯下看书，突然，她那盏电灯与一群蜡烛开始说话了。“嘿，你们这些没用的东西快走吧！小梅不会用你们的！”电灯得意的说。蜡烛默默不做声。“喂！你们别装作没听见，没有用的东西,我叫你们快些走开……”蜡烛们向它瞄了一眼，仍不做声。电灯气得咬牙切齿，说：“你们究竟听见没有，滚！”蜡烛的头目终于发话了：“我们为什么要走呢？到时候，我们就有用武之地了！”“好笑，你们有什么用？你们瞧瞧，现在人们用的都是电灯；那里还用你们呢？”蜡烛又不发话了。电灯怒不可遏的说：“我就瞧不起你们这些废物。你们快离开我的视线，离开我的视线，废物！”正在这个时候，停电了，楼道里一片漆黑。小梅一看停电了，就拿起蜡烛点燃。然后，把其余的蜡烛分给左邻右舍，蜡烛一支支被点燃了，又是一片光明。电灯见了，惭愧地低下了头。300字 四年级 记叙文
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我的小组我的小组里有两位“大仙儿”，都特愁人，他俩就是方同学和王同学！在这两位“大仙儿”身上发生了许多不平凡的事，让我难以忘怀。第一位大仙儿，我的同桌方同学。有一次，我给方同学讲题，不管我怎么训斥他，这位大仙儿还是雷打不动得坐在那发呆。“方公子，方公公，方大公子爷！咱就不能动动笔，写一写啊？”说完，我抓着他的衣服大幅度摇晃起来。这时方同学的同桌幽默地说到：“人家方同学说啦，你晃就晃吧，反正我就是不写。”这给我气得实在是没招儿对付他了，只好去老师那儿告他一状，这才动起笔来改题。唉，我是真真的被方大仙儿“打败”了。第二位大仙儿，王同学王大仙儿。动不动就发呆，吃手，吃衣服领子。某天，我给他讲题，兴致勃勃得讲了半天，最后问了一句“听懂了吗？”人家可倒好，没反应，我再问，还是没反应。“喂，王大仙儿！”“啊？怎么啦？”“你刚才是不是没听我讲题？”“啊？讲啥了？”“我郑重地告诉你，我现在是原子弹原地爆炸，升起的是蘑菇云，也就意味着我很生气非常生气，知道不？”见我真的生了气，这才专心听我又讲了一遍。从这两件事儿就能看出这俩位是如何在学习上“修身成仙”的，真心的希望他们能变回一个知道学习的正常学生，也希望我的小组越来越好。500字 四年级
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我的小组从我刚转入这个小组，就被调为了组长，这使我信心大增，努力要把这个组带动起来。我们组的成员是：李信润，苏丹，王玉钰。先说说李信润吧，在我们组他可算是捣乱的了。每次上课时，他总是抓耳挠腮的，老是影响秩序，害的老师每天给我们组减分，因此，我们组成了最差劲的了。不过，他也不是没有优点，上次跟别的班比赛，要不是他下象棋厉害，我们班就输定了。说起苏丹，那可就没办法了，她可是有名的读书虫了，每天一下课，就把所有事抛在脑后，天天拿着一本书读来读去，老师说她，她就改了，可是，过不了一会就又拿起书来看，我可真发愁啊！最后谈谈王玉钰，她可是常和人过不去，有时，就是苏丹看她一道题，她也要火冒三丈，七窍生烟。我觉得我们的组员都有自己的优点，我们组是一个和谐的小组。300字 四年级 状物
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兴趣每个人都有自己的兴趣爱好。有的同学喜欢集邮；有的喜欢看书；有的喜欢画画；有的喜欢摄影……我的兴趣爱好是：游泳、画画、乒乓球、足球、萨克斯……但是我最喜欢的是――乒乓球。我的乒乓球经历可多了！就讲我最最自豪的事吧。去年，我获得福建省“基地杯”青少年乒乓球积分赛第四名。在比赛的时候，我突然感觉到身上在冒冷汗，我一直对自己说：“加油！一定要赢！这乒乓球比赛是我自己报名的，不要放弃，这是兴趣！是爱好！一定要赢！”就这样我顺利地进了四强。虽然前面（小组第一名进16强、进8强、进4强）一场都没输，但是后面（半决赛）就出师不利了，我1：2（先胜一局后，连败两局）输给第一名。因为前面没输过，所以输了一场，我的自尊心一下子承受不住，直接哭了出来。后来因为这样（心理又急又慌，动作变形），我全部输了，连那个一年级的（小弟弟）都打输了。爸爸特别理解我的心情，就买了一根骨肉相连和一杯冷奶茶，拿了过来说：“给，这次输了并没有关系，但是这是兴趣，一定要坚强！”我边吃边听，感觉好温暖。400字 四年级 叙事
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音乐兴趣小组因为我唱歌唱的好，所以老师让我参加了音乐兴趣小组。以前我们自己的时间很少。上了一整天的课后，我们就急匆匆地赶回家做作业。我们也没什么课外活动，有时连体育课也不让我们上。幸亏我唱歌好听，参加了音乐兴趣小组。音乐兴趣小组终于上第一节课了，我们都很高兴，老师先叫我们练声部，我心想：“老师什么时侯教我们歌。”老师看出我的心思，二话没说教起了我们歌。现在我已经学会了很多的歌。我们还参加了许多比赛呢。山东淄博十中五年级:刘嘉乐200字 五年级 叙事
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课外兴趣小组计划篇一：课外兴趣小组活动计划范文为了丰富学生的课外生活，体现坚持以人为本的教学原则，构建和谐的校园文化氛围。决定在原有开展活动的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。一、活动目标：1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。2、通过组织学生课外阅读和参加多种实践活动，使他们在课内所学到的知识得到拓展和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的多种能力和创新精神。4、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，使他们生活愉快，身心健康，丰富学生的课外生活。二、活动措施：1、各兴趣小组组长为活动第一责任人。负责组织、协调安排活动内容；2、由组长负责，本周完成对学生的宣传发动，21日前要确定参加兴趣小组的学生名单，并召集学生开会。3、认真备课，活动后做好活动记录；4、学期末各兴趣小组要有汇报展示活动。5、不定期检查各兴趣小组的活动，并及时反馈检查情况。6、对活动开展较好的小组进行奖励。篇二：课外兴趣小组活动计划一、指导思想开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了篮球、乒乓球、书法、羽毛球、文艺等活动内容。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持六定：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时（周四下午第三节）的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。五、科学管理，追求质量实效。1、准时到岗，不早退。课外活动前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，指导教师须自始至终担任组织工作，活动巡视指导要面向全体。3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。4、指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作，详细记录：时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。5、每学年结束前由各指导教师组织进行一次成果展示，教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导教师的学年度考核。六、注重效果，科学评价本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统抽查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。篇三：声乐小组活动计划为了全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，为把学生培养成为社会主义新时期的建设者和接班人，培养学生对音乐的鉴赏水平，陶冶学生情趣，声乐小组特制订出本学期活动计划：一、指导思想以党的教育方针为指导，以提高全民族的素质为宗旨，学而不厌，诲人不倦。二、目的要求1、通过每周三下午的兴趣活动使学生会唱部分健康歌曲，了解小学部分乐理知识，开展视唱、练耳等活动。2、通过活动培养学生的兴趣，陶冶学生的情操。三、活动内容1、会唱歌曲《草原上升起不落的太阳》、《打靶归来》、《七色光之歌》、《幸福歌儿多》等。2、乐理知识的教学，如节拍、小节、音符等。四、活动措施1、召开小组会议，建立小组人员花名册，宣布小组活动的规章制度。定时开展每周星期三的课外活动为集体活动时间，要求不能迟到、早退或缺席。建立考勤登记册，并把活动的情况纳入班级考核。2、指导老师必须认真负责，写好指导教案和《活动报告单》。3、期末进行一次评比竞赛，给优秀组员发奖。4、对全期活动进行总结。篇四：课外兴趣小组活动计划活动组别星期活动时间活动地点指导教师负责人楚风文学社周一3:354:20科技楼一楼阶梯教室葛雷、程圆圆、刘恒全肖庆德数学益智周二、周三3:354:20体育馆二楼教室刘春阳、李媛、王少华、王宁李媛英语口语交流周二、周四3:354:20体育馆二楼教室张建平、嵇育梅、牛一兵、臧凌云、杨梅杨梅物理兴趣小组周五、周三3:354:20物理实验室张军杭、彭宏宇、仇宝安、王挺孙贺远化学兴趣小组周四3:354:20化学实验室吕冬梅、刘佳丽吕冬梅法律伴我成长周二3:354:20科技楼二楼阶梯教室蔡威、马静波、姚爱梅、王作丽蔡威历史兴趣小组单周三3:354:20科技楼二楼阶梯教室蔡雷、蔡北平、葛志同、陆萍、李彩霞、高秋菊、伏军蔡雷地理音像兴趣小组周一3:354:20科技楼二楼阶梯教室管秀丽、吴慧芳、高凤云、徐辉、张先德张先德生物兴趣小组周三3:354:20科技楼生物实验室任海燕、常秀艳、汪海燕、郭彬彬、吕佩志吕佩志音乐兴趣小组周二3:354:20科技楼一楼音乐教室史惠明、张树娟、刘娟、鲁璐、卢明静史惠明乒乓球队周四、周六周四下午（5：006:00）周六上午（9：0012:00）体育馆高春花、马绍军马绍森篮球队周二、周四3:355:05体育办公室门前篮球场杨力、姚兵马绍森健美操艺术队周三、周四3:354:20体育馆二楼舞蹈房孙秀丽马绍森美术兴趣小组周二3:354:20体育馆美术活动室苏海红、朱冉苏海红书法兴趣小组周三3:354:20体育馆美术活动室高为奇、叶大圣苏海红机器人社团周二、周三3:354:20科技楼四楼网络教室四肖亚军董娟活动组别活动内容、形式楚风文学社作品交流、读书交流、电影欣赏、外出采风、专题讲座等数学益智数学学习方法介绍；中外数学史介绍或著名数学家的故事；最大公约数与最小公倍数；古建筑中的旋转对称欣赏;抽屉原则；心率与年龄实践与调查等英语口语交流英语会话、英语游戏、英语歌曲、英语演讲等物理兴趣小组小制作：自制哨子;水瓶发声问题的探究;探究弦乐器的音调;记录一天中某一时段的气温变化;观察并探究电冰箱中的物态变化;镜子的妙用;探究照相机的工作原理;民谚俗语中的物理知识等化学兴趣小组基本理论和概念；元素和化合物知识；化学计算；实验操作与实验设计法律伴我成长宣传《未成年人保护法》；遵守交通法规做守法小公民专项活动；法不可违系列教育活动历史兴趣小组手抄报展览、成语历史故事演讲、中华诸姓的来历地理音像兴趣小组观看地理幻灯、录像、电视节目和听地理广播节目；鼓励学生看新闻联播、祖国各地、世界各地等电视节目生物兴趣小组采集并制作植物标本；校园植物认知并给校园植物挂牌；制作生态瓶、蚕的饲养、蝌蚪的发育过程及其与激素的关系；尝试制作DNA模型；尝试植物的嫁接；采集并制作昆虫标本；创建生物实验园音乐兴趣小组声乐、器乐等乒乓球队推挡、攻球、弧圈球，搓球，削球篮球队运球技能；个人传球；两人传球；多人传球；定点投篮；多点投篮；单人、多人防守技术；半场3人制比赛健美操艺术队大众健美操二级美术兴趣小组素描、水墨画书法兴趣小组辅导学生书法知识方面的学习，欣赏古代名人书法作品，提高学生欣赏能力；指导学生从事书法创作，培养学生的书写能力和良好书写习惯，以校园中的丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的书法作品；定期举办学生书法作品展览。机器人社团机器人轨迹程序编写及调试：编写程序使机器人在120秒的时间里沿着黑线顺利通过8个不规则几何图形组成的2米times;2米的比赛场地，并在终点区撞击到不确定位置的易拉罐；机器人足球：编写程序使我方进攻和防守机器人，在规定的时间内攻入对方球门更多的球；机器人灭火：编写程序使机器人在100秒内在不确定火源的四个房间内，找到火源，灭火，并安全返回出发地点。篇五：音乐课外兴趣小组活动计划21世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。一．指导思想从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。二．活动目标以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。三．具体安排：1.组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动两次，每周一和周三下午第七节课下课后由许景娟老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。2.组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加，每周一和周三下午第七节课下课后由艾丽萍老师组织训练。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。3.组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师挑选，在舞蹈方面有特长的和比较喜欢舞蹈的同学参加，每周一和周三下午第七节课下课后由周颖丽老师组织训练。主要以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导，个别纠正。在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。1200字以上 叙事
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高段作文兴趣小组计划小学高段作文兴趣小组计划（第一学期）一个学生他的语文学得怎么样，最终要看他的写作水平怎样。而长期以来，学生一提到作文就头疼，好的文章不多见。提高学生的写作能力一直是困扰着我们语文老师的难题。从上学期写作兴趣小组同学的表现来看，我觉得让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作兴趣小组成立的真正目的。让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受。在本学期的教学中，我打算主要从以下几个方面培养提升学生的写作能力。一、确立正确的作文教学理念1、小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了著名的作品，便是证明。“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。2、进一步激发习作兴趣。 “兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说。每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声，更何况兴趣小组的同学都是因为同一个兴趣迩来的。我要有效的利用这个有效的资源让每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。进一步激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要想习作不胡编乱造，不搞“五子登科”——动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。4、作文不是天生就能写好的，它是一种技能，这种技能的形成靠训练。一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。二、博览群书，以读带写。所谓“以读带写”，就是先通过大量的阅读来促进学生写作。阅读和写作的关系密切，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外无数人提示出来一条写作的经验就是多读。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说：“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所给予我的”。阅读对于写作的基础作用表现在两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我在教学中决定鼓励学生进一步把阅读扩展到课外。三、走进大自然，体验生活，为作文“蓄足”底气。“巧妇难为无米之炊”，作文同样如此，学生如果没有丰富的生活文化积累，没有对生活独到深刻的体验和感悟，要写好作文是不可能的。所以作文教学的重点并不是讲授作文的写法，而是引导学生走进大自然，观察生活，体验生活。正值初春时节，学生可以亲身感受到春的到来与成长，一切都是灵感的源泉，难得的时机。我打算让学生观察第一场春雨，捕捉它给自然界带来的细微变化，培养思维的敏捷性；让学生观察蚂蚁搬家的过程，了解搬家初与搬家时蚂蚁的活动特点，培养思维的条理性。还可以组织一次春游。在大自然的怀抱感受和谐之美，温和之情。在活动与思考中培养孩子的观察能力。四、做好专题指导，推荐优秀作品现在孩子接触最多的是记叙文，教给记叙文的写法才能真正的写出让自己和别人满意的文章来，不然再多的生活领悟也是无济于事。在上学期的教学中我发现，有一部分同学喜欢写想象作文，现在的世界是多彩的世界，小学生在做作文时确实应该多发挥想象力，来描绘未来的世界和多彩的生活。但是，这些孩子写起想象作文来又往往感到茫然，不知该如何下手，如何展开故事。我打算在教学记叙文的同时着重教给他们怎样才能写好想象作文，怎样才能有话可说。具体安排第二周：写事作文 我总想着这件事第三周：对 我总想着这件事 进行整篇训练及点评。第四周：写事作文 童年趣事第五周：对 童年趣事 进行整篇训练及点评。第六周：写人作文 胜似亲人第七周：作文讲评。第八周：写人作文 我的同桌第九周：对 我的同桌 进行整篇训练及点评第十周：材料作文：时间：一个星期天 地点：小云的阿姨家 事件：小云跟妈妈到阿姨家去玩。午饭时，小云不小心打碎 了一只花瓶。晚上，小云在妈妈的教育下，向阿姨认了错,阿姨夸她是个诚实的孩子。要求：（1）根据上面提供的材料，扩写成一篇500字左右的记叙文。 （2）题目自定。提示：这个题目记叙文的几个要素都齐全了。扩写时要注意人物心理活动的描写，要保持原文意思。第十一周：习作讲评第十二周：材料作文：一天中午，五年级（1）班发生了这样一件事：小青清理课桌时，将一团碎纸扔到窗外的操场上。学校的卫生检查员发现了，要给班级扣卫生评比分。小乐找卫生员辩解，说小青不是有意的， 不该扣分。组长小梨知道了，就找小青和小乐谈心，后来她们三 人一齐找卫生检查员表示了态度。 要求：（1）先从下面四个角度考虑拟题。 如果以写小青的表现为主，题目应该是（）如果以写小乐的表现为主，题目应该是 （） 如果以写小梨的表现为主，题目应该是（） 如果写他们三个人的表现，题目应该是 （）第十三周：习作讲评第十四周：写物作文 童年的玩具第十五周：对 童年的玩具 进行整篇训练及点评第十六周：学生自由作文第十七周：习作验收1200字以上 小学 叙事
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作文兴趣小组活动计划、记录、总结桃江小学作文兴趣小组活动记录活动时间9.18活动地点五（2）班参加成员作文兴趣小组辅导老师陈若增活动内容课余生活活动过程1、学习范文。2、打开思路。3、学生交流想写的内容4、指导写作。（1）选择自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事，比较有意义，比较有趣味性的事，（2）把事件的前后经过写清楚，重点部分写具体，语句通顺，标点符号正确，不写错别字。5、学生开始写作。6、交流学生的习作，指导修改习作。活动小结小组成员积极讨论，集思广益，稍加辅导，他们就能很好地完成习作，效果不错。桃江小学作文兴趣小组活动记录活动时间9.25活动地点五（2）班参加成员作文兴趣小组辅导老师陈若增活动内容观察发现活动过程1、观察对象（动物、植物）。2、观察的内容：外型、颜色、生长特点、生活习性。3、观察顺序：从里到外、从上到下、从近到远、从远到近等。4、发现以前从未认识到的特点：生长规律，生活习性等。5、学习优秀范文，分析讲评。打开思路：花草树木，飞禽走兽，天空海洋陆地等。6、学生交流平时的观察发现，互相启发。7、布置观察写作的任务。活动小结学生的观察能力还有待提高，平时要有发现美的眼睛，把观察到的写进习作。桃江小学作文兴趣小组活动记录活动时间10.9活动地点五（2）班参加成员作文兴趣小组辅导老师陈若增活动内容我熟悉的人活动过程1、交流观察发现的学生习作，指导学生修改习作。熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爷爷奶奶等家人，朋友、伙伴、同学，邻居，各行各业的人。熟悉的范围：外貌、性格、品行、语言、行为、特长等。2、选折典型的事件写熟悉的人。抓住人物的语言、行为、心理活动、情感来写熟悉的人。3、学习优秀习作，讲评分析。4、学生互相交流各自的习作打算。5、布置写作任务，学生动笔习作。6、交流学生的当场习作。活动小结学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人桃江小学作文兴趣小组活动记录时间10.16活动地点五（2）班参加成员作文兴趣小组辅导老师陈若增活动内容一件有趣的事活动过程1、交流熟悉的人的习作，指导学生修改自己的习作。2、写法指导：一件有趣的事要抓住“有趣”两字，认真筛选典型事件，选取有趣的事件来写，写出“趣”的味道。把事件的起因、经过、结果写清楚，经过要写具体。打开思路：游戏、旅游、劳动、小制作、探险等。3、优秀例文学习，讲评分析指导。4、学生交流自己的习作打算。5、学生动笔进行写作。6、交流学生的当场习作。活动小结学生能选折有趣的事件来写，大部分学生的作文完成得很好。桃江小学作文兴趣小组活动记录时间10.20活动地点五（2）班参加人员作文兴趣小组辅导老师陈若增活动内容传统文化活动过程1、交流有趣的一件事的习作，指导学生修改自己的习作。2、写法指导：选择中国的传统文化的具体内容来写，如过年，舞狮，对联，烟花，贴窗花等。把中华文化介绍清楚，结合具体的一次活动来写。3、优秀例文学习赏析，教师讲评指导。4、学生交流各自的写作打算，互相启发。5、学生动笔写作，教师巡视指导。6、交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向。7、布置作业，回家继续把传统文化的作文写完整。活动小结学生能选择传统文化来写，写清楚，很不错。桃江小学作文兴趣小组活动记录时间10.27活动地点五（2）班参加人员作文兴趣小组辅导老师陈若增活动内容我的好伙伴活动过程1、写法指导：选择自己平时有密切接触的伙伴来写，选择一件典型的事件来写，写出伙伴的特点，写出自己对小伙伴的情感。2、优秀例文赏析。3、学生交流各自的写作打算，互相启发。4、学生动笔写作，教师巡视指导。5、交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向。6、布置作业，回家继续把我的好伙伴的作文写完整。活动小结小组成员通过辅导，都能根据亲身经历的事把习作完成，效果较好。时间11.2活动地点五（2）班参加人员作文兴趣小组辅导老师陈若增活动内容春天的一幅画活动过程1、写法指导：抓住春天的特点来写，春风、小草，万物复苏，生机勃勃，百花争妍，柳枝飞舞等。2、结合春游观察到的景物来写，写出春天事物特点。3、优秀例文赏析4、学生交流各自的写作打算，互相启发5、学生动笔写作，教师巡视指导6、交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向。7、布置作业，回家继续把春天的一幅画的作文写完整活动小结通过小组成员的讨论和交流，他们都能完成写作任务，效果很好。桃江小学作文兴趣小组活动记录1200字以上 高三 叙事
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作文兴趣小组活动记录（整理后）周次2活动内容报名选拔成员指导教师王英备注活动过程1、报名选拔成员 。2、明确活动目的 。3、确定组织结构。4、明确职责 。5、布置准备学习用品等工作： 每人两本作文簿，两本读书笔记和相应的笔纸 ；准备优秀作文选的书籍 。6、开放图书室，让学生借书阅读。活动效 果良好作文兴趣小组活动记录周次4活动内容课余生活指导教师王英备注活动过程1、学习范文 ，打开思路。 2、学生交流想写的内容。 3、指导写作： 选择自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事，比较有意义，比较有 趣味性的事，把事件的前后经过写清楚，重点部分写具体，语句通顺，标点符号正确，不写错别字。 4、学生开始写作 交流学生的习作，指导修改习作。活动效 果良好周次6活动内容观察分析指导教师王英备注活动过程1、观察对象（动物、植物） 2、观察的内容：外型、颜色、生长特点、生活习性 3、观察顺序：从里到外、从上到下、从近到远、从远到近等 4、发现以前从未认识到的特点：生长规律，生活习性等 5、学习优秀范文，分析讲评 。6、打开思路：花草树木，飞禽走兽，天空海洋陆地等。 7、学生交流平时的观察发现，互相启发。 8、布置观察写作的任务。活动效 果提高观察能力，把观察到的写进习作。周次8活动内容我熟悉的人指导教师王英备注活动过程1、交流观察发现的学生习作，指导学生修改习作。 2、熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爷爷奶奶等家人，朋友、伙伴、同学，邻 居，各行各业的人。 3、熟悉的范围：外貌、性格、品行、语言、行为、特长等。4、选择典型的事件写熟悉的人 抓住人物的语言、行为、心理活动、情感来写熟悉的人。 5、学习优秀习作，讲评分析，学生互相交流各自的习作打算。 6、布置写作任务，学生动笔习作。7、交流学生的当场习作。活动效 果学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人。周次10活动内容一件有趣的事指导教师王英备注活动过程1、交流熟悉的人的习作，指导学生修改自己的习作 2、写法指导：一件有趣的事要抓住“有趣”两字，认真筛选典型事件，选取有趣的事件来写，写出“趣”的味道 ，把事件的起因、经过、结果写清楚，经过要写具体。 3、打开思路：游戏、旅游、劳动、小制作、探险等 4、优秀例文学习，讲评分析指导。 5、学生交流自己的习作打算 6、学生动笔进行写作 7、交流学生的当场习作活动效 果学生能选择有趣的事件来写。900字 叙事
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兴趣有位名人说过：＂兴趣是最好的老师．＂每当我听到音乐所迸发出来那动听的旋律时，我就会情不自禁地跟着哼起来．音乐，我的兴趣就是音乐，它让我在快乐时更快乐，它让我在生活中更加地五彩缤纷，它让我在因为学业成绩而忧伤时感到欣慰．记得还有一次，那时候我还小，才八岁．事情是这样的，在我八岁那年的秋天的夜晚，我们全家刚吃过晚饭，在家里都坐着无聊，我提议：＂咋们来歌唱比赛吧？＂＂好啊！＂哥哥连忙答应了．我开始忙起来了，开音乐,开电视机,插上话筒,就开始唱起来了.我最小,我先开始唱,接着是哥哥,接着是妈妈,最后是爸爸.我们就这样轮着轮着,可是唱不到五首,爸爸妈妈就累了,他们退出比赛.最后剩我和哥哥在"单打独斗".我们次序乱了起来,又开始吵了起来,"我先唱.""我先唱"……我一句,哥哥一句,我夺过哥哥手中的话筒,哥哥也来我手中夺过去,直到把话筒掉在地上"啪"地一声为止.现在想起这件事还真是有些可笑,但是会感到很高兴."兴趣是最好的老师."的确,兴趣是人类最好的老师也是使人类快乐的使者.400字 初一
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兴趣引发了解听说肉毒杆菌可以除皱、瘦脸，我不禁好奇，“菌”——细菌？怎么会有此功效呢？我便查阅从而得知其奥秘。肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌，在罐头食品及密封腌渍食物中具有极强的生存能力，是毒性最强的毒素之一。肉毒杆菌是一种致命病菌，在繁殖过程中分泌毒素，是毒性最强的蛋白质之一。看到这里我不禁担心，如果有人碰到这种致命病菌会中毒吗？带着疑问我又继续查阅，原来科学家和美容学家正是看中了肉毒杆菌毒素能使肌肉暂时麻痹这一功效。医学界原先将该毒素用于治疗面部痉挛和其他肌肉运动紊乱症，用它来麻痹肌肉神经，以此达到停止肌肉痉挛的目的。可在治疗过程中，医生们发现它在消除皱纹方面有着异乎寻常的功能，其效果远远超过其他任何一种化妆品或整容术。因此，利用肉毒杆菌毒素消除皱纹的整容手术应运而生，并因疗效显着而在很短的时间内就风靡整个美国。虽然爱美之心人皆有之，但也要关注其是否存在隐患（是否有副作用）。据说有人注射过该菌，因时间不长，未见有不良反应，其是否危害健康也尚不明确，但它的安全性备受关注。如果有朋友对此有想法的，要慎重考虑。高一:盛琪400字 高一 说明文
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新小组今天来到学校，我想起来了今天要换桌，心里很是高兴，但是又想到可能会有差生分到我带的一组里，心里又很是不安。在教室里坐着，总是盼望时间赶紧过去，赶紧能换一个小组，同时在内心里一直期盼着：希望我有好组员，不要有特别差的就行了，把谁都不行要的同学分的时候，千万不要分到我这里。到了下午第三节课，老师便开始排座位了，因为前两排的人都到了，就先给他们排了排。这节课过了大半，那些出去的人才会来。在分我们这边的时候，我有点儿不安，生怕分给我的都是一些差学生。最后分到我们组的有一个差学生，和两个好学生。虽然两个好学生都是女的，但是可以的，平均实力也是可以的。这几个都不爱吭声，包括我也不好吭，没没办法这只能靠我自己，并且，我和一个女生同桌，这是我最不想的事情了。这也是没办法，只能这样了。在这个小组里面，我要好好带领他们，希望我们这个组可以多挣点儿分，在这个组里面，我要多多发言，不能让我们这个组一直死气沉沉的，必须要活跃起来。我对这一组的成员还满意，在组里面我要带好他们。400字 六年级 叙事
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小组作文动物小组自从取了绰号以后，同学们相互间不再叫姓名，而是直接叫人绰号。被叫绰号真不是个滋味。一般地，被别人叫绰号，都会说几句就算了。说真的，我也是这样，但越是这样，就越会被别人叫，并且还经常在叫，真不知怎么才好。小组的每一个人的遭遇都和我差不多。我的同桌也常常被组内的人叫绰号，她常常生气的大叫。组外的同学，似乎还未听说过她的绰号，或许是别人不敢招惹她吧。唐家成的绰号大家都知道，就叫猴子，因为他的耳朵上下两端向里弯，实在是有点猴样。至于魏晨阳，班里大多数男同学都是他的铁哥们，一般没人给他取绰号。倒是他自己，为了公平，也给自己取了个绰号腊肠狗”。但平时还是很少有人叫他的绰号。通常，在英语课上，同学们特别会吵。因为英语书本上画着几只小猴子，这几只猴子也使大家想起了唐加成。而他的同桌更是要命，竟在课堂上大声地说：“看，猴子在枝条上荡---”他这么一说，同学们便哄堂大笑。唉，被嘲笑的滋味真不好受。但愿在新学期中，同学们能不再互相叫绰号了。400字 初三 记叙文
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小组制从我们班实行小组制（小组制就是分成一个一个的小组，大部分都是四人。）已经1个多月了，班上的同学基本上都有进步，而只有我们组……哎，还是那个样子。就先从从李一凡开始吧，他的作业错字百出，竟让申兆镇组检查出40多个，给申兆镇组加了40多分。我一说他吧，他就顶嘴，真想把他一脚踢出去（但我不敢呀……）我现在真觉得我比较懦弱，连他也管不了。接着就是张思盈，她的作业还不错，只是她有点胆子太小，连上课回答问题都不敢，哎。苏佳琪就没什么了，只是学习成绩不太好罢了。小组制实行1个多月了，肯定要总分了，我组好苦逼啊：袁欣然组：65分申兆镇组：135分（大部分都是检查李一凡的）邓晓悦组：83分等等大部分的小组都是100多分，就我们组最低，倒数第一肯定是我组。当老师说我们组是最后一名的时候，我偷偷地掉了泪，不是因为我组是最后一名，而是觉得我根本没有做到组长的责任。而且，我在班里还是数一数二的，老师也很喜欢我，再怎么说我也是个尖子生，哪儿能受了这种打击呀？我希望老师再搞一次小组制，我相信我的小组会得高分的。袁欣然小组，加油加油加油！！！400字 五年级 日记