秉烛夜游的故事
400字
六年级
叙事
今天的语文课，我们一起学习第21课《养花》，讲到“秉烛夜游”这个成语时，胡老师做了一个奇怪的动作——右手高高地举起，像是举着什么东西似的。他笑着问小陆：“你看我的手里举着什么呀？”
小陆茫然地看着胡老师，站在那里不知所云。胡老师又开始了他最擅长的玩笑：“聪明的人，能看见我的手里举着的是什么；而愚笨的人，就什么也看不见了。”
胡老师接着问小沈：“你看到了什么呢？”聪明的小沈脱口而出：“我看见了一支烛台！”底下的同学哄堂大笑，而小陆更是丈二和尚——摸不着头脑。同学们笑得就更开心了，又一出新版的《皇帝的新装》啊！
于是胡老师再次向我们解释了“秉烛夜游”的意思：夜里拿着燃着的蜡烛到处游玩。老师确实手里什么东西也没有举，但是老师真正的目的是让我们知道“秉烛夜游”的意思，而上课认真听讲的同学，一看到老师做这个动作，就能明白“秉烛”的含义，那些上课开小差的同学就惨了，被老师“修理”了一番，还套用上了《皇帝的新装》的片段，惹得同学们笑翻了天。
这堂课以后，我们大家把“秉烛夜游”这个成语都牢牢记住了。
市一中学六年级：朱佳文
“水煮鱼”脱险
500字
六年级
记叙文
同学们，你们一定见过水煮鸡、鸭，但是它们都“牺牲”了。可是，今天我介绍的“水煮鱼”还活的好好的。
上课了，吴老师从讲桌下拿出了铁架台、酒精灯、试管、等仪器。仪器组装好了。吴老师便从鱼缸里舀出罗嘉丽最喜欢的老四那条金鱼。老四被吴老师放进了试管，又把试管的高度调到最佳——大约有三十五度。顿时，同学们议论纷纷：“的说要煮鱼吃、有的说要看失传已久的鲤鱼跳龙门、有的说要变魔术、有的说……”“是开水养活鱼”吴老师插了一句嘴。小金鱼似乎听到了我们说的话，准备冲出试管，但试管是向上三十五度的，金鱼冲不出去。吴老师“邪恶地用打火机“瞄准”了酒精灯，鱼开欢大叫起来；“大家爬下，一会儿爆了！”于是，大家做好了“防范措施”。啪、啪，“火机怎么打不燃啊？”吴老师说。金鱼听了说；“我福大命大造化大，老天都不让我死，你们也敢动我？”吴老师一怒之下，叫“叛徒”李淋瑞又买了一个火机。
吴老师再一次“邪恶”地用打火机“瞄准”酒精灯，“啪”一声，酒精灯点着了。小金鱼看情况不妙，准备用它的必杀技——鲤鱼跳龙门。它从管地冲刺，它冲了上去，但管口的谁把它烫了一下，第二次，它还是被烫了。经过了一次有一次的冲，一次有一次的被烫，终于，它被吴老师放回了鱼缸。
“水煮鱼”回到了鱼缸，但“鱼固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，我也不知道它会怎样。但是老四似乎有了“后遗症”，一直沉在缸底，可能它觉得缸底比较安全吧!
展开阅读全文
相关推荐
六年级
叙事
400字
-
【烛】从古到今，无数的人都在反复吟诵着这首诗，无数的人都因这首诗而深深地感动着，无数的人都留下了泪水。烛，让我们看到了光明，看到了希望，看到了温暖，就像妈妈一样，让我们幸福着，快乐着。从我嘎嘎坠地的之后，妈妈就用她那温暖的怀抱容纳着我，让我茁壮成长，让我生根、发芽、开花、结果。我记事以来，妈妈都一直用她无私的爱呵护着我。学习上，每次在我一旁写作业时，妈妈总会端上一杯热牛奶给我，每次我作业有不懂的地方时，妈妈总是一遍又一便耐心地讲解，直到我懂为止，每次我考试没考好的时候，妈妈从来不骂我、打我，而是用那平静的态度和我一起分析错的原因，使我不断地进步，不断的成长。我爱你——妈妈！生活上，妈妈总是让我更加的独立，提高自己的自理能力。从很小的时候起，妈妈就让我自己去学着穿衣，只要我能做的都尽量让我自己去做。闲暇的时候，妈妈还会教我怎么做饭。正是因为妈妈，让我学会了很多，使我进步成长。我爱你——妈妈！身体上，妈妈无时无刻地关心我，总是无微不至的照顾着我。记得前不久，我拎着水瓶，一不小心跌了个跟头，开水都洒到了我的腿上，我疼得忍不住哭泣。妈妈看到后，慢慢地卷起我的裤腿，看了我烫伤的情况，我的腿红了一大片，妈妈用责备的眼神看了看我，我疼得是腿，妈妈疼的却是心。血浓于水，真爱无价！我爱你——妈妈！看着妈妈忙碌着的身影，我心里真的不是滋味，妈妈总在为我无私的付出着，就像春蚕，就像蜡烛一样，留给我们的却是值得我们一辈子去珍藏的回忆。妈妈，您为我们所做的一切我都铭刻在心，您的思情做女儿的时刻珍藏。虽然现在女儿不能够回报您什么，但我会不断的努力，认真学习，让妈妈少为我操心。等我长大了，有能力的时候，一定会让您每天连梦里也会露出微笑！慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁眼寸草心，报得三春晖。700字 六年级
-
烛蜡一个小小的白色圆柱体，配一以更长长的“天线"，就凑成了舍己为人，无私奉献的蜡烛。就在我做作业的时候，“嗖”的一瞬间，我和爸爸妈妈便跌入了一个伸手不见五指的黑夜。我心里慌急了，明明知道是停电，但还是想着会从哪里蹦出个鬼来，我在黑色的世界里摸索着前进，突然，我看见了隐隐约约从妈妈手里发出的光，我跌跌撞撞的向光明的地方前进，凑近一看，哦!原来是一截儿短小蜡烛。我拿着那根蜡烛，又连续找了好几根蜡烛出来，并点燃了其中的一根蜡烛，将它递给了我的爸爸。我把那一截短小的蜡烛端进了自己的房间，便又开始做作业，就在我的作业快要完成之际，我却发现蜡烛，只剩下大拇指的指甲盖那么点儿，我默默地看着它，它也默默地看着我，好像在对我说：“快点儿做作业吧！我的生命剩的不多了。”我飞快的将那项作业写完，蜡烛却悄无声息的离开了人间，它将自己的生命燃尽，却着照亮了许多在黑暗世界里那些需要帮助的人们。这样的精神，怎不令人感动？在日常生活中，也有许许多多具有蜡烛品质的人，比如说：老师。老师把自己的花样年华献给了学生，老师把自己的青春献给了学生，老师就是我人生中的一根蜡烛，照亮了我前进的道路，照亮了我心中的黑暗。哦！蜡烛，你是那样高贵，却又那么默默无闻……六年级:高润雨500字 六年级 写人
-
烛赞我的心扉,是您打开;我的优点,是您发现;我的学习,是您关心;曾多少次想叫您一声"妈妈"!老师...妈妈50字 六年级
-
烛赞我的优点,是您发现;我的学习,是您关心;曾多少次想叫您一声"妈妈"!老师...妈妈!!!!50字 六年级 记叙文
-
烛的瞬间教练们把我们安排地像小猫一样，不能说话，但仍能听见细碎的讲话声，教练们把这个帐篷处理好了，又处理那个。夜，深了，天黑了。那燃烧着的蜡烛，是不是该休息一会了？已是十点多了，帐篷外仍闪动着教练们的身影，那头上的灯，不知疲倦地亮着，用那光芒照着一个又一个的帐篷。十一点，到了，教练们还在忙碌着，帐篷外结了一层露水，教练们盖上了外帐，拉上了拉链，补上了蚊帐上的洞，在蚊帐上涂了一层风油精。在外面，不停地闪动着那忙碌的身影，寻找那一个个不足的地方……不知是几点，我们都睡了，教练们又拉好那没关的蚊帐，那燃烧的烛，你累了吗？外面还有你忙碌的身影了吗？我们不知道，做着一个个甜蜜的梦……人们把老师比作春蚕，比作蜡烛，的确，他们付出的还不够多吗？好像又听见帐篷外教练们说话的声音，声音已不再那么洪亮，而替代的是沙哑，我们看到教练的口中，含着那喉片，烛呀！你的光暗了吗？你累了吗？你休息了吗？350字 六年级 叙事
-
暗夜里的烛火散文标题： 暗夜里的烛火关键词： 夜里抒情散文散文分类： 抒情散文作文一切，还可以回到从前么？有些历史也许只能成为回忆，有些往事也许永远无法忘记。为什么你，总在不远处的某个地方，静静地朝着我微笑。你说：历史可以重复，记忆还能再现！是的，期待也是一片美丽的帆，哪怕她飘渺如一缕轻烟。其实在生活里，我并没有太多的奢望。哪怕奇妙的缘，无数次与我擦肩回眸，又无数次对我倾诉衷肠。你说：有一份内疚永远都是一种牵挂，在我心里，没有分离。的确，有些人，有些感觉一生也不可能拥有。你带给我的，是一份永远不变的温暖。闭上眼睛，我依然能够感觉到你的存在，因为一切都恍若昨日。那个漆黑的暗夜，天和地混沌一片，高楼大厦、河流山川，甚至日月星辰都统统消失不见，只有一根若隐若现的电话线，将同样不存在的你和我紧紧相连。线的中间，是一团执着燃烧的火焰。独自行走，居然没有一丝孤独寂寞的缱绻。漫漫长夜，没有冰河铁马的征战，也没有花前月下的浪漫，只有这种不可思议的人生体验。神秘的烛火，诡秘的虚幻，将这奇妙的一刻定格，存储在我记忆的硬盘，成为人生篇章中一个永恒的唯美画面。我说：我们本应该擦肩而过，你却偏偏点亮了那团烛火！深秋的冷风，在温暖的烛火里轻轻穿梭。握着你的手，连月老河的清波都是如此的心平气和。有多少难以忘却的怀念，就这样种植在你我心灵的花园？在这个纷纷扰扰的世界上，有什么东西比得上温暖更让人留恋？就让那烛火在无边的暗夜里燃烧吧，火焰虽小，却可以在黑夜里指引前进的方向，带来希望的光亮和贴心的温暖！我们原本素不相识，我们偏偏机缘巧遇。我喜欢呈现真实的存在，无论过去还是未来。短暂人生，转瞬即逝，能够抓住的又有多少？我们来过，曾经执着，这就够了！我说：能够无牵无挂地一醉方休，应该也是人生一种纯美的自豪，不知道谁的怀抱，能够任我这样一个女子，在春风里快乐逍遥？这是一个奢侈而美丽的愿望。但愿这一生，我能够品味她的芬芳。又是一个美妙的夜晚，我的思绪如溪水般流淌。这一次，我没有夜半醒来突发奇想，想去野外的山坡上听风听雨舞霓裳。只是在不经意间，再次点亮了那盏烛火，让她在我跳跃的文字里继续燃烧继续飞翔。梦里，我们牵手，一如从前。注：每天忙碌书案，每天任务压肩，生活，就在这样的执着中年复一年。似乎好久都没有放松自己，让思想自由飞翔。又一个莫名其妙的夜晚，忽然间思绪涌动，深埋心底的诡异画面再一次清晰呈现。于是，伴随着敲击键盘的快感，不知不觉中几乎一夜未眠。愿这团暗夜里的烛火，能够给我的心灵，带来永远不变的温暖！ 喜欢1000字 叙事
-
夜的故事这是他第三次放下手中的书。已经凌晨三点了。夜阴沉沉的，桌子上的诗歌被风吹乱，他看的是《老人与海》。他是个失败者。沉溺于自己的诗歌中是他最大的快乐。而今天，他忽然意识到了什么，拿一根火柴点燃了他所有的作品。没有留下什么。他异常地痛心。所以他失败了。唯有他的诗歌能证明他曾经活着。而现在，他的所有作品已经丧失了。无法再在文字中宣泄自己的感情了。他热爱诗歌，热爱空虚而寒冷的生活。桌子上敞开了《老人与海》，他在不知第几遍地阅读着。老人的手在微微流着血，海风在静静地吹。故乡情景，广阔的麦田，游戏的女孩，海边----这些意象不断升起在他脑海里。他需要静一静，静一静。一个孩子静静地睡着。此刻他正梦见花开。火车驶来，穿过盛开的花海。鸟一下子惊得飞起来，而后又落在寂寞的原野。他梦见大海，海风吹过，咸咸的，让人失去理智。梦见狮子。梦见死亡。红色的血溅了一地，黑色的影子在岩壁上哑笑着。于是他忽的惊醒了。不知道为什么会做这样的梦。可能与白天看的电影有关。他下了床，自己去倒了杯水。喝完了水，就再次睡下吧。城市里一片寂静。白天繁华的街道已经安静下来了。正是现在，不知在多深的地下，蚯蚓掘土的声音是那么真实地击打着我们的心脏。它一点点，始终那么认真地挖着。他的身体，好像古老的象形文字一般，扭曲着。梦境一个个掠过。我穿行在这城市的心脏里，穿过无数人的梦里。我让他们相爱，彼此结合起来。正是如此，每两个人之间的梦都有了十分微妙的联系。醉酒的人正梦见一座十三层的高楼。一个人独步上去。圆月泛着光，照亮了行路人的纽扣。我们或认识或不认识，都在寂寞地观望着自己走过。独行的人登上高楼。站在屋檐边，看着下方，大胆地迈了出去。一阵重物落地的声音。就像死亡敲响心脏的声音。醉酒的人仍在沉睡。一间网吧仍亮着灯。失恋的人喝完最后一口啤酒大睡起来。一个男人正寂寞地玩着游戏。不一会，他掏出怀里的一根香烟。点上抽了起来。身上有青草味的香水味，但这并不表明蚊子不会吸他的血。一只蚊子正偷偷落在他的身体上。他没有感觉到疼痛，但他看见了那只蚊子。它正趴在他手臂上贪婪地吸着他的血。他捏死了蚊子，叹了口气。800字 高三 叙事
-
烛泣“凤啊，过来，阿爸跟你说件事。”一个略显苍老的身影被我摇曳的身姿投射到满是裂纹的旧墙上。我，是一支白烛，立在锈迹斑斑的灯座上。“诶！阿爸什么事？”一道年轻的影子被投在墙上，马尾辫在她脑后跃动着。“呼。”一个烟圈从那道苍老的身影中冒出，随之吐出的，似乎还有那道身影的生命力，那背影更显佝偻。“凤啊，你也13了，老大不小了……唉……”又吐出了一个烟圈，“而且……你又是个女孩子家……”烟圈接二连三地被吐出，我被呛得难受，头顶的火光黯了下来。“阿……阿爸！你不会是想……我不要！我不要！我要读书！”年轻的身影使劲晃动脑袋，马尾辫左右摆动，砸在她的脸上。“那一定很痛！”我心想。“唉……我也不想啊……可是凤啊，你知道我们家的情况，你妈过世得早，你还有个弟弟，你看！咱们家还有什么值钱东西？！”那道身影越发的佝偻，开始剧烈的咳嗽起来，伴随着咳嗽声，这间空荡的屋子似乎也摇摇欲坠。年轻的身影连忙上前为他拍背，带着哭声说：“阿爸我知道！可是……呜……”顿了一会儿，她的声音坚定了起来，“好！我不读书了！我帮家里干活！”凤抹干脸上的泪水，身影坚毅了起来。“她在哭什么呢？管她呢！反正我也活不长了，别自寻烦恼！”我想。“阿爸对不起你啊！怪就怪你是个女儿身啊！咳！咳！”凤赶忙止住阿爸的话：“阿爸！瞧您说的！我能帮家里干活不挺好的吗？而且我读得也不好。”可是，这简陋房间的墙上分明贴了三好学生的奖状，我分明照到了凤眼中的泪光！“自欺欺人么？”我冷笑。“好、好……那你早点睡吧……”说完，苍老的身影便起身，略显迟缓地走了出去。“咦，这是什么？”突然间屋中的反光刺得我两眼生疼。“泪？你果然是难过的啊！何苦强颜欢笑呢？”过了会儿，她环视了屋子，后走到我的面前：“白烛，现在只有你能和我说话了……你知道我的梦想是什么吗？我希望我能读好书，以后找到个好工作，买一套大房子，那房子的墙壁一定要干净，没有裂缝！”凤擦了擦泪，继续说，“然后我把阿爸跟弟弟都接进去住。我要在自己家里挖口井，这样阿爸就不用每天跑那么远去挑水；我要买很多很多的蜡烛，这样我每天就可以看更多的书……可是……可是……”我突然感到一滴液体从我的身上滚过。“那是什么？我的泪吗？我怎么会有泪？”正想着，更多的液体滑过……“好了，该睡觉了，呼。”我头顶的火光被风吹灭。“这就是泪吗？”我看着我脚下的液体。一阵凉风从破了的窗户纸中吹进，我的泪又凝结成了我身体的一部分。“原来我是没有泪的，那只是熔化了的我自己……”只有凤知道，那个夜晚，有只白烛，陪她一起抽泣……900字 初一 叙事
-
残烛矮下去的眼泪掉进夜的陷阱一截晃动的影子雕刻了一枚枯萎的树叶它的绿色和激情一起被阴谋埋进地狱可怜的残烛还在冷风中挥舞着热血渺小的刀影只能在子夜里败下阵来被黑暗而割杀渴望燃烧在天堂里燃着骨头节节发响看着父亲在坟里流泪残烛我渴望在黑夜里就义之前我化成太阳在白昼给人类温暖和光明让黑暗在我面前永远胆怯地逃生150字 五年级 叙事
-
烛爱小时候，最怕的就是停电，因为爷爷故事中的妖魔鬼怪总是在黑暗中出没。每次昏黄的白炽灯熄灭的一瞬间，我都会因恐惧而使劲儿的闭上眼睛，紧紧的攥着爷爷的衣角，却也按耐不住内心的好奇，不时偷偷地窥视黑暗。上学后，对黑暗的恐惧淡了，可是仍然不喜欢停电。因为那样就会错过自己喜欢的动画片。小小丫头双手拄着下巴，眼睁睁地瞅着漆黑的屏幕，心里充溢了不满。那长长的白炽灯失去了往日的光明，也如我一般寂寞。现在家里的灯又多又漂亮。夜幕下，满室的光明。停电的次数越来越少，可我，却盼望停电了。父亲每次回到家后，匆匆的吃完晚饭就一头扎进电脑里，做计划，写报告，书房里的灯每晚都要亮到深夜。母亲下班后，则总是屋里忙到屋外，等到休息了，就守在电视机前，从《黄金强档》一直看到《午夜剧场》。而我，自从上了高中，面对一本又一本的参考书，一张又一张的卷子，一双又一双关切的眼睛，每天都不得不我的小台灯比耐力。忘不了那一天，夜已经很深了，书房里传来键盘疲惫的声音，卧室门缝里也闪烁着电视瞌睡的荧光，想起书桌上那一堆永远也无法完成的作业，泪水悄悄的流了下来，往日家庭的欢乐与温馨忽然浮现在我的脑海里，回到我来不及难过的心里。是什么让往日的温馨无影无踪？是电！是的，都是那该死的电！没有电，父亲就不用在电脑前拼命了没有电，母亲就不用空守那冷冰冰的黑匣子了没有电，我就可以不必饱受数理化的折磨了！是的，一切接因为那该死的电！于是在每日回家的路上，我都在祈求上天，“请夺走我一夜的光明。”我的诚心终于得到了回报，上个星期五，当我打开家门时，空气中弥漫着久违的蜡油的焦味，我终于如愿以偿：停电了！父亲母亲已经饭桌边等我，我敛起脸上的兴奋，坐下来静静的吃饭。“爸爸，最近工作忙吗？”“忙啊，整天都有做不完的事！”“妈呢？”“什么忙不忙的，你什么时候看见我闲过！”“我也是，我――”刚想多说几句，母亲微微噔一下眼睛，给我夹起一块肉，“快吃饭，不要多说话，还得学习呢！”，不可置否的语气。“这不是停电了吗？怎么学啊？”“不是有蜡吗！多给你点几根，保证和你的台灯一样亮！”我一听这话心里就凉了半截，眼泪在眼圈里转啊转啊。父亲摸摸我的头，微笑着说，“今天晚上就不要学了，对眼睛不好。”转而对母亲说，“你今天晚上不是也看不了电视了吗？我们一家子好好待会儿。”母亲欲言又止，顺从的点点头，我看的出，她的眼光里，竟有和我一样不易觉察的兴奋。卧室里站满了红烛，满室充满了荧亮的烛焰和松软的烛香。我依偎在母亲怀里，呼吸她身上柔和的体香，父亲浅笑盈盈地凝视着我和母亲，眼中是无尽的温柔。“爸，说说你和妈的故事吧，你们从来没和我说过。”我娇嗲的说道。“有什么好说的，”我微微抬头，看见母亲被烛火映红的脸庞。1000字 高三 叙事
-
烛黑暗之中，点起一支蜡烛。看着跳动的火苗，感受它带来的意思光明与温暖。这种感觉，怕不是电灯所能企及的吧？古有‘洞房花烛’，在龙凤烛的照耀下，一对夫妻开始了以后的共同的人生路途。今有‘烛光晚餐’，在神秘的黑暗、温暖而又热切的烛光下，是两个人浪漫而又唯美的爱情。‘小心火烛’又是更夫在慢慢黑暗中，送去的丝丝关怀。在节日的夜晚，折出一只纸船，放上一只蜡烛，再放入河中。许下美好的心愿，让微风轻拂水面，让点点烛光带去自己的心愿飘向远方，多么诗意的烛光。蜡烛虽小，却在细微之处一直孜孜不倦的带给人们光明和温暖。那光明虽短，却毫不倦怠的为人照亮那心灵之路；那温暖虽小，却毫不间断的在人心中发光发热。此刻，烛已不是一个具体的物品，而是一个为我们倾其所有，奉献全部的高尚灵魂。其实它不仅存在于人们心中，他还在我们身边，为我们带来光明与温暖。它是那些爱我们的人，是一直陪伴我们，不曾索取的人们。在今天这个物质充足，难见真情的时代中，他们不曾离去，一直带给我们心灵的光明与温暖。400字 初一 散文
-
夜闲游从未试过这样漫无目的地游走。已经入夜，城市的天空没有星星。风是轻而缓的，像唱着一支古老的歌谣，悄悄拨乱我的心弦。我的步子迈得极轻极慢，因为不知道要到哪去，做些什么。便没有注意方向，只随性地走着，却走出好远。今天的夜晚是妖娆的，眼前有夸张闪烁的霓虹灯牌，来往不息的车辆，打扮露骨的女生，还有地面上金黄色的灯影。这样的景致在我眼里并不美丽，但又不得不承认，我亦是组成着景致的一部分。心中觉得索然无味，便凭着感觉往回走。忽然觉得自己正在做的是一件很浪漫的事，想自己定然在这夜景中留下了一抹淡然的身影……走了很久，脑袋中乱乱的，也不知在想些什么，又仿佛什么也没想。不自觉中，我注意起身边的人——形形色色。我曾思考“我在别人的生命中扮演怎样的角色？”思考良久，仅两字就打发了自己：“过客。”我不禁哑然，但也却是如此。生命永远也只能被自己主宰，他人的生命我们不曾拥有决定权。于是，便立志：有生之年，我要做个“潇洒”的过客。但事后，便忘净了……路还很远，我静静地走，直到夜色将我吞没……天津市二十五中学七年级 崔润妍400字 初一 日记
-
游夜光城星期五早晨，我走下楼，去打饭。刚刚出单元门，黑漆漆的天让我惊奇——这明明是早晨，为什么天色会这么黑？环顾四周，薄薄的雾气萦绕在我的身旁，路灯还亮着，黎明的颜色淡淡的铺在了天际。我呼出一口气，白色的气体在升腾，到半空中便消失不见了。我慢慢向前走，感受着雾气、寒风和黎明的颜色。走着，走着，我闭上眼睛，寒冷的风在我脸上亲吻，从树枝上飘落下来的雪花降落到了我的身上。我总觉得，在雾蒙蒙的早晨，一切都那么美丽。我低下头，看着地面上一层雪，多么优雅，多么美丽！平坦的一层雪，静静的躺在那里。我忍不住伸出脚，轻轻地踩下一个个连贯的脚印……好美啊！我转过身，看看自己走过的路网 ，留下的一串脚印，不禁感叹大自然的美丽，它所能驾驭一切，包括人类。突然，看着这美景，我的心中就出现了三个字——夜光城！！！为什么说是夜光呢？因为冬日的早晨，天都会带着朦胧的月色，就像是夜；淡淡的黎明，就是光。夜光城，就是冬天早晨的淄博，多么美丽，多么古朴！400字 三年级 叙事
-
烛影摇红笃立在风前，细数着日暮时节泣血的杜鹃。落星如雨，早已化做陌陌黄沙中的飞天。不知可记得轻衣的绮旎，可记得孤舟人去后的泪琏？桂子飘香，汀洲莲浓。漫漫风雨，凄凄寒雁。迢迢银汉，自古鹊桥难筑。小小一叶扁舟，如何载的动这千百渡的眷恋。弱水三千，谁能解释独衷一瓢的缠绵。繁花落净，藏起了多少风月的故事。白露初长，方知薄酒难消渐老的心愁。檐下呢喃的燕子,悄悄衔去了你幽怨的笛声，谁能在这冰冷的七弦上，为我抹去心底的隐痛？江南远，人在何处？几番欲寄心事，却恐被流云看透。回首绣楼，忍看玉阶春瘦。纵有雕花秀笔，万叠草笺，怎写的奈何绵绵天长地久！纱窗点点更漏，锁断重重叠叠烟雨朦胧。碧寒亦深，镜前容颜一把瘦。执金盏，横玉山。今晚欲为君沉醉，却怕酒醒更添断肠痛。夜夜熏灯，暗听扉外西风浓。书不尽，苏堤丝柳愁雾中。拢檀香，理宫商，珠帘半卷，碎星入梦。不忍胡笳声声恸，恐又泪满花钿重。如此清秋夜，无情皆草虫。今宵不思眠，对月燃烛红。君心若有知，遥相对清风。君若真怜我，当掷箸覆樽，焚香更衣，为我抚一曲梅花三弄。400字 初二 议论文
-
点亮希望的烛火点亮希望的烛火——震后情况讲座观后感今天，从青川支教回来的俞老师为我们做了一次地震后的情况报告讲座。这一次，让我记忆深刻。我怎么会忘记，投影上的笑脸那么清晰的印在我的脑海里。尽管有着艰难险阻，但仍是阻挡不住他们的笑脸。俞老师告诉我们，那里的环境恶劣，许多人吃不饱睡不好。因为家里经济情况不好，买不起矿泉水，孩子们就去接山泉喝，山泉含有大量的酶毓素，所以经常有人肚子疼。想起那些山区里的孩子，我们真是生活在一个蜜罐子里，有爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的呵护。上学有人送，放学有人接，天天生活在天堂里。而那里呢，上学就要穿越一座座的大山，走泥泞的山路。包括中午回家、下午放学都要穿越山沟、戈壁滩，晚上回到家都到了十点多。山区的吃饭让人无法习惯，每次的饭菜总带着一点辣味，那怕只是一碗稀饭都夹杂着一种辣味让人吃不下去。而我们呢，天天面包牛奶橙汁，有时候还要吃鲍鱼之类的山珍海味。他们却吃不饱。朋友们，让我们点起希望的烛火。为山区的孩子们送去一份关爱，使他们能在寒冷时看见火光。400字 四年级 状物