难以忘记她的声音
有这样一种声音,能够为我驱逐心中的乌云;有这样一种声音,能够在我沮丧时给予我力量;有这样一种声音,能够给我的心灵洒上一片温暖甜蜜的阳光……
许多人想了一辈子也不知道这种声音到底是什么,而我心中却坚定不移地相信:这种声音,就是母亲的呼唤。
为什么?每个人都知道,母亲是世界上最爱我们的人,但是,却不是任何一个人都将母亲视作自己一生中最重要的人。除了父母,还有情人、朋友、兄弟姐妹……将谁摆在自己心中的第一位,谁就是你最重要的人。只有这样的人,他的声音才能对你产生最大的效果。而在我心中,这个人就是我的妈妈。
小时候,妈妈带我去一家装饰得十分豪华的商场。商场一共有四层,对于小小的我来说是那么的宏伟。我牵着妈妈的手,看着那琳琅满目的商品,心中感到一阵阵激动。妈妈带我来到底层的食品超市,让我自己去选想要吃的东西,她会在卖水果的地方等我。
我没想那么多就答应了,兴奋地跑去寻找我喜爱的零食。我转了半天,抱着一小堆零食,走到妈妈说的卖水果的地方,用目光寻找她的身影。然而,我却什么都没有发现。
我心中惊慌极了,不知道妈妈去了哪里,也不知道我该做什么。我思考了一会儿,再次确定妈妈不在这里之后,便把零食放在其他柜台上,寻找了一个地方坐了下来。
我等候了半天,依然找不到妈妈的身影。我终于忍不住了,把头埋在衣服里悄悄哭了起来。对于一个小孩子来说,没有母亲的庇护是多么的可怕又难以想象!
正当我恐惧而又绝望之时,我感受到一只手轻轻地搭上我的肩膀,耳畔响起那熟悉的声音:“别哭了,妈妈在这里。”
这时候妈妈的声音宛如天籁,宛如一阵清风,将我心中的消极情绪一吹而散!我扑到妈妈怀里,大声哭了起来。
我终于知道,妈妈的声音是世界上最好听的声音。
难以忘记她的糖
她离开之后,我很少再回去那里,再也听不到她轻声叫我的名字。
推开有些潮湿腐朽的大门,伴随着吱吱呀呀的声响,跨过一道木质的门槛,就能看到不算宽敞的客厅、已经磨破了皮面的沙发和29寸的老电视机。往里走些,就有两个小小的房间,代替房门的是两块蓝色的粗布,房间里的东西整齐的摆放着被盖上了白布。
我揭开了那些发出刺眼白光的布,撩起了那些醉人的过往。
有一个小女孩坐在沙发上,抠着沙发面。旁边有个老人,在将两块蓝色为粗布缝在一起。老人从口袋里掏出一颗糖,放在女孩手上。撕开糖纸,甜味在舌尖蔓延着。老人用沙哑的声音讲着女孩喜欢的故事。老人有粗糙温暖的大手揉着女孩的头,慈祥的眼神落在女孩身上。一个故事讲完了,糖也在女孩心里化了。老人这时会端来一杯白开心,残留的糖甜味溶在水里四散开来。
那个时候,女孩总会抱怨老人家里的东西脏。她看不到在她到来前把整个屋子都打扫一遍而汗流浃背却一边暗自欣喜女孩总算来了的老人的身影。迎接的女孩的总是大大的拥抱、眼睛嘴角都要笑裂的笑容和一大把糖。
小时候有很长一段时间,我都在糖的甜和祖母粗哑的声音中度过。
那个下午,是我最后一次见她。她坐在床边,手不安的来回搓着,嘴巴张了又合合了又张却一句话也没说出来。最后从床头柜里拿出一大罐糖郑重的递给我。其实那时候我已经没有儿时那么爱吃糖了。她把我送到门口,因为风大她赶忙招呼我上车。而他却站在门口,迟迟不愿进门。风把她短短的花白的头发吹了起来,她鼻子用力吸着,泪水还是沿着脸上深深的皱纹流下来。手用力地挥着,用力展现一个不自然的笑容。迟钝的我没有看出什么异样,只当是一次短暂离别的难过。
后来听她邻居说,那天一大早她就沿着黄土路走到糖果铺边走边说:“给她买一罐糖吧,她以前可爱吃了,吵着要我给她买呢,哈哈。”
那一罐糖,她离开之后我吃过一颗,但是再也吃不到以前的味道,再也回去那些暖暖的旧时光,再也尝不到难以忘记的她的糖。
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我不能忘记她的懒当落日的余晖坠落西山的怀抱时;当枯黄的老树叶闭下最后的时光时;当崭新的图画被沾上孩子们的嘲笑、欺压时。六年在她的陪伴下,我便也会挥手而去。而我终究忘不了的,则是她的“懒”懒老师事例一在前一次的测验中,一道大题在全班竟只有我占居此位。于是,懒老师就把我请上了讲台。我心里默念"这个懒老师,自己懒到不教题目,还让学生教。”在我教题的过程中,我发现我自己还有一些概念不懂。但在老师与同学的指导下,我纠正了过来,以便不至于“流落”讲台。可懒老师似乎还不满足,竟让同学们提出问题,同学们的问题如潮水般向我涌来,我细细思考,一道道反复对同学们解答。懒老师事例二在一次下课其间,懒老师似乎想折磨我们,留下了一道难题。我与其他同学思考并交流但还是百思不得其解。于是,就把它地到九霄云外去了。某天下午,懒老师叫住我:“上次的题目写了没有,拿来办公室我看看,如果会的话,那就你来教全班吧!"我哆哆啄嗦的像一只呆瓜鸡,脑袋一片空白,想:“什么!完了,上次的题目我根本没有写,而且,懒老饰也太懒了吧,自己在办公室,还要我教全班”我无声的走回教室,又无声到办公室里,心里真是十五个吊桶打水一七上八下。我小心翼翼的交给懒老师,她一看我的本子,丝毫未动。她皱了皱眉头又抬了抬眼镜问"为什么不写?”“因为题目太难”“为什么不来找我,算了,我教你吧。”她便立刻展现彩虹的面貌,细心的教我题目。最终,我恍然大悟,懒老师却说"再接再厉,记得教全班哦!”我晕,这也太懒了吧。在懒老师懒的帮助下,我丰富了知识,吸取了教训。初阳会再次升起,年迈的大树会再次发芽,展新的图画会再次复原。所以,懒老师,我也不会忘记你。650字 六年级
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我不能忘记她的微笑微笑是鼓励。人总是会有失败,我不曾否认我小学六年级时失败过。以前,每学期都要举行一次写作比赛,可因为六年级上册因参加比赛却名落孙山,我就没勇气再去参加了。在比赛报名的几天中,我被自己搞得十分心烦,老师见我这样,仿佛一下就读懂了我的心思,慢慢走过来,伏在我身上,摸了摸我的头,轻声细语的说:“怎么了?是因为比赛吗?其实你完全可以参加的,只要你自信一点,然后多努力一点,就可以了。”我低着头,支支吾吾地说:“可是,我——我失败——过啊!”老师坐到我的前面,说:“看着我!”我慢慢抬起头,老师微笑着说:“你看,只要笑一笑,没什么大不了,失败不可怕,可怕的是你无法在失败中站起来。”老师的话,仿佛一语惊醒梦中人,那微笑仿佛是前进的动力,是的,我爬起来了,我也不会再在那条路上跌倒了,永远不会……微笑不仅是鼓励,微笑还是严厉。小学时的我和其他小学生一样,调皮,可爱,也有不少犯错。有一次,在上数学课,我和同桌讲话,正巧被路过的班主任看到了,但她却一句话也不说,走到办公室,我下课后,心想:完了,这一次完了。果然,老师交我到办公室里去,我去了,老师在安静的坐着改作业,老师说:“你先在外面等2分钟。”语气中没有带责罚的语调,这让我放了不少的心,2分钟后老是问我:“你刚才看见我在这2分钟之内干什么?”我羞愧着脸,说:“在改学生的作业。”老师满意的点了点头,说:“我2分钟可以改12本作业,这短短的时间做的可多了,如果上课不讲话就可听很多的知识,珍惜20个2分钟,但相反,那么你就不只少了这40分钟,而是一整节课的知识。”老师微笑着,但话中不缺乏严厉,使我明白:珍惜每一分钟,就会有不同的收获。我永远也不会忘记那微笑,它提醒着我,不让我的人生走偏路,也时刻在反省自己,回顾一天,有何收获?650字 初二 记叙文
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忘记前不久,我们一家参观了卢沟桥抗日战争纪念馆。馆内所展示的那段艰苦、惨烈的历史让我们揪心、握拳。正厅浮雕上,手无寸铁的百姓,倒在日本侵略军的机枪刺刀下,倒在故乡贫瘠的土地上;堆积的鹅卵石掩盖着数百名幼童的尸体,一位母亲的雕像立在一侧。她一手抚胸悲歌,一手攥拳怅恨。这悲与恨在此凝固了半个多世纪。一幅幅图片,一段段文字,深深震撼着我,不,震撼着每一个中国人的心!历史在这里骤然高大,它连接着生与死、爱与恨、悲与愤,还有一个民族与国家的尊严;历史也在这里凛然奋臂,高呼出一个时代强音:“前事不忘,后事之师!”抗日战争对于我们这些90年代出生的青少年儿童来说,是一段未曾亲历的特殊历史,通过此次参观,使我认识到了日本军国主义给我们中华民族带来的沉痛灾难,也正是这段历史使我们认清了日本侵华战争的本质,也使我明白了只有国家富强、民族团结、社会稳定、国防强大才不会挨打、不会被欺辱,才能巍然屹立于世界民族之林。我们庆幸伟大的中华民族有五千年的灿烂历史文化;我们庆幸我们的国家有许许多多不屈不挠、不畏艰险、不怕牺牲的民族英雄;我们庆幸有中国共产党的正确领导、带领我们走向胜利;我们庆幸中国人民具有高尚的人格魅力和优秀品格,华夏儿女是打不死、吓不倒、压不垮的民族;我们庆幸有全世界许许多多的反法西斯斗士支持我们的正义事业;我们庆幸世间总是正义战胜邪恶、真理总在正义这边;我们庆幸如近东方的巨龙已觉醒。今天的中国已今非昔比,正昂首阔步步地朝着富强、民主的方向大步迈进。我们青少年儿童一定要珍惜这来之不易的美好生活,继承革命先烈的遗愿,追寻先辈们的足迹,奋发图强,立志报国。我们相信:进步与和平是人类永恒的信念!650字 初二 议论文
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