生死抢夺赛
“既然你们都想要,看你们谁先抢得到,限时5分钟。”爸爸把录音机小心地放在桌子上。我俩仍然敌视着,沉默寡言。
生死抢夺赛就地展开......
“一!”突然,弟弟转身就跑向桌子。一看情势不对,我连忙飞快地冲过去,弹开了他的手。录音机差一点就要成为弟弟的囊中之物了。我生气至极:“卑鄙小人,竟然耍诈!”弟弟扮了个鬼脸,傲气十足地说:“爸爸有说数几声后开始吗?没有吧,哼!”爸爸在一旁笑着。弟弟趁我不注意又再次伸手想拿录音机,我也转个身,伸出手,最终比他先拿到了,因为我的手长嘛!弟弟气得直跺脚。突然,这只狡猾的“狐狸”又跳起来,想从我手中夺走录音机,我迅速把录音机举得高高的,看他怎么够得到?“哈哈,还是邪不胜正哪!”我得意洋洋。“姑姑来了,她在你背后看着你呢!”弟弟朝我大喊。有吗?我回头望,一不留神手放低了。弟弟趁机跳起来夺走了录音机,闪电般地溜了。哎呀,中计!我赶紧追上去,从客厅一直追到睡房,到厨房,到阳台。我们都累得气喘吁吁,看着对方。我扑上去,使劲全力地抢。没想到弟弟把录音机抱得紧紧的。嘿,有办法了,“硬”的不行我来“软”的。我用手指温柔地搔弟弟的腰,弟弟痒得大笑,双手一松,录音机掉了下来,我立刻接住,掉头就跑。弟弟马上追来,从阳台一直追到厨房,到睡房,到客厅。我们都汗流浃背了。这时,弟弟突然来“阴”的,扑上来咬我的手。“好痛啊——”刹那间,我力量尽失,弟弟抢走了录音机。我气得使出一招“盘腿”,把弟弟绊倒在地上,又抢走了录音机。弟弟为了不让我得逞,用头撞我的手。录音机飞了起来,打着转高空下落。我和弟弟先后跳起来,同时接住了录音机。
“时间到了!不要再争了。”爸爸拍拍手说。“可还没分胜负呢!”我愣住了。“比赛已有结果,由我来公布,录音机是属于......”爸爸表情严肃,我和弟弟紧张得流汗。“你们两个的!”“我们的?”弟弟疑惑不解。“对,反正你们是半斤八两,不相上下,干脆迁就点,录音机一起用吧!”“一起用?”我和弟弟互相瞟了对方一眼,“哼”的一声,转过头......
感恩的心
“感恩的心,感谢有你……”每当在学校听到这首歌,我都会想起,老师对我们的爱是那么浓厚,那么真诚,作为受“爱”人的我们应该懂得如何去报答他们,如何去实行我们的感恩!
花儿感谢阳光,因为阳光抚育它成长,所以,它便要用光合作用进化空气,以此来表达它的感激,因为它懂得感恩;雄鹰感谢蓝天,因为蓝天让它自由飞翔,所以,他就让天空充满生命气息,因为他懂得感恩;我们感谢老师,因为老师传授给我们知识,让我们健康成长,我们感谢您为我们无私奉献,因为我们也懂得感恩!
老师,您为了让我们考上好的学校,为了让我们像海绵一样吸收水分。一有时间就给我们开小灶,,时常到后面看我们那些学习差的人,让我们加紧学习,不惜背上了“法西斯”的称号。但是我认为作为一名老师,她真正做到了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,您的爱,像太阳一样温暖;似春风一般和煦;如清泉一般甘甜。您的爱比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁,您的爱,最伟大,最无私,最神圣!
我们要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心,去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。
居里夫人说过:不管一个人去取得多么值得骄傲的成绩,都因该饮水思源,应该记住,是自己的老师,为我们的成长播下的最初的种子。洛克认为感恩是精神上的一种宝藏。卢俊也说过没有感恩就没有真正的美德。
一直以来,我们只懂得索取,不懂得感恩,为此,我对所有尊敬的老师说一声:“老师,您幸苦了!”
安徽淮南凤台县精忠中学初一:510262997
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生死两茫茫宁愿选择有价值的死,也不愿卑贱地活。——题记孟子曰:“义,我所欲也;生亦我所欲也。”经生大故然是不被提倡的,但卑贱的活着,又有何意义?生,死间应如何衡量?历史上个个鲜活的人物,事倒向我们阐释了古代士人对待生死的态度—舍生取义。荆轲刺秦被杀,樊於期主动献出头颅,项羽自刎江下……他们可以为道义,为知己,为国家,置生死于不顾,大义凛然。解放战争时期,江竹钧、陈然,等等革命党人,宁死不屈,至死严守组织纪律,保护党的秘密,更向我们证明了“舍生取义”的伟大之处。不管具体原因是何,他们的死向我们证明了他们宁愿有价值的死去,也不愿自己活着的躯体与世俗同流合污。有人赞美,有人惋惜,更有人不解,在生与死之间,也们掌握着生死的选择权,为何宁选死也不选生?我认为这是人的一种价值取向。他们不愿背信弃义,出卖肉体与灵魂去换以苟活,既便活着,却行尸走肉一般,又与死有何区别?我宁愿,有意义的死去也不愿卑贱地活着。要活,就要活出精彩,活出价值,生活,不仅是生下来,活下去,而更多地还应是在求得生存的同时,更要有意义的活着。即使在最平凡的岗位,过着最平凡的生活,也可以活得不平凡。反观现在的不少人,精神空虚,信仰缺失,层出不穷的明星吸毒事件,一个又一个“郭美美”,“干露露”的出现说明了什么?说明时代在进步,科学在发展,但人的思想却在倒退。在金钱和权势的诱惑下,有人不择手段,这究竟是一个人的悲哀还是整社会的悲哀呢?或许我们不会面对生死这般严峻的考验,但面对生死所需的选择不能少。现在的社会,国家为我们提供了一个稳定的生活环境,我们又有何理由不去好好地活,有意义地活?历史不会重演,但历史给我们的教训值得谨记。生死茫茫间,我又该何去何从,做何选择?600字 初一 抒情
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生死之战清晨,羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是:我必须跑得比狮子更快,否则,就会被它吃掉。而就在同一时间,狮子也从睡梦中醒来,它脑海里闪现的第一个念头就是:我必须跑得比羚羊快,要不然,我就会饿死。于是,几乎就是在同一时间,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。很快,它们在丛林相遇了……羚羊大惊,撒腿就跑:狮子大喜,赶忙去追。羚羊不论跑到哪里,狮子都紧随其后。无奈,羚羊只好跑到森林里去。路上,一条水流喘急的小河挡住了羚羊的去路。羚羊着急地踱来踱去 ,汗珠一滴一滴往下掉,眼看狮子就要追上来了,该怎么办呢?该怎么渡河呀?忽然,羚羊发现了一座独木桥,很是欢喜,轻盈地跑了过去。狮子见这,犯难了:哎呀!该怎么办呢?我的身子这么庞大,独木桥有这么窄,我是万万过不去的。哎呀!急死我了!算了,我拼一把吧!只见它后脚一蹬,使足了劲,猛地一跳,竟直接跳了过去。而此时的羚羊正懒洋洋地躺在大榕树下的草地上睡着觉。阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。霎时间,羚羊听见了声音,睁眼一看,吓得直哆嗦:狮子怒气冲冲,扬起一个爪子,正向它打去。羚羊一个鲤鱼打挺,翻身起来,不等站稳就往前跑。狮子见此,将爪子放下,赶紧去追。它俩跑得飞快,就像一阵风,还将路边的花朵吹落了几片花瓣。小动物见到它俩,赶紧躲藏,生怕伤到自己。不知不觉,一直跑的羚羊跑到了荆棘林中,荆棘缠住了羚羊的角,羚羊吓出了一身冷汗,拼命挣扎着。而狮子也不怎么样,它被荆棘上的刺划出了一道道口子。终于解开了荆棘,羚羊又开始了逃命。狮子也穿越了荆棘林,开始追捕羚羊。羚羊跑到一个大峡谷前,毫不犹豫的跳了过去,凭借着天生的跳跃能力,它轻轻松松地到达了峡谷的另一端。羚羊得意洋洋地扬了扬它的蹄子,大喊:“狮子先生,对不起了!我先走了!”然后,哈哈大笑的走向朝阳……狮子咬牙切齿,恨不得自己有双翅膀,或者是能有一座通往另一端的桥,但这是不可能的。狮子在回去的途中,遇见了一只细皮嫩肉的兔子。于是,一场新的生死之战开始了……指导老师:王美芳700字 六年级 记叙文
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生死不离“无论你在哪里,我都要找到你!无论你在哪里,我都要找到你……”听着成龙演唱的《生死不离》,我不禁感情跌宕,热泪盈眶。“生死不离,你的梦落在哪里?想着生活继续,天空失去了美丽,你却等待明天站起……”歌声是那样的深情,牵动着我的心,我眼前仿佛出现了这样的画面:一个年迈的老人匍匐在聚源中学的废墟上,用自己的双手不停地向下挖着,布满皱纹的脸上老泪纵横,他一遍又一遍歇斯底里地呼喊着:“囡囡啊,你在哪里,你在哪里?!快回答爷爷!”这颤抖的声音中包含了怎样的悲痛啊。“血脉能创造奇迹,你的呼喊就刻在我血液里,生死不离,我数秒等你消息,相信生命不息,我找不到你,你却嵌在我心里……”听到这里,我不禁回想起了电视上反复播放的那个画面:温家宝爷爷在一幢倒塌的教学楼前,满怀慈爱地对等待救援的小朋友们喊道:“孩子们,我是温家宝爷爷,你们别害怕,救援队的叔叔们已经来了,你们一定要坚持住呀!”我相信,此时温爷爷的话一定会像春天里的阳光一样,温暖着孩子们原本已经很害怕了的心,也一定会唤起他们对生的希望。“无论你在哪里,我都要找到你,血脉能创造奇迹,搭起双手筑起你回家的路基,生死不离,全世界都被沉寂……”我仿佛看到了一个又一个的救援人员在不停地努力着忙碌着,汗水占满了他们疲惫的面庞,但他们并没有停止,并没有放弃,坚持着,坚持着……因为,此时他们的心中除了爱还是爱。“痛苦也不哭泣,爱是你的传奇,彩虹在风雨后升起。无论你在哪里,我都要找到你!血脉能创造奇迹,你一丝希望是我全部的动力……”此时,我眼前又不禁浮现出这样的画面:一个老村民向山上的废墟走去,电视台的一位女记者问他去干嘛,他轻轻说道:“庄稼地里还有菜籽,还有麦子,我得把它们收回来,毕竟,我们不能总依靠政府,今后的路还得靠自己走。”几句朴实的话震撼了所有的中国人!“无论你在哪里,我都要找到你!无论你在哪里,我都要找到你……”英雄的中国人民呀,我们一定要坚强!我们要相信,未来会更加美好,我们要相信,阳光总在风雨后,不经历风雨,又怎么见彩虹!700字 六年级 散文
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正确看待生死小时候到现在,我们看过了不知多少条可悲的死讯,电视上、亲戚口中、报纸上、书本中……一条又一条的死亡讯息传入耳中,不停的有人发出吝惜的感叹。是啊,一条生命呢!一条活生生的生命呢!眼间从世间消失了!就连自杀这样不明不白的死讯都会有很多的人觉得那个人很可怜,场面很凄凉。可今天,我要在这里说明一下我的观点。我对“自杀”这个词感觉到很好笑,自己杀了自己?是吗?拿刀捅自己?割脉?吃安眠药?跳楼?拥抱河水?到底是遇到了什么困难使自己绝望到要让心脏停止跳动?你有比中国失去宝岛的痛苦还痛苦吗?有比中国领导受到外国人甚至国人唾弃还要痛苦吗?有比亲人看到自己离开了世界还痛苦吗?不,你没有。很多人觉得那个自杀的人很可怜,可怜?这个词需要用到他身上吗?他连自己的唯一一条生命都不珍惜,还需要别人的同情和怜悯吗?太可笑了!这样的人有什么精神值得我们去尊重和伤感?是他自己选择离开这个世界,离开我们,我们又有什么权利去留住他,他又有什么权利让我们同情他?他不珍惜这个世界,不珍惜几十亿人中的这一条生命,更不珍惜身边的每一个人,这种人有什么用?他没有给世界留下一丁点好处和利益,就这样离开了,他还向我们索要怜悯好意思么?一个活生生的人在这个拥挤的世界上得到了多少好处和利益?就这样没有结果地带走了。既然来到这个世界,一切都是命运安排的,有福有祸,何必不去好好珍惜生命带来的每一分、每一秒呢?生在世界上,挫折不是没有的,困难也不是少的,人有悲欢离合嘛,自己有难言的苦衷,别人也一定有咯!为何不忍一忍,坚持一下就过去呢?没有过不去的坎儿,就算不会打垮它,自己也要忍忍嘛,未来不就更好,更有希望了吗?人生有两条路,一条是狭窄阴暗的羊肠小道,另一条虽有许多困难但却光明闪亮,就看你要选择哪一条路了,或许正确的选择,就是美好明天的开始呀!相信我,老天不会偏袒任何人,幸福和痛苦,这都是公平的。江苏宿迁沭阳县如东中学初一:缪小诺700字 初一 议论文
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乒乓赛晚上,北风呼啸着来到大街小巷,好像是对皎洁明月的嫉妒。风把香樟树吹得东倒西歪,我和爸爸不畏严寒,手持乒乓板兴致勃勃地来到乒乓室。来到楼下,我就听到了乒乓球撞击的声音,我想:一定是那些乒乓迷们正在“切磋武艺”呢!果真不出我所料,乒乓室里充满了火药味,一场两强相争的比赛正在进行。只见那位手持横板的叔叔打漂亮的发球,对手并不慌张,来了个釜底抽薪,球旋着过来了,可是球太高了,那位叔叔抓住机会,一个大刀阔斧,球以每秒20米的速度飞向对手,“啊呀,那位阿姨要输了。”正当我为此担心时,那位阿姨来了个妙手回春,球竟然奇迹般接住了,真让我们为她捏了把汗,在几次惊心动魄的妙接之后,她还是遗憾地输给了那位叔叔。看了他们这激烈的比赛,我和爸爸也摩拳擦掌,跃跃欲试。等他们打完之后我和爸爸就开打了。我们先进行了热身,比赛的气氛越来越浓。调整好心态之后,我又分析了爸爸的弱点,知己知彼,百战不殆嘛!爸爸有一个致命的缺点,就是体力不好,只要先消耗他的体力再进行反击就能获胜。比赛开始了,我按照计划进行。一开始,爸爸就用尽全力在打,他打出了一个6:0的小高潮,看他得意的样子,就知道他又多神气呢!爸爸看我没用的样子,他轻蔑地说:“看来你要输了。”我神秘地说:“那可未必……”爸爸不信,在第一局他赢了之后他才放心了。可他怎么也不会想到我可是在打有备之战。在稍作休息之后,我打得是淋漓尽致。我左右开弓,拉打结合,杀得爸爸不知所措,最后我以四比一大胜对手,轻松拿下。爸爸在比赛后目瞪口呆,不得不说:“看来,咱儿子还有两下。”“哈哈……”就这样,比赛在欢声笑语中结束了。通过这场比赛,我的打球水平有了很大的提高,更重要的是我明白了做任何事都要多动脑筋,才会有所收获。700字 六年级