溪水微泛，季节的荒草
250字
初一
诗歌
田野里嬉戏的虫语
吹响了季节的黄昏
土壤挖掘寂静的诗章
隐匿了溪水，畅游的碎梦
荒绿的莲荷下，一拨
记忆，纠驳的昏黄月下
迷魂的桔梗，燃烧了
莽草，烟熏的田野星火
徜过朦胧的烟雨雾
折叠灵魂，街边苒风语
一枚季节的田垄
耕耘着泛黄的麦穗
蛙鸣斜着光影的微笑
扯着描画的自行车
闯过溪水缠绵的水草
一波羞绿的渲染
采摘藤架上，一枚
遗传的舞蝶，凋落了记忆
湮窃童年的荼蘼花
寻觅那段曾经的幻想
微泛的一浪银光鸟羽
许诺的碎草埂，萌生夙愿
窗边的风岚，扑扇着
羽翅升腾的镜雾
浅浅的灯愿，隔着篱栅
遥寄淙淙的距离。远方的
一泼溪水呀，倒影着淌漾的荒草
凝望星光的匍远
拾捡记忆轻舟，一泻江水重山
难忘绿色军营
500字
五年级
记叙文
在五年的学习生活中，有不少令我们难忘的事，但最令我难忘的事是那次军训活动，它锻炼了我们的毅力，增强了我们的集体荣誉感。军训过程中，一次模拟火灾逃生试验又让我永生难忘。
模拟火灾逃生试验地点是在一间小屋里，两边都生起了火，屋内“云山雾罩”的(都是烟雾)，光是看就把我吓的够呛。教官告诉我们：“大部分在火灾里遇难的人先是被烟雾呛晕的才被烧死的，而烟雾是向上飘的，所以，当起火时，我们应用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进，寻找逃生线路。
教官让我们一个接一个地进入，不要在屋里逗留。轮到我了，我有些胆怯，脚发软，在教官的一再催促下，我小心翼翼地用湿毛巾握住口鼻，战战兢兢地进入烟雾缭绕的小屋。一进屋，一股强烈的烟味辣得我的眼泪都流出来了，周围的一切更模糊了，我强忍住要流出来的泪，三步并作两步跑，快速穿过了小屋。
到了屋外，我才发现，许多同学都红着眼圈，有的还被辣得流眼泪。那些男生还幸灾乐祸的笑我们女生哭了，其实他们还不是一样啊。
短短三天时间过去了，我们要和教官说再见了，与军营说再见了，还真有点舍不得，同学们在这次军训中学到了很多课本上学不到的知识。第一次军训给我们留下了深刻而美好的印象。这里的教官、宿舍、训练场、饭堂……像一幅美丽的画卷，深深地烙在我的记忆中，使我们终生难忘
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诗歌
250字
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溪水一条大河有确切的源头，一条小溪是找不到源头的。你看见某块石头下面在渗水，你以为这就是溪的源头。而在近处和稍远处，有许多石头下面、树丛下面也在渗水，你就找那最先渗水的地方，认它作源头。可是那最先渗水的地方只是潜流乍现，不知道在距它多远的地方，又有哪块石头下面或哪丛野薄荷附近，也眨着亮晶晶的眸子。于是，你不再寻找溪的源头了。你认定每一滴露珠都是源头。如果你此刻莫名其妙流下几滴忧伤或喜悦的泪水，那你的眼睛，你的心，也是源头之一了。尤其是在一场雨后，天刚放晴，每一片草叶，每一张树叶，每一朵花上，都滴着雨水，这晶莹、细密的源头，谁能数得清呢？溪水是很会走路的，哪里直走，哪里转弯；哪里急行，哪里迂回；哪里挂一道小瀑，哪里漾一个小潭，乍看潦草随意，细察都有章法。我曾试着为一条小溪改道，不仅破坏了美感，而且要么流得太快，水上气不接下气似在逃命，要么滞塞不畅，好象对前路失去了信心。只好让它复走原路，果然又听见纯真喜悦的足音。别小看这小溪，它比我更有智慧，它遵循的就是它该说的话，它不会多说一句话。比起我，小溪只是不识字，也没有文化，也没学过美学。在字之外，文化之外，美学之外，溪水流淌着多么清澈的情感和思想，创造了多么生动的美感啊。溪水总是美好的，令人喜爱的，从古至今，所有的溪水都是如此可爱，它令我们想起生命中最美好纯真的品性。我羡慕这溪水。如果人活着，能停止一会儿，暂不做人，而去做一会儿别的，然后再返回来继续做人，在这“停止做人的一会儿”里，我选择做什么呢？就让我做一会儿溪水吧。让我从林子里流过，绕花穿树，跳涧越石，内心清澈成一面镜子，经历相遇的一切，心仪而不占有，欣赏然后交出。我从一切中走过，一切都从我获得记忆。你们只看见我的清亮，而不知道我清亮里的无限丰富……700字 初一 写景
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溪水透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。春天，你的眼里是一片斑斓；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？ aa透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。你像养育我的母亲一样，送我出山吧！300字 初一 诗歌
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泽地荒草有事要去一趟市区，准备到站台坐公交。天下着毛毛雨，有些许的凉意，撑一把花伞，把雨和喧闹都挡在伞外。入秋的早晨，不燥不寒，挺愜意的。行至站台，车还没来。我左顾而右盼，车、人流、大马路、人行天桥、楼房、广告牌，除了人为的装饰，还是人为的建筑，以平常的心态看平常的事物，感觉也就如此这般。如丝的雨，飘飘洒洒，平常又淡然，也只是告诉你，那是秋的脚步声。等待中，忽地感觉背后有一片绿，直把我的眼光套去。只见人行道旁有一块隔离带，再后面是一堵围墙，墙里面是公明高级中学校区。这块隔离带长满了蓬松的杂草，枝繁叶茂，藤牵蔓缠，那些尖尖的嫩嫩的幼芽，东窜西窜，由于雨水的沉重,稍稍低了低头，仿佛怕生的小孩，胆怯地依在绿叶姐姐身傍，好奇地张望这新鲜世界，那趣味横生的模样，仿佛能听得到他们稚嫩的童音在慑懦地叫嚷。那些绿叶，挂满了水珠，晶莹剔透，因为超重而滑，盛不住了，水珠咕咚跌了下去，上面大树落下的水珠又重新跳在绿叶上。看绿草中间处，竟缀着几朵小花，橙色，红色都有，它们不是特别的绽放，有点含蓄的包裹着小花蕾，浑身湿漉漉的，像娇羞的少女在宽衣沐浴，甚至可以看得见那出水芙蓉的妩媚，听得到泼水的清脆的哗哗声。绿草丛中间插着几棵较高的树，茂密的树叶枝丫挡住了烈日，挡住了风雨，免下面的杂草遭直接伤害，是杂草的保护伞，使得杂草，都快中秋了，叶还那么绿，茎还这般壮，看不岀半点秋来的萧条。好一块绿茵，好一片自然风光，它是不需要任何修饰的，不用施肥，不用裁剪，不用灌溉，也不奢求谁会为它拍照，对它簇拥，甚至不需要有谁去关注地瞥上一眼，靠着阳光雨露,那么自然地生，自然地长，自成一体自成一景.真是一泽荒草，别样境界。这是大自然的赏赐，赐予这座新兴城镇的一份厚礼。联思间，忽然感觉有股气味钻进鼻子，那是要林荫雨露才有的味儿，浓浓的，郁郁的，提神爽意，似曾相识，似曾熟悉。那是家乡松林才有的气味！家乡那山那水那树，那通向大山里弯弯曲曲，凹凸不平的小路，此刻突地在心中眼前清晰闪现。有多久没闻到过家乡的气味了？那熟悉、亲切、令人回味难忘的气味。深山里，密布峥嵘的松林灌木，叮咚流淌的山泉小溪，湿润松软的山地泥土，枯叶的熏，松脂的香，还有时不时跳跃在树上偷吃松果的鸟雀，还有那一段似是而非，似梦非梦的眷恋……很想在这荒草地旁长驻，与其共醉。但车来了，雨也停了。收起伞上车，却怎么也收不起心情。一路上，心里总掂挂着那片泽地荒草，竟然办起事来也有点魂不守舍的恍惚。幸好，一切顺利，便打道回府。又到站台，下车。再流连那片草地，它们依然碧绿，依然透亮，依然还有几颗水珠在晶莹；那股只有家乡松林才有的味道依然，依然扑鼻而来，依然沁我心魂。哎，那边有两只蝴蝶在花开的地方飞舞，一只有花纹的，一只纯黑，轻轻的、柔柔的、悠悠的，不慌不忙、不紧不慢，扇动着翅膀，似在留恋美景，似在倾心诉说。它们是雌雄蝴蝶，是同学、朋友、知己？这般亲近，这般超然若竭，飞过千山，飞过万水，飞过闹市，找寻这泽地荒草？一种怜爱，一种感动，一种欣慰交织在心头。此刻，此情此景,让我遇上，便是至美。润泽的泥土培孕着我的构想，葱茏的荒草丰盈着我的思维。我更愿停留于此，与此情此景长驻。但，家是要回的。蓦然又想，何处有能工巧匠，为我把这泽地荒草移载于自家院中，连同这不知是同学、朋友、知己的蝴蝶，让我每天加以呵护，照顾。然，自然是不可人为冒犯的，如若手动，恐怕将不再是此情此景了。我有些欣然怡悦，更有些怅然若失。只好，把这泽地荒草轻收于眼帘；只好,把这家乡松林才有的味道塑成记忆留存于脑间；只好,把这雌雄蝴蝶永藏在心深处,再领一额午后秋凉的风,归家去…1200字以上 初一 散文
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泛黄收拾书柜时，无意中发现一本黑色封皮的本子，好像是许久以前的笔记本，纸页微微泛黄，浓重的书墨味飘出。翻开，才发现扉页上歪歪扭扭地写着自己的名字，往后翻，每一页都零散地记着一两行字，字迹与此时相差甚远，大概是小时候一时兴起的日记本罢。4 . 3 [班里好多同学都在写日记，我也要写！三年级了，我可以坚持。]扉页后面赫然几个用红色水彩笔写的大字，不禁愕然，似乎每次翻开新的日记本，总会习惯性的书写下“坚持”二字，而到最后也总会不再记什么，从最初的一天一篇到几个月一篇，再渐渐找不到本子，又翻开新的本子，再反反复复不厌其烦地写下坚持，坚持坚持，其实每次都没有写完的啊。红色的字迹已经黯褪，坚持二字也夸张地在心口放大，整个脑海被这两个字霸道地占据，哑然失笑，翻到下一页。4 . 5 [今天是清明节，全家去扫墓，回来的时候吃了很多零食。]“清明时节雨纷纷”就像是应了这句话，很多年的清明都不得不撑上不同颜色的伞。姑姑伯母挑着沉重的大篮子，我也总是笨拙地扛着与身体不成比例的锄头，一步一个脚印，从泥泞的山路踩踏过去。不时回头往山下看，此时的自己是多么地居高临下。扫完墓为了减轻重量，贪食的小孩总会乐此不疲地吃起带去的零食，边玩边咀嚼，偶尔因为满脚的泥渣而被指责，而后又没心没肺地痴痴笑笑。4 . 10 [今天捡到5块钱，交给了老师，老师表扬我了，真开心。]再也不是那个拾金不昧只为一句表扬的孩子了，再也不是那个天天听着“我在马路边捡到一分钱”，捡了钱满街找警察叔叔的丫头了。依旧走路时习惯地低头看地板，就算捡到钱也只是把钱拿给身旁的人，没有再因为拾金不昧而被表扬，也没有再因为一句不为人知的表扬扭曲地抑制不住兴奋地写下“真开心”的字眼，甚至只是不屑地撇撇嘴淡漠得似乎将一切的事情都当作没有发生。心理不断的变化，大大小小的变化，竟在一瞬那样清晰，深刻。4 . 3 [今天和小A吵架，因为她“铁面无私”，三好生没了！坏蛋]小学老师总说三好学生的评定会以纪律记录本做参考，因此当时为了一个头衔每天费力地做自己不愿做的事：做眼操、穿校服……那天是好友、小A做值日，因为那时觉得眼睛有些难受，便睁开眼睛，后来便不愿再闭上眼睛，饶有兴致地看着周围认真做操的同学。却没想到小A“铁面无私”，把我的名字记上了本子。看着“三好生”就这样离我而去，心中不免有些生气地怪起好友来……4 . 29 [今天是爸爸生日，送了一张贺卡给爸爸，爸爸很开心，我也很开心。]……从这页后，已是茫然的空白，再翻几页就是杂乱的草稿。应该就是没有记了吧。坚持了快一个月，也这样放弃了。而当时觉得自己一辈子都忘不了的记忆，而今却需要这些零星的字迹无力地支持着。没有在本子上记录的东西，就怎么也想不起来。记忆也化成空气在本子里融化，消逝，直至演变成一页页泛黄的纸页。当自己越来越大时，纸页将会越来越旧。终有一天，纸页被吞噬，泛黄也因此消失了吧。而那些记忆，也将永远地远离自己。哦，泛黄的纸页，泛黄的记忆，承载着我怎样的童年！？1200字 初一
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泛黄好久不见我那泛黄的碎片拾起，却没有勇气当举步为艰的拿起被过往刺伤那玻璃中倒映着的你是泛黄的笑拼凑那笑合成的却是我的怆照片里，泛滥你我的情我要忘记忘记一切忘记你是你忘记我是我忘记我们的我们50字 初一
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溪水溪水无情却有情，不同岭头嘻嘻声。历经千辛万苦路，齐聚大江聊前程。50字 初三 诗歌
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流吧！溪水流吧！流吧！让清凉的溪儿流向远方，夜的帷幕被昼撕开了口子，如纱的薄雾在空中游动，那是神的手帕！她在抚摸这清凉的溪水，她想让这清凉的溪水，去远方唤醒在痴念中的人儿，让它愉快的流吧！流吧！流吧！让清澈的溪儿流向远方，水中鱼儿的泡泡一个个都破了，鱼儿却很开心地在水中嬉戏，因它们是万物的智者，它请求这清澈的溪水流向远方，去远方让沉迷与贪念中的人儿认清自己，让它轻松的流吧！流吧！流吧！让这温柔的溪儿流向远方，风鼓舞溪儿泛起了浪，轻柔的黄沙托着溪水，似母亲的胸膛，她在安抚着溪儿，她托着温柔的溪儿流向远方，去远方解放那些被嗔念收为奴隶的人儿，流吧！让它无私的流吧！流吧！流吧！让这天上圣洁的溪水流入人间吧！洗去人间的尘埃，洗去人儿心中的阴暗；让这天上圣洁的溪水流入人间吧！去教会人儿知足，教会人儿怎样放下，教会人儿如何宽容，流吧！让它慷慨的流吧！350字 初二 诗歌
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溪水浣沙河床下的泥沙平静溪水才不至于浑浊我手握长长的木杆撑着木船轻轻飘过惊起一层层淡淡水纹乍一看，水破了容颜天上的白云、路过的风还有大雁的翅膀都在颤抖细沙选择沉寂以分清与清水的相近的联系清水坚守清洁以浣洗出铮亮的沙好几个世纪的艰难纠缠何必要陪水经过千山万壑也无须奉陪度过四个季节只要记着这条溪边的四季常开的野花埋头沉思背向夕阳的山水走，水流，水请向前走沙静，沙默，沙请平静留我该撑船离开好几年在这岸边遇见的女孩估计这辈子都不会来200字 高一 诗歌
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