何去何从
——雨中人,何地是归处。
雨一直下,我的心也乱如麻。看着雨中共持一把雨伞的情侣们,看着冒雨奔跑的人们,心中不禁冒出一个奇怪的想法:雨一直下,冒雨奔走的人们,何时才能归家呢?而那些在人生道路中迷路的人们,何时才能找到一个属于自己的落脚处呢?
在朦胧细雨中,就如前方是无数的珠帘,你无法判别家的方向。在这里,你迷失了方向,摸索着前进。或许你能安全到家,或许你只能背家而行,踏上一条不归路。
我们的人生,也不正是如此吗?在这条漫长的人生道路上,每个人都要经历重重困苦,才能找到一个属于自己的落脚处。正如《西游记》中的唐僧师徒经历九九八十一难才取得真经。
人生如大海中的船只,你就是那船上的掌舵手,也许稍不留神就会被海浪掀翻;人生如飞驰的列车,你就是那列车上的驾驶员,也许稍不留神就会驶出轨道;人生如天空中的飞机,你就是那飞机上的飞行员,也许稍不留神就会机毁人亡……
人生就是多变,前一秒还是平静的生活着,而后一秒就得面临着家破人亡的处境。我们要学会把握生命中的每一分钟,珍惜身边的一切,也许他们下一秒就会从你身边溜走。让我们一起驾驭自己的人生吧,让它更加多姿多彩!
祝愿所有在雨中奔走的人们能够早点安全到家,祝愿所有在人生中迷路的人们,早日找到一个属于自己的落脚处。
我们的校园
我们的学校就像一个的大花园,那么美丽,那么可爱。我们在这里茁壮成长。
学校的周围是那么宁静,薄薄的晨雾中,校园若隐若现。整个校园的黎明是那么温馨而幽美。
早晨,我们自觉地站排从正门步入校园。首先,映入眼帘的是学校的标志,红色台子上有一只鸽子,代表着和平的象征,红台子上还有四个大字“师院附小”。一阵风吹过,四周的树木随风飘动。教学楼上方的鸽子房飞下来许多觅食的鸽子,头一点一点的,好像是在欢迎我们来到校园。在往西侧看,有一个圆形的金鱼池,里面住着许多红色的小金鱼,它们在假山周围追逐着,嬉戏着。走进教学楼便听见朗朗的读书声。
我们的操场很大,每当下课时,这里就成了同学们的游乐园,有跳皮筋的,也有玩老鹰捉小鸡的,校园里洋溢着同学们的笑声。一年一度的运动会也是在操场上举行,五花八门的运动项目让同学们看不够,这就是我们的校园。
我爱这美丽的校园,这里有优秀的老师,可爱的同学,在这优美的环境下我要好好学习,取得优异的成绩回报我的母校。
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何去何从蓦然回首,已是十几载春秋。临近中考,我该何去何从?面对家人的众望,朋友的鼓励,心中不免有些压抑。我想化压抑为动力,我要为了我的理想而奋斗,为了所有爱我的人而奋斗!中考虽然很累,但是我相信只要有恒心,有毅力,终究是会成功的,相信自己吧!中考在际,为了明天的美好生活而不懈拼搏吧!苦尽甘来,只有今天的辛勤耕作才能换来明天的累累硕果。事业是自己拼出来的,和我同样面临中考的辛辛学子们,不要因为你的成绩不够好而灰心丧气,你如果不努力拼一把又怎么能够知道不行呢?相信自己吧!我永远是最棒的!!200字 初三 写人
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何去何从——雨中人,何地是归处。雨一直下,我的心也乱如麻。看着雨中共持一把雨伞的情侣们,看着冒雨奔跑的人们,心中不禁冒出一个奇怪的想法:雨一直下,冒雨奔走的人们,何时才能归家呢?而那些在人生道路中迷路的人们,何时才能找到一个属于自己的落脚处呢?在朦胧细雨中,就如前方是无数的珠帘,你无法判别家的方向。在这里,你迷失了方向,摸索着前进。或许你能安全到家,或许你只能背家而行,踏上一条不归路。我们的人生,也不正是如此吗?在这条漫长的人生道路上,每个人都要经历重重困苦,才能找到一个属于自己的落脚处。正如《西游记》中的唐僧师徒经历九九八十一难才取得真经。人生如大海中的船只,你就是那船上的掌舵手,也许稍不留神就会被海浪掀翻;人生如飞驰的列车,你就是那列车上的驾驶员,也许稍不留神就会驶出轨道;人生如天空中的飞机,你就是那飞机上的飞行员,也许稍不留神就会机毁人亡……人生就是多变,前一秒还是平静的生活着,而后一秒就得面临着家破人亡的处境。我们要学会把握生命中的每一分钟,珍惜身边的一切,也许他们下一秒就会从你身边溜走。让我们一起驾驭自己的人生吧,让它更加多姿多彩!祝愿所有在雨中奔走的人们能够早点安全到家,祝愿所有在人生中迷路的人们,早日找到一个属于自己的落脚处。500字 初三
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何去何从左边是的梦想,右边是我需要。后边是平坦没有危险的大道,但那个大道太多人走了。前面的道路没有什么人走,也不清楚什么情况。,,我没有那么多的时间去选了。多等一天我就要多吃一点东西,多花一点钱。生命在流逝,时光在飞逝。我还在犹豫什么呢。终于我大胆的选择了向前走,我没有看前面是什么地方,也没去研究他是通往何处,,正是因为不清楚通往何方,所以我才大胆的向前迈进。因为人类的进步本就是在永无止境的探索中得来的。在我大胆的踏出那么一步的时候,我已经没有选择了,我必须想办法去应对前面出现的困难,前面危险重重,困难密布,我必须去面对。正所谓刀锋入骨不得不战,背水争雄不胜则亡。只有面对着困难,面对着危险我才不会偷懒,也只有在数倍了压力下我才能更快的成长。人类难道不是这样的成长起来的吗?没有破沉舟的勇气,没有面对生死那种决然,我又怎么配在残酷的社会上生存。我活在这个世界上还有什么意思。逝去的爱在何方,人世间的真情了无方向。我又拿什么来面对世人。曾经的爱恨与我无关。也有人想抄近路,但多数在中间跌倒了,他们永远也爬不起来了。生活如逆水行舟,不进则退,所有的人都在努力,当你在停滞的那一叉那就会有无数的人慢慢的超过你,茫茫的人海不会给你休息的机会。然而在我的前面我又现入了茫然,我为什么要往前走呢,人生不过百载,最多也不过3万多个日夜,我为什么不好好的,安然的过完这么天呢,为什么要去打拼呢,我为的是什么,为了自已的后代吗。我为什么要为自已的后代拼尽自已的余生呢。我的后代不会自已去拼吗,辛劳的人们天天脸朝黄土背朝天,他们就这样一代一代的传下去,一代一代的这样的受苦,为的是什么呢。为了自已的后代吗。为什么人家一代一代的越来越好,我们却是一代一代皆如此呢。难道我们不如他们吗。他们的时间多一点吗。他们本身就很有钱吗。为什么他们的儿子生下来就不愁吃穿,我们却要累死累活的为了孩子的以后生活奔波。是我们生错了地方吗。辛劳的人民他们的眼光是那么短浅,他们只看到眼前的吃穿,但是他们的品德高尚,是啊他的品德确实高尚,他们宁愿这样一生一世受苦,自已的子孙也一样一生一世的受苦。他们的目标的是吃饱喝足,挣点钱把房子修好点留给他们的下一代,自已宁愿受多点苦也无所谓。难道你们没有想到你自已的行为,你的思想已经影响到他们了吗,他们还能向前走吗?肮脏的街道他们帮扫,高高的楼房他们去造,好的食物他们种出来,可是他们住的是瓦房,吃的是劣质的食品,这样你还能够说他们不够高尚呢,傻子都知道他们“高尚”。这种品尚的品德不值得我们去学习,值得我们去传颂。世界上总得有人来垫底,就像是考试也一样,总有一个最差分。他们总是以这个为自豪。他们活着的目的是生孩子,然后教孩子干他们的活,然后他们的孩子再教他们的孩子,他们的子子孙孙一直这样活下去。偶尔有一两个灵智大开者可能会当上一个小老板爬高一点,然后在慢慢的成长。慢慢的离开社会的底层,他的下一代会在他的教导下慢慢的成长,他们不会因为失败而回到起点,就算回到了起点那也是为以后打基础。因为他们的思想在前面。前面他们已经定好了路。他们日后也会一样飞黄腾达。没有一生下就有享不完的福在等着他,要说有那也是上几代积累起来的财富。那是人家几代人努力别羡慕,也别恨你的前一辈,因为是他们给予了你最重的--生命,你有了生命才会有了现在,财富你可以去争取,你们前辈没有给你挣钱的义务,他们只有养育你的义务,长大后只能靠自已。老要想着靠自已父母的人永远不会成长。看着你那年迈的父母现在还在操劳。每天在繁忙中度过你会有什么感受呢?你是否会觉得自已不孝呢?他们为的是什么呢!生命总是逝去的那一刻。如果听到你的父母在那一刻说出了"儿以后要靠你自已了。"你会有什么感受呢。有人说过一个孩子只有在自已的父母离别的那一刻才真正的长大,因为从那以后他将没有了依靠。我为什么不能提前呢。我为什么要让我的父母在逝去的那一刻还在为我操心。这样我有何理由存于天地之间。宽阔的马路上奔驰而过的无数汽车,城市的遍地高楼大厦,走在街上穿着时尚漂亮的美女,我为什么不能够都拥有,大千世界,繁华万千。为什么没有我的一个小小的容身之地?难道我生在这个世界上就是为了受苦吗。那么我来活着还有什么意义呢。有什么可以证明我在这个世界上活过吗,有什么可以证明我在这片土地上踏过呢。伟大的哲学家说过。人活着为了享受,为的就是更好的生存,可是我为什么成天活在痛苦中呢。我的每一天都是在简单中度过。我的时间总是那么的足够。足够到我都不知道去干什么了。我每天都是在重复着那简单的活,难道就这样等到我老吗。不,绝不能这样下去。。可是有什么办法再不这样下去呢……我的脑子一片混乱。我的生存意义又在何方,人的时间都是平等,为什么他们成天不用干活,他们全天在快乐中度过,我确沉浸在漫长这一天中,每天都要累到快趴下才能睡。我生存的意义在何方,我迷茫,我在这个世界上还有什么意义,我头脑混乱。我总是在路上徘徊,我没有方向。如果我能想通那么我就有动力,因为我有方向,我的思想在前方,我只付出足够的努力我就能实现梦想。当有人从所有茫然走出的那一刻,他将步入成功!1200字以上 高一 演讲稿
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阅读与写作阅读与写作一、写外貌不用“有”字孩子的作文里写外貌总会出现“有”字:“可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高到的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”如果把文中的“有”字去掉,会发现作文顺了很多。“可漂亮了,一头卷卷的黄头发,一双乌黑葡萄般的大眼睛,高高到的鼻子,还有一张会说话的樱桃小嘴,同学们可喜欢她啦!二、写说不用“说”字人物说话有多种方式,写语言可以不出现“说”字,而是最好在前面加上动作和神态,如:张三说:“……”张三无可奈何地说:“……”张三摊了摊手,一幅无可奈何的样子:“……”这样一写,不但句子更顺畅,也更具体生动形象。三、写想不出现“想”遇到描写心里活动时,孩子们定会写“我心想”如:数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天那!这该怎么办呢?如果去掉“我心想”,写成:老师出了一道难题要带回家写的。天那!这该怎么办呢?这样感觉读起来更简洁精炼。四、少出现“很”和“非常”比如写热,别出现很热或非常热的字眼,学会停下来想想用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂……文章自然可以写长。五、少用成语作文为什么写不长,成语也是一大“祸害”,大多数人以为多用成语才显文采,其实不然,因为尽用成语时,文章的细节就没了,更写不具体,什么风和日丽、桃红柳绿……这些多用的成语不用更好,如写春天别用“风和日丽”“桃红柳绿”,而是想办法用具体的句子替换这些成语:风儿吹来,湖面漾起阵阵涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我张开双臂,任风儿抚摸着我的肌肤,感觉暖暖的……这样写来更显亲切具体。六、提倡写短句小学生学写长句,往往会写不通,有时出现病句,如果写写短句,语感会舒服很多。如:把“高高绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,多挺拔呀”更有节奏感。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 初三 说明文
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何去何从?“我真的还想再活五百年手机铃声响了。一大清早的,才刚刚5:00钟就有人给我打电话:“嘿!这人品好,他就是没办法”。我随口讲到。寝室里的同学都伸出小拇指,向我指了一下。“喂”!“谁啊”!。(声音很大)“你爸”。“哦,爸爸有事吗”?(声音很小)“孩子,吃饭了吗”?(很和蔼)“哦,吃过了--,不,不,还没吃呢”。(慌乱)“这次考试,考的还不错。”“听说数学考了28分,是吗?很好!(阴深深--)“哦,不是的,爸,这次数学很难,你又不是不知道,我数学本来就很差,所以…。(小绵羊)“你别跟我说这么多,每次数学考试不及格你都有理由,是吧!你就是那不成材的小树苗,早晚要被风吹折”。(怒吼)喂…。,嘀嘀嘀……。全寝室爆笑。还有人说到:“人品好,嘿,他就是没办法!”。(够哥们,我服。.)上课了。老师拿出考试成绩单一一宣读。我的脸红了,28分!读完之后,老师说:“考低分布要紧,关键是你要有信心考高分”。信心!自己自嘲自笑道:“我的信心早就被自己的一次次承诺,消磨殆尽。每次考试完之后,我都对家长说:“下次考好不就行了吗!。每次考试完之后,我都对老师说:“老师,我错了,下次努力。每次考试完之后,我都对自己说:“明天努力就行了。可是,现在想想,一切都完了,已经初2了。面对命运,我输了,彻彻底底的输了。一切将不可挽回,这都是我自己在作孽。现在的痛苦,不只是一缕缕,而是,一捆捆。哎!现在的我,又能何去何从。450字 初二 散文
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未来该何去何从_500字“您好您拨打的电话已关机,sorry……”电话那头依然是冷情的电报员,这边是一声声的叹息声。“哎,沈萧走了,于情也走了他现在也该满意了。”男子垂下头身边围绕着浓浓的哀愁。突然把手机扔向墙,一声“啪嚓”随即而出。“我出去找那个王八蛋。”“轩奇!回来!”沙发上的男子听完以后立马起身拉住他,说:“他也走了,是咱们把他逼走了,咱们怪不得他。”轩奇听见以后,低下头,握紧拳头,突然间砸向墙壁“啊啊啊!”“我们的错,不能怪他。”两人都闭上了眼,不再说话。“九霄,你想好这么做了?”南叔皱了皱眉,拿着手中的东西不停发抖。“南叔我想好了,就这么决定吧。“穿着黑色风衣的男人说到。“可是,小”“南叔!“九霄突然间打断他的话,”就这么定了。“转身不在发话。“是,小,少爷。”南叔话到嘴边,又绕回去了,认命地叹了口气。“南叔,爷爷他年纪大了,你多照顾照顾他。我,估计很长都不会回来了。”九霄拉着行李箱,低头嘱咐了一声头也不回的走进机场。南叔抬起头不再说话,少爷走了,就如此狼狈地走了,那个骄傲的王子却变得如此摸样,都怪那些人,那些家族……初一:高彩欣作文网专稿 未经允许不得转载450字 初一
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在迷茫中我该何去何从?渐渐的我已经快进入高三了,这些日子我在思考,这两年我到底干了些什么?我不知道。刚进高一自己怀着满身的豪气,踏进高中之门。那时真好!现在呢?我早已经颓废,堕落,变坏、丝毫不知到自己现在该如何?我迷惘了!现在的我和以前比多了份成熟,少了份天真;多了份圆滑,少了份棱角。但我的学识却好像丝毫没变。我不禁的问我自己:我这两年学了些什么?是上课睡觉,捣蛋吗?是看小说不学吗?是打架心狠吗?是好对象被拒绝然后痛哭流涕吗?是通宵上网?是游戏等级高了吗?是游戏技术好了吗?是天天走过场吗?是吗?我不知道!!这二年我到底干了些什么?反正什么都干了却好像没学习真进了高三,我该何去何从?我也曾后悔,难过。想努力改正,想好好的学,但我没成功。我曾经也辉煌过,也想未来也辉煌,也想考个好大学,也想过……现在的我该怎么办?好好学?高中不可能是我的终点,我的人生才刚开始,这二年的享受已经够了,是该受苦的时候了,不能到了长大时候在受苦,那不行!现在我是时候了!在迷茫中,我应该乘风破浪,努力寻找自己的方向,让自己有更辉煌的明天!我不能再在迷茫中迷茫了,我该是时候站起来了!男人,代表责任,要勇于担当,以后要成为家族的栋梁,家族的振兴和以后的辉煌全靠我了我是时候飞了,二年不飞,一飞冲天;二年不鸣,一鸣惊人迷茫?450字 高二 散文
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倾城艳后之何去何从_450字紫晗突然来的一个开满罗珠莎华的地方,那里一片艳红,据说能看到大片罗珠莎华的地方,就是地狱了“难道我死了,这是地狱吗?”紫晗带着疑惑的自语道“你没有死”如冰棱撞击般清透悦耳的声音的声音“你是谁,这里又是哪?”紫晗疑惑的问“呵,没有想到我这么多年培育的徒弟,居然不认识我”女子对另个女子说“你是我的师傅,不可能,我师父是男的,可你”紫晗更加惊讶了“哎,你师父她,女扮男装”另一女子说“你师父真名冷银血,我嘛,寒羽雪”“你是留在那个世界,还是离开那”冷银血带着严肃的话紫晗一想到男友的背叛,说道:“我要离开那”这是她从来没有的坚定“好,我希望你别后悔,我教你的你都练熟,那么你准备一下,我就送你离开”冷银血淡言“师父,我准备好了”紫晗说“嗯,那么你要去的是凌寒大陆,你所在的是霂依国,你是丞相的孙女,慕容韵晗”紫晗点了点头,随之,紫光一闪,紫晗就不见了寒羽雪摇了摇头,言“其实她的男友很爱她”“是啊”冷银血惋惜道其实,程岩是爱紫晗的,而夏沁是程岩的堂妹,紫晗昏迷在了医院,程岩一直在照顾着紫晗六年级:朱慧敏作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级
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风雨中的爱[2]还记得,在我9岁那年,放学回家时,天公忽然让“雨神”发威,走在风雨中的我和爸爸,被雨无情地淋,让风毫不客气地吹。唯独奋不顾身保护我们的,就是爸爸手中的这把伞。风携带着雨水,劈头盖脸地吹向我们。爸爸用了很大的力气才握住了这把伞,可它像变魔术似的一下子折了过去,爸爸让伞正对着风向,“啪”地一下又回了过来。在风的蹂躏下,这把伞“骨折”了。爸爸尽力地将伞偏向我这边,由于伞太小,他大半个身子都淋湿了。我心疼地说:“爸爸,你不能让我一个人用,你也得罩住点呀!”爸爸故作乐观地说:“没事,儿子,我身体强壮着呢,你别淋湿了就行!”刹那间,一股暖流冲过我的身躯,我泪已决堤……终于,我们迎着寒风暴雨回到了家,爸爸已变成“落汤鸡”了,而我只湿了一点点,他抹去了脸上的雨水,关心地问:“儿子,没事吧?”我着急地回答:“我当然没事,可你呢?赶紧去洗个热水澡,换身衣服吧!”他笑笑说:“没关系,这算什么,顶多一个冷水澡,我……”话未说完,他重重地咳嗽几声,我泪水又来了,赶紧扭过头,害怕他看见,心中已然刻下“父爱”两字的真谛!直到现在,我回想起这件事,依然记忆犹新,只因它让我感受到一个父亲风雨中伟大的爱。爸爸,我爱你!450字 初中 抒情