人生的标点600字

人生的标点

600字 六年级 叙事

我们在一篇文章中,会有许许多多的标点:逗号、感叹号、冒号、句号、双引号……它们各有不同的作用,发挥不同的特点,然而,我对这些标点,却有着一些不同的想法。

逗号,让人生中的一件件小事,一段一段的童年经历变得清清楚楚,才不会一团糟,这些小小的逗号发挥自己的潜能,将“人生”这本书分画得清清楚楚。

感叹号,顾名思义,是用来感叹某些事情的。当你爬上黄山,望着那一些奇形怪状的石头时,你一定无不感叹大自然的精雕细琢;当你来到了长城的面前,望着那长长的“龙”,心中无不感叹任命的力量,当你走在长江边,望着那永不停息的水流,你无不感叹水的力量。然而这时,在人生的书本上,用逗号来代表会不会太平淡了一些呢?于是,感叹号就可以代替它了,这样,就可以成为人生中,最有意义的事了。

破折号,它的用处就是,当你说话的时候需要解释时,它就会帮助你完成这个任务。

句号,这位功臣出场了,他有着不可磨灭的功劳:当一段话中,总不能所有的符号、标点都是逗号吧?那样,这段话也就没完没了了,从人生的角度来讲,一件是总得有个了结吧?事情这样没完没了,没有了结,那还有什么意思?这时,句号出场了,它让这件事拥有了圆满的结束,然后,重起一段。

人生就像一本书,篇幅有限,内容不限。你若是拥有了许多标点,你的内容就会比没有标点的丰富得多,让人读起来津津有味,读完了以后,还回味无穷呢!然而,若是没有了这些标点,无法让字与字之间隔开,那不仅看起来是一大连串,不好读,而且,还让人很难理解,发生了误会。

人生的标点,是马路上的路标;

人生的标点,是黑暗中的路灯;

人生的标点,是天边的启明星;

人生的标点,是清晨天边冉冉升起的朝阳!

请珍惜好你人生的标点,好吗?

六年级:徐子霖

我舍不得。

800字 六年级 叙事

6.30

、 <<< 还记得那一天的毕业典礼,很朴素,很简单。

望着每个我熟记于心的容貌,我明白,那是我的朋友,都是我的朋友,好多好多。

同桌、姐妹、老师......你们为什么眼睛都红了?

你们笑我傻,我知道,其实我的眼泪也已经不争气地掉了出来。

虽然天下没有不散的宴席,也有男孩子佯装豪气地说:“有缘自然会相见,妞妞捏捏的干什么啊!”其实,他们的鼻子也已经红了,像圣诞老人一样红。

我们强颜欢笑地照了毕业照,都想把最单纯,最可爱的一面留给同窗。有你们,我足够了!

>>>同桌

你还记得吗?我们从同桌到现在天天吵架,天天斗嘴。

有时候,我耍公主脾气,砸你文具盒,扔你书包,你都只是骂我“神经病”,然后就宽饶了我。我嘴上硬气着不说。其实是很感动的。

你长的真的很丑,以后会没人要的,知道吗?

你还记得杨裕给你取的外号吗?城增坑,真是笑坏我了

。后来,我跟你吵架时,就时常拿这外号来羞辱你。现在,我想说“对不起”

>>>姐妹

“一方有难,四方支援”亲耐的,一年了。我们死死遵守着这承诺,我第一次体会到友谊的意义。

我哭,你们在旁边给我讲笑话,演喜剧,做鬼脸.....直到我笑为止。

我笑,你们在旁边静静听我讲乐事,帮我分享这份喜悦

我委屈,你们为我把男生抓到墙壁,好好地教育了一番,直至跟我道歉为止

我受伤,你们把我搂在怀里,用温柔的手抚慰我,让我有了依靠

有些事,不好跟老师、家长说,也是你们听我倾诉,为我排忧解难。

真的,你们已经成为我生命的一部分了!

>>>老师

都说“教师是辛勤的园丁”,在这里,我要给郭老师和林老师颁发“优秀园丁证书”。

郭老、林老。我的粗心,和易骄易傲让你们煞费了苦心。我毕业考优秀的成绩,都是你们辛勤工作的结果。我想说:“谢谢你们。”

当我考砸,灰心丧气的时候,是你们告诉我:“失败是成功之母。跌倒了,蹭破一点皮不算什么,学了乖,就不再跌倒。”

当我得奖,沾沾自喜的时候,是你们警告我:“一次骄傲,等于往自己的脚下放了一块绊脚石,会害了你!”

你们,是好老师,引导我往正确的道路前进。

>>>分开

我们拥抱在一起哭了,想着一个月过后大家就要各奔东西,再也见不着了。心中就涌起强烈的酸涩。我舍不得,我舍不得6年的流水岁月,我舍不得书声琅琅的母校,我舍不得单纯善良的同学、老师。。。我舍不得......

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