为何而学
“苦啊,今天又有那么多作业…….”又有同学在抱怨读书辛苦,读书累。可他们为什么会有这种感觉?
很简单,他们讨厌读书,学习。怎么会这样?学习往往剥夺了青少年的“人身自由权”。双休日,要做许许多多的学校里布置的作业,还要做很多家长布置的作业,等到全部做完,又要上学了。双休日本应该玩一下,现在连休息的时间都没有,怎么来保证良好的学习?
盲目的学习是不对的,只知道学这学那,到了高考,要选择文科还是理科的时候,他将如何选择?在大学毕业后,怎么找工作?他之前就要学习目的,所以也都知道主要学什么,次要学什么,不知道该把精力花在哪个学科上。
换种角度来说,20到50岁的人的学习效果反而没有7到20岁的效果好!我想你一定不相信。没错年纪还小时学得进。可是,一个不知道自己为什么要学习的人,怎么能学好,学好了又有什么用?而一个20到50岁的人已经后悔小时候没学好,在工作的百忙之中学习,有种紧张感,而目的明确,就有信念,为了找到好的工作,无论如何都要学好,于是就有一颗积极进去的心。
说到这里,既然“目的已经明确”,那么我认为应当应材施教(前提是这是自己的目的并且自己愿意)如果学了许多与自己的目的无关的东西只会认为是浪费,比如他想当作家,别人非要把他培养成警察,只会毁了他。
为何,化蝶?
梁山伯与祝英台的悲剧,尽人皆知。
封建势力的阴暗,挫败良缘。
现代社会,烟尘弥漫,我居然发现,每一部电视剧中,总要有几个类似古代封建势力的人,总是干一件事,“让有情人不能钟情眷属”,悲哀,就算是一部纯戏剧中,也是会有这样的人。
正因为这样,梁祝便踏上了这追求爱的“不归路”。
终于,这对恋人双双逝去,化作美蝶来洗涤这污秽的世界,装点着美丽的人间,于是就有了在梁坟前那美丽的一瞬。
――漫山遍野都开满了美丽的鲜花,从鲜花中又放出成百上千只美丽的蝴蝶,它们一同伴随着梁祝的灵魂,翩翩化作飞蝶逝去。
这样深远的影响就犹如《罗密欧与朱丽叶》一样,流传后世。
也说明有缘总会相会,无论它们变成什么。
为何,化蝶?是为了那应该得到的而又无法得到的真爱。
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何为好人,何为坏人朦胧不清的小孩和不成熟的幼童、少年总是把世界上的人分为两种:好人;坏人。但是对于我来说,世上的人仅仅只分为混沌的人和明智的人而已。混沌的人简而言之就是不明白事理的人,它不知道这个世界上有多少的人在牵挂着它,有多少人在意着它,他认为世界抛弃了它,谁不知是它抛弃了整个世界。明智的人就是对人生观,价值观,世界观有一定了解,一定原则的人,它明白“只要我不抛弃世界,世界就不会抛弃我”的道理,它还明白,有些人是以它为中心来织建的,如同树干对于树枝一样,树干垮,树枝就会像推倒的多米诺骨牌一样,一块一块的倒下。有些人认为明智的人就是好人,混沌的人就是坏人,不曾想,如果混沌的人不背那些明智的人加以利用,又怎会被人说成是坏人呢?明智的人是最最擅长将属于自己的罪推到别人身上去的。但这也并不表明着明智的人就是大反派,大坏人了,一些明智的人被人骂作傻子,笨蛋,却不知自己才是傻子,笨蛋。有些人自以为自己聪明,也不曾想自己与一些人比起来只不过是轻轻碾死的蚂蚁而已。而混沌的人,恰恰有着它独一无二的特点,对任何事物都抱有单纯的想法,这种人反而更容易受到人们的欢迎但也更容易受到人们的欺骗。人与人之间真挚的感情,除了爱还有什么?450字 初二 议论文
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何为错更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app我错得离谱,一塌糊涂……我是狠心的人,对人对事对自己。对人,我极端的虚情假意,和不来的,那就绝交吧,没什么不好的,反而少了些虚伪。对事,我决绝的心狠手辣,完不成的,那就撒手吧,没什么大不了,反而少了些操心。对己,我放任的潇洒不羁,做不到的,那就停止吧,没什么重要的,反而少了些伤心。好想你,每天每天都是好想你,从没有过这种患得患失的感觉,在没认识你之前。一句话,一个眼神,一个微笑,你个转身,扣动心弦。忽然很想为你断绝七情六欲,两耳不闻窗外事,一心一意吊死在你身上!还记得看《花千骨》时的泪流满面,现在想想也是,那就是最好的结局。花千骨在死之后得到了白字画的真情告白,白子画最终承认了自己的心是爱她的。我也想过,死在自己最心爱之人的怀里,是多么幸福的一件事。何为错何为对?爱上你是错?只要你肯为我流一滴泪,我就可以为你活下去!我爱你,爱到206根骨子里,你是在我的身体净重300克的心脏,你是我留恋人世的21克灵魂!恨你,也爱你,恨就是价值,爱无需解释……高一:于永平450字
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何为师德?以前,我的愿望便是当一名教师,可现在却被动摇了,因为那些事,真的让我无法接受......那是初三期中考时候,初三的我们压力很大,为了给我们减压,学校举行的教师演讲赛也准许我们参加。刚开始,主持人的一段开场白,赢得了所有人的掌声:好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重但之后让所有人震惊的一幕发生了:初一学生那片吵杂声很大,一位副校长走过去拉了两个学生出来,二话不说,左右就给你几巴掌,又边骂便踹了两脚,那校长恶狠狠的样子,满身的肥肉因为他的挥动上下起伏.....看着真叫人恶心!!!那两个学生站在那里,一动不动的挨打,神态早已麻痹,这应该是被打惯了吧。上面的演讲的老师还正滔滔不绝讲:师德.....相互对比,这幅画面看起来是有些可笑吧。这就是老师啊!!这就是我一心想成为的老师啊!!他的师德何在?真是对不起他副校长的称号。当天晚上,我在日记里写下这些话:每一个孩子都不是十全十美的,如果每一个都是天才的话,那么,我们也就不会来学校了。到学校,我们是来学习好知识好修养的,而不是学这些的。老师,是给我们做榜样的。但像这样的榜样,我宁可不要!!最后:老师们,不要让你们的陋习展现在我们面前,要知道,你们的一言一行都感染着我们!!!初三:依思恋雨450字 初三 议论文
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