抓紧我的手450字

抓紧我的手

450字 六年级 书信

今天放学,天灰蒙蒙的,整个人的心情也不好。摇摇晃晃挤上公交车,扎在人堆中,汗味充斥在车厢中,?下一身疲惫,靠在栏杆上,听着周围人叽叽喳喳的对我说话。闭着眼听着,偶然,一段对话传进了我的耳朵,睁开眼,看见两个小朋友谈论着什么,旁边站着一位妇女,手里拎了个书包,大概是其中一人的母亲吧!这两个小孩津津有味地谈着,不时发出一阵大笑,那位母亲则拎着那沉重的书包眺望着远方。车快到站了,这母亲打断了小男孩说:“要到站了,我们往后走!”小男孩看都没看他妈妈一眼,不耐烦地挥了挥手:“哎呀!烦死了,烦死了!”随即又侃侃而谈了

。车到站了,那位母亲说:“抓紧我的手!”然后一只手抓紧小男孩的手,还用另外那只拎着书包的手拔开前面的人群给小男孩开道。骤然,仿佛一颗石子投入我那原来水平如镜的心湖,一股暖流涌遍全身。我不禁探出头看了看那位伟大的母亲。想想在生活中自己又何曾不会扮演那个小男孩,对开父母的嘘寒问暖嗤之以鼻,心安理得的接受父母对自己的关怀,仿佛那是父母应该做的。我的心变得舒畅了。

下车了,天已经黑了。那狼牙月悄悄溜上了天幕,风呼啸着。可我觉得仿佛是走在如那三月的阳光般爱的光辉里。周围的一切都那么温暖。

学习效率

900字 初三 书信

学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。

作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题",千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作题效率就会高得多

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