抓紧我的手
450字
六年级
书信
今天放学，天灰蒙蒙的，整个人的心情也不好。摇摇晃晃挤上公交车，扎在人堆中，汗味充斥在车厢中，?下一身疲惫，靠在栏杆上，听着周围人叽叽喳喳的对我说话。闭着眼听着，偶然，一段对话传进了我的耳朵，睁开眼，看见两个小朋友谈论着什么，旁边站着一位妇女，手里拎了个书包，大概是其中一人的母亲吧！这两个小孩津津有味地谈着，不时发出一阵大笑，那位母亲则拎着那沉重的书包眺望着远方。车快到站了，这母亲打断了小男孩说：“要到站了，我们往后走！”小男孩看都没看他妈妈一眼，不耐烦地挥了挥手：“哎呀！烦死了，烦死了！”随即又侃侃而谈了
。车到站了，那位母亲说：“抓紧我的手！”然后一只手抓紧小男孩的手，还用另外那只拎着书包的手拔开前面的人群给小男孩开道。骤然，仿佛一颗石子投入我那原来水平如镜的心湖，一股暖流涌遍全身。我不禁探出头看了看那位伟大的母亲。想想在生活中自己又何曾不会扮演那个小男孩，对开父母的嘘寒问暖嗤之以鼻，心安理得的接受父母对自己的关怀，仿佛那是父母应该做的。我的心变得舒畅了。
下车了，天已经黑了。那狼牙月悄悄溜上了天幕，风呼啸着。可我觉得仿佛是走在如那三月的阳光般爱的光辉里。周围的一切都那么温暖。
学习效率
900字
初三
书信
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多
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六年级
书信
450字
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抓紧机会抓紧未来苏轼曾说过一句话：“来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。”意思是时间、机遇是可遇不可求的，来了就要及时抓住。我们生活中就有许许多多的机会，我们要抓紧他们。那时我还在上五年级，一天张老师和吴老师到班里来，要选一些有朗诵特长的同学参加比赛。我虽然从没有学过朗诵，但平时读书读得不错，于是决定去碰碰运气。张老师把我和另外几个同学叫到了外面，让我们读一段话，我认认真真地读了，把我的朗诵水平发挥到了极致。结果，我通过了初试，张老师让我和另外几个同学三节课后去阶梯教室再参加选拔。我欣喜若狂，没想到我在朗诵方面也有天赋，恨不得把这个消息告诉全世界。三节课后，我去了阶梯教室。只见阶梯教室里人头攒动，我一开始的沾沾自喜立刻消失了，取代而之的是隐隐的不安，额头上冒出了一层细细的汗珠，手也不停地搓着。好在我们不用一个一个的考核，而是一起背一篇课文。这使我放松了不少。张老师和吴老师在我们之间走来走去，不时拉几个人上台，眼看着台上的人数就要达到参加表演的人数了，我把手攥得紧紧的，背后早已大汗淋漓，腿也不住地打着哆嗦。终于，张老师在我旁边听了几分钟之后，把我拉上了台。我的眼里写满了不可思议，我竟然成功了。接着，张老师又考察了一下我们的台步走的怎么样，因为之前学过，所以这些对我来说都是小菜一碟。不过我的身高倒险些让我丧失这次机会，因为和别的人比起来，我要相对矮些。当时张老师皱着眉头看了看我，我立刻把腰挺得笔直，让自己看上去高一些，紧张地看着张老师，万幸，张老师看差距不算很大，就算了。人员定了下来，接着就是排练了。因为别人都学过朗诵，我得更加努力才能达到别人的效果。经过差不多一个月的排练，终于到了比赛的时候了。我们在舞台上卖力地表演着，果然，我们最后获得了特等奖的好成绩。因为这次机会，我的生活有了改变。我成功加入了语言表演校队，也参加了六一演出，还掌握了许多关于朗诵方面的知识，我也多了一个梦想——当一名主播……同学们，生活中有许多机会，“机不可失，时不再来。”我们要抓紧身边的机会，让自己变得更好。800字 六年级
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《孩子快抓紧妈妈的手》孩子 快抓紧妈妈的手 去天堂的路 太黑了 妈妈怕你 碰了头 快 抓紧妈妈的手 让妈妈陪你走 妈妈 怕 天堂的路 太黑 我看不见你的手 自从 倒塌的墙 把阳光夺走 我再也看不见 你柔情的眸 孩子 你走吧 前面的路 再也没有忧愁 没有读不完的课本 和爸爸的拳头 你要记住 我和爸爸的摸样 来生还要一起走 妈妈 别担忧 天堂的路有些挤 有很多同学朋友 我们说 不哭 哪一个人的妈妈都是我们的妈妈 哪一个孩子都是妈妈的孩子 没有我的日子 你把爱给活的孩子吧 妈妈 你别哭 泪光照亮不了 我们的路 让我们自己 慢慢的走 妈妈 我会记住你和爸爸的模样 记住我们的约定 来生一起走250字 六年级 诗歌
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抓紧学习有首歌唱的好:我的未来不是梦。如果你珍惜时间，发奋学习，这“未来不是梦”几个字就已经成真了。名言说的好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话说明了时间的重要性。如果你不利用时间好好学习，成年后将会一事无成。从古至今，珍惜时间发奋学习而取得显著成就的人不乏其例。比如说唐朝的宰相狄仁杰，从小勤奋好学，一有时间就做在椅子上看书，吸取书中的精华。有一次，他邻居家里有人被杀了，他邻居家的左邻右舍都跑到现场议论纷纷，惟有狄仁杰置之不理，在桌旁津津有味地看书，后来当上了朝廷中的宰相，还被武则天尊敬的称他为“国老”。这就说明如果发奋学习，就可以取得显著的成就。再比如德国著名化学家、物理学家居里夫人。十几岁就开始研究放射性元素。为了投入更多的金钱研究元素，有一次她的朋友要到她家做客，结果发现家里缺了几张凳子，结果她丈夫要去买，遭到了居里夫人的反对，说道：“去拿那一点钱买凳子，还不如投资给我的科学实验，这样才比较值得。”这跟居里夫人的努力和成功的信心是分不开的。如果天生聪明，但是不努力发奋的学习，还是会一事无成。比如“神童”方仲永，5岁就能在墙上提笔写诗，但他爸爸经常带他去游山玩水，浪费学习时间，导致他一事无成。所以大家不要以为自己聪明而不努力学习哦！鲁迅说：“时间就等于生命！浪费时间的人，就等于浪费自己的生命。”那我们就更应该珍惜时间发奋学习，不能辜负老师和爸爸妈妈对我的希望。550字 六年级 叙事
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抓紧时间大会主席、各位评判老师、各位老师以及亲爱的同学、大家早上好！今天，我要跟大家分享的演讲题目是：抓紧时间。同学们，你们都会抓紧时间吗？所谓：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间如流水般地过去，光阴如白驹过隙；时间如流水，稍纵即逝；时间就如同弹簧，如果你不去操控它，那么，被操控的人就只能是你。时间看似很短暂，其实很漫长。看似很漫长，其实也很短暂。时间是一去不复返的，地球无时不刻地转着，太阳每天一圈一圈地转，谁又能阻止的了呢？时间对于每个人来说都是平等的，它不会因为你是勤奋者而多给你一些时间，它也不会因为你是懒惰者而少给一些时间。但在这有限的时间内，不同思想的人会得到不同的结果。时间是不等人的，只有抓紧时间的人，才能成为一个伟大的成就者！而不抓紧时间的人，每一秒、每一分，甚至每小时他都不会感觉到一丝快乐。我们人是控制不了时间的，不管怎样挣扎，最终还是会沉于岁月的转盘之中。我们只能希望抓紧有限的时间，珍惜一切美好，积极对待生活，分秒必争，不要虚度光阴。最后，我希望大家都能抓紧时间。如果你是一个很会抓紧时间的人，那么你必定成功；如果你不是一个特别会抓紧时间的人，那么只要你再努力，你也会成功；但如果你并不懂得抓紧时间，那么，只要你明白了时间的可贵，并抓紧时间，你照样会成功！谢谢！三德小学六年级:陈亿榑500字 六年级 演讲稿
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抓紧每一分钟一分钟能做什么？在商场上，时间就是金钱。一分钟可能会使你成为百万富翁，可能使一家公司起死回生，也可能使你倾家荡产……在战场上，时间就是生命。一分钟可能已赢取一场战役、拯救了千万条宝贵的生命，可能从此振兴一个民族，也可能使一个国家走向灭亡……然而在学习生活上，一分钟可能是那么微不足道。但对于珍惜时间的人来说，一分钟永远是那么宝贵的。陈景润就是利用排队长早餐的无数个一分钟学会了俄语、英语和法语的。昆虫专家柳比歇夫分秒必争，创造了一年工作2006小时的惊人记录。歌德视时间是他的财产，他在一首诗里写道：“我的产业是多么美，多么宽，多么广！时间就是我的财产，我的田地就是时间……”可见，他们是多么珍惜时间，视时间是自己生命的一部分。时间的脚步是无声的，冬去春来，天地回，稍不留意，岁月就会从你的身边悄悄溜走。她不会给延误时间的人以任何宽恕，也不会因任何人的苦苦哀求而偶仪回首。她能使红花萎谢，绿叶凋零；她会使红颜变长白发，让童稚化为老朽。时间是无情的，但又是有情的。对于珍惜时间的人，她馈赠以无穷的智慧和财富。君不见凡是成就大事业的无一不是分秒必争的人：从不把今天的事留到明天的柯罗成为法国著名的画家，挤时间有如挤海绵里的多的鲁迅成为一代大文豪，连举行婚礼的时间都用于解决自动电报机研究的爱迪生成为闻名世界、造福人类的发明大王。青春的脚步如行云流水，青春的岁月容不得半点浪费。不要为昨天浪费了的时间而叹息，因当你为虚度年华而叹息的时候，时间又在叹息中默默逝去。同学们，在这个改革的时代，在这个知识就是力量、知识创造一切的年代，我们的当务之急是学习科学文化知识，打好基础，将来为建设祖国出一份力。因为今天尊定明日的地基，明日又能延续今天的梦想。莫等闲，白了少年头，空悲切。为了拥有辉煌的未来，让我们都来珍惜这微小的每一分钟，抓紧手中的每一分钟吧！700字 六年级 说明文
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牵我的手牵我的手闭上眼说：“我爱你。”不用千眼万语追随蒲公英逃跑到世界的尽头背我走一不一步不回头看着日出听着猫头的歌只有我们的世界里阳光也有香味树木是彩虹的颜色空气中也有笑声……我累了要先睡，在你的背上到你说的哪个蒲公英王国放下我吧。佛山市梁开中学初3吕颖涛150字 初三 书信
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老师的手温暖的手我真的不知道，一只普通的手，能给我如此大的力量。它好象有魔力一般，使我的心不自主地平静、温暖。而那只手的主人就是我的班主任－－刘老师。面对那双长满茧的手，我总是不禁留泪。它安抚我，让我的心平静；它注视我，使我的心不平静。这两种感觉总是相互碰撞、摩擦着，为什么，在我恐慌时，它的及时出现总让我不由自主地像吃了安定剂般稳定？为什么，在我胡闹时，它的出现让我感到无形的压力，喘不过气来……记得几个星期前，班长安排我值日。我思考着，既然明天是星期五，那我就值日吧！而那天，不知为什么，我的右眼皮总是不停地跳动，虽然同桌这是过于疲劳的表现，但我总有一种不祥的预感，好像感觉有什么坏事在等着我似的．因为是我值日，然而我的责任心又十分强，所以记了许多同学的差名字，坐在我身旁的＊＊同学不停说话，于是我也记上了他的名字，在最后一节课开始前，我对他说，只要他表现好了，我一定会重新考虑的，但是你还是表现不好的话，那就不能怪我不手下留情了啊。听到这，他似乎看到了希望的曙光。但可气的是，上课之后，他好象把我的话忘到了天宵云外－－他又开始讲话了。于是，我把他的名字记上了值日本，当我在讲台上做完一天的总结后，他便怒气冲冲地从嘴里挤出一句话来：＂真是给你脸你不要脸，＂我赶到很委屈又很不安，委屈的是，管好班上的纪律本来就是我的职责，他怎么能骂呢，再说我也给过他一次机会啊。不安的是，我害怕他回报复我。果然，放学后，当我在我等同学时，他截住了我，对我说：＂喂！你到哪儿去，我有几个朋友想找你谈谈．”我顿时拉紧了身旁的韵，胆怯地说：“我……我要回家了．”他却一脸不耐烦地说：“你少废话，说吧，到底去不去！”“我……我不去！我要回家了！”我小声地说了出来，但他并没有因此罢休，他找来两个个子高大的人围住我说：“我要你干件事，你得去和刘老师说，说这是一场误会！”于是，胆小的我强忍住快要掉下的眼泪，按照他的话去和刘老师说了。那时，我真的觉得自己很没用。然而，韵大胆地去告诉了刘老师这是＊＊同学逼我说的。这时，刘老师走过来，拉起我的手，亲切地安慰我不要害怕，这时，我的眼泪再也忍不住，从眼眶里不争气地掉了出来．……这件事后，我发现了一个秘密：老师的手是温暖的手，是一双有魔力的手．800字 初三 书信
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我爱爸爸的手每当我骑上自行车，在宽阔的大路上自由驰骋的时候，我的脑海里便会出现这样的一双手：宽厚的手掌，粗短的手指，骨节分明，筋肉强劲，正用尽全力紧紧地握着自行车后座那冰冷的铁管……哦，这是爸爸的手！我上小学三年级时，听说班上许多同学都会骑自行车，于是便磨爸爸教我骑车。爸爸工作相当忙，可还是爽快地答应挤时间教我。我兴奋又胆怯地扶着车把，蓦地，脑中闪过有的同学由于骑车不慎而摔得头破血流的情景，心不由得缩得紧紧的。这时，耳边却响起爸爸轻松自信的声音：“不要怕，有爸爸在呢！”听着这亲切的话语，看着这爱抚的眼神，心里就有了保障。可是，踏上车子蹬，我才晓得骑车并不像炒鸡蛋那么简单。两手扶把，一只脚踩脚蹬子，另一只脚还得蹬地。我一下子忙得不知所措，车轮子总是从着他的脚面上压过去。由于握把不稳，于是爸爸就为我扶把，让我先练习蹬地，可是我又常常踩在爸爸的脚上。不论我怎样摇来晃去，爸爸的手总是十分有力，毫不动摇，就像技术高超的舰长把握船舵，一样。我深深地感到了这双普通的手有着神奇的力量。就是这双大手，为我扶稳车身，承受我全身的重量。哦，爸爸的手！爸爸为了使我少摔跤，让我骑上车子，练习控制车把。我高兴得不得了，可是我发现爸爸却更吃力了。我在车上逍遥自在地蹬着，爸爸在后面为我把着车座，跟着车小跑，为我掌握平衡。刚坐在座上，我的两只手怎么也不听我使唤，前轮子一会儿向左歪，一会儿有向右倒。这时，爸爸便高喊：“向右一点儿！”“左手使劲点！”可我一瞅，车轮子向回扭过来，马上就要撞到树上了！吓得我“妈呀”一声，脚脱了蹬。我索兴闭上了眼睛，只听爸爸连声说道“别怕别怕，有爸爸在，摔不着你！”我睁眼一看，只见爸爸那双有力的大手，稳稳地扶住了车身！就在这霎那间，我的心底里印下这样一双手：宽厚的手背，粗短的手指，骨节分明，筋肉强劲，正紧紧地握住后座那冰冷的铁管。在初春冷飕飕的寒风中，爸爸的双手动成了降紫色，从那暴吐的青筋，可以看出爸爸是多么耐心，又是多么尽心啊！顿时，我的心头一热，眼睛模糊了……父女之情，是人间最普通的感情，但也是人间最诚挚，最深沉的感情。看来似乎是随便的一个眼神，听来似乎是平淡的话语，无不蕴藏着令人动心，为之落泪的真实感情！父母为子女，甘愿含辛茹苦，操碎了心。他们给予子女的爱太多太深了！十个年头，我却丝毫没有察觉；现在一旦发现了，我才真正体会到，自己是在父母的慈爱中长大的呀！我学会骑自行车了，上下自如，毫无恐惧。因为我一跨上车座，就仿佛感到身后有一双坚强有力的大手……900字 初三 书信
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我的手每个人都有一双手，有大手、小手、洁白的手、粗糙的手、干净的手，脏兮兮的手，而我的手是一双稚嫩的手。在学习中，他的主人为了得到老师的好评，他就会仔仔细细的，把一笔一划认认真真的写好每一个汉字，尽最大努力写一笔好字。这双手还在练习弹钢琴呢！虽然在弹一首新曲子的时候，总是很费劲，弹得曲不成曲，调不成调，让人很郁闷！但是这双手经过刻苦练习，现在已经能够很流畅的弹出一首曲子了。有的时候，在家里，吃完饭后，他也会帮爸爸妈妈擦擦桌子，扫扫地。虽然这些并不是很起眼，但也能让妈妈高兴高兴；妈妈干完活，腰酸背痛的，这双手也能给妈妈揉揉肩、捶捶背，他也就心满意足了。有的时候，在学校，这双手会在不经意间扶起快要摔倒的同学，会把同学们不小心撒下的垃圾轻轻的放进垃圾桶。你可别看这双乖巧的手，他也有淘气的时候。有时候走在大街上，会捡起一颗小石子扔在选定的目标上，妈妈总是很无奈。有时候，他也会把墙当画板，画的随心所欲、乱七八糟。也总会把自己的学习用品折腾的七零八落，引来妈妈的一顿痛骂。这就是我的手，一双可爱的手、淘气的手。450字 四年级
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我的手我的手不像钢琴家的手那么修长和细腻，也不像运动员的手那么厚实而有力，我的手就是一双普普通通的手。我双手皮肤的颜色是白里掺杂一点淡黄色，手掌上布满了一条条纵横交错的纹路，手指头的指纹是弓形纹路，指关节处有一个个小疙瘩。我的手虽然普普通通，但它们却非常灵巧。有一次，我给我的乐高机器人组装一个关节，那是一个球型关节，小球几乎和那个插口一样大。我使劲把那个球型关节往插口里边按，但几次下来都没有成功。这次，我用手紧紧握住那个球型关节，用尽九牛二虎之力再次把它按进插口，一阵寂静之后，只听到咔嗒一声——组装成功，我心里那块石头终于落了下来。这就是我那双普普通通的手的杰作。还有一次，我觉得自行车的座椅太低了，我在调座椅的时候，发现调座椅的扳手被我爸动过，他把扳手拧得太紧，现在很难拧动了。我紧紧地握住扳手，用力向左边拧，扳手终于松动了。然后我使劲把座椅往下按，把它调到适合我的高度时，我把扳手再次拧紧。我终于把自行车的座椅调好了。啊，我的这双手虽然普普通通，但正是这双普通的手创造了这些辉煌的杰作。我喜欢这双手，我相信它们将来还会给我带来无限的宝藏。450字 四年级
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