一次快乐的作文课
阳光明媚的星期六,我来到了红太阳满分作文学校,迎接我们的是苗老师和刘老师。
开始上课了,刘老师给我们介绍了红太阳学校。然后问我们同学们:“喜欢做游戏吗?”我们异口同声的说:“喜欢”老师说:“玩过画鼻子的游戏吗?”同学们有的说玩过,有的说没玩过。老师说:“那我们来玩这个游戏吧”
老师先让同学在黑板上画了一个大大的脸。一位同学在黑板上画了个像大土豆的脸,惹得大家哈哈大笑。玩第一的画鼻子的游戏的是王俊鸿,老师给王俊鸿蒙上了眼睛,带他到一个角落里。王俊鸿开始胆颤静心地往前走。他一边摸着一边往前走,走到黑板面前,哆嗦着把鼻子画在了黑板上,但是把鼻子画在了脸外,惹得大家哈哈哈大笑。
我也玩了这个游戏。老师这次给我增加了难度,老师让我左转三圈右转三圈,转的我晕头转向。我小心翼翼的摸着墙走,一步一步的走到了黑板前,找的黑板的一角。我以为自己数的很清楚了,但没想到左右距离还是算错了,应该是两个手掌大,可我算成了一个手掌的大小,结果画在了腮的旁边,再一次让同学们哈哈大笑。
通过今天的这个游戏,我明白了:做任何事都不容易,需要付出辛苦和努力才能成功一。
13岁的成长
13岁,一枝欲放的花苞;13岁,一颗晶莹的露珠;13岁,一只出笼的小鸟……
――题记
我,一个小女孩,阳光充分地洒在我的身上,就连我的心中也挹溢满阳光。
坐在考场,答着一张卷子,一个个题目犹如一道道关卡,让我穿越,遇到难题,想到在家焦急等待的母亲,想到为我作榜样的爸爸,我的耳边传来一声声嘱咐:“认真做”“世上无难事,只怕有心人”“好好的,考试并不难”……
我便发奋做题,将其余的题目做好,再攻克难题。呵!做好了,喜悦感p自信百感交集。顿时,忽地眼前一亮,万里无云,天空碧蓝地犹如一块珍玉,向我献宝。父母的眉头弯成了月牙儿。
可考砸了,就另一回事了,我犹犹豫豫不敢进门,听到屋里焦急的踱步声,我难过极了,泪水悄然滑落……
13岁的我,自由是必不可少的。
每当我没了玩耍,便不高兴,要父母让我玩会儿为止。
虽这样,但我还是有点自觉性的,玩了一会儿,会自动回去,不经父母的催促,这一点让父母很高兴。
13岁,我开始喜欢音乐。
每当音乐环绕在我的耳边,我的心情立即变的开朗,一切烦恼丢在一边,自由潇洒。
13岁的我,在成长。
成长让我懂得了许多,让我知道了许多知识,也让我留下了一串串成长的脚印。
回首成长的脚印,那个天真的我,那个耍脾气的我,那个快乐的我浮现在我眼前。
成长中,孩童时代是其中一部分,虽有些幼稚,但童心无价。
我们年少,我们需要自由,需要快乐,需要阳光。
13岁,花样的年龄。13岁的抒情曲。
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快乐的一堂课快乐像夜空中的月亮,伴你入睡;快乐像是你的朋友,陪你一起玩耍。今天,柳叶老师怎么拿了两个气球?还在黑板上写下了“玩转大作文”这几个字?原来,今天我们进行一场气球大战。第一场,拍气球。老师手拿气球,同学们全神贯注地注视着老师手中的气球,有的同学都挤到了老师身边。哨声一响,第一场大战开始了。同学们都争着把气球拍到对方的区域内,我自己也是紧张极了。球落到了饼干那里,他猛地一跳,把球拍到对方区域,饼干说:“应该均匀的分开。”因为教室内一片混乱,谁也没听见,我们队有一个同学在旁边吃惊地看着我们,我猜他在想:我一定要坚守阵地。球飘在了空中,只听“嘭”的一声,气球炸了。老师拿出另一个气球,我们继续比赛,一场激烈的战斗后,我们平局了。不光第一场比赛很精彩,下一场也很精彩,第二场比的是扎气球。扎气球的时候,有的人紧张地呲牙咧嘴,有的紧张地跳了起来,有的盖住了耳朵,有的观察对方扎气球,有的……这快乐的一堂课,也给我带来了启发:团结就是力量,只要团结,没有什么做不到的。400字 四年级
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快乐的一节课上课了,老师让我们说出有关笑的词语,同学们听了,七嘴八舌地说了起来:笑里藏刀――――笑容满面――――哈哈大笑――――大家乱说一通。接着,老师要我们用表情表示出三种笑:仰天大笑、捧腹大笑、破涕为笑。先是谢博同学闪亮登场。他不紧不慢地走向讲台,笑着望了大家一眼,然后,把头向后一仰,哈哈大笑起来。他全身的神经细胞都动了起来,笑得多开心啊!我们也跟着哈哈大笑起来,好像人人考试都得了一百分似的。接着,老师让吴浩天同学表演“捧腹大笑”。他害羞地站起来,慢慢地走上讲台,双手捧着肚子,咧开嘴哈哈大笑,露出了满口洁白的牙齿。他的眼睛笑得就像弯弯的月牙儿。最后,老师问我们谁来表演“破涕为笑”。我们都不敢上去。这时,教室里静得鸦雀无声。过了一会儿,只见黄丽同学站起来,双手捂着眼睛,从座位一直哭到讲台上。好像有什么伤心事一样。过了一会儿,雨过天晴,她突然笑起来,笑嘻嘻的圆脸蛋就像一朵绽放的花一样。我们也跟着大笑起来。我们的笑声在教室里回荡,好像要把玻璃窗和天花板都震碎一样。这节课我们在笑声和快乐中愉快地度过。(指导老师:朱元顺、陈丽)400字 三年级 记叙文
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