假如我有一枝马良神笔
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假如我有一枝马良的神笔,我会给不能走路的人画一双腿,而不是坐在冰冷的房间里,望着窗外那些正在飞翔的燕子,看着那些会走路人。
假如我有一枝马良的神笔,我会给那些看不见的孩子画一双明亮的大眼睛让他们知道天空是蓝色的、青草是绿色的、白云是随风飘荡在美丽的天空中的……
假如我有一枝马良的神笔,我会给自己画一双翅膀让我能像小鸟一样飞上蓝天,抚摸着白云自由的飞翔。那样我就会知道白云到底是像石头一样的硬,还是像棉花一样的软。或者会不会白云是摸不到的呢?或者是像水一样在手指间流过,像烟尘一样的飘渺。
虽然我们没有马良的神笔,但是我相信我一定会拥有一支马良的神笔。我会凭借自己的刻苦和努力来打造自己的神笔。成为一个像马良一样用神笔造福人们帮助人们的。
三年级:郭熙999
等待
等待是一种启迪。
雨,淅淅沥沥地下着,好像永远也不肯停息。那是下午的第四节课,老师正在为我们讲解题目。题目一讲完,放学的歌曲便响起了。同学们陆续地被父母接走回家,教室里只剩下我一个人了。雨越下越大,空旷的教室让我感到一种从未有过的害怕。“咣”的一声,一扇没关紧的窗户被风吹开,寒风直钻入我的袖子里,使我感到了阵阵的寒意。我鼓起勇气,背起书包往校门走去。
走在雨中,我朦朦胧胧地好像看到了父亲的面容。走近一看,却不是我的父亲。我站在门房的屋檐下,看着行人撑着花花绿绿的大雨伞,好像一个个彩色的大蘑菇,在不停地流动着。一辆轿车从我眼前驶过,车上载着一个灿烂的笑脸,溅起的泥水打湿我的衣裤。我在隐隐绰绰的人群中仔细地找着我的父亲。“爸爸,爸爸!”我呼唤着。爸爸从来都是按时来接我的,今天怎么会……我心里想着,开始紧张起来。“爸爸,爸爸,你在哪呀?”我的语气里带着担心。我无奈地看着风雨里越来越稀少的人影,放弃了寻找爸爸的努力,干脆站着不动,等待着爸爸的到来。
雨下得更急了,天色也变得更暗淡起来。恐惧攫住我的心,我感觉自己像一只在雨中翻飞的小鸟。忽然,一个高大而又魁梧的身影向我跑过来,我悬着的心终于落地了。是爸爸,是那张熟悉的面容!爸爸用粗糙而有力的手拍拍我的肩膀,气喘吁吁地说:“玥玥,对不起,爸爸今天加班,来迟了,我们回家吧!”泪水从我的脸上流过,暖流涌遍了全身。
这一次的等待,让我懂得了父爱的温暖。
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假如我有一枝马良神笔假如我有一枝马良的神笔,我会给不能走路的人画一双腿,而不是坐在冰冷的房间里,望着窗外那些正在飞翔的燕子,看着那些会走路人。假如我有一枝马良的神笔,我会给那些看不见的孩子画一双明亮的大眼睛让他们知道天空是蓝色的、青草是绿色的、白云是随风飘荡在美丽的天空中的……假如我有一枝马良的神笔,我会给自己画一双翅膀让我能像小鸟一样飞上蓝天,抚摸着白云自由的飞翔。那样我就会知道白云到底是像石头一样的硬,还是像棉花一样的软。或者会不会白云是摸不到的呢?或者是像水一样在手指间流过,像烟尘一样的飘渺。虽然我们没有马良的神笔,但是我相信我一定会拥有一支马良的神笔。我会凭借自己的刻苦和努力来打造自己的神笔。成为一个像马良一样用神笔造福人们帮助人们的。300字 三年级
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假如我有一枝马良神笔假如我有一枝马良神笔,我一定为世界造福,让世界的人活在快乐之中。假如我有一枝马良神笔,我一定会给贫困山区的孩子画一个高大的教学楼,让他们不受到寒风的吹打,让他们也在温暖的教室里学习;假如我有一枝马良神笔,我一定给贫困的百姓画上十几件温暖的衣服和被子,让他们可以在寒冷的冬天也可以温暖;假如我有一枝马良神笔,我会给山区的孩子画上辽阔的大路,让他们一早不用爬山去上学。假如我有一枝马良神笔,我要让世界上残疾的人都变得健康起来。假如我有一支神笔,我要让同学的家人和我的家人都过上幸福、快乐的生活。不要让她们为我们这些孩子而操心。假如我有一支神笔,我要为每一个人都画一个小精灵,让他们都有聪明的智慧能力,不让别人歧视。让他们长大以后都能考上理想的大学,孝敬爸爸妈妈,报答他们的养育之恩。假如我有一支神笔,我要重建一座圆明园,让人们到那里去参观、游览。让所有的人每一天都开开心心。假如我有一支神笔,我要画一个能让老人们得到健康的“老年活动中心”,让老爷爷老奶奶们都能健健康康的在活动中心生活,让他们每天都面带笑容。如果我有一支马良的神笔,我要给爱睡懒觉的人画只大公鸡,让他们早早起来。假如我有一支神笔,我会为那些没有工作的人画火锅店,书店,文具店,超市……按他们的学历来分工,让他们多赚点钱,好好养家糊口。我还要画一座牢房,把那些小偷,贪官都锁在里面,让他们好好反省。我还要画一个测谎机,测试他们有没有悔过自新的心。什么时候有了,什么时候才能够出来。但是他们出牢房时,我还会画一间房子和一片田地,让他们用自己的双手来至富。假如我有一只马良的神笔给多好啊!五年级:赖奇芳600字 五年级 散文
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