寂寞角色挣扎
500字
初三
书信
寂寞•角色•挣扎
古往今来，似乎没有人怀疑过李煜的寂寞。
是啊，亡国之痛，百姓之苦，生活之难犹如千斤重担一般突然一下子落到了这个还并不成熟的皇帝身上，曾经的纸醉金迷，曾经的雕栏玉砌如风一般飘散，而他也只有寄情于词，以此来慰藉自己的心灵。
曾经有人说过：寂寞不寂寞在于能不能被世界所理解。
李煜是寂寞的。
作为君主，他不懂治国，更像个词人，没有人懂他，所以他寂寞；
作为词人，他却又是个君主，不懂治国却要治国，没人懂他，所以他寂寞。
当他还是君主的时候，词风浮艳，满是君主的奢靡；
他不是君主的时候却又不甘于单纯的词人角色，不断怀恋以前的君主生活，词里满是愁怨。
他就这样在词人与君主两个迥然不同的角色挣扎。注定，他必须徘徊在两个角色之间，少了哪一个他都是不完整的。
所以到了最后，他可以做个单纯的词人了，他却发现这更不是他想要的，所以他的内心又有了新一轮的挣扎。
他不甘！
他不甘亡国。在七夕之夜奏曲《虞美人》，写出“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的词句，然而，这也成了他死亡的直接原因。他始终在挣扎着，做君主时厌恶宫中的生活，而成为俘虏后又放不下以前的风流生活，不断缅怀。
李煜，就这样在角色的错位与变位中尽情地挥洒着自己的寂寞，亡国之主，一代词圣，如今的我们也还是在评价他的语言中挣扎着`
妈妈的爱
500字
初三
抒情
妈妈的爱是一件外套，给予你的温暖；妈妈的爱是一把雨伞，为你遮风挡雨；妈妈的爱是一个充满关爱的眼神，虽不起眼，却让你感动。我细细回想与妈妈之间的事情，一副熟悉的画面像电影似的在我脑海里回放……
印象中，妈妈的爱是细腻的、温馨的。一个寒风刺骨的冬天，我只穿着两件毛衣就背着书包上学去了。上课时，一股股寒风袭击这我，我冷的瑟瑟发抖，不停地打喷嚏、流鼻涕，根本无法专心听讲。这时，我听见老师点了我的名：“潘奕彤。”我心里一震：莫不是上课开小差，被老师发现了？只见老师顿了顿，说：“你妈妈给你送外套来了。”我顺着窗口望去，看见妈妈手中拿着一件外套，眼中充满了焦虑。我在全班同学羡慕的目光中走了出去，妈妈连忙给我披上了外套，心疼的说：“穿这么少，会感冒的，下次注意了。”我穿上外套，顿时温暖了许多，脸上也渐渐地恢复了红润。此时我感觉一股温暖涌动在我心中，两行泪水缓缓地从脸颊滑过。我真诚地对妈妈说：“妈妈，谢谢您，谢谢您！”妈妈抚摸着我的头说：“傻孩子，不用谢，这是妈妈应该做的。”……
泪水模糊间，我的脑海里又出现了一幅又一幅画面：当我深夜写作业复习时，妈妈给我端来一杯热乎乎的牛奶；当我外出贪玩儿忘记回家时，妈妈着急地四处找我；当我面临考试时，妈妈总是给我真挚的鼓励……
温暖的外套，温馨的眼神……这些充满着爱的记忆，叫我怎能忘怀，叫我怎能不感动？
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书信
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