我评诸葛亮
为何写作文?如何写作文?怎样写出好作文?这些不成问题的问题一直是我在作文教学中的问题。
先说为什么写作文吧?大概作文跟说话一样,有什么说什么,想什么写什么,憋得难受就说出来,心里有感就写出来,就像我现在这样。不过,有时候确实想的跟写的是不一样的,你想的可以是零散的,无中心无目的的,而写的却必须是让人能看懂的,应是符合语言习惯的,或许想的时候是很美的很自然的一个思想,而表达的时候却又找不到合适的话来叙述了,或只有一两句话就把那个浅陋的思想给写完了,倘若要再写下去的话,便要调动全部脑细胞来思索了。
谁说写作是快乐的?谁说写作有什么密诀?谁说写作是轻松的?不,我全然不这么认为。只要是一种劳动,哪怕是你非常喜欢做的一件事情,也是辛苦的,只不过你在做的时候不讨厌罢了。我是语文老师,在教作文的,总想让一些后进生能喜欢上作文,却总是没有办法,多次鼓励下,有一点好转,但总不成文,特别是任其发挥更是不可收拾,所谓快乐作文都是胡扯,有人提倡有话则长,无话则短,但如果即使是几句话,学生也不愿写呢?如果他只喜欢一个字也不写呢?如果他不想表达自己的思想呢?如果他就是讨厌作文呢?实际上就是有那么几个学生。相反,对学生正儿八经提出规定,死搬硬套一些方法,明确要求内容字数,倒是能写出一二较完整的文章来。不过,这样的文章却是失去了生命力的,我不喜欢这样的文章,但更不喜欢学生不写文章。
那么究竟为何要作文呢?很简单,为了考试,为了升学,为了成才,为了出人投地,为了光宗耀祖,为了飞黄腾达……太远了,不过,事实就是如此,在这个以“考”取“仕”的背景下,你能不这样做吗?我喜欢学生有创意的作文,但我不得不告诉他们这样的文章只可以给我看,或在平时写,可不能在考试的时候用上去,因为那可是有规范的哦。那么,我们的作文是不是太累了,是不是太空了?但这是写作的动力,现在很多学生都是在这样被迫的写。
当然,另一种大家都喜欢看到和听到的一种写作动力就是自发的写作,即自己喜欢写作,这是最好不过的事了,谁不希望如此呢?老师们可是求之不得啊。像我在网上看到的很多学生一样,他们非常喜欢写作,有不少已投了百余篇了,这样的学生,写作对他们来说是一种享受,是一种成就,是一种非做不可的事,是一日三餐一般平常的活,这样的学生作文写不好才怪呢?他们哪一个不是文笔斐然?他们表达的都是他们生活中的所见所思所感所想,有真有幻,有实有虚,但无不是他们内心的表露,我觉得作文就是为了这个目的。如果我们能在作文中寻找到一份快乐,那么这就是作文的目的了。但如何找到快乐却是一个长久的过程。
接下来,就谈一谈如何作文吧。要找到作文的快乐就要知道如何作文,我是提倡每天要写字的,就像每天吃饭一样,我们最好能坚持写日记,哪怕一句半句也好,只要能坚持,在两年之后,你就能找到作文的快乐了,不信吗?试一下。可惜的是能坚持这么做的人实在太少。就拿我自己的班来说吧,在我提出这个不是要求的要求的时候,全班的兴致都很高,几乎人人在写,我很高兴,但我不作为必做作业,也不做任何检查,全是自愿,自已写自己看,自己保存,自己受益。在过了一个星期以后,我问有多少人坚持了,这时就只有一半了,而在一个月以后再问,就只有二十来个了,到现在近半年了,有一次我问有几人坚持了,举手的只有9个人。或许这9个人已经找着快乐了,否则他们可能也要坚持不了的。我想快乐是来自于不快乐的,或许先前不喜欢写作的同学,不断努力有了进步,得到了老师的表扬,受到了别人的赞许和肯定,他就产生了兴趣,就获得了快乐,也因此喜欢了写作。
为什么会坚持不了?我觉得作文首先要学会做人,做一个有意志的人,做一个有责任心的人,做一个能信守自己诺言的人,这很重要。如果每个提出写日记的同学都能坚持的话,就都能成功了。其次,是做一个仔细观察生活、体会生活的人,试想一个对所有事情都漠不关心,对每天发生的事物都不在意的人怎么能希望他写出东西来?所以,作文先是做人,去感受生活,才能将它们溢之于笔端。就像许多老师和作家说的那样,作文其实就是将心里想的、眼里看的、耳里听的经过大脑的加工表达出来。说话谁都会说,但一些人就只能在私下里说,却不会正式地说,将这些话记录下来,再整理一下也可能是文章的。
至于如何写好作文,我想阅读应是捷径了,既可以获得许多知识,又可以在潜移默化中提高自己的写作水平,何乐而不为呢?以后再详叙吧。
哭
突然把嘴唇咬得很紧,我好想哭!今天的时间都浪费在电脑前了!现在的头脑真的很混乱,是闭着眼睛打的字,也不像去学习,也突然间不想要学习了,突然间不想追第一了,突然间又不想要回校了!只想好好的哭一场,然后不要在面对浪费时间的事情了!
我好累,原来浪费时间这么累,原来浪费时间这么不安,原来浪费时间这么痛苦,原来浪费时间这么懒散,原来浪费时间这么难受!今天是过得最不充足的一天了!或许是我有生以来过得最不充实的一天了,整天呆在电脑前就只是为了寻找一个被我早上卸载了的网站,更可恨的是,最后还没有找到,或许就是这样,自己更是想要哭了吧,自己更觉得今天是浪费的吧,而且什么事情也没有做完。什么计划眼看就要泡汤了,现在还头昏脑涨的,整个人都不舒服来着,但却又不想休息,而且也不像静下心来学习!
我今天才发现那个网站对自己是那么的重要,一直都想要把电脑一键还原,但是一直都还是不忍,有的时候就觉得自己所下载的那些都是没有用的,今天才发现,原来那么的重要,自己会为了寻找而花那么多的时间,自己平时也没怎么去记住他的名字,因此,现在对于她叫什么完全没有印象,就更不用说找了!但是,今天我发现她很重要!
也是今天,我发现作文对于我来说很重要!我原本是非常地想要哭的,想狠狠地把自己打一顿,因为自己什么事情也没有完成,但是现在,却是作文让自己的心情渐渐地平静下来,渐渐地,没了那种冲动,不再把嘴唇咬得紧紧的了。也开始觉得,其实也没什么,距离晚上休息的时间还有很多,只要自己好好把握住接下来的时间,这一天还是不算白白度过的,明天就不会留遗憾了,不是吗!是的!没错!作文,原来那么重要!
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是的,我不哭,只是接下来要好好的度过罢了!
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评一评诸葛亮和曹操马谡不听诸葛亮的命令,失了街亭。诸葛亮斩了马谡之后放声痛哭,才想起来刘备说过,马谡言过其实不可重用。诸葛亮用兵是一把好手,但是用将确大有商榷之处。刘备用人是以情动人,所以有"刘备摔孩子,邀卖人心"之说,哄的关张赵云都为他卖命。而诸葛亮则是对谁都耍心眼儿,一如孟达所说:人言孔明心多。兵不厌诈,是对敌人而言。对自己部下应该是推心置腹,上下同心,如果对自己任也用诈,迟早有玩不转的时候。诸葛亮最爱用的办法一就是军令状,军令状实际上就是对部下不信任,"空口无凭,立书为证",把人家的小辫子先抓在自己手里再说。不但对马谡,就是刘备的铁杆兄弟张飞,赵云,当他们去打武陵,桂阳时,诸葛亮也要人家先立军令状。更有意思的是诸葛亮在派关羽去华容道时,明明算计清楚了关羽要放曹操,也要关羽先立军令状。回来抓住吃软不吃硬的关羽好好挤兑一下,还装腔作施的要杀关羽。关羽是最好面子的人,想必对此也是耿耿于怀,有机会就要找回场子来。后来要求进川和马超比武就是不服气的表现。诸葛亮处理这件事更是小家子气的很,写信给关羽说:马超是一勇之夫,最多和张飞差不多,怎么比得了你。关羽看了信高兴了,还"遍示宾客"。既然在场所以人都看了那信,难免也要传到马超和张飞的耳朵里,那张马二人也都狂的不行,听了这话怎么会高兴。张飞看在刘大哥面子上也就算了,马超怎么能咽得下这口气。马超后来一直消极怠工,一个大仗也没有为蜀国打过,八成就是为了这个原因。当曹操进攻汉中之时,曹洪杀了马超的牙将,马超吃个哑巴亏,连日紧守不出。哪里还是那个杀得曹操割须断袍的马超。诸葛亮最爱用的办法之二是"激将法",战马超之前要先激张飞,说谁也打不过马超,要请关云长来;打张颌前要激黄忠,说除了张飞谁也敌不过张颌;征孟获时又激赵云,魏延,要他们不听将令,私自出兵。"激将法"玩到后来大家也腻烦了,在九十九回"诸葛亮大破魏兵,司马懿入寇西蜀",孔明曰:"今魏兵来追,......,非智勇之将,不可当此任。"言毕,以目视魏延,延低头不语。任他怎么激,魏延就是装没看见。诸葛亮在这里碰了个橡皮钉子,想必恼火的很,也暗下了杀魏延的决心。军队里本应该是将帅同心,令行禁止。可是诸葛亮对手下大将也玩弄玄虚,前面说了,征孟获时诸葛亮激赵云,魏延,要他们不听将令,私自出兵。打了胜仗,诸葛亮哈哈一笑,说是我激你们去的。攻打陈仓时,一面说要姜维,魏延三天后出兵,一面自己带着关兴张苞连夜出发。手下的大将都不知道诸葛亮到底想要干什么,被耍来耍去,虽然嘴上也说"丞相神算",但是心情肯定不会愉快。诸葛亮神秘兮兮的作风到后来也自食其果,五丈原禳星时只告诉了姜维一个人,结果被魏延稀里糊涂地闯进来把他的生命灯踩灭了。诸葛亮本来也没有什么大病,只是身体虚弱而已。如果禳星成功,心里一高兴,凭着精神安慰疗法可能会多活几年。生命灯一灭,精神支柱垮了,诸葛亮也马上就死了。曹操三国风流人物中,我唯独欣赏曹操。他被称为“治世之能臣,乱世之奸雄”。其实,曹操并不“奸诈”,这里的“奸诈”是智商高的代名词罢了。如果,智商高就能称“奸诈”,那么,孔明和他一样“奸诈”!生于乱世的曹操自小有权谋,多机变,立下志向,为汉朝效力。不料东汉末年的君主无能,朝政腐败,宦官弄权,民不聊生,导致由张角领导大规模的农民起义,史称“黄巾起义”。虽然黄巾起义最终被镇压,但是也使东汉名存实亡,各路诸侯互相浑战,割据领地。天下大势,又进入“合久必分”的状态。曹操见汉朝政权难以挽救,才自立门户,南征北战,破吕布,收张绣,北伐袁绍,西征张鲁,平定马超之乱。在政治上,挟天子以令诸侯;在军事上,大败袁绍,基本统一北方,怎能不说曹操是个伟大的英雄呢!?曹操心胸十分广阔,破吕布后,活捉张辽。在白门楼上张辽辱骂曹操,曹有点怒气,但知文远有才能,不但不杀,反而以盛宴待之。伐袁绍后,发现了一些信,都是曹操一些部下与袁绍暗通的书信。有人为曹操出主意:凡与袁绍暗通者,都杀之。曹操却说:“袁绍强大时,连我不能自保,何况他人乎?”小小的事,却显示出曹操广阔胸襟和非凡的领袖风范。曹操可是难得的天下天才,文武相传,是出色的军事家,政治家,还是三国时代的著名的诗人。就连毛泽东也十分崇拜他的军事能力。而且他赏识人才,四海能人,皆尽投到曹操门下。刘备是远远比不上曹操的。刘备只会收买人心,伪君子一个。打江山都靠孔明。刘备决不能与曹操齐名。但曹操一生中也做错不少事。当年为报先父之仇而兴兵洗荡除州,屠杀不计其数的无辜居民。间接使一代名将典韦死于张绣之手。伐袁绍后,残杀二万降兵。世界可没有十全十美的人啊!曹操的失误,也是情有可原的!罗贯中却妙笔一挥,把曹操写成“奸诈”的象征。一代英雄,可悲也!1200字以上 初二 议论文
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我看诸葛亮诸葛亮北伐历来争议较大,至目前为止,无论学者还是广大业余爱好者,其主流看法是持赞赏态度的。但目前,网络上有些有新意的朋友提出种种看法,主要归纳有两点:一、将蜀汉的国力拖垮二、诸葛亮拥兵自重。MQ不才,讲几点个人看法。首先说说第二种看法诸葛亮拥兵自重的问题。我认为这话对一半。诸葛亮本来就拥兵(掌握天下兵权,不是现代说的“拥军拥属”),他不但拥兵而且拥权,但我认为说到“自重”,则肯定不是,无论从诸葛亮为人及实际历史看,诸葛亮并没有割裂政权,称霸一方。谈到第一个问题,我认为持上述观点的朋友可能把姜维的账记到了诸葛亮的身上,因为有朋友写帖子时常会这么说“姜维九伐中原,把蜀汉国力彻底拖垮,其实他只是走诸葛亮的老路而已,蜀汉灭亡的原因从诸葛亮时就已经开始了。”对此,我的观点是不同意这种类似的说法。因为判断一个国家的国力是否被拖垮,要看几个硬指标,比如:1。政府或内阁(并非政权)是否垮台2。经济是否崩溃3。老百姓生活水平是否低下4。国家是否分裂。于此对应,落实到古代社会,就是1。内阁被罢黜2。财政支不敷出3。哀鸿遍野、饿殍满地4。农民起义,政权分割。用这些指标衡量诸葛亮治下,显然都不是。理由如下:1。诸葛亮至死未遭弹劾下台,其内阁主要成员蒋琬、费?、董允等皆延续掌权,延续诸葛旧制军队方面,姜维、廖化、董厥等依然是蜀汉军队主要指挥官。政治清明,没有出现忠臣在外避祸,小人当朝的局面。在与奸佞代表黄皓的斗争中,董相依然占据明显上风,不是姜相后时的朝政。2。“四英相”时期,蜀汉财政没有出现支不敷出的记载,依然能维持国家运行。3。“四英相”中如蒋相、费相治下,老百姓还没有面有菜色。刘备章武年间的人口统计与刘禅投降时的造册人口大体相当。4。农民起义还没有记载。由此可见,诸葛亮北伐(至少到姜维前期)并没有对蜀汉国力产生严重削弱。不能将姜维后期的混乱政治局面追究到诸葛亮头上。另外,我们可以看到,诸葛亮兵退基本上是因为粮草后继不上而退,其中二伐围城不过二十来天就主动撤围,说明诸葛亮的军事行动是以后方实际支持力为主的,一旦后勤补给出现问题,诸葛亮便主动撤兵,他有全盘经济考虑在内,不会不计后果,一味追加军费开支,这与姜维的北伐有质量上的不同,姜维基本上是穷兵黩武,兵败乃归。我认为诸葛亮的北伐是为蜀汉在争取国际地位(三国鼎峙及部分少数民族政权)做斗争,是以国际舞台中的政治、外交上的得分为一定目标的军事行动。诸葛亮恢复汉朝的口号其实不具备任何影响力,汉朝末年的天下大乱使中原老百姓对这个腐朽王朝恨之入骨。曹魏从文帝曹丕起开始削弱王室,扶植大地主,使地主阶级拥护其政权。老百姓也期盼安宁,对他们而言,诸葛亮并非什么正义之师,曹魏也不是什么贼逆,双方都是从汉朝这一合法政权消亡后分裂出来的对峙政权,所以无所谓正义与邪恶。谁最后一统天下使百姓休养生息,谁就会被百姓拥戴并接受的政权。因此诸葛亮北伐并不是正义的,当然也不是邪恶的。众所周知,蜀汉是三国中最弱小的政权,除蜀中平原外,大部分疆土没有开发,十分贫瘠落后,因此曹魏和孙吴都想吞并它然后两国一较高下。蜀汉若想从三流国家中跃起,赢得“国际社会”的尊重,必须扩大其国际影响力,于是加强与二流国家孙吴的联盟便是其确保二弱抗一强的国际局势,赢得一席之地的基本国策。在与东吴的外交中,诸葛亮必须保证盟友东吴没有二心,协力抗曹。因此他必须拿出“振奋友邦、威慑敌庭”的姿态,所以要威武自强,以攻图存。如果示弱,则必是弱肉强食的第一牺牲品。因此蜀汉尽管弱小,但没有出现“弱国无外交”的局面。另外还有重要一点,就是诸葛亮北伐是与曹魏争夺大中亚区域的影响力。在曹魏设立西域长史府的形势下,蜀汉作为汉的继承国(其实历史上蜀汉就叫汉),在争夺对中亚地区的影响力上必须先发制人,从中亚获得利益,补充国力与中原王朝一战。因此从这个战略方向考虑,诸葛亮也必须北伐,这也就是诸葛亮、姜维争夺陇上,切断曹魏陇右与中原之联系的原因。五伐时,诸葛亮西上五丈原,司马懿料定诸葛亮出五丈原而率先占据渭水东岸地形,手下将校欢欣鼓舞时,惟独郭淮明查孔明之心,认为诸葛亮此举有真实的远大意图,汉军是谋图北上而非东进,在五丈原以西的陈仓、天水、祁山等地,推进其作战基地,因此汉军必攻北原(今陕西眉县北、渭水北岸)。郭淮对司马懿说:“若亮跨渭登原,连兵北山,隔绝陇道,摇荡民、夷,此非国家之利也。”(《三国志*卷二十六》)。请大家注意这句话中,郭淮明确指出诸葛亮切断陇道,分裂曹魏治下之“民、夷”的战略意图,诸葛亮就是要让西域都户府一带的少数民族政权和当地汉人脱离曹魏而附庸蜀汉,以此动摇曹魏在西方利益。后来双方确实在北原发生了激战。结果先期陈兵北原的郭淮军击败了抢夺北原的蜀汉先头部队,而诸葛亮也箭退司马懿一万骑兵(详见《水经注》载诸葛亮上武功事),双方形成了战略相持。不久,诸葛亮辞世,雄才大略却不得其时的他饮恨渭水,从此蜀汉再无翻盘机会。司马懿也由衷感叹其“天下奇才”。1200字以上 初二 议论文
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读诸葛亮三国中的诸葛亮是那么的神圣,他说是什么就是什么,是有东风绝不会有西风,真是十分的神奇。在我拜读三国演义之后我也对诸葛亮有一个评价。(听说诸葛亮还是我们山东人呢?)首先是诸葛亮的气量大:诸葛亮是一个十分有气量的人。(我在此要说一下大家知道诸葛亮最恨的人与最敬佩的人是谁呢?首先是最恨的两个人一是五虎大将之首的关云长,是因为在赤壁之战之后关羽在华容道方曹操,要是当时关羽当机立断,斩了曹操就没有后面的事了,曹操一死北方大乱因为当时曹操的大儿子曹丕还没有成气候,一定是其他子弟接位但是这一接位可就不得了,曹丕一定会组织重兵与其他王子争位,那时不就有了可趁之机了吗,诸葛亮的隆中对中不是也提到了要想统一天下必须要等到北方大乱吗?所以说诸葛亮最恨的人是关羽,而且不是关羽大意才失掉的荆州吗?第二,有人一定想是刘禅吧,不是蜀国就葬送在他的手中了吗?但是不然。二是魏延,魏延是一名勇将但是也是一员祸将,只要得到他不论是谁一定会反,但是他一生中所敬佩的人有两个一是刘备二是诸葛亮。诸葛亮早就知道魏延的性格但是又不能除掉他,因为魏延必定救过刘备的性命吗!在临死之时还在为如何除掉魏延想方设法,真是太忠实了{谁不会在临死之时把一些自己的家务事自己的后事安排一下呀,在曹操这位奸雄临死的时候,还在不停的安排自己的后事以及谁可以继承打人但是诸葛亮却没有})虽然诸葛亮恨魏延和关羽,但是并没有表现出来呀,不然关羽,魏延这等聪明的人能不会看出来吗?这就可见诸葛亮的气度是多么的宽大。诸葛亮最敬佩的人也有两个一是周瑜,二是曹操,他敬佩周瑜的海战能力,因为在历史上周瑜的海战是称奇的,他还敬佩曹操的兵法,虽然曾经说过“曹操用兵多疑,多疑则不胜。”但是诸葛亮连一点这个疑心也没有,但是用兵又不能没有一点疑心,所以诸葛亮最敬佩的是曹操,周瑜。但是敬佩归敬佩并不是嫉妒,周瑜就是嫉妒诸葛亮的才华才在“既生瑜何生亮”的叫喊声中亡命。所以这里也看出了诸葛亮的气度十分大。诸葛亮的聪明之处,这诸葛亮的聪明之处那可是基本贯穿了整个三国演义,据我的统计诸葛亮一共参加战斗(有名字的)有27场,共出计策(在战斗中有着十分关键的计策)1000余次,一生中主要的战斗有5场,在此我只讲其中3场,一是赤壁之战,在赤壁之战中一共有100余万人参战一共有200余名有记载的谋事参加有30多名又名的将军参战,大奖有10名,一是曹操方的夏侯渊,于禁,蔡瑁,张辽。孙刘方有赵云,关羽,张飞,甘宁,徐盛,黄盖等大将,主谋曹操有荀众嫉龋?锪醴接兄罡鹆痢⒄耪选⒅荑さ取U嫦褚桓鋈河⒒嵫健2懿僭诒?Ψ矫嬗辛司?蟮挠攀疲窃谀笔俊⒔矫婢兔挥兴锪醯挠质谴罅恕U庖簿褪堑贾虏懿俦?艿脑?颍?懿俨皇窃谑О艿氖焙蛩狄?枪?以诘幕拔揖筒换崾淞寺稹T诖酥罡鹆疗鸬淖畲蟮淖饔镁褪牵?绻?皇侵罡鹆恋哪橇钊司磁宓目诓牛?锶ㄊ遣换嵋豢谝Фㄒ?氩懿倬鲆凰勒降模?皇窃谌菀逯械囊换鼐褪撬抵罡鹆辽嗾饺喝逅捣?怂锶ā⒅荑ぢ穑咳绻?皇侵罡鹆烈簿兔挥辛撕罄吹娜α⒌木置嫠?灾罡鹆潦且桓鲈诶?飞嫌惺?肿饔玫娜宋铩二是在传说中的诸葛亮使用空城计的时候,那时诸葛亮是1人作战司马懿是5万大军但是等到那时诸葛亮的顶尖的对手司马懿帅大军风风火火的赶来,但是走到城下一看,诸葛亮一人在城上坐着,也没有一个是为保护就十分的担心,担心什么他可不是担心诸葛亮的身体是否健康,他是担心这诸葛亮在城上坐着,身边既不摆兵士,也不摆上一个将军,只是一个童男一个童女在一旁端茶,就像:“这哥们要干什么,想迎接我,太客气了不是,那一定就是在城中摆许多的埋伏地点一旦我冲进去一定中计,但是兵粮又不多又不能长久下去,所以只好撤兵。这虽然是民间的一个说法但是我并不相信,因为这场战争也实在太离谱了,诸葛亮没有动一兵一卒取胜不可能,而且就是司马懿已经看见那时诸葛亮了,为什么不派一名弓箭手一箭过去不就把诸葛亮搞定了吗他是一个十分厉害的领兵能手不可能不知道此事,另外说怕里面有埋伏,那也是不对的,因为如果里面真的有埋伏,派一个两个人进去一瞧不就知道了吗,非要退兵干嘛呀!三就是诸葛亮在五丈原的一生中最后的战役了。诸葛亮帅兵7余万,有马岱,魏延作将,有姜维左辅,司马懿有大兵10余万,夏侯姓世左辅在兵力上也是有绝大的优势。在五丈原诸葛亮与司马懿在一起相持了很长一段时间,但是就是不能把司马懿兵打败,无奈之下诸葛亮因为背后的压力实在是太大了,所以体力不支病与五丈原,在病逝之前诸葛亮并没有因即将过世十分的小心。以保全全军为主一次撤退,但是有知道魏延一定会反所以又安排了马岱在姜维喊话是将魏延一刀两断,又制造了孔明灯做出假象镶星并没有坠落,所以说等到司马懿来劫寨时全军已经退去。又安排了属下做了一个草人做出诸葛亮的确安然无恙的假象。诸葛亮的这一做法致使蜀国保存了雄厚的军事实力,使蜀国灭亡的时间往后推迟了很长一段时间。他可真是一位华夏民族的英雄呀!无论是在哪一场战斗中都充分表现出了诸葛亮高超的用兵能力和,一个又一个的离奇故事。诸葛亮的智慧:如果说诸葛亮的智慧,你一定会说:“诸葛亮的智慧那可真是相当的高呀!什么运筹帷幄呀?什么神机妙算呀等等”。这句话真的没有错但是诸葛亮在一生中犯了两个个致命的错误,一是在出山时选中了刘备,虽然刘备是仁义之师但是刘备就是太过于仁慈了,不然荆州与荆州当时的兵力,将军,谋士不就都是刘备的了吗。这时诸葛亮在选股票时的一个致命的错误。我想他应该选的是曹操,因为曹操兵多粮多,土地又十分的广,有着十分高的优势,如果在曹操方得到了大力的运用,曹操可能早统一全国很多年,没有诸葛亮,孙权就可能失去原来广大的土地,没有诸葛亮就没有三国鼎立时的刘备(蜀国)也可能就没有了后来的东晋等朝代了。第二个错误是犯在了关羽身上,我想诸葛亮一定知道在古时候的人可以把名誉看的比生命更重要而关羽有是一个相当重情义的人这我也在三国演义之关公中讲到了,所以诸葛亮就失去了一次大举北进的机会,当时当政的是刘备,刘备明事理又有不小的兵力所以一旦曹操死,刘备就有可能统一全国了。这又是诸葛亮的一个致命的错误。有句话说的不是“圣人千虑,必有一失,愚人之虑必有一得。人非圣贤孰能无过?”总的来说诸葛亮就是一名圣人,就是华夏人民的骄傲,就是智慧、大度与忠诚的杰出代表。1200字以上 初三 书信
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大学评优评先申请书尊敬的领导:你们好!我叫xx,是机电工程系的一名学生,在过去的一年里我担任我班的纪检委员,在这一学期学习工作中,我学习刻苦,积极进取,认真工作,乐于奉献,在学习、工作、生活等各个方面取得了进步,得到了老师和同学们的肯定。在此,我要感谢我班同学为提供了一个评先评优的机会,因此,我特向学院申请这一个光荣的称号。“纪检委员”是我精神文明的家园,以发扬大学生的自律精神为龙头,不断提高大学生的自身素质。自从我任纪检委员以来,严格遵守大学生纪检委员的基本原则:以身作则、严以律己、作风正派、公正无私、模范执行党的路线方针政策及学院的各项规章制度,来约束自己。在这里严格的组织纪律 高昂的工作热情 认真的工作态度 饱满的精神风貌 坚决的服从思想 坚定的服务意识,深深的感染了我,使我也融入这种优秀品质当中。在思想上,积极进取,日益进步。加强了我的:爱心,责任心和使命感。对祖国,对学校,对他人的一片爱心;对社会,对工作的一刻责任心;不断创新与发展的使命感。在工作中,认真严谨,严格要求自己。我要求自己做到一丝不苟,脚踏实地。做好辅导员交给的工作任务,在接到任务后,我会积极主动的做好,决不拖拉,我一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事。在班里每一次开班会或团日活动时,都会准时到达,积极配合班长和团支书的工作。能为别人服务我感到很快乐,在帮助别人的同时也收获了许多知识,更重要的是心灵的升华。我积极的参加学院和系的各项活动,在机电工程系“防火防灾文艺汇演”中我获得了优异的成绩,其中“防火防灾”专业知识深深的印在了我的心里,防患于未然,一但大火燃起人力将很难控制,将会给人们带来巨大的痛苦和损失。所以我们一定要在日常中注意一切可能引起火灾的事物,让我们知道防火是最重要的。我深知自己的能力有限,以后的路还很远,要学习的知识还很多很多,事在人为,相信在以后的工作学习中我会更加努力,希望可以有更好的表现,奉献自己的微薄之力。大学是知识的殿堂,在过去的一年里,我勤奋学习,积极向上。进入大学以来,我要求自己要态度端正、勤奋刻苦,具有严谨的治学态度和勇于攀登科学高峰的精神。在这种想法的支持下,我勤学苦练,刻苦钻研。我知道:只有努力学习各方面知识,才能取得更好的成绩,顺利的飞向发展的时代潮流。同时我也深刻的意识到“大家好才能真好”,所以我在努力学习的过程中,积极和老师与同学们的交流,互相促进互相提高,为了提高自身的素质,我利用业余时间,不断充实自己,提高自己,同时活的了相关的证书,如计算机二级证,普通户二级乙等,英语三级证书,同时还报了英语四级的考试。每天利用课余时间去预习、巩固我们将要学的和已经学的知识外还经常到图书馆看书,从书本中获得科学和人文知识;广交良友,在交流中,善于发现和抓住一些为自己所不了解的相关知识和新鲜观点,从他人的为人处事中,学会如何做人,如何做事。我努力探求学习的方法,不断的加强专业知识的学习,提高自己的法律修养。通过阅读大量的书籍和与同学的交流、探讨来开阔视野,增加知识面。学习无止尽。“捧着一颗心来,不带半根草去!”将我的知识用于服务人民,将我的青春致力于汽车这一行业当中,更多的实现自身的社会价值。总之,我在前一段时间取得了一定的成绩,但也有不足之处,请领导审查批准我的申请!如果我的申请被批准,我将继续发扬优点,弥补不足,争取更大的进步,决不辜负领导对我的厚爱和期望!此致敬礼 !1200字以上
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大学评优评先申请书尊敬的院领导:您们好!20XX年九月,来自全国各地的60名同学,带着亲人的嘱托,怀着对未来的美好憧憬,会聚在美丽的星城长沙,在“今天我以学院为荣,明天学院以我为荣”的思想指导下,开始了我们团结拼搏、开拓进取的大学生活。一年多来,我们班同学在班委会、团支部的领导下,团结拼搏、与时俱进,取得了优异的成绩。开创了班风、学风建设与个人发展协调并进的发展模式。我们一直有这样一个共同的理想和目标,那就是:把我们班建设成为优秀班级,我们60个兄弟姐妹就是这么想这么做,并继续为此努力拼搏奋斗的。在过去这一年半当中,我们班在政治思想,学习,道德品质,工作效果,心理生理状况,班级形象等各个方面塑造自己,完善自己,以下我就将这几点逐一展开陈述:一、思想政治教育为先导,建立良好班风1、思想政治方面。在xx团支部的组织下,我班积极开展班级党团建设工作、参加院校内组织的各项政治活动,在学习中重视互动重视实践,坚持理论与实际相结合,使我们定期受到党的纯正氛围的影响。在这种氛围的影响下我们班已有90%以上的同学递交了入党申请书。我们班全体同学都已加入中国共青团。其中李x,何x,王x,张x,等多名同学被评为优秀团员,而且李阳,何伟,张鸿,王亚,四名同学也被吸收为入党积极分子,这大大调动了我们各项政治活动的积极性。二、端正学习态度,树立优良学风1、从入校那一刻起,我班60名同学便一直有这样一个共同的理想和目标:把xx班建设成为优秀的班级。在各位老师、辅导员及班委的积极带领下,每学期全班均能保证有充足的学习时间,并且在期末都取得了优异的成绩。2、通过宣传资料和文体活动,我班同学能够明确学习目的性,端正学习态度;在学习中努力做到勤奋刻苦,认真严谨地对待每一个教学环节,班长、学习委员、科代表经常主动与任课教师取得联系,积极向任课老师反映同学对教学的意见,配合教师一道完成各项教学任务。3、通过院里开展的各种与专业相关的讲座,同学们稳定了专业思想,积极开展巩固专业思想的各种主题活动,班内举办了一系列的关于计算机方面的专业技能大赛,而且积极参加各类社团组织和科技学术活动,在院举行的技能比武大赛中,我们班取得了了优异成绩。4、为了巩固课堂上老师讲的知识,我班特地组成了一个学习小组,而且至少每周都要找一个晚上全班同学一起讨论刚刚学过的问题,起到了极好的效果,班级的学习气氛大大提高,同学么的成绩也明显提高!三、学生干部各显神通,学生活动丰富多彩默契的班团建设奠定团结的基础,丰富多彩的文体活动展现同学活力在班委会和团支部创建时我班便响应学院号召,制定班规、细则,开展了一系列有声有色的班团活动。班级同学积极进步,团结向上,能主动踊跃参加学校和学院组织的各项实践活动,并都获得较好成绩。1、在每周一次的班会上,班委都能及时传达学校及院内制定的各项制度,并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题,并提出有效的办法,及时纠正这些错误。2、常规活动从开学组织的“军训联谊会”、到年末组织的“元旦晚会“,同学们踊跃准备节目,全体班团干部借教室借舞台为同学们创造条件,效果很好,不仅增进了同学间的感情,还展示了大家的才艺,内容丰富多彩,主题积极向上,得到一致好评。3、在系部举办的迎新篮球赛赛上,我们班团结齐心,在篮球场上挥汗如雨,球员们一起加油努力,最终也有很好的表现,获得了优胜奖和最佳组织奖。4、在系部组织的大型户外活动--我爱运动向前冲。我们班力往一处使,最终获得了优异的成绩,获得了优胜奖。四、加强班级形象建设,学生干部队伍素质快速提高好的学风好的班风,首先决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体,团结奋发。个人的进步固然重要,作为班集体来说,要形成一个优良的学习氛围,共同进步更为重要,更具意义。我班班干部正是在同学们的努力配合下以此为中心开展工作的。入学开始的军训,全班同学便以饱满的热情投入到入校的第一课中,在军训中,我班共有多名同学成为“军训标兵”。xx班是一个充满青春活力的集体,也是60名同学永远为之骄傲的团队,我们觉得一个班级的进步和学院的发展一样,优良的学风、班风必定会给学院创造更好的大环境。作为本次参评的一个集体,我们有信心在学院中树立优良学风,更有信心在社会中做一流人才,我们会用最绚烂的青春来点亮美丽的人生!为湖南电子科技的发展与进步书写辉煌的篇章。1200字以上