我练倒立
250字
五年级
叙事
你喜欢运动吗?我喜欢运动,因为运动给了我不少甜蜜的果实,但在得到快了之前也经过了艰苦,我先说说我是如何学会倒立的吧!说不定你也想学了。
一开始我来了个倒立,于是我想离墙了。我先一只脚离开墙,另一只脚只用脚尖轻轻点住墙,然后轻轻点出,没过多久就落下地,一连几次都是这样,渐渐地我有些灰心了,爸爸像看出了我的心思似的,鼓励我说;“不要灰心,是你动作不对,五指要张开,重心要在掌心,要掉下来时走几步。”我拭着爸爸的方法去做,经过一次又一次的失败,终于得到了成功。
通过这次运动,我明白了失败和成功都一样宝贵,都一样有价值。要得到成功必需经过失败。
清明
100字
五年级
叙事
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五年级
叙事
250字
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倒立时刻我是学舞蹈的。我记得在我一年级的时候,我第一次学倒立,立着的时候真是难受极了!我一到舞蹈教室,就听到前面的同学说好晕。我在想:今天到底学什么呀?同学们都这么难受?我们排好队伍老师就对我们说:“今天我们来学习倒立,上课前我已经让一些同学做过了,其实就是两只手用力把整个人立在地上,我让邵佳涵同学来做一个示范。”于是邵佳涵做了个动作。我看后,觉得这也太简单了吧!老师一说开始做我就马上做了这个动作。那一刻,我感觉我要吐了。我一立,看到的全是反的。感觉血液直往头上流,别人看到的我一定是满脸通红。我的整个人在往下掉,特别是头,似乎快要撞到地板上了。我的两只手快要断了,更确切的说应该是近乎骨折了。不到10秒钟,我就下来了,下来后更是难受,我有一种晕车的感觉,整个人都要吐了,原来倒立比我想像的要难好多啊!后来又做了一次倒立,这次不像之前那样晕了,但手还是立不住身体,老师却让我们做40秒。我以后只要练到倒立,就害怕得想吐。看似简单的倒立,其实需要练习多次才会习惯。我现在又好久没练了,说不定立起来又会头晕了呢!450字 五年级 叙事
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学倒立在我四年级的时候,发生过这样一件让我记忆深刻的事——学倒立那时,我刚上四年级的下学期,看到我们班的一些同学很会打倒立,心里非常羡慕,就下定决心一定要学会倒立在休息的时间,我就在家里的床上学倒立。我先在床的周围铺上一些大枕头,在床上铺上一层厚厚的被子,全副武装后,我便开始学倒立了。我双手在地上一叉,双脚拼命的往上蹬,脚在半空中的时候,突然掉了下来,摔得我“哟哟”的直喊痛。妈妈在一旁看着我狼狈的样子,不禁笑了起来。“倒立时,你的手是弯曲,你怎么可能倒得了立呢?”妈妈告诉我。听完妈妈的话,我似乎明白了许多。“不如让我做你的倒立教练吧!”妈妈自告奋勇地说。我点了点头。“首先,倒立时要注意,手千万不要弯曲,因为你的手如果一弯曲,手支撑的力气就没了,你当然会摔下来啦!”妈妈开始讲要领了。我照着妈妈说的去做,可坚持不到一秒钟,我又重重地摔了下来,幸好我有心理准备,要不然……后果可想而知了。妈妈又一次为我总结了经验,“楚楚,你在倒立是手是没有弯曲了,不过,你有没有发现你的手指是并拢着的,如果你的手指张开,使力量分布均匀,可能手掌支撑的时间更久一点。”我想:妈妈既然这样说,我就试一试吧!于是,我用力往床上一撑,双脚一蹬。哇,我看见了倒过来的窗户,倒过来的墙壁,倒过来的妈妈……我坚持了好几秒钟,才下来。一到地上,我就有点儿晕乎乎的感觉。“楚楚,你进步了,你刚才坚持了好几秒哦!”“真的!”我高兴地跳了起来。我又高兴地再一次打起了倒立。“哎哟!”我“尖叫”了起来。妈妈被吓了一跳,原来我太高兴,一分神,就来了一个“狗啃泥”,我大叫起来。过了一会儿,妈妈叫我到地上打倒立,可我一看到那硬硬的地板的时候,刚才的威风劲全没了,我想:如果我一不小心摔到了地板上,那可怎么办,那可是硬硬的地板哦!我只好找了一个借口,对妈妈说,“妈妈,我累了,我要休息一会儿了。”便躲到了房间里。看来,我要练练我的胆子了。750字 五年级
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学倒立下课了,我经常看我们班的许多女生会打倒立,像轻盈的踺子一上一下,让我羡慕不已,于是我决定学习打倒立。在星期二的一个文体活动,我向我的“老师”张熙蕾请教请教。张熙蕾告诉我:“你要用力蹬一条腿,身子打到半空中的时候抬另一条腿。”我便按照她说的做。“啪嗒——”我的第一次有点不成功,身子只打到90度左右就下来了。我坐在地上有点沮丧,心想不练了,不会打倒立没关系反正我还会下腰呢!这个时候,我的脑袋里出现了两个小人,一个人说:“没关系,没关系,你会的比她们多,不用练了,你不用练了。”另一个说:“坚持住,你学习那些舞蹈技巧时,也不是一波三折吗?”这时,我想起了我练习舞蹈时的艰苦,我想不练的念头也渐渐的消失了,继续练的念头又回到了我的心里。我在心里为自己打气,站起来又继续练习。一次、二次、三次……每一次的结局都是跌倒,但是我打的高度在不断增加。我非常的累,想停下又没有停下,因为心里有一个信念:我一定能成功!在我一次次的努力下,在一次次的练习中,一次偶然,我双脚打到了墙壁,下来以后,我激动得跳起来,我品尝到了成功的喜悦,真是比蜜还甜!之后的练习,我时不时会打到墙壁,我也越来越熟练,最后差不多每个都能打到了。“在那山的那边海的那边有一群蓝精灵……”学校食堂吃饭的铃声悦耳的响起来,到吃饭时间了,我的肚子也“咕咕”的叫了一声,我看到天空那如血的夕阳,一切的喜悦和成就感涌上心头……是的,无论什么事情要想成功就要坚持,坚持就会胜利!600字 五年级
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学倒立那时,我刚上四年级的下学期,看到我们班的一些同学很会打倒立,心里非常羡慕,就下定决心一定要学会倒立在休息的时间,我就在家里的床上学倒立。我先在床的周围铺上一些大枕头,在床上铺上一层厚厚的被子,全副武装后,我便开始学倒立了。我双手在地上一叉,双脚拼命的往上蹬,脚在半空中的时候,突然掉了下来,摔得我“哟哟”的直喊痛。妈妈在一旁看着我狼狈的样子,不禁笑了起来。“倒立时,你的手是弯曲,你怎么可能倒得了立呢?”妈妈告诉我。听完妈妈的话,我似乎明白了许多。“不如让我做你的倒立教练吧!”妈妈自告奋勇地说。我点了点头。“首先,倒立时要注意,手千万不要弯曲,因为你的手如果一弯曲,手支撑的力气就没了,你当然会摔下来啦!”妈妈开始讲要领了。我照着妈妈说的去做,可坚持不到一秒钟,我又重重地摔了下来,幸好我有心理准备,要不然……后果可想而知了。妈妈又一次为我总结了经验,“楚楚,你在倒立是手是没有弯曲了,不过,你有没有发现你的手指是并拢着的,如果你的手指张开,使力量分布均匀,可能手掌支撑的时间更久一点。”我想:妈妈既然这样说,我就试一试吧!于是,我用力往床上一撑,双脚一蹬。哇,我看见了倒过来的窗户,倒过来的墙壁,倒过来的妈妈……我坚持了好几秒钟,才下来。一到地上,我就有点儿晕乎乎的感觉。“楚楚,你进步了,你刚才坚持了好几秒哦!”“真的!”我高兴地跳了起来。我又高兴地再一次打起了倒立。“哎哟!”我“尖叫”了起来。妈妈被吓了一跳,原来我太高兴,一分神,就来了一个“狗啃泥”,我大叫起来。过了一会儿,妈妈叫我到地上打倒立,可我一看到那硬硬的地板的时候,刚才的威风劲全没了,我想:如果我一不小心摔到了地板上,那可怎么办,那可是硬硬的地板哦!我只好找了一个借口,对妈妈说,“妈妈,我累了,我要休息一会儿了。”便躲到了房间里。看来,我要练练我的胆子了。650字 五年级 叙事
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倒立_作文倒立爸爸教我倒立,他一手扶着我的腰,一手拉着我的手,我害怕地想了一遍爸爸教我的动作。我脚一踮,腰一挺,手碰地,我倒过来了,头朝下,看见了倒立的景物,沙发是反着的,幸福树也是倒着的,天都变成地了,妈妈的头成了脚下,胳膊变成了小腿……忽然,我看见自己的鼻子上憩了一只蚊子,不由地尖叫了起来,“啊——救命呀!爸爸!”我的脚软了,腰也松了,手一抖,“啪——”的一声,我倒在了地上,脑袋上竟然出了很多“星星”。倒立倒也不难,我却遭了蚊子的暗算。200字 二年级 叙事
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倒立_作文倒立本文是关于小学作文的倒立,感谢您的阅读!我从小喜欢运动,常常去打球,跑步等。可是我最喜欢做的一项运动是:“倒立”(就是头部朝下,双腿向上)。每天放学回家,我要做的第一件事就是在客厅里做一下“倒立”,每当我一个人在家时,也会做这项有趣的活动。因此,“倒立”成了我最喜欢做的一件事。有时爸爸在家的时候,我会用我倒立的姿势逗他笑,我对爸爸说:“爸爸,你看我做得好吗?”这时,爸爸总是认真地给我评论,从手势、腿形、腰板等方面给我说出好的地方和不够的地方。有一次,爸爸给我出了一个难题,他说:“儿子,你能双腿不靠墙倒立吗?如果不能的话就说明你练得不到家。”我说:“好的,我试试看,希望能成功。”我开始做“倒立”了,但是双腿不靠墙时,我的双手有一种劳累的感觉,实在顶不住了,一会儿“啪”的一声,我倒下来了。爸爸看到了,哈哈大笑起来,说我练不到家。我心里很是不服气,夸下海口说:“总有一天我会成功的。”从此,我每天都坚持练“倒立”,慢慢地不用靠墙倒立了,我多么希望有一天我能倒立走路,让爸爸说我是个练得“到家”的好孩子。450字 小学 叙事
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水杯倒立一个阳光明媚的早晨,我兴高采烈的来到闽南书院,老师从桌子上拿出了一包神秘的东西,我们想老师葫芦里卖的是什么药?我疑惑不解。突然,老师从神秘的东西里面拿出了四个透明的小玻璃杯子,然后又端出了一盆清水,老师把水装到杯子里,大声说:“如果有人能用手盖住杯子,再倒立并不让水漏到手上,谁就有积分卡五十分。”有人说:“很简单。”有人说:“怎么办啊!”大家议论纷纷、不知所措。前几个人都失败了,只有一个人大声说:“我会。”哦,原来是黄佳伟啊!他自告奋勇的走上台去,只见他咬紧牙关,眼睛瞪得比牛还大,用力的按住杯口,可水还是从他的指缝中流出来了。大家见了哈哈大笑,而他就像一个漏气的气球没气了,接着一个名叫,“陈博士”的人胸有成竹的走上台去了,老师拿出了一张卡片,给了“陈博士”他左手拿杯,右手拿卡片,它把卡片盖在被子上,用手按住倒转180°接着手轻轻的移开。水没有流下来。大家恍然大悟,赶忙冲上去问老师,老师说:“这时因为空气的压力形成的,在我们周围,这些看不见摸不着的空气有着很大的压力,只是我们平时感觉不到而已。”后来我们试了一下,还真的很神奇。原来,科学在我们日常生活中。只要肯动脑筋,大胆实践,就一定会学到更多科学知识。500字 三年级 叙事
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