一节有趣的语文课
东升西落,夕阳渐渐爬上了蔚蓝的天空。一个个美妙的音符跳动着,迎来了我们的“自修之旅”!一如既往,与众不同的只有这……
一瞬间,我们陷入了黑暗之中,无助的喊声、哭声回荡在校园之中。我们沉睡的心被唤醒了,窃窃私语,大吵大闹,学校沉浸在了喧闹声中,最终在老师的管理下,一切恢复了宁静,无奈之下我们玩起来“手影游戏”!
黑暗是最好的舞台,绞尽脑汁后,手影戏开始了——“汪汪汪!”一只小狗摇着尾巴出来了,四周环顾着,鼻子仔细的嗅着,忽然停了下来,找到了食物,可是半路杀出个程咬金,俩狗互相冲对方怒吼着:“这个是我先找到的,应该是我的。”“哼!这关我什么事?”大狗瞟了一眼,不在乎的说:“谁先看到的给谁!”俩狗你争我抢,都不干示弱,几个回合下来,两败俱伤,奄奄一息的躺在地上。这时,来了一只小鸟,让它渔翁得利了,见它摇摆着身体,显出一副高贵的摸样,嘲笑它们道:“你们这两只肮脏的死狗,别躺在我的地盘上,快给我滚!”小鸟得意的笑着。可没过多久,一大群凶狠的狗,扑上去把小鸟团团围住,小鸟见势,连滚带爬的逃走了。
手影戏结束了,教室里响起来雷鸣般的掌声,快乐的笑声淹没了整间教室。最后的那只小鸟,我想大概死了吧!像那种骄傲自大的行为,是永远也不可能得到别人的赞扬。
阅《原来如此的故事》有感
为什么鲸鱼的咽喉很小?为什么大象的鼻子如此长?为什么骆驼有驼峰?第一封信是怎样写成的?犰狳的来历是什么?,那么多的问号如何用寓言解答呢?
这本书的内容是动物的寓言小说,独来独往的猫、跺脚的蝴蝶、玩弄大海的螃蟹等许多关于动物的故事。这本着名的寓言小说是由小说家获诺贝尔文学奖的英国吉卜林写的。
很久很久以前,生物海洋中有一条嘴巴大、专吃各种各样的海洋生物为生的大鲸。听完后,一定会认为非常荒唐,鲸的嘴巴如此小,如何能吃不同种类的海洋生物呢?是不可相信的。可又有谁见过以前的鲸呢?于是,作者就作出了一篇使人如醉如痴的故事:鲸非常爱吃大海里的生物,什么海星、螃蟹、海鲽、鳐鱼、鲐鱼、狗鱼、硬鳞鱼、比目鱼、雅罗鱼等等。吃到最后只剩下一条灵巧的小鱼,小鱼对鲸说救生筏上有一位人,他是一个足智多谋的人,于是,鲸张开了它那大嘴,它张呀,张呀,一口吞下了那个水手,连同水手的救生筏还有他穿着的蓝色裤子、吊带和大折刀,那个水手在鲸热乎乎、黑洞洞的肚子里蹦呀、跳呀、碰呀、撞呀、腾呀、跃呀、敲呀、砸呀、咬呀、叮呀、刺呀、戳呀、捶呀、顶呀、滚呀、爬呀、吵呀、闹呀,手舞足蹈、拳打脚踢,使鲸难受得要命。鲸要他出来,水手不肯出来,要求鲸送他到家,出来时,把栅栏拉近鲸的咽喉,紧紧地卡在那儿,使鲸的嘴巴变小了。
这是一篇寓言故事,但却如同真的,只要我们勤动脑筋,多动笔,就能写出这样一篇动人、吸引读者的故事。
五年级:付捷
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一节有趣的语文课“铃……”上课了。孙老师微笑地对我们说“同学们,这节课我带你们去操场上跳大绳!”老师的话音还未落,同学们就欢呼起来。我们马上站好队走向操场。来到操场,我们排成一队,只见孙老师拿出大绳,和金梦真同学摇了起来。只听老师说:“开始!”同学们就一个接一个地跳了起来。同学们看起来非常轻松,欢快的跳着,我们非常高兴,大家就像一只只欢快的小燕子,在空中快乐的飞舞着,欢快的笑声在操场的上空回荡着。当我们正跳得起劲的时候,只听孙老师说:“停!”孙老师从包里拿出两个生鸡蛋。我看了看鸡蛋,心里想:老师拿鸡蛋干什么?我刚想到一半,只听孙老师说:“同学们,现在拿着鸡蛋跳大绳!”我们听了,心里非常不解:拿着鸡蛋可怎么跳大绳呀!鸡蛋那么脆弱,万一打碎了可怎么办呀!但我们还是拿着鸡蛋跳了起来。这回我们跳过去的人就非常少了,因为大家都在保护鸡蛋不被打碎,所以就顾不上跳大绳了。这轮跳绳,欢笑声没有了,同学们的轻松感也没有了。“铃……”下课铃响了。我手里拿着鸡蛋心里想:鸡蛋呀!还好你没碎。你真的很脆弱,可世上还有比你更脆弱的事物,我们的心灵、生命、情感都是脆弱的,所以我们要去保护它、珍惜它、爱护它,让这些脆弱的事物不会被破坏!这节课我不仅得到了快乐,还得到了启发。500字 四年级
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一节有趣的语文课作文网专稿 未经允许不得转载提到一节有趣的语文课,我感觉我们所有的语文课都是既有趣又开心的,但要说一节语文课,那我就说一说昨天的这一节语文课吧!清脆悦耳的上课铃响了,同学们都迅速的走进教室坐好,等待语文课的开始。上课铃声刚一停,刘老师就笑眯眯的对我们说:今天我们的语文课不用语文书。“啊?那怎么上语文啊!”同学们有的发出惊讶的声音,有的张大了嘴,看着老师,有的两个人一起小声议论起来。等大家安静下来,刘老师才说:“今天我们学做异形书!”“什么事异形书啊?”杨益明大声喊了出来。刘老师笑了笑说:“别急,现在按老师的要求我们一起学做吧!”做异形书的步骤是:第一步:把一张4开卡纸横着对折好,用手撕开(或者用剪刀剪开)。第二步:先拿一张对折好。第三步:把对折好两边折起。第四步:把自己喜欢的图案画上去(注意图案左右挨着边画,图案画大一些,)。第五步;沿着画上的图案,用剪刀剪出画好的图形。(注意要剪成连续的图案)第六步:把把剪好图案进行装饰一下。第七步:填写内容。这样异形书就完成了。同学们看着自己做好的异形书,兴奋地互相交流欣赏。做异形书真是既好玩,又有趣。还有好处:你能把你读故事的感受写在上面,把自己的成长故事写在上面……这节语文课有趣吧!我们都很开心,也学会了做异形书,也在每一节语文课中快乐的成长与学习,我爱每一节语文课,也爱我们的刘老师。五年级:蕾丝小姐550字 五年级 日记
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一节有趣的语文课今天下午,我们在多功能教室上了一节有趣的语文课.老师给我们介绍了世界上各种各样的鸟,有啄木鸟.孔雀.仙鹤等.我们听得津津有味.后来老师让我们表演,把自己当作鸟去说.有的说自己是乌鸦,有的说自己是孔雀,还有的说自己是仙鹤.他们声音洪亮,说的生动.我们情不自禁地拍手了,老师也露出了灿烂的笑容.不知不决的下课铃响了,我们依依不舍地离开了多功能教室.这堂语文课使我懂得了鸟是人类的朋友,我们应该保护它们.200字 二年级 写人
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一节有趣的语文课“摸的人先转三圈。”魏老师的一句话,抽到“摸”的纸条的人就开始转圈圈,我也不例外。三圈后,开始摸人了。这是一节语文课。但不是像平常的语文课,讲讲课文,听听写,做做卷子。这是一节作文课。但不是像平常的作文课,老师给一个题目,就这样写一两节课的作文。这,是一节有趣的语文游戏作文课。在写作文之前,我们要先玩一个游戏,一个瞎子摸人的游戏,摸到的人就是你的好朋友。先抽签决定你是摸的人还是被摸的人。摸的人要先用红领巾蒙上眼睛,站成一排。被摸的人要随便站成一排,等着被摸。但在抽完签,要先写下你希望摸到谁,或者是希望谁摸到你。我在这样一段话里写道:“我希望是一个女生,戴着黑框眼镜,对音乐有一定兴趣,能和她聊一些关于音乐方面的。”这段不长不短的话,好像就是在说我们的谢大班长。游戏开始了!摸的人转弯三圈后,都开始手忙脚乱的寻找自己希望摸到的人。我冲着教室的讲台方向“进攻”,胡乱抓了几下,再像游泳似的,挥了一下手,抓到了一个人,摘下蒙在眼睛上的红领巾,一看,是我们班的“金丝猴”!当时她是蹲着的,见到是她时就脱口而出:“你往哪里躲啊!”再在教室里看了一圈,被我写在那段话里的谢大班长就在我的左手边。不禁感到有一点点的失望。在后面的环节里,我知道那个被我一把抓到的“金丝猴”,不是往哪里躲,而是不小心被人推到地上,刚要起来。听到这里,我一下子笑了。我就这样,在这个有趣的游戏里,误打误撞的,摸到了这样一个好朋友。500字 四年级 叙事
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一节有趣的语文课下午第三节课,刘老师带着一个转盘走进了教室。同学们感到很奇怪,不知老师要做什么。老师看出了我们的心思,对大家说:“今天,我们进行一次读课文的比赛,转盘指针停在几上,就由几组来读。”同学们立刻欢呼起来,很想让转盘转到自己的小组。比赛开始了,同学们都使出了自己的的绝技,有感情地朗读着,不时赢得阵阵阵阵掌声。终于轮到我们组了,我们迫不及待地走上讲台,大声地读起来。何晓旭和王赛阳平时读得不好,不能加星,可这一次他俩读得很卖力,令同学们刮目相看……时间过得真快,不知不觉已经到下课时间了。真希望这样有趣的语文课再次举行。250字 二年级 叙事
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我的一节语文课来到学校后,我一直期待我们的第一节课。哥哥姐姐都说,中学和小学的学习方法是完全不同的,学得好的人会觉得很有趣,学得不好的人则会认为很辛苦,因此我一刻都不敢松懈。终于,第一节课开始了,全班同学的目光的放到黑板上,谁也没敢放松。第一节是语文课,老师讲课前就先告诉我们中学和小学的不同之处,我们慢慢会适应。一开始我觉得还好,都差不多,但是慢慢我觉得真的有很大的不同。比如呢:以前我们听课,都是老师写一点我们抄一点,然而现在我们都得自己理解;以前我们预习就只是把课文读一遍,而现在我们都要像老师备课一样,把重要的地方做好笔记等;以前是我们提问题,老师解答,而现在,换成了我们提问题同学们解答;以前的我们上课不准讲话,而现在都是小组讨论。还有许多不同的,我想我真的需要一段时间才能适应好中学的学习方法。上完这节课,我觉得最困难的,还是课堂发言。或许是因为人多不好意思、或许是因为来到一个陌生的地方不敢,又或者是从小就没几次主动发言过。可是不管怎样,我得克服这个困难。其实这本不难,只是每个第一次,都需要很大的勇气和信心。我缺少这种勇气与信心,所以我必须找回来!每个老师都喜欢上课积极发言的学生,我希望从第三周开始,每节课都留下我的语言!主动发言并不难,只要表达了自己的想法就好,这需要锻炼,而我相信我能行。我相信以后的每节课都会有我精彩的发言!初一:丶淡漠流年500字 初一 叙事
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难忘的一节语文课语文,是一项多姿多彩的科目,每位语文老师教语文的方法都是与众不同的,有的严肃认真,有的幽默风趣……但你们见过这样的一堂语文课吗?“铃!铃!”上课的铃声响了,同学们急忙跑进教室,坐在座位上,准备上课。谢老师拿着一朵郁金香走进教室,然后在黑板上写下几个大字“神奇的书”便开始滔滔不绝、聚精会神地讲了起来,使我们听得津津有味……不知不觉,就快接近尾声了。谢老师给大家提了一个问题:书为什么是神奇的?教室里顿时骚动了起来,大家你一言我一语,每人的声音虽不是很大,但几十人加在一起,汇集成一片嗡嗡的嘈杂声,不知说的是什么。不过从同学们的神情,老师也能猜出几分,嫌老师出的题太难。同学们见老师根本没有改题的意思,只能开始思考起来……我还在犹豫要不要举手回答,张望了一下四周,有的同学盯着黑板发愣,有的看着课文,有的目光呆滞,趁他们还在冥思苦想的时候,我高高地举起了手,发现举手的人寥寥无几,大喜,以为谢老师会抽我回答,但我错了,她抽了其他几个同学回答问题,还称赞他们回答得很好,进步了许多。哎!我也想得到她的称赞呀!……一节课下来,我收获了不仅只是一些知识,还收获了一片郁金花瓣书签,令人久久不能忘怀……这就是令我难忘的一节语文课。五年级:余柯宇450字 五年级 抒情散文
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一节有意思的语文课这节语文课上,老师并没有上课,而是让我们去欣赏苏嘉琪的舞蹈表演……“铃铃铃”上课铃声打响了,同学们都回到了自己的座位。老师先让苏嘉琪给大家表演舞蹈。她犹豫不决,又想上,可又不敢。在我们和老师的鼓励下,苏嘉琪大方得走到讲台前,表演了一段即兴舞蹈。她的舞姿是那样的优美,那么的迷人。每一位同学都目不睛的看着她,生怕哪一个生动的动作错过了。有的还不时地为她鼓掌。最后一个动作“金鸡独立”,她立得是那样的稳。我心里想:她跳得可真好,要是有一天,我能像她一样,那该有多好呀!老师让苏嘉琪休息了片刻,又让她表演了几个简单的动作。同学们你看看我,我看看你,大眼瞪小眼,真是摸不着头脑,为什么又让她表演?苏嘉琪表演了一只小孔雀的动作,就后到座位上。老师又让马泽和王浩辰学她刚才的动作。他们不好意思地走到讲台前,谁也不肯做。然后老师让侯名昊和侯杉模仿动作,虽然也不好意思学女孩子的动作,但比前面俩位同学大方多了。他们俩个像俩只小胖孔雀在那里扭,逗得全班哄堂大笑。最后,马泽和王浩辰也无奈的跟着学,全班哈哈哈的大笑起来。老师连眼泪都笑出来了。同学们有的笑得合不拢嘴,有的肚子都笑疼了……我们在笑声中结束了这节有意思的语文课。450字 六年级 记叙文
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