一节有意思的语文课
450字
六年级
记叙文
这节语文课上，老师并没有上课，而是让我们去欣赏苏嘉琪的舞蹈表演……
“铃铃铃”上课铃声打响了，同学们都回到了自己的座位。老师先让苏嘉琪给大家表演舞蹈。她犹豫不决，又想上，可又不敢。在我们和老师的鼓励下，苏嘉琪大方得走到讲台前，表演了一段即兴舞蹈。她的舞姿是那样的优美，那么的迷人。每一位同学都目不睛的看着她，生怕哪一个生动的动作错过了。有的还不时地为她鼓掌。最后一个动作“金鸡独立”，她立得是那样的稳。我心里想：她跳得可真好，要是有一天，我能像她一样，那该有多好呀！
老师让苏嘉琪休息了片刻，又让她表演了几个简单的动作。同学们你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，真是摸不着头脑，为什么又让她表演？苏嘉琪表演了一只小孔雀的动作，就后到座位上。老师又让马泽和王浩辰学她刚才的动作。他们不好意思地走到讲台前，谁也不肯做。然后老师让侯名昊和侯杉模仿动作，虽然也不好意思学女孩子的动作，但比前面俩位同学大方多了。他们俩个像俩只小胖孔雀在那里扭，逗得全班哄堂大笑。最后，马泽和王浩辰也无奈的跟着学，全班哈哈哈的大笑起来。老师连眼泪都笑出来了。同学们有的笑得合不拢嘴，有的肚子都笑疼了……
我们在笑声中结束了这节有意思的语文课。
一节有趣的作文课
450字
四年级
记叙文
佳木斯光复小学四年六班：刘羽萌
今天的作文课，我不但学到了许多知识，还感到特别有趣。
上课了，老师让我们背《春晓》和《静夜思》这两首诗，我们整齐的背完这两首诗，老师又让我们想这两首诗的第一句、第二句和第四局的最后一个字有什么相同点。我们想了一会儿，便异口同声的对老师说：“它们的韵母都相同。”老师对我们说：“这就叫押韵。”
接下来就更有趣了。老师写了几个字母，第一个是字母“a”。让我们仿照那两首诗的押韵规律，说出几个词来。大家纷纷发言后，老师说：“给你们点难度，末尾是字母‘a’的，要说出五个字。”很快就有人想出来了：“送她玫瑰花”“老师把我夸”……大家在欢声笑语般的作文课上争先恐后地说起来。接下来，老师又给我们出了末尾是字母“i”的韵，也要说出五个字，又有人很快就说出来了：“我们要学习
我仔细地想，终于想出来了：“窝里有公鸡！”我们想出了很多答案，老师的黑板都下不下了，可是有的同学还在说。
老师说：“你们仔细看看这些句子，看看那几句的意思能连成一首诗？”忽然，我灵光一闪，看到这些句子连成了两首诗。
学校是我家，环境靠大家。学习有方法，老师把我夸。
今日放假早早起，我随父亲去赶集。要想生活有意义，购物知识要学习。
小朋友，你能像我们一样，写一首有趣的诗吗？
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记叙文
450字
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