难忘的一节语文课
老师能教给我们很多知识。今天,老师给我们上了一节让人刻骨铭心的课程,让我们回味无穷。
叮铃铃,上课的铃声想起了,同学们一窝蜂的从教室门口进来,做好上课的准备,大家把语文书和文具盒都放好了。不一会儿,语文老师进来了。老师对我们说:“同学们,上课之前我们先来玩一个游戏,选几个同学上来看一下老师手里写的是哪一位同学,然后在描述一下这位同学的优点和缺点,让同学们猜一猜是那个人。”一听到游戏,我们可来劲了,大家都跃跃欲试。第一位同学上去了,他说那位同学成绩好,但是有点马虎。第二位同学说:“他很矮,成绩一般”第三位同学说的是成绩不好。我听到这里就纳闷了,为什么他们描述的有矛盾呢?在迷惑中,老师揭开了这个谜底。啊!全班同学都惊讶了,老师手中竟然是一面镜子!看到的人其实就是自己!老师对我们说:“同学们,今天我们学的课文就是‘做一个最好的你’。我们要自信,让每个人都做一个最好的自己!”老师清了清嗓子,便接着说“树立自信心是成长的一个关键,怎样树立自信心,就该从这四点做起:1、喜欢自己2、做好每一件小事3、为自己喝彩、为自己加油鼓掌4、遇到困难咬紧牙关,再坚持一下。”我们都非常感谢老师让我们懂得了这个道理。
如果不能成为大道,那就当一条小路;如果不能成为太阳,那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼,做林中一棵最挺直的小树,做草地上一朵朝气蓬勃的小花,做天空中一只展翅飞翔的小鸟……决定成败的不是你尺寸的大小,而是要做一个最好的你!
这就是难忘的一节语文课,老师教了我们许许多多的道理,使我们的人生更加灿烂。
美丽的北京
我去过许多的地方,比如:北京,观音山……其中我最喜欢北京我去了北京的长城,故宫,下面就让我讲一下吧!
2013年10月9日我们乘坐p203班的火车来到了北京,后来我们坐地铁来到了天安门我们在天安门前照了几张相片,后来去了天安门里面的故宫第一个是午门是砍头的地方下一个是午安殿是皇帝吃饭的地方,后来玩们去了后宫后宫可漂亮了美丽的花纹五颜六色的长廊每个长廊上面都有画上面画着人物,花草,风景,几千幅画没哪几幅是相同的。我们去看了对面的老怀树据说一个皇帝吊死在这老怀树上。
第二天我们去了长城长城全长一万三千多里,我在长城上看见了一个石碑上面写了:长城的一块石条有三千重,我想:那时没有火车没有汽车没起重机,就靠着无数的手,一步一步地抬上这高高的山上。
北京的故宫让我们看到历史上最大的皇宫长城让我们看到了历史上最大的工程我喜欢北京。
四年级:李方清
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难忘的一节语文课这次,班级里来了一位男老师,他姓吴,名海风,是名语文老师。他戴着眼镜,是一位快四十岁的老师了。吴老师非常幽默,有时他也很严厉。以前老师都是每次直接上课,可是吴老师不一样,为什么他不一样呢?第一节课语文课,班干部整好了班级,请老师上课。老师开始说:“不知道大家知道马云是谁吗?”我们齐声说:“是世界第一首富。”“不错。”老师说,“那大家都知道淘宝网是谁建立的吗?”我们个个都迷惑地回答:“不知道。”老师说:“淘宝网当然是马云建立的呀。”我们这才恍然大悟。接下来,老师给我们讲:“马云小时候很贫穷,到了上大学时,是学计算机的。可是毕业了,没有工作,这时,马云想起自己是学计算机的,就自己二十四小时天天工作,在在网上开了个店,然后这个店的投资越来越大,这也就是淘宝网的由来。”这时,我们回答:“老师讲的这些,让我们把这个问号给消除了,原本我心里还想马云出生就含着糖呢,这下终于明白了。”这时,吴老师说:“孩子们,马云曾说过一句话:没有你做不到,只有你想不到。”我们都开始鼓掌。老师说:“只要你们听话,以后我就告诉你们前所未见的事情呢。”这时,老师说:“有谁来表演一个节目,剧情自己来定。”我、张静文举了手,老师让我们先来对词。开始了,我们演的是个小品,我演马云,她演投资方。开始我说:“张总,请相信我们淘宝网。”张总说:“合同我已经看过了,非常好。”这时,张总放了个屁,说:“失礼了。早上包子吃多了,哈哈。”这时,同学们哈哈大笑,说:“演得好好笑。”下课了,这节语文课让我了解了马云的身份和淘宝网的由来。这节语文课,令我永生难忘。650字 六年级
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难忘的一节语文课语文,是一项多姿多彩的科目,每位语文老师教语文的方法都是与众不同的,有的严肃认真,有的幽默风趣……但你们见过这样的一堂语文课吗?“铃!铃!”上课的铃声响了,同学们急忙跑进教室,坐在座位上,准备上课。谢老师拿着一朵郁金香走进教室,然后在黑板上写下几个大字“神奇的书”便开始滔滔不绝、聚精会神地讲了起来,使我们听得津津有味……不知不觉,就快接近尾声了。谢老师给大家提了一个问题:书为什么是神奇的?教室里顿时骚动了起来,大家你一言我一语,每人的声音虽不是很大,但几十人加在一起,汇集成一片嗡嗡的嘈杂声,不知说的是什么。不过从同学们的神情,老师也能猜出几分,嫌老师出的题太难。同学们见老师根本没有改题的意思,只能开始思考起来……我还在犹豫要不要举手回答,张望了一下四周,有的同学盯着黑板发愣,有的看着课文,有的目光呆滞,趁他们还在冥思苦想的时候,我高高地举起了手,发现举手的人寥寥无几,大喜,以为谢老师会抽我回答,但我错了,她抽了其他几个同学回答问题,还称赞他们回答得很好,进步了许多。哎!我也想得到她的称赞呀!……一节课下来,我收获了不仅只是一些知识,还收获了一片郁金花瓣书签,令人久久不能忘怀……这就是令我难忘的一节语文课。五年级:余柯宇450字 五年级 抒情散文
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难忘的一节语文课语文课我已上过无数节了,然而,有一节特殊的语文课却让我至今难忘。语文老师为了给同学们提供一个锻炼的机会,专门抽出一节课搞了一场“讲名人故事,展自我风采”的演场比赛。班长是这次活动的主持人,只见他镇定自若地走上讲台,一阵充满激情的开场白后,同学们群情激昂,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。可是等班长下去后,教室里却突然静了下来,刚才那沸腾的情景跌至冰点,语文老师微笑着巡视大家,可是时间一点点地溜走了,却没有一个人走上讲台。我当时心里非常矛盾,既渴望第一个上台一展风采,心里又有点胆怯。我回头看看语文老师,只见老师用温和与鼓励的眼光望着我,我不知哪来的勇气,一跃而起,大步走向讲台,班里顿时响起了热烈的掌声。“……董存瑞不顾伤痛,奋步冲向敌人的暗堡,毫不犹豫地挺起身来,用左手托起炸药包,右手拉起导火索奋力高呼:‘同志们,为了新中国,冲啊!’”这时我偷偷地向讲台下望了一眼,看到同学们都在聚精会神地听着,我信心倍增,竟然没有一点磕绊地完成了演讲,同学们用热烈的掌声将我迎回了座位。有了这个好的开头,接下来教室里的气氛非常热烈、活跃。同学们一个挨一个,从唐太宗的贞观之治讲到林则徐的虎门硝烟;从耳朵失聪却以惊人的毅力创作出无数世界名曲的贝多芬讲到中国当代的保尔——张海迪……台上声情并茂,台下如痴如醉。下课铃响了,主持人无奈地宣布演讲比赛到此结束,可同学们一个个还觉得意犹未尽。曾经听说过这样一句话:“一个人面临的最大困难就是战胜自己。”这节语文课,我用自己的努力和勇气战胜了自己,迈出了勇敢的第一步。虽然这只是一点小小的进步,不值得夸耀,但却增加了我的自信心。我想,要做好新世纪的主人,面对将来的各种挑战,就必须具有“勇为天下先,敢为天下先”的气魄。教师点评:本文作者用真情实感讲述了一节难忘的语文课,给读者以亲临现场的感觉。全文结构紧凑,语言也很流利。(指导教师 温一芳)700字 初一 抒情散文
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难忘的一节语文课完第二节课回办公室,就听到我们胖胖的班长在动员大家:“蒋开儒老先生要来听杨主任的公开课,没事的老师都去听听啊,机会难得。”一听是杨主任的课大家就很感兴趣了,因为他可是我们学校的大大大才子,他的博客可不是一般的重量级;蒋开儒?就是《春天的故事》、《走进新时代》的词作者?他也来听杨主任的课,这个消息让这个冬寒料峭的日子陡地变得温暖起来。大家都开心地抢着去占座位。“莫道君行早,更有早行人”,我还以为自己最先到呢,语文科组长周贵和老师已经坐在教室里了。杨主任执教的7班教室里,学生们几乎都在做着各种准备。因为人多,天冷,没开窗,我猛地进去,闻到一股非常有特色的味道。待会儿人更多,味道会更大的,我赶紧回到办公室,拿来空气清新剂,冲着教室的上下左右喷将起来。学生还以为我喷杀他们呢,边逃边笑。我将清新剂放回办公室的时候,看到尹波举着一本语文书在喊:“啊,我签到名了!我拿到他的签名了!”象个追星的小女孩。我脑子里突然闪出一个念头,赶紧跑到宝宝级长那,“级长,快,打印一叠《春天的故事》的歌词,拿去请蒋老师签名!”级长连连点头,看来我的主意不错。我回到教室,陆陆续续来了好多老师了,也快上课了,教室里只有兴奋的人声嘈杂,然后班主任丽丽来训练学生怎样迎接蒋爷爷,突然我脑子里又冒出一个念头来,“快开电脑,放《春天的故事》这首歌!”7班学生脑袋果然灵光,很快就找到歌,大声地放了出来。教室里立刻就充盈着春天的气息!“叮叮…。”上课铃声响了,听课的老师们都侧身看走廊,杨主任陪着一位精神奕奕的长者一前一后从前门进来。笑意盈盈。杨主任向大家介绍道:“在《春天的故事》的优美的歌声中,我们很荣幸请到了这首歌的词作者蒋开儒爷爷…”他的话音还未落,所有人一齐起立,热烈鼓掌,表达发自心底的对蒋先生的敬意和欢迎。其实大家可能还注意到一个细节,今天的气温其实很低,我们都穿上了冬装了,可是蒋先生仍然穿着短袖t恤!说明老先生的身体和精神是何等的好!杨主任讲授的是莫怀戚的散文《散步>》。爱好文学的人可能以前在《读者》或者别的文学杂志上读过这篇散文。现在居然被选进了中学课本,现在的学生真的挺幸福的,教材的编写者终于不再大量选用御用文章了,当年在课本外大量滋润我们的好文章终于可以登堂入室,也让孩子们在教学中直接受惠了。也许这正是有了象邓爷爷那样的开放而人文的政策理念,带来了思想界教育界的春天吧。待到请蒋先生在听课座位正中的那个位子上安坐下来后,杨主任就开始了他精彩的讲授。不愧是深圳市知名的语文教研专家,教学艺术已臻化境:层层递进的问题设计,如抽丝剥茧般让学生自己去思考,去感悟,去体会,去懂得;精到简洁的点评画龙点睛;而那信手拈来的扩展即补充课文,呼应主题,又升华主题的情感;巧妙融语文教学与情感教育于一炉,让所有听课的人得到纯美的文学与精神双重享受!且不说精致典雅的语言,出口成章的口才,独到精心的设计,单单他对学生无所不在的鼓励与肯定就是最体现一个老师学问之外的涵养之处。这本身对学生也对我们这些老师们就是一种教育和示范.所谓"学高为师,德高为范",信也!“叮叮…”下课了,酣畅淋漓的讲述倾倒了所有听课的人。蒋先生也微笑着起立,给予了热情的掌声。一对老朋友今天在教室里,在对孩子们的教育里完成了一次无声的对话和交流。随着老师宣布下课,学生们立刻围到蒋爷爷的身边,请他签名,向他求教,将蒋爷爷里三层外三层的围个水泄不通。我想,7班的孩子真是幸运,他们今天享受到了一顿丰盛的精神大餐;1200字以上 五年级 叙事
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难忘的一节语文课丁零零丁零零一阵急促的上课铃在我耳边炸响,同学们蜂拥而入,以最快的速度坐好。但教室里还是一片喧哗。嗒嗒嗒,走廊的那边响起了一阵脚步声,是那样富有节奏。语文老师来了,不知谁说了一句,噪杂的教室迅速安静下来。老师像一阵风似的从我身边走过,不知怎的,我心情坏到了极点,赌气般的撕下一张纸,裁成一条一条的,为他们穿上了漂漂亮亮的大花衣‘‘好,同学们请翻到第四单元习作又是老师那清脆动人的声音。我玩着玩着,好像早已忘了还在上课。‘‘李凤琪,把你手中的纸条拿过来。’’又是那清脆,悦耳的声音,在我听来好像比魔鬼的声音还恐怖几倍。一刹那间,我猛然抬起头,如梦初醒。不知所措,只好站了起来。好像血都一股脑的涌到了脑门上来,头脑有些发昏,不知道该怎麽办。‘‘把纸条拿上来。’’老师又命令了一遍。我的脸由于困 和紧张涨得通红。我暗地里一咬牙,抓起纸条向讲台走去。同学们的目光向我扫过来,如一条条紫外线要把我穿透似的,我的脸烧得如火烧云般,只是低下头默默的走着,不敢看老师,也不敢看同学们……好似经历了一万八千米长征,到达了讲台,老师一把抓起我手上的碎纸片,放在讲台上‘‘这些只是你弄的吧,怪不得教室里这麽多纸,原来是你一手造成的啊。‘’叭叭叭敲了我几杆子那是一阵钻心的痛啊。经过了这次小纸条事件,我上课再也不敢不认真听讲了,作为一个学生一定要上课认真听讲。500字 五年级 记叙文
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一节难忘的语文课今天上午的最后一节课上,老师让我们准备三张纸条。我心想:我是让我们准备张纸条干什么呢?过了一会老师说:“让我们玩个组句的游戏吧。”下面的同学们纷纷议论“做什么游戏呢?”“这节是语文课,为什么要做游戏呢?”过了一会,老师给我们讲了游戏规则:“谁,”“在哪里,”“干什么。”分别给老师。游戏开始了,老师说:“我挑一个人上来玩游戏。”老师刚说完。全班通玄纷纷举起手说:“老师挑我吧!老师挑我吧!”我没听懂老师说的话,所以我没有举手。老师挑了张永波。老师让张永波在三堆的纸条里分别抽出一张。不知道怎么回事,老师和张永波笑得合不拢嘴,后来才知道,这个句子是“王龙鑫在塔顶上跳绳。”一写完全班同学哄堂大笑。我一看,就想:这怎么可能呢,塔顶那么尖,他站的上去么,我敢说他还没站得上去,就肯定掉下来了。我明白这个游戏怎么玩了。我也并举起了手,说:“老师挑我吧,快点挑我吧!”没想到老师竟挑了智华林,没挑到我,我真的很失望。智华林挑的句子是“徐秋玲在大海里打篮球。”这怎么可能呢?大海里打球?不把球打爆才怪呢!接下来这个好笑,老师挑了马龙凡,马龙凡在这三堆纸条只选出三张。马龙凡都笑的直不起腰了。原来这个句子是“妈妈在飞机上游泳。”这怎么可能的这个除非是豪华飞机。我看了周围的同学,有的一只手拍着桌子,跺着脚笑个不停;有的笑得眼睛眯成了一条线;有的大牙都快笑掉了……“叮铃铃”下课了,有的同学们大多数都还沉浸在这个愉快游戏的欢乐中。这节语文课真是太有趣了,真的让我难以忘怀。河南洛阳偃师市杏园小学六年级:高琳宁550字 六年级 叙事
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一节难忘的语文课记得那是我上三年级的一节语文课,课间活动时,我在校门口的商店里买来了“哆啦A梦”的卡通粘贴,急匆匆的赶回教室。“铃铃铃、铃铃铃”上课了,咦,老师每天都讲新课,今天怎么复习昨天课堂上讲的内容啊,我心中犯起了嘀咕。由于这节是复习课,所以我左耳朵听、右耳朵冒的大约听了十分钟后,我想:反正这些知识我都会,不如欣赏欣赏我新买回来的“哆啦A梦”的卡通粘贴吧!说干就干,我无视课堂纪律,立刻从兜里拿出崭新的粘贴,同桌发现我要溜号,他便阻止我,并小声对我说:“喂!你要是被老师发现你在桌子里玩,没听课,那你可就惨了!”可我不听劝告,还是在桌子里玩了起来。“哎——”我的同桌叹了一口气,继续听课了。哇,这张粘贴上面的“哆啦A梦”正带领着大雄他们在天上飞呢!这张更酷,“哆啦A梦”正戴着墨镜参加生日“party”呢!……正当我看得入迷的时候,突然感到左胳膊一阵疼痛,抬头一看,吓得魂不附体——原来老师在讲课时发现我没听课,走过来狠狠的打了我一下。“你干什么呢?”老师用严厉的目光盯着我问。“没,没干什么。”我结结巴巴的回答着。“没干什么?”,老师立刻把我手里的粘贴抢了过去,又问:“那这是什么?”我快速的扫视一下四周,一共有几十双眼睛在盯着我。顿时,我的脸上通红、火辣辣的。老师没再问什么,而是把一张粘贴紧紧地贴在了我的脸上,引来了一阵哄堂大笑。我的脸更热了,眼睛也模糊了,一滴滴眼泪排着队似的“走”了下来。那节语文课,我没有认真听课;那节语文课,我引来了班级同学的哄堂大笑;那节语文课,老师严厉的批评了我……那节语文课,令我终生难忘!550字 六年级 记叙文
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一节难忘的语文课小学中,我经历过许许多多的事,随着时间的流逝,我大都淡忘了,但唯有一堂语文课让我终身难忘……记得小学三年级的时候,我在课堂上老是不敢举手,总是安静地坐在教室里,再说那时侯,我们全班都不会举手,老师见了大发脾气,吼道:“你们看!我等你们举手已经浪费了多少时间啊?最起码有十分钟了,如果不浪费这些时间,我们又能学到很多的知识,你们说对吗?”同学们听了老师说得有道理,但同学们都把它当成耳边风,尽管老师怎么说,都没用。于是,老师就抽学号,可偏偏每次抽到我,我想:老师成心和我在作对吧!为什么偏偏抽到我呢?“7号”,老师抱出了学号,我听了心跳加快了几十倍,脸“刷”地一下红了起来,站在位子上一动不动,二话不说。老师生气地说我像个蜡烛……下课后,语文老师和蔼地对我说:“孩子,你上课为啥不举手呢?站起来说错了无所谓,老师也不会批评你,只要你站起来说就是好样的!”我点了点头。转眼间一学期过去了没,我上乐五年级,每当上课不敢举手时,语文老师的话就在我的耳边响起,接着,我总是高高地举起手来,还多次受到其他老师的表扬,我的成绩也在稳步提高。如果没有语文老师的耐心开导,我上课时还不敢举手,那么成绩也不会进步,是那堂语文课、是语文老师给了我信心,那堂课真让我难忘!甘肃白银靖远县靖远县乌兰小学六年级:王涛500字 六年级 叙事
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一节难忘的语文课“丁零零”,上课铃声响了,同学们陆陆续续地跑进教室,刚才还是喧嚣的校园顿时安静了。黄老师快步走进教室,放下手中的教案,两眼扫视了整个教室。她清了清嗓子说:“今天我们将学习《有趣的汉字》这一课。”说完,黄老师就在黑板上写下“有趣的汉字”五个刚劲有力的大字。接着,黄老师先让我们猜谜语。一听说是猜谜语,同学们的兴奋度一下子提高了一大截,个个都摩拳擦掌,好像大家都是猜谜高手似的。黄老师一说出谜面,同学们都争先恐后地举手回答。那些猜中的同学在赢得一片喝彩声后兴高采烈,而那些没猜中的同学好像有点垂头丧气。不过也没关系,还有下一次机会呀。当下一个谜面出来时,大家又都重新振作起来,聚精会神地思考着。当黄老师在黑板上写下“前夜、昨夜、今夜、明夜”时,全班同学都陷入了沉思,教室里一片寂静,只听见笔在纸上划过产生的“沙沙”声。我抬头向四周望去,有的同学正和邻座窃窃私语,有的同学手托着下巴出神地望着黑板,有的同学正聚精会神地翻谜语书,有的则专心致志地写些什么,有的口里念念有词……突然,我灵机一动,这不是代表四个夜吗?真是“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”。想到这,我立即跑上讲台,飞快地写下一个大大的“罗”字,并大声说道:“因为‘夜’与‘夕’同义,所以就是‘四’加上‘夕’等于‘罗’字。”猜谜活动还在紧张有序地进行着,教室里的气氛越来越热烈。接下来的课文讲解也进行得特别有趣,好像黄老师的课今天变得特别生动,连平时最爱做小动作的同学今天也格外认真。“丁零零”,下课铃声响了,当黄老师宣布今天的语文课到此结束时,大家才依依不舍地走出教室。这节语文课不仅有趣生动,而且教会我如何做一个善于思考的人。600字 四年级 叙事
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一节难忘的语文课阳光明媚的一天早上,同学们正在聚精会神地听老师讲课,突然,老师从包里拿出一块口香糖递给认真学习,上课积极回答问题的小红。大家都愣住了,不明白老师要做什么?小红的脸红了,不敢接那块口香糖。“来,拿着,把它吃了。”老师说。小红小心翼翼地接过口香糖,却不敢吃它“把它吃了, 快点!”小红小心翼翼地嚼着口香糖,头上冒出了几滴汗珠。过了一会儿,老师对大家说:“孩子们,你们谁愿意尝一尝这块被小红嚼过的口香糖呢?愿意的,请举手!”没有人举手,大家都看着老师,目光都充满好奇,心想:老师到底要干什么呢?老师让小丽来吃,小丽说:“我不要,那是她嚼过的。”老师让小明来吃,小明道:“不行,那有小红的口水。”老师叹了口气,好像特别失望老师走上讲台,严厉地说:“你们都不想吃小红嚼过的口香糖,可每次上课难的题目都是小红回答你们抄,这难道不是跟舔她的口水,吃她嚼过的糖一样吗?”听了老师意味深长的一翻话,我们顿时醒悟过来,一个个羞愧得面红耳赤。过了好一会儿,老师才继续上课。现在,老师一提出问题,同学们就会积极思考,就会看到一只只纷纷举起的小手 ……400字 四年级 记叙文
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一节难忘的语文课在上《去年的树》这一课时,曾老师突然给我们提出了一个问题:"如果在你失去朋友时,你的心里会怎样想?"我当时就不加思索地想:“如果我的朋友跟我分开,我心里就会很伤心。”我正想举起手来,这时,姜小雅举手发言了,她说:“失去朋友的感觉是很孤独的,我看到电视上有两只熊猫是好朋友,可是工作人员将一只熊猫送走了,另一只熊猫就整天闷闷不乐的。所以我知道没有朋友的感觉是很孤独的。”曾老师听了说:“姜小雅的回答非常好,不过我想说一句,可能同学们都不喜欢姜小雅,因为她的脾气比较急躁,生气时她会说一些过激的话,所以被同学们孤立了,但你们应该换位思考,想想姜小雅同学在被大家孤立的时候,心情会是怎样的呢?”听了曾老师的一席话,刚才还很热闹的教室一下子变得鸦雀无声了。哈哈,曾老师原来是带着问题来给我们上这堂课的啊。是的呀,说起姜小雅来呀,真是既让人生气又让人可怜。姜小雅是班里的班花。她长的楚楚动人,美丽的五官,苗条的身材,白净的肤色,很像当红影星孙俪,大家都叫她小孙俪。可让人万万想不到的是,就这样一个美人儿,却让全班同学都讨厌她。什么原因呢?就因为她的嘴巴很坏,什么王八,猪头,变态等等骂人的坏话,就像在她嘴里装的太多了,随时都会满出来似的。所以经常有这样的情况,同学们本来很开心的事,被她一说,大家的心情一下子就被搅得非常丧气。有一次,我和陈菲一起玩“莫救”的游戏时,姜小雅突然过来了。她看到我俩玩的这么开心,就妒忌了,她尖叫着说:“赵近,你这个王八,居然敢抢我的朋友,走,陈菲,不要跟她玩,我们自己玩。”说完,就硬把陈菲拉走了。搞得我和陈菲都很不开心。就因为这样的性格,渐渐地她就被全班的同学孤立起来了。每天上学放学,她都是孤零零的一个人来去。的确让人看了觉得可怜。有时候我就想,我们全班同学是否太过分了些呢?对呀!我们大家走到一起,同窗六年,这也是上苍安排的一种缘分呀,我们为什么要孤立别人呢?为什么我们就不能一起和和睦睦,快乐相处呢?暂不说姜小雅本人的性格如何,难道我们就不能胸怀开阔些吗?用我们的主动,用我们的真情,去感化她,去关心她,去帮助她,我想就是石头人的心肠也会软化的。再说了,将心比心,如果我是姜小雅,被全班同学歧视,我心里也会很伤心的。通过这节课,我懂得了一个道理:大家不能孤立一位同学,我们应当换位思考,将心比心,从别人的角度来看一件事情。这样大家就都开心了。900字 四年级 记叙文
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一节难忘的语文课今天,吴老师带我们到多媒体教室去上课,走进教室,只见这里整整齐齐地摆放着30多张条形桌,乳白色的窗帘把教室衬托得更加宽敞明亮,我们的心情也非常愉快。这节课的内容是《在南极的日子》,老师把南极的图片放在大屏幕上让我们欣赏。哇!多么漂亮的画面啊!有透明的冰山、高大的雪山、美丽的极光、吓人的象海豹、五光十色的鳞虾……这么多的图片,我的眼睛都不够用了。其中我最喜欢的是一种叫帝企鹅的幼儿,它们的翅膀是纯白色的,头部也是纯白的,乌黑的眼珠转来转去,雪青色的肚皮圆圆的,像个鼓,走起路来一摇一摆的,可爱极了!我心里暗暗地想:多么漂亮的帝企鹅啊!不知不觉中,下课的铃声响了,我们拿上东西,恋恋不舍地离开了这里。250字 四年级 叙事
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一节有趣的语文课作文网专稿 未经允许不得转载提到一节有趣的语文课,我感觉我们所有的语文课都是既有趣又开心的,但要说一节语文课,那我就说一说昨天的这一节语文课吧!清脆悦耳的上课铃响了,同学们都迅速的走进教室坐好,等待语文课的开始。上课铃声刚一停,刘老师就笑眯眯的对我们说:今天我们的语文课不用语文书。“啊?那怎么上语文啊!”同学们有的发出惊讶的声音,有的张大了嘴,看着老师,有的两个人一起小声议论起来。等大家安静下来,刘老师才说:“今天我们学做异形书!”“什么事异形书啊?”杨益明大声喊了出来。刘老师笑了笑说:“别急,现在按老师的要求我们一起学做吧!”做异形书的步骤是:第一步:把一张4开卡纸横着对折好,用手撕开(或者用剪刀剪开)。第二步:先拿一张对折好。第三步:把对折好两边折起。第四步:把自己喜欢的图案画上去(注意图案左右挨着边画,图案画大一些,)。第五步;沿着画上的图案,用剪刀剪出画好的图形。(注意要剪成连续的图案)第六步:把把剪好图案进行装饰一下。第七步:填写内容。这样异形书就完成了。同学们看着自己做好的异形书,兴奋地互相交流欣赏。做异形书真是既好玩,又有趣。还有好处:你能把你读故事的感受写在上面,把自己的成长故事写在上面……这节语文课有趣吧!我们都很开心,也学会了做异形书,也在每一节语文课中快乐的成长与学习,我爱每一节语文课,也爱我们的刘老师。五年级:蕾丝小姐550字 五年级 日记
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一节精彩的语文课今天我的心情格外愉快,路边的小草小花好像也在对我点头微笑,因为今天我们上了一节别开生面的语文课。昨天老师说:“明天全校班主人要到我们班来听课”。回到了家,我拿着《前沿解读》认真地看着,生怕漏看了一题,明天被老师提问的时候出丑。今天我来到了教室,发现了教室后面坐满了老师,我的心里不免有些紧张,怀里像揣了只小兔子蹦蹦直跳。正当我在心里打着小鼔的时候,我们的新老师(赵慧)大步走进教室,说:“同学们上课”,这时负责喊起立的房佳旗却忘记了喊起立,我们在心里不仅为房佳旗捏了一把冷汗,谁知赵老师却没有批评她,而是继续面带微笑地给我们喊“上课”,这一次房佳旗没有忘记喊起立,赵老师开始说:“同学们,今天我们来学习第七课《彩色的翅膀》,请同学们在学习前思考几个问题,咱们这一组课文讲的是爱国故事,为什么这篇课文要以《彩色的翅膀》为题呢,还有战士小高为什么回家探亲的时候为什么要带一些昆虫会去呢”,在我们读了几分钟后,我们纷纷举起手来,第一个问题我们非常轻松的回答出来,可答到第二道题的时候却出现了一个非常危险的事件,不知语文老师有意还是无意,竟然点中了李航宇,谁都知道李航宇什么都不会。果然李航宇站起来后哼哼几声,就什么也没说。这时坐在后面的老师小声议论起来,只见赵老师微笑着说:“我想李航宇同学一定会但可能说不出来,我想请李航宇的同桌来回答,果然李航宇的同桌说的非常好,就在这时下课铃响了,后面的老师都鼓起掌来,我们带着依依不舍的感情离开教室。对我来说,这真是一场精彩的语文课呀!550字 五年级 日记
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第一节语文课在今天,我将翻开人生的崭新一页,步入初中的学习生活。今天,我迎来了我初中的第一节语文课,它是那么的有趣,那么的记忆犹深。随着上课铃的打响,我们回到了座位,等待着新语文的到来。片刻,一位约莫40岁的女老师抱着教科书迈着轻盈的步子走进了教师。我仔仔细细的打量了她一番,她披着长发,脸色看起来不太好。身穿一条有着牡丹花的裙子,脚上穿的是一双橘色的高跟鞋。这个老师,就是我们的语文老师。她没有自我介绍,而是直接进入正题。说实话,我不太喜欢这个老师。她首先给我们提了她的要求。我一边抄一边想:“啊?怎么那么多要求的。真烦死了。”语文老师在黑板上写完黑板以后,把粉笔一丢,走上讲台,扫视了一下全班。她了当的说:“我是你们的语文老师,要与你们相处三年,希望我们能好好相处。今天我们要讲的是如何写作文。首先我问一下,同学们在写作中,有什么困难。”全班50个同学除了我外,异口同声的回答“选材”。其实我觉得选材没什么难的,而是开始结尾,还有的是结构。没办法咯,我的声音被这49份声音淹没了,只能装作也是被选材困扰的同学。语文老师激情地挥动着手臂,说的津津有味,我们在下面听的也津津有味。她的声音时而像吹响的号角,雄浑有力;时而像流淌的河水,轻快清脆……她的神情,时而紧缩眉头,时而笑容满溢,时而面无表情,时而满带疑惑。这堂课在下课铃声中被迫结束,语文老师向我们点了点头,笑了笑,便离开了教师。但是,却留下了带不走的深情。550字 初一 记叙文
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一次难忘的语文课课堂是百味的,有酸、甜、苦、辣、咸。在我的印象里,语文课总是苦的、辣的,而换了一名老师后,语文从苦辣变成了甜甜的。那是堂作文课,黄老师笑眯眯地走进了教室,带着我们走进了多媒体,然后在投影处打上了一排大字:木头人的作文课,教室里霎时间炸开了锅,有人说教室里会搬进木头人;有人说会有活的木头人在我们教室;有人的想法更奇怪:说我们会变成木头人,然后上作文课。很快黄老师便公布了,这堂课来做木头人游戏,如果全班坚持1分钟不动,不说话就能获得五颗糖果,如果2次才能完成则只有4颗糖果。听到糖果,我们两眼冒金星,争取向五颗糖果见面。第一轮时,因为我们的刘建文摆的造型实在是太奇葩了——他竟扮女生,害得大部分同学都忍不住笑出了声。第二轮时,悲剧再次重演,还是因为刘建文忍不住动了,这使我最多也只能得到三颗糖果。为防止刘建文再次说话,我们让班长看住他,这次进行的十分顺利,让我们得到了三颗糖果。第二大回合是,老师选出班上是四川人的高胜奇为逗笑人,平时最严肃的刘李俊则为木头人。规则是木头人先摆一个Poss,逗笑人不能碰木头人,木头人动了、笑了,则算输。高胜奇扮成个女生,把屁股一翘,扭了起来,然后在那里唱完全反调的歌曲,这使大部分的同学都笑了,就连平时严肃的黄老师也笑了,可刘李俊就是不笑。最后黄老师决定5秒钟之后,如果刘李俊还不笑,高胜奇便输了。五秒钟过去了,可刘李俊还没笑,高胜奇输了。木头人比赛真有趣。550字 五年级 叙事
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一次难忘的语文课上周二,我们班上了一堂别开生面的语文课,课文的题目是:《生命桥》。早在开课的前几周,夏老师就布置我们回家预习:把课文读通、读熟,不理解的词句做上标记。我就按老师的要求去做了,通过预习我被这篇文章给深深地打动了。夏老师也精心制作了课件,是为了让我们更好的上好这堂课,让我们给全校老师留下一个好印象。这一天终于来到了,我们排着整齐的队伍来到多媒体教室,静静的趴在课桌上。不一会上课铃打响了,夏老师穿着得体的裙子走上讲台,微笑着对我们说:“相信《蚁国英雄》的故事还在大家的心头回荡吧……”我们在夏老师的话语中渐渐走进了课堂。刚才的紧张的情绪早就忘得一干二净,当老师讲到老羚羊用身体做支撑点,帮助年轻羚羊跃过悬崖,自己坠入山涧时,我们无不感动。夏老师首先让我们看了课件里的动画,让我们展开热烈地讨论“老羚羊不怕死吗?它为什么这么做?”老羚羊用自己的血肉之躯作桥墩,为年轻羚羊提供了生命的支点。那情景是何等的悲壮!让人肃然起敬。接着,我们拿起书本,有感情地朗颂起来……最后老师让我们看5·12大地震一些感人的画面,那些人用自己的生命为代价谱写出一曲曲赞歌,我被深深地感动了,我们向英雄们致敬!不知不觉下课铃响了,我带着无限留恋结束了全课。这堂生动的语文课让我对“生命”有了新的感悟:生命是宝贵的,而舍生忘死的人更值得敬仰!清潭实验小学五年级 宗心远550字 六年级 叙事
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