秋，风铃，感动
400字
六年级
说明文
一天夜里，我抱着毯子，安然入睡了。到了半夜，却感到一股强烈的寒意，伸手一摸，我的毯子不翼而飞了，我打了个哆嗦，正欲起身寻找。手刚着地，却听见那饱经沧桑的门发出“吱——呀”的响声，我赶忙收回了我的手。一道刺眼的光芒射进房间——门打开了。我急忙侧过身子，摆了个姿势假装正在熟睡中。
不一会儿，我听见妈妈的一阵叹息声，随继，身上一阵暖洋洋的——毯子又回来了，妈妈用手拿住被角，为我盖好，我不禁窃喜。我虽然不能看到她的动作，却能从她的指尖感受到她的爱怜与温暖。我偷偷地把眼睛眯成一条缝，只看见妈妈轻轻拉开了门，又走了出去，房间又一下子暗了下来。
“睡着了吗？”是爸爸的声音。
“早睡了，毯子又踹到地上去了，这孩子呀！连睡个觉也都不老实，真是的……”继而又是妈妈的一阵叹息。
我紧紧地抱住毯子，一股暖流涌上心头。是爱，是母爱，它很甜，很美，是一种想哭的冲动，是一丝的感动。
人生的步履匆匆，采过岁月的肩膀，让爱渗透心灵深处，把美丽绘进灵魂的深处，你会发现：每时每刻每个角落都有爱，有美，还有平凡的感动。
快乐的下午
250字
三年级
叙事
今天下午，同学们开心得像小鸟一样，叽叽喳喳的说着话，一边谈论一边哈哈大笑。首先，第一个环节一一包汤圆。我们先戴上手套，家长们教我们包汤圆，，我拿起面粉就开始包，不一会儿，大大小小的汤圆都包好了。汤圆奇形怪状的，有的像灯塔一样，一闪一闪的，有的像一个小小的葫芦，有的像一只可爱的小鸡一样，真好玩。包完后家长去煮，我们等啊等，终于等来了一碗碗香甜的汤圆，我狼吞虎咽的把汤圆吃了个干干净净。
第二个环节，吃寿司了！全班的同学一窝蜂旳挤向老师那寿司。
第三个环节，发吃的啦！我眼睛一亮，好多吃的，哇！我看得直流口水。
评分开始了，家长们评出了心中的分数，我一听，没有我们小组的奖，我非常失望。
可是，我的心里是甜的哦！
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六年级
说明文
400字
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风铃那是一串天蓝色的风铃，周围有几位“小熊音乐家”。当风姐姐发布指令时，它们便演奏起中间的“铜管乐器”来。细细的白线像一条条透明的银丝，将浅紫色的，弯弯的月牙儿串连在一起。月牙儿上空，几颗小珠子正顽皮地摇来摇去，像在玩荡秋千似的。在风铃顶端，一个“帽子”似的形状盖住了风铃的下半部分，仿佛它就是这串风铃的“主角”。这是一串多么漂亮的风铃啊！我喜欢，在午后聆听风铃的声音。一阵微风吹来，它随着风轻轻摇摆着，像一位在风中翩翩起舞的羞涩少女。“叮叮！”在风中，风铃的声音正是如此。如果没有风，风铃只是静止的存在，因为让风铃晃动的，是风。我喜欢风铃，喜欢风铃这幸福的铃声。微风吹动这风铃，优美而动听，就像是风姐姐带给我幸福的征兆。微风吹，风铃动。每当我悲伤的时候，只要听一听风铃“叮叮叮”的旋律，那么悲伤便会一转眼间化成快乐。每当我心情烦躁的时候，只要听一听风铃“叮咚、叮咚”的声音，心情便会变得十分舒畅。不知为何，这铃声似乎有一种魔力，听其声便能够让人心宁安静、精神抖擞。这铃声，仿佛，能够洗涤人的灵魂……先是一点轻响，细细脆脆的一声，紧接着便是叮叮咚咚接来一片，如同精灵急促的脚步，匆匆跑进耳边……据说，风铃起始于唐朝。如果把风铃作为礼品，假若是好朋友送的，在有风的时候，风铃的清脆声代表着好朋友一声声的问候；假若是你送给别人的，或许别人会永远记住你。我喜欢风铃，喜欢它那“叮咚、叮咚”——清脆入耳的响声……600字 六年级 记叙文
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风铃那个白色的风铃“叮叮当当”地响着，我的思绪又飘回到了你我之间。还记得与你第一次相遇时，场景时那样的搞笑。一个小女孩躲在角落哭，而旁边有一个比她还小的小女孩把一串糖葫芦塞进那个在哭的小女孩的手中。不错，那个在哭的小女孩是我。你那时候还对我说：“小姐姐，别哭了，妈妈说吃糖葫芦就不会哭了。”我抬头，惊讶地看着你。你扎着双马尾，留着齐刘海，眼睛睁得大大的，身上穿了一条小粉裙。好可爱的小妹妹。我想着，站起身，拿着糖葫芦，走回了家。一次偶然的机会，我在学校遇见了你。你长高了，扎着马尾，穿着校服，一脸笑意地和朋友说话。还是那么可爱，我心想着。我正准备和你打招呼，可你好似没有认出我。我刚伸出去的手放下了，有点失落。参加社团时，你和我分到了一组，你和我打招呼。我微微一笑，带着你去做社团活动。我们这次的任务是找一种草或一种花写一篇实践报告。我和你蹲在地上，观察草的形状、颜色、大小等特征，我说你记。写好了，我们站起身，准备往回走。“啊……”我猛地回头，你摔倒在地，手和脚都擦破了皮。我扶着你赶紧去医务室。等放了学，门口有卖糖葫芦的小商贩，我看了看身上的家当，能买一根。于是，我拿着糖葫芦回到医务室。你还在抽噎着，我把糖葫芦递给你，说：“吃了糖葫芦就不会哭了。”看你惊讶的神情，我笑了。有一天，你找我道别，我惊讶地看着你。你笑着和我解释，你妈怕你在长沙考不上高中，转回乡下读那里的一中。你给了我一个风铃，笑着对我说：“短暂的离别是为了以后更好的相遇。”于是就有了今天努力学习的我。是啊，短暂的离别是为了更好地相遇，看着风铃仿佛看见了你。风铃“叮叮当当”地响着，我远方的朋友，近来可好？650字 六年级
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风铃一切都是那么美好，望着那一串串风铃，我呢？也许走了。——题记云在天际间荡漾，太阳要落山，弯下腰一看，太阳真的好圆好圆。在他要下山的那一刻，曾经带给了我宝藏。其实我并没有注意，只是觉得这份宝藏很可贵。呵，看那蓝蓝的天，我也不过就是那只失去了自由的井底之蛙罢了。在过去的炊烟袅袅之中，我确实做到了。这感觉，真的很好。望门前，风铃带叮叮作响，好像同风一般，吹痛了我的心，好凉好凉。我早已挣扎的力倦神疲，也不知道这世界到底有多大。马上那就可以变成一句空话，那是我自己在给自己泼冷水吗？明天，我将走向成功，世界的丰富，真的好多啊！望着那太阳留下的宝藏，云朵一片一片的。这样看起来，真的好漂亮。如诗如醉的境界里，我疯狂地吹着风，风铃被吹走了，那它到底到那里去了？我累了，世界的精彩不得不让我心服。可是，我留恋了，那时间真的过的很快。为什么世界会有了我？只是好端端的望着那老旧的风铃。风吹过天际。我看清了世界真实的面目。其实，它也真的是不公平。为什么会有我这样的人？是你给他们的衬托，是你在利用我。陪伴我的，只有那一串穿风铃。世界有了我会是如虎添翼吗？我输了，彻彻底底的输了，我不知道自己的命运如何。自己的控制力虽然很好，但是成绩却为什么这样？望着风铃，望着倒数的我，根本无用，能给这世界带来如诗如画的点缀吗？那一句句话应该配我。仔细一看，云还是安如泰山，那为什么它会挡住我的视线？我渺茫了，渺茫的我能做些什么/看着一张张可爱的笑脸，我的心软了，真想留住时间，可是它却随风铃的歌声飞走了。密密的雨哗啦啦的下着，水珠从窗子上流了下来。我看见了，有风铃的陪伴，一切都是那么的美好。要是在人生的第一旅途中失败了，我真的就是那只无用的井底之蛙。风轻轻的吹了下来，耳边真是舒服。云被自己吞噬了，地球自将毁灭，也许将因为我而毁灭。——后记650字 六年级 抒情散文
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风铃这个风铃大约长20厘米左右，风铃的最上面是两仔小熊，一男一女的。男的脖子上扎着一个深蓝色的蝴蝶结，女的手捧一束火红的玫瑰，大约是那只男的小熊送给她的吧，她的脸上还荡漾着开心的笑。它们坐在一个心形的石头上，石头的前后两边各用蓝色和褐色的字写着“知心”和“知己”两个字。、小熊的下方用一根小铁链连着一快红褐色的像饼干一样的东西。在这块“饼干”上刻满了五颜六色的星星，甚是好看。在“饼干”下还用四条透明的线分别挂着四条长短不一的小铁棒。在铁棒中间还有一条铁链，在铁链上挂满了星星，树叶和珠子。在风铃的最下端有一张小卡片，据说在上面写上自己的愿望还有可能实现呢！现在只要风姐姐一来，那风铃便随风跳起了舞，那四条铁棒还时常发出“丁零......丁零......”的声音，甚是好听！虽然，这个风铃并不是世界上最美丽，最高贵的。但是，它却包含着两个女孩间的友情。300字 六年级 读后感
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风铃风铃小熊笨笨，是一只很有势力的熊，他有聪明的大脑，强健的四肢，却不是做手工的料。笨笨从大城市里买了一箱可乐，他想：；可以够我喝上一个星期了。小熊每天回家都打开冰箱拿一瓶，坐在沙发上，一边看电视，一边喝可乐。每次一喝完就往窗口一扔了事了。时间久了，窗口的罐自然就多了。有一天，笨笨回家一看，发现窗口的罐没了，刚要走进门，他便听到叮叮铛铛的呻吟，笨笨向声音源走去，看见小松鼠历历手里拿着一个用罐做的风铃，一阵风吹过，发出的声音，很好听。笨笨听着听着就着迷了，他请求历历教他怎么做，历历看到笨笨却吓得跑到了树上。笨笨很是失望，他回到家，把喝过的罐头一个一个积起来，他做了一次又一次，却怎么也弄不会，他生气的把风铃一扔，心想：没有人看到我的这般努力，我做了还有什么用呢？便回到屋里睡觉去了，他的这种行为却被树上的历历看得清楚，历历决定帮他了，她从树上爬下来，就用心地把风铃修改起来。修改完了，便写了一张“：笨笨的礼物”。的纸条，便匆匆离去。笨笨一觉起来，发现了这张纸条和精致的风铃，开心地大叫："我有风铃了，我有风铃了！".歌声和笑声回荡在森林的上空。400字 六年级 读后感
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我喜爱的风铃在我房间的窗户上挂着一个风铃，那是在小学毕业时我的知心好友送给我的。一条打结的绳子悬挂着一个头很大的瓷娃娃，圆溜溜的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，抿着的双唇像是微笑着，再配上几缕卷发，使人看了心感欢悦。在娃娃的下面，挂着六根长短不一的小铁棒，在铁棒围成的圆圈中间，一块像枕头模样的雪白的小瓷块被一条绳子穿着，光滑的表面刻着一个美术字：“静”。而且在“静”字的右下角，还刻有一个比绿豆还小的印章，《核舟记》的作者魏学咿所说的“细若蚊足，勾画了了”也许就是这般吧！在那瓷块的上面还有一朵木雕的向H葵花，下面10厘米左右的地方，还系着一块菱形泛黄的硬胶片，那胶片上印着“动静之间”4个大小不一的美术字，接着，绳子便被编成一个结，再拖上一条长长的“尾巴”。这便是我朝夕相对的风铃。然而风铃独得我钟爱的，不是那逗人喜爱的瓷娃娃，也不是风吹时发出的一串“丁零零”的铃声，而是胶片的另一面，有好友亲笔题的“梦”字和她的名字。寥寥几笔，虽不是龙飞凤舞潇洒有力，但却是风铃平凡中的不平凡，也是它与众不同之处。每当有风的时候，胶片迎风摆动，就使上面的小瓷块敲打着旁边的铁棒，那“丁零零”的清脆声就像旋律般优美，我曾尝试用铁棒敲打铁棒，也试过用瓷块敲打瓷娃娃，都不如那“丁零零”的声音清脆，想不到小小的风铃也应用到了物理学的知识。风铃不仅能观赏，还能告知屋内的人外面是否有风，而且能消除人们心中的烦闷。当你遇到不如意的事情时，倾听风铃随着微风奏出的一首首清幽淡雅的曲子，不平静的心湖也会被抚得一片安宁。风铃，它陪我一起谱写着生活的喜怒哀乐的乐章，我由衷地喜爱它——风铃。600字 初三 说明文
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感动总有人抱怨这世上感人事太少了。可是，只要你细心的观察，认真的思考，你就会发现感动无处不在，但它也许是渺小的，微不足道的一件小事，但它依然能让你感动。它像春风温暖着我的心，如甘泉滋润着我的心，似白云纯洁了我的心……在日常生活中这种感动大多了。一个阴云密布的上午，我上完美术班回家，天竟然下起了雨，我打着伞回家，还是有几粒雨滴顽皮的弹到我脸上，我不经打了寒战。走到十字路口时我实在挡不住雨了，只好到附近的商店躲雨。这时一个老大爷引起了我的注意，他大约70多岁，一头白发，穿的衣服看起来十分单薄，外面再套上一件雨衣。老大爷原来是个环卫工人。只见他一手拿铁锹，一手拿扫把在下水道口排水，尽管穿着雨衣我发现老大爷身上依然湿透了。看到这，我已经感动的热泪盈眶了，难道他不怕冷吗？不是不怕，可能是因为常年工作已经习惯了。还是他顾及工作，忘了冷。我看着老大爷，突然想到了我。相比老大爷我的意志真是太差了。稍冷一些便不想起床，稍有一些受凉感冒就不想上学。风雪太大我就更是无法无天了。甚至一睡到十点钟，早餐都在床上吃……而这个老大爷呢？他不管风雨，还是炎热，无论寒雪，还是冰霜，他依然穿梭在马路之间，让马路干干净净……好像是老天也被这个可敬的老大爷感动了一样，雨停了，我发现老大爷的双眼模糊了，那是雨水打湿的。而我的眼睛也模糊了，这是感动的泪水打湿的。太阳出来了，马路焕然一新，老大爷依然工作着，只是天空出现了一道美丽的彩虹，人们都在敬叹彩虹之美的时候。只有我知道，那是老天对老大爷的笑脸，但彩虹再美也比不上环卫老大爷那美丽的心灵。爱在细微处800字有一种爱默默无音，却时刻感动着我；有一种爱，不是轰轰烈烈，但却给我温暖；有一种爱，在细微深处，等待着我们去寻找，去发现它。北风呼呼的叫嚣着，我从楼梯上下来，不禁裹紧了身上的衣服，但风却依旧无孔不入的钻进我的衣服里，冻的我瑟瑟发抖，太阳像是被裹了一层保鲜膜，虽然每天都会升起，但却一点也不温暖。马路旁，昏黄的灯光下，一些灰尘和塑料袋被风卷的在空中打着一圈又一圈，却又被狠狠地砸下……我不愿在这种天气里出来，谁知刚刚爸爸打电话，说他正在学校门口等着我，我也就只好不情不愿的出来。走下楼梯后看，看见爸爸正站在门口，被风刮的耳朵通红……看来在那儿等了很久了。他的一只手伸在怀中，另一只手正拿着一件衣服，看见我过来了，就走了过来，说：“天冷了，给你带了厚一点的衣服，现在穿吧，免得又感冒了。”“好。”我伸手接过衣服，开始穿了起来，在风中吹冷了的衣服，裹在身上，很久才带给我一丝温暖，在拉拉链时，我不愿意把缩在袖子里的手拿出来，但这样却又拉不上拉链，僵持中，一只大手伸了过来，笨拙的帮我拉好了拉链，又帮我整理了衣襟，爸爸的手，在整理衣领是不小心碰到了我的后颈，我缩了缩，忍不住哆嗦了一下，随即心里就埋怨起来：爸爸怎么不用两只手给我弄，害得我还要在这冷风中受罪，不过想想也是，现在这种天气谁不怕冷啊？能伸出一只手帮我拉拉链已经很好了。在整理完衣服后，爸爸的另一只手也拿了出来，递给我，是一个饭盒，摸上去很暖和。爸爸看着我，笑笑说“前些日子你不是想吃炸酱面吗？你妈没给你做，你闹了脾气，也就没回家吃饭，我寻思着今天正好有空就做了给你带过来，快点带上去吃吧，你有胃病，凉了就不好了。”我看向爸爸，他笑的很温柔，黝黑刚硬的脸庞，眼神温柔的看着我，我心中不禁一涩，有点后悔刚才那样说爸爸。朝爸爸点了点头，转身快步走上楼去，走到楼中间时，回头，爸爸还在那儿站着看着我，直到看不见我的背影，这才转身离去。座位上，吃着那异常温暖的面，蒸汽迷湿了眼睛，我忍不住哭了出来……爸爸，对不起……爸爸，你真好……1200字以上 初一 说明文
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秋走出门，就与秋风装了个满怀，风中含着花生和玉米棒混合的香味，闻一闻，好香呀!时间过得真快，秋来了，秋天一到，天气秋高气爽，秋叶纷纷落下，果实累累，这秋天还真是迷人那!秋就像是一位画家，到哪里都掏出金黄色的颜料，只要有它的身影，黄色无处不在!瞧，它把小草染黄了!看，它又把大树的叶子当做了画板，染上了黄色。金灿灿的，像一面面飘扬的小旗帜。秋天正是个瓜果飘香、硕果累累的季节，走近田野，满眼的果实、走进农家，满院的果香，路旁的稻谷很有“礼貌”，见到人，就一直弓着腰“鞠躬”以表示尊敬，沉甸甸的稻谷弯的都直不起腰了，像个老爷爷似的;我又看到一穗穗的高粱，一个个举着火把，一排排浓黄的玉米杆上长出了棒般的“果穗”，在秋的阳光下照射，金灿灿、黄澄澄的。秋天的田野里真是美不胜收啊!没多远，就望见一排排浓黄的玉米杆的下面长出了豆大般的“果穗”。在秋的阳光下照射，金灿灿、黄澄澄的，看着就流口水。一阵风吹过，金黄色的秋叶纷纷落下，落在了田间的马路边、山脚下、又落在了潺潺流水的小溪中，如一叶方舟从我脚下摇摇晃晃地飘向远方……让人看着多么惬意呀!它把秋点缀的更加美丽、更加迷人……石头剪刀布……听，看，一群小朋友在树下玩耍呢，有的玩投沙包，有的玩一二三木头人……再仔细一看，阿姨叔叔们在田野里忙着种栽，收割果实、粮食呢!他们虽然累得大汗淋淋，但每个人显然都很高兴;他们“手把手”的将收获的果实、庄稼慢节拍的放在运输车里，以保这些东西不烂，吃起来方便，看起来美观;他们兴高采烈的把一袋又一袋苹果、香蕉、葡萄、梨等……装上了一筐又一筐，一又一车。在街上我多次看到农民叔叔阿姨开着运输车把那些自己亲手栽种的果实运到城里去!这时我才知道原来我们吃的果实都是他们自家的。叮铃铃，大豆和着秋风摇响了收割的铃铛，好像在说，今年又是一个丰收年呀!……田野深处的草丛里蛐蛐在动情的唱歌。秋，是迷人的!秋，是美丽的!秋，是耀眼的!秋，还是收获的季节!秋的音，秋的色，就像是现实生活中童话般的浪漫。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。900字 高三 说明文
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秋_走出门，就与秋风装了个满怀，风中含着花生和玉米棒混合的香味，闻一闻，好香呀!时间过得真快，秋来了，秋天一到，天气秋高气爽，秋叶纷纷落下，果实累累，这秋天还真是迷人那!秋就像是一位画家，到哪里都掏出金黄色的颜料，只要有它的身影，黄色无处不在!瞧，它把小草染黄了!看，它又把大树的叶子当做了画板，染上了黄色。金灿灿的，像一面面飘扬的小旗帜。秋天正是个瓜果飘香、硕果累累的季节，走近田野，满眼的果实、走进农家，满院的果香，路旁的稻谷很有“礼貌”，见到人，就一直弓着腰“鞠躬”以表示尊敬，沉甸甸的稻谷弯的都直不起腰了，像个老爷爷似的;我又看到一穗穗的高粱，一个个举着火把，一排排浓黄的玉米杆上长出了棒般的“果穗”，在秋的阳光下照射，金灿灿、黄澄澄的。秋天的田野里真是美不胜收啊!没多远，就望见一排排浓黄的玉米杆的下面长出了豆大般的“果穗”。在秋的阳光下照射，金灿灿、黄澄澄的，看着就流口水。一阵风吹过，金黄色的秋叶纷纷落下，落在了田间的马路边、山脚下、又落在了潺潺流水的小溪中，如一叶方舟从我脚下摇摇晃晃地飘向远方……让人看着多么惬意呀!它把秋点缀的更加美丽、更加迷人……石头剪刀布……听，看，一群小朋友在树下玩耍呢，有的玩投沙包，有的玩一二三木头人……再仔细一看，阿姨叔叔们在田野里忙着种栽，收割果实、粮食呢!他们虽然累得大汗淋淋，但每个人显然都很高兴;他们“手把手”的将收获的果实、庄稼慢节拍的放在运输车里，以保这些东西不烂，吃起来方便，看起来美观;他们兴高采烈的把一袋又一袋苹果、香蕉、葡萄、梨等……装上了一筐又一筐，一又一车。在街上我多次看到农民叔叔阿姨开着运输车把那些自己亲手栽种的果实运到城里去!这时我才知道原来我们吃的果实都是他们自家的。叮铃铃，大豆和着秋风摇响了收割的铃铛，好像在说，今年又是一个丰收年呀!……田野深处的草丛里蛐蛐在动情的唱歌。秋，是迷人的!秋，是美丽的!秋，是耀眼的!秋，还是收获的季节!秋的音，秋的色，就像是现实生活中童话般的浪漫。800字 初中 说明文
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秋“随着稻香河流继续奔跑，微微笑，小时候的梦我知道……”，这段歌词将秋天稻谷所流露出的香气似真似幻地表达了出来，尽管，我并没有真正地体会过稻谷的香味，但我却随着这句词想像到了它的样子与味道。夏，快走了；秋，渐近了；秋，已到了；秋，将远了，在这个秋天，你收获了吗？夏叶渐枯，在夏与秋的交替中，那曾嫩绿的树叶逐渐枯萎，而在另一个角落，却有着截然不同的景象，在那果实将要成熟的田地里，青蛙在鸣响着夏末秋初的奏歌，蟋蟀也在为即将到来的秋日拉响了它的提琴，蚂蚱也在此时跳起了欢快的舞蹈。在这样一个令人喜悦的时刻，我收获到了快乐。秋叶渐黄，大雁开始了它们的长征，带着幸福的音符离开了即将变得“美丽冻人”的北方，去了那有如“温暖乡”的南方；病蝉在此刻响起了夏日的最后一声蝉鸣；天空逐渐变得朦胧，阳光也变得更加地柔和，薄纱般地云儿也在空中随风飘荡。在这样一个具有着“凄凉美”的时刻，我却感受到了一种感动的心际，在这样一个时刻，我收获到了美好。秋叶渐红，农民伯伯却到了最为幸福的时刻，他们辛辛苦苦用勤劳的汗水所浇灌的果实，现在终于用成熟来报答他们；金黄的麦穗向他们鞠躬，硕大的草垛向他们敬礼；扑鼻的稻香向他们致以最为亲切的感谢；连那些沉默着的秋菜都不甘寂寞地鼓起了掌。靠岸的渔船也满载而归，带来了丰收的喜悦。在这样一个温馨的时刻，我收获到了幸福。秋叶渐落，树上的叶子恋恋不舍地脱离了母亲的怀抱而随风飘落，瑟瑟地秋雨下着滴打那些已经枯萎的小草，叶子带着薄霜徐徐飘落到了水中，阳光照耀下的山路使人倍感温暖，而就在这貌似寸草不生的时刻，大片的菊花却在此刻绽放出了它们最为美丽的花朵，朦胧的月色伴随着渐升渐落的海潮，更添加了一些静谧的幽静的氛围，但是那些消逝的生命并不能代表孤独与寂寞，它只能代表一个正在孕育着的新的生命的开始，而在这一刻，我收获了希望。秋，是一个貌似孤寂却又温暖人心的季节，同样也是一个丰收的季节，是收获的季节，在这样一个动人心际的时刻，我收获到了快乐、收获到了美好、收获到了幸福，同时，也收获到了希望，也希望，在这个特别的秋天，特别的你，也会有着特别的收获！800字 初三 说明文
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风铃傍晚，天边最后一抹夕阳也渐渐褪去，似我心中的希望全被吞噬，肆虐的风撩起窗边的风铃，奏出一曲不和谐的乐曲，空气里弥漫着一股浮躁与压抑之气，考试后的失落已化为一股酸辛充盈了我的心，一切的一切都变得黯然无色。忽然听到宿舍门口的电话响起，对此声音我可是敏感至极。“喂，你好，请问找谁？”“是你吗？真的是你！一定是糊了吧？我已经闻到焦味儿了，无所谓了，有我与你做伴儿，千万别让战场的硝烟迷昏了头，最后的战役还没有开始呢！还记得那段话吗？失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口，这岔道口分岔出两条路，一条路是心灰意冷，一蹶不振的路，这路通向彻底的失败，另一条路是汲取教训，奋起拼搏的路，这条路通向失败的反面——成功，只有踏上这条路，才有成功的希望，因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终结果！”听清了没有？喂？老班！你在听吗？“是．．．是你吗？Ｐear？”“废话！除了我这样关心你，别人，可能吗？好了，我不贫了！明天考完了打个电话给我，记住！最后的战役一定要赢！”风，袭来，心中涌起一丝凉意，风铃在叮咚作响，心中的希望也串成了一曲音乐，音符随风飘扬……文／高一（11）班王欢400字 高一 演讲稿
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风铃风铃夏季的风带着一丝温热吹动着窗上挂着的那个风铃清脆的铃声在我耳边萦绕诉说着那段往事最后一次相见是在病房里白色的墙，白色的被单，白色的窗帘还有你苍白的面孔一切都是令人恐惧的白色桌子上摆满了大大小小的药瓶是冰蓝色的纯净得如同你的心灵轻轻放下手中的画笔向我望过来轻声说，你来了雪白的画纸上一棵胡杨树，静静屹立着你告诉我你也想像胡杨一般一千年不死，死后一千年不倒倒下后一千年不朽我被你这天真的幻想逗笑了说，那你不就成妖了，只有妖精才能活那么久你又说，我要是成妖精了，一定要做个好妖精，永远保护你……就在幼稚无聊的对话中结束了这一下午末了，我问你这些冰蓝色的瓶子可以给我吗你温柔的点了点头我说，我把它们穿成一串风铃挂在你的窗前听到风铃声，你就知道我来了你不再回答我，将头转向窗外等我再来的时候白色的布单盖上了你的面孔手里拿着送你的那串风铃默默的哭了冰蓝色的风铃在窗前荡着你的面容渐渐浮现在风铃中……400字 五年级 叙事
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风铃今天的天气格外晴朗，我的心情也和这晴朗的天气一样。因为今天我们要做一个挂在自己卧室的风铃。我准备好了纸杯、毛线、小铃铛、双面胶、剪刀、卡纸，准备上课。上课铃声响，付老师走进了教室，同学们都很激动。我们开始上课了。首先，是把纸杯扎五个洞。我拿起针，就开始扎洞。“啊！”我一不小心就把手扎流血了。这可怎么办呢？我的同桌黄文杰拿着自己的卫生纸为我包扎。我一定要做好风铃，不然的话这节课就浪费了。我忘记了疼痛，继续上课。我请付老师帮忙扎了五个洞。接着我拿着毛线开始穿洞。散毛线的时候，打了一个很大的结，我没有放弃，花了一点时间把结解开，把毛线穿进洞里，再把穿进洞的线头打一个结，这样线就不会掉了。然后，就要挂小铃铛，小铃铛在响的声音真好听。把纸杯上的毛线挂在小铃铛穿进的小洞里。小铃铛就穿好了。可是还有一件事，那就是装饰了。我在我的彩色卡纸上画了一个可爱的章鱼，用剪刀把章鱼剪下来，剪刀咔嚓咔嚓地响。一个章鱼完成了。再把小章鱼贴在纸杯上，这个小风铃就做好了！我做的风铃怎么样，还行吧？同学们，你们想做风铃吗？如果你们也想做，就来找我吧！400字 二年级 状物
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风铃每当我回到家，映入我眼帘的便是那漂亮的风铃。它活像一位蝴蝶仙子站在那儿。那是爸爸六一送我的儿童节礼物。风铃的颜色五彩斑斓，当阳光射到窗前，它就闪闪发亮。风铃全身都布满蝴蝶，这些蝴蝶颜色不一，搭配起来格外好看。风铃的顶上像一把小伞，下面有一个小洞，几条细线从里面伸出来，挂着一个圆圈。四个“世界音乐家”被系在线上。在它们中间，还有一个“指挥家”。“指挥家”的下面也有一只蝴蝶。如果你很无聊，却没有风来，那你就摇一摇那只蝴蝶。这样风铃那清脆的声音就会立刻来到。当有风来临时，风铃就万象更新，就像在开音乐会似的。你瞧！风铃上的“音乐家”唱起那动听的歌曲：“叮咚叮咚！”同时，围在它们身边的蝴蝶也开始翩翩起舞了。风铃尽情歌唱，令风配服不已。当我做作业疲劳时，摇一摇它，我的精力就会充沛起来，疲劳立刻就消失；当我被某些事弄得不愉快时，摇一摇它，我的心情就会欢快起来，愁闷很快就会脱离我的脑海；当我玩得满头大汗时，摇一摇它，仿佛有一股凉气顿时传遍全身，暑气马上就减轻了。因为我正在享受人间仙境之物——风铃！400字 三年级 记叙文
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风铃在我的小屋的窗台上，挂着一个美丽的风铃。它是我的好朋友——上官莹，搬家时送给我的道别礼物，我一直珍藏着它，因为每次看到它我就想起小莹她。这个风铃大约长20厘米左右，风铃的最上面是两仔小熊，一男一女的。男的脖子上扎着一个深蓝色的蝴蝶结，女的手捧一束火红的玫瑰，大约是那只男的小熊送给她的吧，她的脸上还荡漾着开心的笑。它们坐在一个心形的石头上，石头的前后两边各用蓝色和褐色的字写着“知心”和“知己”两个字。、小熊的下方用一根小铁链连着一快红褐色的像饼干一样的东西。在这块“饼干”上刻满了五颜六色的星星，甚是好看。在“饼干”下还用四条透明的线分别挂着四条长短不一的小铁棒。在铁棒中间还有一条铁链，在铁链上挂满了星星，树叶和珠子。在风铃的最下端有一张小卡片，据说在上面写上自己的愿望还有可能实现呢！现在只要风姐姐一来，那风铃便随风跳起了舞，那四条铁棒还时常发出“丁零丁零的声音，甚是好听！虽然，这个风铃并不是世界上最美丽，最高贵的。但是，它却包含着两个女孩间的友情。400字 六年级 记叙文