养小鸟
100字
二年级
叙事
假的一天妈妈给我买回来一只小鸟，它的羽毛是绿色的，它的嘴巴是黄色的。我把它放进笼子里给它水喝它居然会点点头，象是在说谢谢你。忽然小鸟向窗外叫起来，原来是小鸟的妈妈找它的孩子来了。我决心让小鸟的妈妈带小鸟飞走让它们一家团圆，我祝小鸟在妈妈的关心爱护下幸福的成长。
停电
400字
五年级
记叙文
‘‘这是五十年不遇的干旱这是一次严重的旱灾电视里面频频报到这些让人揪心的旱情。雨点可并不领情，都两个多月了，雨点还是不肯光顾我们的城市，哎，真不知道它去哪儿游荡了呢。
在大街上，时常能听到人们的埋怨；‘‘哎，这几天老是停电，这鬼天气，真叫人没法活了。’’每当听到这，我总是幸灾乐祸地笑着，嘴里小声嘀咕着；‘‘呵呵，幸亏我家住在高笋塘中心地段，要不，我就可惨喽。’’可厄运还是降临在我的头上。今天晚上，我正在喜滋滋地享受着空调吹出来的风，手里捧着一本作文书，津津有味地看着，嘴里哼着欢快的小调。‘‘哇’’随着一阵喊叫声，亮堂堂的周围一下子变得黑漆漆的，我顿时惊慌失措。人们再也在家里呆不住了，一起涌到街上，宁静的夜晚突然沸腾了。‘‘什么时候才下雨呀天气预报上说，还要持续好几天的高温呢。’’人们议论纷纷。我在家里坐也不是，站也不是。着急得在客厅里渡来渡去，一两个小时看似短，却十分漫长，好象过了半个世纪。过了半晌，电终于来了,街上又恢复了往日的宁静,人们像聚集在一起的水滴向四面八方流去。
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二年级
叙事
100字
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小鸟一天下午，我和邻居家的小哥哥、小弟弟在房间里下棋。突然，飞进来一只漂亮的小鸟，我们赶紧关上门窗去捉小鸟。受了惊吓的小鸟在房间里不停地飞来飞去，它终于累得飞不动了，停在了桌子上。我悄悄地走过去，小心翼翼地一把抓住它。小哥哥马上找来一根绳子，绑住了小鸟的脚，我们怕小鸟飞走，还在绳子的另一头绑了一根小铁棒。然后，我们把小鸟放在院子里，可是它拖着铁棒怎么也飞不起来，着急地朝着天空直叫。这时候，爸爸、妈妈从外面回来了，爸爸问：“亮亮，你在干什么？”我对爸爸说：“爸爸，快来看我们抓到了一只小鸟。”爸爸走过来一看说：“亮亮，你连小燕子都不认识啦！”我奇怪地问：“那它为什么不跟大燕子长得一样？”爸爸笑着说：“燕子小的时候是这样的，等它长大了，身上的羽毛就慢慢地变得和它爸爸、妈妈一样了。”这时，天空中有两只大燕子飞过来，冲着小燕子大声地叫着。我想：一定是它的爸爸、妈妈来找它了。于是，我解开它脚上的绳子，让它飞走了。400字 二年级 记叙文
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小鸟小鸟小鸟是一种益鸟。它每时每刻都在田野里、树林里“巡逻”，看到“敌人”出现在眼前，就一口吞到肚子里。庄稼在小鸟的保护下，长得又壮又粗。小鸟是一种可爱的动物。它在天空中自由自在地飞翔。等它飞累了，有时停靠在飞机的头顶上，有时躺在白云的怀抱里，多么悠闲呀！我喜欢小鸟。我们不要去伤害小鸟，要爱护小鸟。100字 二年级 记叙文
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小鸟有一只小鸟，她住在高高的树上，她羽毛还未丰满，不能出远门。每日只能在窝里啁啾着。或和两只老鸟说说话儿。他们都觉得非常快乐。今天空气新鲜，阳光明媚，是一个难得一见的好天气。小鸟望见远处有一片树林。开始她怀着兴奋的心情在枝头高声吟唱，一边唱一边在枝头跳来跳去。这时有一群孩子从树下走过，当他们听到这优美的歌声时，都驻足聆听。小鸟的歌声太动听了，他们就想捉小鸟。可是鸟窝太高了，于是他们就天天用弹弓射小鸟。就这样小鸟被他们射中了。两只老鸟就像离弦的箭一样接住了小鸟，飞回鸟巢。可是小鸟却因为失血太多，而死了！从此孩子们再也听不到鸟儿的歌声了。250字 二年级
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小鸟天空中有一群精灵，他们多快乐！天空中有许多天使，他们好快活！可是为什么响起了枪声？看！精灵哭了，天使不见了……小鸟，你还好吗？50字 二年级
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小鸟作文网专稿 未经允许不得转载一天，我在屋外玩耍。突然发现在不远的地方，有一只刚出生不久的小鸟。它长着圆圆的脑袋，两只小眼睛滴溜溜的真漂亮。心想：要是有一只这样美丽的小鸟就好了，我悄悄地过去把它捉住，小鸟在我手里尖叫，我对它说：“不要怕，我不会伤害你的。”我把它放进吊在树上的笼子里。每天给它添加食物，可是小鸟还是一副无精打采的样子。过了几天，有一只大鸟从天上飞来，围着笼子边乱转，嘴里发出哀号声，小鸟一见连忙朴腾着翅膀想钻入大鸟的怀抱，无奈隔着栏杆怎么也够不着。于是我明白了，这是鸟妈妈在关爱它的小孩，小鸟应该回到妈妈的身边才会开心。我打开鸟笼，小鸟一下子欢呼起来，钻入妈妈的怀里。然后，一起围着笼边飞了几圈，嘴里叽叽喳喳的，好像在感谢我的样子。福建厦门湖里区江头中心小学二年级:郑宇鹏300字 二年级 图片
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把小鸟养在天空“妈妈，妈妈，帮我捉漂亮的小鸟，快点，快点。”妈妈闻声跑来：“是啊！”妈妈抬头望着可爱而又美丽的小鸟，小小的头，圆圆的，一双明珠般的眼睛，尖尖的红红的小嘴巴，蹦蹦跳跳，多活泼呀！叽叽喳喳，多好听啊，多好的一群小鸟啊！“它很美，很娇贵，很可爱，很活泼。”我听了拍手叫道：“对对对，它可好看了！”我嘻嘻一笑，说道“妈妈，快去拿东西我要抓几只小鸟儿。”妈妈一听，并没有马上去拿工具，而是深沉地对我说：“小鸟本是自由的，它在天空中飞翔，为我们带来了轻松而且愉快的歌声，但是人类破坏了它们美好而宁静的生活，人类捕捉了它们，将它们关在对它们来说与世隔绝的笼中，但不缺吃，不气喝的那些小鸟在笼中，它们生不如死，它们宁愿死亡它们不再唱那愉快而轻松的歌声，它们从此只会唱那忧伤的歌声，悲惨的歌儿，因为它们身处异处，是一只飞不出笼子的鸟，像犯人一样被囚禁在一个监牢中，等待着死神的到来，取走它的弱小生命。”妈妈顿了顿，接着说：“钶钶，你还记得爷爷给你抓的那只小鸟吗？”我一振，是呀，爷爷给我抓的那只小鸟也已经是一个伤心而悲惨的例子了，我们不应该重导复折，让无让的鸟被我们折磨而死。“我们应该把小鸟养在天空中，属于自然的怀中，属于大千世界，属于每个人，当然，它也属于我，它喜欢自由自在地飞翔，无拘无束地歌唱；欢蹦乱跳的狂欢；不喜欢像犯人一样的生活，不喜欢掉入人类的陷井，不喜欢在桌上任人吃。就让我们永远地把小鸟养在天空中，让它们在属于它们，它们喜欢的地方飞翔，歌唱，狂欢。”抓小鸟，我只能抓到一两只，而现在把它们养在天空中，我却拥有上百上千上万只的鸟，它们在空中为我飞翔，为我歌唱，为我狂欢，我又何乐而不为，就让我把它们养在地球的每一个角，每一棵树，每一片海洋上，每一片森林中吧！让我们把小鸟在天空中吧！不要让我们在快乐建立在那些小鸟的痛苦、悲伤、眼泪之上！650字 六年级 叙事
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我曾经养过的小鸟在一段放学路上,我看见路边有一只可爱的小鸟,可惜她受了伤,我急忙把它抱回家.我回到了家,就把小鸟安顿在纸盒里,在里面铺上软绵绵的纸张,然后把水、米准备好，又给小鸟洗了个澡，还取了个名字叫花花。每次放学我都狂奔回去，满脑子都在想花花不会在家出事吧？我回到家给花花喂小米儿、换水、换纸。我想小鸟始中是属于大自然的，就在一天，我恋恋不舍地把她放回了大自然。直到今天我还记的那只可爱的小鸟，希望她回来看我，和我玩。小鸟是人们的朋友，请小朋友不要伤害它们。200字 三年级 叙事
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养不养养不养大家看了这一个题目，一定会觉得非常奇怪吧！什么养不养的？不用猜了，还是让我来告诉你吧！我爸爸最近失业了，找不到工作。为了挣钱养家，所以他想到乡下去养鸭子。但是家里许多人不同意。于是，爸爸向大家提出还是开一个家庭讨论会来决定到底养不养鸭子。吃过晚饭，大家坐在客厅里。讨论会就开始了。首先，奶奶发表自己的意见：“养鸭没有地方，去跟人家借地方，首先要付钱，不合算，还不如不养，可以少赔一些钱。”嘿，真好，讲出了反对的理由。爸爸反驳说：“到乡下找一个地方养鸭子，租金还是比较便宜。而且，现在养鸭正火。如果养鸭顺利，一年下来准能够卖个好价钱，挣到不少钱。比我以前的工资肯定还要多。”爷爷听了皱了皱眉头说：“正因为现在红火，所以你不能够再去养鸭子了。”“为什么？”“因为养鸭的人多了，根据价格的规律，鸭子的价钱肯定要下滑，所以现在养鸭子可能不但赚不到钱，可能还会赔本。蚀本的买卖我们不能够做。”咦，道理还是一套一套的。爸爸沉思了一会儿，说：“那好，我听你们的。只是，养鸭子不好，你们要帮助我想办法，出主意，到底我应该去做什么。如果我没有工作，坐吃山也要空的。即使你们养我，我也不干！”“好，大家再动动脑筋。三个臭皮匠顶一个诸葛亮嘛！”“对。”……家庭讨论会在继续进行着。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。600字 五年级 叙事
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养不养大家看了这一个题目，一定会觉得非常奇怪吧！什么养不养的？不用猜了，还是让我来告诉你吧！我爸爸最近失业了，找不到工作。为了挣钱养家，所以他想到乡下去养鸭子。但是家里许多人不同意。于是，爸爸向大家提出还是开一个家庭讨论会来决定到底养不养鸭子。吃过晚饭，大家坐在客厅里。讨论会就开始了。首先，奶奶发表自己的意见：“养鸭没有地方，去跟人家借地方，首先要付钱，不合算，还不如不养，可以少赔一些钱。”嘿，真好，讲出了反对的理由。爸爸反驳说：“到乡下找一个地方养鸭子，租金还是比较便宜。而且，现在养鸭正火。如果养鸭顺利，一年下来准能够卖个好价钱，挣到不少钱。比我以前的工资肯定还要多。”爷爷听了皱了皱眉头说：“正因为现在红火，所以你不能够再去养鸭子了。”“为什么？”“因为养鸭的人多了，根据价格的规律，鸭子的价钱肯定要下滑，所以现在养鸭子可能不但赚不到钱，可能还会赔本。蚀本的买卖我们不能够做。”咦，道理还是一套一套的。爸爸沉思了一会儿，说：“那好，我听你们的。只是，养鸭子不好，你们要帮助我想办法，出主意，到底我应该去做什么。如果我没有工作，坐吃山也要空的。即使你们养我，我也不干！”“好，大家再动动脑筋。三个臭皮匠顶一个诸葛亮嘛！”“对。”……家庭讨论会在继续进行着。耶，这种讨论会真有趣啊！450字 六年级 叙事
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养金 鱼我养过三次金鱼，前二次都失败了，这一次比较成功。第一次是读一年级时，妈妈给我买了五条小金鱼，我非常小心饲养，天天给它们吃得饱饱的，晚上还要给它们加餐，结果不到一个月就一条接一条的死光了。第二次是读三年级的时候，妈妈又给我买了三条小金鱼，这次我吸取教训，一天只给它们吃三次，而且限制数量，三、四天就给它们换水，小家伙都长得好可爱，养了二个多月后就长成手指公那么大了。有一天中午我给它们换水时，把它们都放在阳台地板上要它们鱼跃龙门，看那一条跳得高，折腾了几次以后，它们已经有气无力了，放回鱼缸后全部都浮头了，不久便见上帝去了，造成这样结果的原因我一直不敢告诉妈妈。今年春节，在我的再三要求下妈妈又给我买了三条小金鱼，一条是红色的，另一条是白色的，还有一条是金色的，我认真总结了过去的教训，精心照料，认真护理，现在它们都长得非常可爱，见到人就张开小嘴巴，拚命在金鱼缸边摇头摆尾，好象会说话一样，投进一点食物就相互争夺不停。小家伙各有性格，红色的那一条身体最棒，生性好斗殴，经常追赶那二条比较小的，吃东西就依蛮逞恶抢着吃饱了才给那二条鱼吃；白色的金鱼虽然身体较小，但是很机灵，经常要与红的争吃，把红色的气得乱串；金色的比较忠厚，不去与它们争，吃东西慢腾腾的，所以身体也最弱，所以我有时就给它另外加点饲料，现在已经健壮起来了。但是前天晚上不知怎么搞的跳出了金鱼缸摔在地板上了，发现时已淹淹一息了，把它放回去时已肚底向上，但过了一些时间竟奇迹般地生还了。这三条金鱼给了我好多乐趣，不但培养劳动习惯，而且培养与动物的感情，让我增长知识，让我的童年生活更充实。600字 五年级 叙事
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小鸟我走在街上，看到一只小鸟-------红红的嘴巴，美丽的羽毛。小鸟飞了，看它那身姿--------优美的曲线，扇动的翅膀。它飞上树枝，听它那歌声-------动听的音律，时断时续的乐谱。哦，小鸟，美丽的小鸟，你的外貌是那么美丽，你的身姿是那么轻盈，你的歌声是那么动听。哦，小鸟，小鸟。100字 六年级
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小鸟前几天我无意中发现地上有小鸟。我看了看那只小鸟，它的背上是灰色的，胸部是有点白色的，脚上是有一点是血，我想是它受过伤。我走到客厅小鸟也跟到客厅，小鸟一到客厅就活蹦乱跳的，一会跳到这，一会跳到那，过了一会小鸟累了就到椅子下面休息去了。100字 三年级 叙事
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小鸟我今天早晨洗澡的时候，听到动听的小鸟在一旁树上唱歌，我非常喜欢听小鸟唱歌，所以我就把小鸟唱歌的那段录像录了下来。那只小鸟唱歌叽叽喳喳的，多好听啊。小鸟太好看了，我都想把它抓住了。不过，我们家有两只白的小鸟，一只叫小文，一只叫寻香。它们两个母的从楼下摔下摔死了，公的呢却还活着。100字 小学 状物
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小鸟太好了。朋友送了我一只小鸟，我为它取了一个名字，叫可可。可可的毛是红色的，有着棕色的脚和嘴，长的别提有多好看了。中午，给可可加了一些食物。不过，可能是因为小鸟怕人的原因吧，它总是离我远远的。可是，我不在乎，因为我一定会好好照顾可可，让它和我成为好朋友。100字 五年级
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