《鱼我所欲也》读后感900字

《鱼我所欲也》读后感

900字 初二 读后感

记得革命先烈李大钊说:“人生的目的,在于发展自己的生命。也有为发展生命而必须牺牲生命的时候。”这里的“发展生命”应指为人类的解放而斗争,也就是我们所说的“义”。为了“义”,可以舍弃“生”,“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。”革命前辈多如此,当代英烈也是层出不穷,商丘的张环礼、李学生就是新时代“舍生而取义”者也。

然而,“取”“舍”之间的关系,不仅仅存在于“生”和“义”中,更多的却表现在我们生活的其他方面。 例如,一边是住高楼大厦、吃山珍海味;一边是住茅屋吃糠菜,到底是取前者还是取后者?革命烈士方志敏是这样回答的:“为了国家的革命事业,我毫不稀罕那华丽的大厦,却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚;不稀罕美味的西餐大菜,却宁愿吞嚼刺口的苞栗和菜根;不稀罕柔软的钢丝床,却宁愿住在猪栏狗窠似的住所!”这是正确对待生活享受的一个典型。现在不是也有许多“仁人志士”实践着吗?看看“二零零四感动中国”的十大人物吧!他们能成为时代的最强音符,决不是偶然的。

成为千古美谈的诸葛亮娶妻和令人心酸的普希金择美悲剧,也都向我们说明了怎样正确处理“取”、“舍”关系。诸葛亮不在乎一个人的美丑,而注重人的内心。因此他娶了一个外貌丑陋而很有才华的女子为妻,在他运筹帷幄时起了很大作用。相反,普希金却娶了一个外貌漂亮而内心异常空虚甚至肮脏的女人,以致使普希金这个伟大的诗人在情敌的枪口下饮恨而死。从这两件事中我们应该懂得,在内心美与外表美不可兼得的时候,就一定要舍“表”取“里”。

取、舍之间也表现在金钱上。《齐人攫金》讲齐国的一个“好金者”有一天到市场去,发现一个人在卖金子,就不管三七二十一抢了金子就跑。自然,他很快被抓住了。人们问他怎麽敢在青天白日、众目睽睽之下公然抢金子呢?这位“好金者”回答说:我抢金子的时候,眼睛只看到金子,没看到人。在这个故事中,就有着深刻的取、舍关系。由此我想到现实生活中,不是也有少数人像“齐人攫金”那样,贪污受贿、投机诈骗、走私贩毒,而不顾党纪国法及人民的利益吗?相比之下,在这场经济领域的斗争中更多的还是“富贵不能淫,贫贱不能移”的党员干部,他们不愧是“在金钱面前孰取孰舍”这道题的最佳答卷者。 为什麽有如此截然不同的“取”、“舍”呢?我想其根本原因还在于人的世界观和价值观的取向不同。如果我们都能像范仲淹那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,那麽就一定能够解答这道人生考题。( 注:张环礼,商丘市宁陵县人因救落水司机而死;李学生,商丘市睢阳区人,在苏州打工期间救落水儿童而死。)

游宝岩

450字 三年级 记叙文

王子木

今天,学校组织春游。我早早地起了床,走在上学的路上,我边走边唱“今天天气好晴朗,处处好风光”。老天爷好像知道我们要去春游一样,阳光好灿烂。到了班里,还有许多同学没到,我为他们急坏了。过了一会儿,同学们到齐了,我们排好队向校门口走去。

上车后,我竟然和好友杨磊坐一起,真高兴。过了好一会儿,车子才到达宝岩。下车后,我高兴得欢呼起来。排好队后,我们就跟着老师进了宝岩观光区。只见大门后面有一棵古老的大树,大树的树枝好像人的手一样,但只有三个“手指”,大树旁边是一块巨石,上面写着“宝岩”两个红色大字,真壮观!

我们走在山间小路上,一边是山,一边是密密麻麻的竹林。老师说带我们去走竹桥,同学们听了一蹦三尺高。走上竹桥,我吓得直发抖,总觉得要掉下去似的,看到那么多女同学都走过去了,我鼓足勇气,闭着眼睛往前走,终于走过了竹桥。

我们又来到了水上乐园,这里有水上气球、脚踏船,还有一些我说不上名字的水上游乐项目。许多同学在玩水上游戏,他们好厉害啊!我在心中暗暗羡慕他们,要是我也能像他们一样勇敢就好了,可是,我天生是个胆小鬼,看着都害怕,更别说上去玩了。

对我来说,春游这天是不同寻常的一天。

指导:黄惠娟

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