读《未来》有感
450字
初三
读后感
六（3）班袁碧伊
《未来》这篇文章讲述的是一位美术老师让学生画一幅命题创作：未来。随后他又给学生讲了他以前一个学生格桑的故事：格桑在一次野外郊游，被五颜六色的野果吸引住了。听了老师讲祖国各地所盛产的水果后，做了一个梦，画了一幅画。一个身穿藏族衣服的少年，捧着两个又大又红的苹果，站在果实累累的果林里。这幅画被命名为《未来》。格桑用这幅画鞭策自己，长大后成了一名园艺工人，用行动把理想变成现实。
老师说完后，同学们陷入了沉思。我也在想，我该在人生的答卷上用行动画一幅怎样的未来呢？未来，令人向往。我们的现在是长辈的未来：很舒服，很安逸。那我们该给后辈一个怎样的现在呢？
过去、现在、未来牵扯前三代人，改怎样画，才不会使自己造成错误连累后代呢？想到这，我忽然觉得，画笔变得异常重，似乎在下棋，错一步就会影响最后的胜负。
文中的格桑毫不犹豫地把自己地未来建在了家乡，我呢？我好像未曾想过我的未来，后辈的现在，我似乎满足于长辈给我的现在。
未来，我该怎么画？我要用行动在人生画出一张张幸福的脸，让身边失去幸福的人重拾幸福。我想到了我的未来，你呢？让我们共同努力，在人生上画上一幅让自己，让后人都满意的画卷吧！
身后的月亮
500字
初一
散文
坐在窗前，明月依旧，皎洁的月光从窗前滑落，如丝，如绸。是谁将这一轮明月推上天空——是爷爷。我望着这皎洁的月亮，望着这无尽的黑暗，我的心是多么窘迫。
那年初春，在那乍暖还寒的日子里，奶奶因病去世了。在奶奶离开的那段日子里。上学以来，从未在爷爷面前掉过眼泪的我再也忍不住了，时常只要看到奶奶生前用过的物品，便默默盯着流眼泪。但是一个多月后的我突然变得开朗了许多，因为你当时给我讲了一个故事：“有两个人同时去爬山，爬到一半时，突然下起了倾盆大雨，其中一个人决定下山去，因为他认为山下的雨会小一些，于是，他果断下了山，但是，山下发生了泥石流，他不幸死了。而另一个人面临着风雨一直向前冲。终于，他爬上了峰顶，此刻，风雨停了，他看见了美丽的彩虹。”听完这个故事，我就直奔到爷爷怀里，哭声渐渐消失了
现在，我依然“仗着”这个故事执着我的追求——冲。初二的时光似乎过得很快，但我仍把持着手中的一分一秒，珍惜着每次困难的来临，虽然我深知，每次来临的困难都有可能使我掉入深渊。但是若真的掉入，我相信，总有一个时刻，我会从中一跃而出，成功抵达胜利的顶峰。等待着越过它时展现在眼前的彩虹。
偶然抬头的一瞬间：月光倾泻下来，淡淡的，温柔包围了一切。原来，我一直忽略了跟在身后的那个月亮，忽略了月亮带给我的光亮。悠远动听歌声从远处飘来，风一吹，遍布到每一个角落，真美。
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