那是一首诗
500字
高二
议论文
天，还没有完全亮，只有斑驳的鱼肚白。海面波涛四起，波浪互相冲击，合成了大海气势磅礴的交响曲。此时似乎是在酝酿着什么。雄鸡长鸣，一轮火红的朝阳从海平面一跃而起，带来了光明，也带来了希望，驱散了残夜的阴霾。啊，这正如青春的力量！而青春，那是一首诗。
青春，那是一首诗香四溢的诗。每个人都曾度过青春，每段青春都是一段难得的回忆。品一段青春，就如手捧一杯香茗，品读一首诗。泯一口，读一句诗，诗句意境优美，在脑海中勾勒出一幅幅诗情画意的画卷；泯一口，读一句诗，诗句精雕细琢，每一段青春就如被雕琢得没有瑕疵的美玉，光泽莹透；泯一口，读一句诗，诗句移动通俗，每一段青春都能引起我们莫大的共鸣，因为青春是相似的。
青春，那是一首热情澎湃的诗。青春，就如一匹活力奔腾的马，与飞扬的沙尘共舞，永不止步，势要达到成功的彼岸。青春，是一条奔腾不息的溪流，不管路上会有多少大山、大石的阻挡，它也一样会冲破险阻，直至呼出“百川东到海”的满足感叹。青春不会因为困难而却步，它一定会迎难而上，不言放弃。那一张张充满朝气、活力的脸，不是青春的真实写照吗？
啊，青春是一首诗，一首永远没有结局的诗。充满希望的开章，叙写这青春不平凡的篇章；充满不服输的劲头的高潮，击起青春浪潮汹涌的浪花；没有尽头的暇思的余音，留下的只有耐人寻味，伴你我共同编织各自的结局……
青春，我愿细细品读这首诗，并不断为之续写辉煌的篇章，泼散青春的激情！
x中高二：离殇、
五班那些事儿
400字
五年级
叙事
霖是操纵夜儿的真凶？
我们在走廊上奔波，她们倒是好，我可累了个半死。月儿嘟着她那可爱的小嘴，脸上满是不开心。走着走着，月儿好象想起了什么。
“我知道了！”
“是什么？”
“操纵夜儿的人就是霖。”
“为什么啊？”
“林子下雨=霖。”
“不可能的！”
“你们不信算了。”
“我们信！”
切换到我们的基地。霖就是那么可疑，那么多人气，但是第二天他的人都像着了魔似的生病。他怎么操纵夜儿的，又没有魔法。他家是一夜暴富起来的，而且就是转入学校的那一天。不可能会有这么巧的事情！我猛的一拍桌子：“就是霖！”橙子说：“转学的那天，我见霖脖子上的黑水晶。他一出门就不见了。”这么一说，大家都陷入了沉思。月儿郑重的说：“就是霖，理由十分充足了。”大家都同意月儿的这个说法。
这时，一道黑色影子闪过去。“紫（蓝、粉）水晶，紫（蓝、粉）水晶，显示出你的力量吧——（显形吧！影子。）。”我们以迅雷不及掩耳之势说出了这话。这影子慢慢的停了下来。仔细一看，呵，这不是夜雨吗？我们还没来得及说句话。夜雨就说：“你们不能帮我，你们不需要陷入这种地狱般的黑暗。如果你们已经下定决心了，就听听我故事吧！也许对你们有帮助。”
下次预告：夜雨的故事
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相似题目
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那是一首诗行走在宽广的道路上，是一首平和的诗；攀登在崎岖的小路上，是一首激荡的诗；依偎在秋天的怀抱里，是一首凄美的诗；徜徉在通往二十一中的公交车上，是一首温馨的诗。当太阳还在酣睡，我已经背起行囊踏上征程。公交车里已经有不少人了。座位坐满了，零零散散站着几位年轻人。有的在看手机，有的望着窗外，有的低头小睡一会。我以为自己很辛苦了，看看满车的人不仅慨叹“莫道君行早，更有早行人”。偶尔上来一位老人，座位上的人会主动站起来让座，我被这种善举感动着，公交车，这俗世的一隅，原来也有诗的意蕴，是一首俗世的小诗。透过车窗，路上是形形色色的人。骑自行车的，开车的，走着的，在各种黄绿灯光的照耀下，融在车流中，匆匆而过。我想，我们都是彼此生命中的过客，甚至连一面都没有看清，就走向各自的终点。但是我祝福这些人，能这么早出来的人，一定是勤奋的人。在生活中奋斗着，流淌在高楼大厦的间隙中的小溪，是一首灵动的小诗。公交车路过卖油条的小摊，摊主麻利的在面团上割下来一条，摊在面板上，按平，拽长，放到沸腾的油锅里，滋——面团在油锅里膨胀，翻转，变黄，捞出，整个动作麻利，一气呵成，看着摊主一丝不苟的样子，我心里油然而生一种敬意，这样一个清冷的早晨，给我们献上香喷喷的油条，填饱我们饿了一夜咕咕叫的肚皮，这种俗世的小吃诞生的过程，是一首流畅的诗。我走下公交车，来到二十一中的门前。看着孩子们高高兴兴来上学，我看到了一首首充满生机的诗，走进校园知识的海洋。孩子们在我心中是美好的，他们将为为我们谱写未来壮丽的诗篇。原来，生活就是一首瑰丽的诗，期待我们发现和品味！所以我想，我们人生中经历过的每一个地方，既然已经付出了时间和生命，那么，请你也一定要付出感情。让我们发现人生的靓丽，爱我们诗意的生活。700字 初一
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那是一首诗绿荫下，台阶上，一双稚嫩的手，拿着一段飘扬的彩带，微风中明亮的眼眸，忽闪忽闪的眨着，一直想打出一个完整的蝴蝶结，却总难以成功。夕阳渐斜，身边的母亲却不急不恼，她愿等孩子一生，来扎好一只完整的蝴蝶。打开电脑，发现一段段小时候的录像。我追在舅舅身后闹着要吃冰淇淋，舔了一口不过瘾，还要吃，摇摇晃晃、跌跌撞撞。姥姥教我背诗，我躺在床上打滚。“床前明月光”，姥姥和蔼温柔地说着，我却在旁边调皮，伸着舌头，嘴里乱讲。她叹口气，将我轻轻抱起放在她腿上，面对小窗，叶子沙沙作响，绿色的阳光在我的眼皮间跳动，我们祖孙静静坐下，花的清香、土的芬芳随和煦春风萦绕在脸旁，姥姥拍着我的小脑袋说“不知道你长大是什么样子，还像不像现在这般贪玩贪吃，快点长大，但别把你姥姥忘了啊！”那时的天真快乐，似珍珠被爸爸妈妈一颗一颗收藏。我只觉得眼中湿润，过去的天真童趣，一家人围在我身边的日子我早已忘却，每天事情容不下有这般清闲，时光流转，风铃般的笑在家中已是越来越少。爷爷奶奶苍老的身影，爸爸妈妈星星点点的白发，每天被作业包围的妹妹和我。童年是快乐的，但诗一样的时光真的只存在于小时候么？成长便意味着与家人渐行渐远、目送其远去么？我听见妈妈叫我去厨房帮她一下，见炉火正沸，掀开锅盖，白亮的豆腐、翠绿的青菜，在银色的鱼汤中翻滚。“喜欢吧，原来幼儿园老师说这种汤你一次能喝好几碗！”我不禁莫名感动，金色的夕阳下，细密的汗滴洒满她额头。“妈，我给你擦擦吧。”她将头凑了过来，我用纸巾轻轻地在头上擦拭着，余晖下两颗头颅亲密的依偎着。成长似一首动人的诗，也许我们以为失去许多，其实只是一首长诗转变了风格，我们用一生做好一只蝴蝶，用一生打造一首绝美的诗，沉浸其中、徜徉其中。700字 初一
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那是一首诗鸟声鸣鸣，伴随着温和的春风，不觉间又迎来了一年的春天，露水滴入水中，泛起层层波澜，我诗意的人生也融入到了生活的点点滴滴，回头望去，竟是那样璀璨……那年，阳春三月。幼小的我同爷爷一起坐在院中的石凳上，柳树摆着头，几簇繁花点缀着春日的早晨。爷爷拿出一张纸和一支笔放在石桌上，只见爷爷拉了拉袖子，右手拿起笔，左手按住纸，一笔一画地写着，顷刻间，一个“春”字被跃在纸上，一笔一画都显得那样自然。爷爷告诉我这个汉字念春，写的正是现在阳光温和，万物复苏的景象。一个“春”字拨动我幼小的心弦，我感受到了中华汉字的美，于是我拿起笔，在纸上歪歪扭扭写下一个“春”，也在我春天一般的人生里写下了第一个“春”。那年，金秋九月。小学一年级的我坐在教室里，窗外的秋风为学校铺出了一条金色的道路，我们跟着老师一遍遍地读着：“床前明月光，疑是地上霜。”不知是何等神奇，竟让短短几字如此朗朗上口。那次，我感受到了诗词的音韵之美。一首首唐诗便夹在秋风中飘荡在放学的路上……那年，寒冬腊月。我同母亲一起走在银装素裹的公园里。一枝暗红的梅花跃然于眼前，淡淡的清香也可以闻到。灵光一现，一句“墙角数枝梅，凌寒独自开。”脱口而出，那一刻，似乎时间已不是隔阂，我想诗人也是看到如此景一样才写下此诗。那一刻，唐诗不仅仅是几段文字，更像是我与千古圣贤内心共鸣的介质。诗人虽已随历史的长河流去，而我却看到了诗人在寒冬中感叹腊梅高洁。傲岸。坚强的品质。……我的人生似诗一般美好，我的成长似诗一样绚烂。从识字到读诗到赏诗，我经历了很多，然而这一次次何尝不是一句句精彩的诗句，而我的人生又何尝不是一首独特亮丽的诗？一次次感受中华文化之美，活出诗意人生，便是人生的真谛。那，成长便是最好的一首诗…。700字 初一
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那是一首诗五六月的花事，半是绸缪、半蹉跎——窗外的诗意。我对着窗上的简影笑笑：一切都好，老病成新赏，年光寄旧诗。已经断续喝了一季度的药了，中药，时苦时酸。可我，却有些喜欢这种状态、诗的状态。病稍重的时候，我仿佛又缩回了那小小的一团。打一个喷嚏都痴痴地想是有人在念自己。浑身的温热熏心，又化为阵阵烟，升入眼睛。晶晶亮、晶晶亮地望着母亲剪药包，她说：“桔梗——”我嘴角溢出心安，“蝉蜕——”我点点头，“……川贝母粉！”她加重了话音。不知何处远山连结：“我不！”“好了，你是一定要吃的。”她的话如松生细入，本没说什么，便被我发烫又冰凉的耳朵接纳了。于是，她让我悄悄闭上眼睛全喝掉，我便悄悄闭上眼睛全喝掉。肚里本是一腔苦水，此时却偏有玉川子“七碗吃不也，唯觉两腋习习清风生”之感。那是一首诗，只不过他饮在味，我饮在情而病稍轻的时候呢，我对自己是婉转的矜持，其他人总是于我关注且包容的。我便更“冷于陂水淡于秋”，对人显露出虚弱而自尊。偏又在草木上忘情：初春的树，远看是浸入指缝的草汁，带着些碎碎点点的小叶粒子，但可不是烟——光秃乏味的树干是拢不住烟的。近观，初觉叶茂，将满天日色集来。之后才感到，它不过是借了后边的春色——一列的茸茸浮青都在此枝头了。有一种花，三月间是粉白小簇的，复一天天地转成红褐色的叶子，却不见花凋，不见叶芽，就如花的后半生是叶一样自然。有次孤身走入一秘境，见老藤为墙，落叶铺地，时光在此凝结成琥珀，满是一春好秋色。也不说什么，站着，如风与风眼之乍醒，惊喜相窥。想是身上有淡淡药香的，才与它们共鸣，在不经意间滑落那诗情：一身袭绿心相挼，多情春草不为萤。其实染一丝病气实在不是什么赏心乐事，但人不能总做一块百毒不侵的石头吧，总要有软、有暖、有轻、有淡，融融成诗。在灯火可亲的夜里，那年往事如甘草清甜，亦折叠做一首诗——有着娇软活泼的韵脚，隽永清远的意象……而病中尚如此，何事不成诗？750字 初一
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那是一首诗诗由情生，情自心起，故为天下灵秀之文。师生之情，诚为珍贵。咿咿呀呀的读书声，充斥着教室。红日初升，青鸟方啼，一年级的我，坐在小方凳上，听着刘老师讲拼音时柔和的声调，看见她俊秀的字跃然黑板上，一堂一堂课，妙趣横生。三年级，在我学习遇到瓶颈时，她一句一句批改作文，将我叫去倾心以谈。落云起了天地，落日红了苍穹。我恍而看到老师鬓边青丝已然发白。与老师离别时，同学们的眼泪、言语，随过往云烟永远倾注了您对我们的关心与呵护，成了我心头不改的摩诘山水诗。烈日当空，梧桐叶绿，操场边的桐树刻上了岁月的诗篇。一群虎虎少年，奔腾场上。逼抢、跑位、直塞、射门，笑声、喊声不绝于耳。您时而蹙紧眉头，高声指挥贴人盯防，时而眉开眼笑，高声叫道“好球！”。陈老师，您一手撑起了校足球队，训练我们各项技术。还记得，在训练体能时，我像一匹虚脱的马，蹲坐在地上，无力再跑。您甩手皱眉，眼神凌厉，高声喊道：“快起来，继续跑！没有体能，怎么能踢好球！”就这样，您严峻的面庞，迅捷的身姿，高声的呼喊伴随了我三载光阴。现如今，我的球技较当时已大有改观，岁月忽已晚，您的言行就像杜子美顿挫之诗定格心中。窗外，碧天凝伫，白云缱绻，潇洒大气的字印到了我的作业本上，赏心悦目。寒暑过往，晨昏飘行，初中二年，弹指且尽。每当我考出好成绩时，王老师，您眼神含笑，言语存暖，激励我继续前行；在我状态不佳时，则语气中恨铁不成钢之气充盈，仔细分析我的问题，一纸白卷，满篇红星，叹号林立，让我非常愧疚。最令人印象深刻的是，在您感冒失声之时，看着您面有难色，努力出声却无可奈何后团在一起的眉头，又有沙哑艰辛发声时眼中神态所描摹的难受。纵若此，对我们的指导、关心、教育亦丝毫未绝，心痛，又充满敬意。一颦一笑，一举一动，诲人不倦，绘出我心中壮美的幼安之词。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！诚若是哉！师生情深，所谓师者，传道、授业、解惑。为师若此，可与学生心灵相通。师生情，若最美的一首诗，响彻寰宇，终而未绝！诗美，情美。情愈美而诗愈善，故诗生之情，不亦美乎！不亦为诗乎！800字 初一
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高二
议论文
500字
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那是一首诗天，还没有完全亮，只有斑驳的鱼肚白。海面波涛四起，波浪互相冲击，合成了大海气势磅礴的交响曲。此时似乎是在酝酿着什么。雄鸡长鸣，一轮火红的朝阳从海平面一跃而起，带来了光明，也带来了希望，驱散了残夜的阴霾。啊，这正如青春的力量！而青春，那是一首诗。青春，那是一首诗香四溢的诗。每个人都曾度过青春，每段青春都是一段难得的回忆。品一段青春，就如手捧一杯香茗，品读一首诗。泯一口，读一句诗，诗句意境优美，在脑海中勾勒出一幅幅诗情画意的画卷；泯一口，读一句诗，诗句精雕细琢，每一段青春就如被雕琢得没有瑕疵的美玉，光泽莹透；泯一口，读一句诗，诗句移动通俗，每一段青春都能引起我们莫大的共鸣，因为青春是相似的。青春，那是一首热情澎湃的诗。青春，就如一匹活力奔腾的马，与飞扬的沙尘共舞，永不止步，势要达到成功的彼岸。青春，是一条奔腾不息的溪流，不管路上会有多少大山、大石的阻挡，它也一样会冲破险阻，直至呼出“百川东到海”的满足感叹。青春不会因为困难而却步，它一定会迎难而上，不言放弃。那一张张充满朝气、活力的脸，不是青春的真实写照吗？啊，青春是一首诗，一首永远没有结局的诗。充满希望的开章，叙写这青春不平凡的篇章；充满不服输的劲头的高潮，击起青春浪潮汹涌的浪花；没有尽头的暇思的余音，留下的只有耐人寻味，伴你我共同编织各自的结局……青春，我愿细细品读这首诗，并不断为之续写辉煌的篇章，泼散青春的激情！x中高二：离殇、500字 高二 议论文
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那是一首诗那是我老家最大的一颗槐树，听老一辈的人说，在抗日那会儿他便与人的腰一般粗了，我听后心中着实惊讶，这颗槐树竟长了这么久，我原本不觉他有什么不同，不过大一点，粗一点。终归，他只是一棵老树。他已经很老了，几乎不再长高了，发达的根系在冬日的寒冷中裸露在白石之间，树干也奇丑无比，一条触目惊心的疤痕像是在诉说他饱经沧桑的一生。每当有人路过，都会说，他活不过这个冬天了。春雷阵阵，“贵如油”的春雨零星的滴下，人们忙活着下地干活，也没人去看看老槐树。麦穗一粒粒种下，种下的是一年的希望。没人再关注老槐树，只有小孩子总爱在树下玩耍。这时有人发现，老树枯干的枝桠上多出了一抹绿色，这绿色虽不太起眼，但让老树活了过来……当晚，村中的人都知道了这件事，在春天来临的时刻，老树又长叶了。春色逐渐褪去，树叶渐渐繁茂了，田里的小麦慢慢的长了出来，人们的脸上流露出了喜色，希望今年会有个好收成。夏天来的很突然，仿佛一转眼，天就变热了，昆虫也多了，蝉鸣在雨的滴染下，也更空灵了。空气中弥漫着花香，沁人心脾，槐花悄悄地漫上了枝桠。绿油油入海一般的麦田里，女人们约着一起去打槐花做包子，小孩们也随着去玩耍。槐花将树染了白，却是极有生机的白。槐树的枝干也仿佛迸发了活力，苍老的疤痕也被隐藏在花海中。槐花被打了下来，空中如下雪般，孩子们在花瓣中玩耍追逐，将槐树衬得更生动了。傍晚，做完农活的人们在槐树下吃着槐花馅儿的包子，一边乘凉一边聊着地里的事。老槐树在月光下拉长了影子……他不再是一棵老树，他，是一首诗。到了秋收的季节，人们喜气洋洋，今年又是一个好收成，农田里，村民们干的热火朝天，脸上洋溢着幸福与喜悦。老槐树静静地看着，花瓣逐渐飘落……老槐树又归于平静了，只偶尔会在邻里间听到有人谈起他。胡同里，巷弄中，他用自己的方式给予人们纯真的快乐，他不再是一棵老树，他是一首诗，一首最纯粹最自然的诗……700字 高二 散文
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那是一首诗作文天，还没有完全亮，只有斑驳的鱼肚白。海面波涛四起，波浪互相冲击，合成了大海气势磅礴的交响曲。此时似乎是在酝酿着什么。雄鸡长鸣，一轮火红的朝阳从海平面一跃而起，带来了光明，也带来了希望，驱散了残夜的阴霾。啊，这正如青春的力量！而青春，那是一首诗。青春，那是一首诗香四溢的诗。每个人都曾度过青春，每段青春都是一段难得的回忆。品一段青春，就如手捧一杯香茗，品读一首诗。泯一口，读一句诗，诗句意境优美，在脑海中勾勒出一幅幅诗情画意的画卷；泯一口，读一句诗，诗句精雕细琢，每一段青春就如被雕琢得没有瑕疵的美玉，光泽莹透；泯一口，读一句诗，诗句移动通俗，每一段青春都能引起我们莫大的共鸣，因为青春是相似的。青春，那是一首热情澎湃的诗。青春，就如一匹活力奔腾的马，与飞扬的沙尘共舞，永不止步，势要达到成功的彼岸。青春，是一条奔腾不息的溪流，不管路上会有多少大山、大石的阻挡，它也一样会冲破险阻，直至呼出“百川东到海”的满足感叹。青春不会因为困难而却步，它一定会迎难而上，不言放弃。那一张张充满朝气、活力的脸，不是青春的真实写照吗？啊，青春是一首诗，一首永远没有结局的诗。充满希望的开章，叙写这青春不平凡的篇章；充满不服输的劲头的高潮，击起青春浪潮汹涌的浪花；没有尽头的暇思的余音，留下的只有耐人寻味，伴你我共同编织各自的结局……青春，我愿细细品读这首诗，并不断为之续写辉煌的篇章，泼散青春的激情！x中高二：离殇、550字 高二 议论文
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感恩是首诗没有感恩就没有真正的美德。——题记时光总在不经意中从指间流走，走得那样轻，彷佛未曾带走一片云彩。眨眼之际，我已经从蹒跚学步的小孩子长成了能够独当一面的半个大人了。一切似乎发生的理所应当，却又那么毫无征兆。若不是我亲爱的爸爸妈妈，若不是他们从不间断地爱护我，无微不至地照顾我，如今的我，定在风雨中飘摇，更无机会吟唱感恩这首诗。知从何时起，开始依赖于身边有父母的陪伴。为了能够让我学会独立，爸爸妈妈用心良苦地让我一个人生活。面对孤单的黑夜，不争气的泪泛滥了无数次，可我从不曾退缩，因为我明白无论前方多远，爸爸妈妈都会一如既往地在我身后默默地为我加油。亦不知从何时起，爸爸妈妈瘦弱的肩膀习惯了有我的依赖。为了我，他们不知道背负了多少压力，尝过多少辛酸。我不明白是出于什么让他们这样十年如一日地坚持着，不管发生什么，总是要紧牙关，冒着风雨闯过去。终于，在跌跌撞撞中我看清了爸爸妈妈的坚持，是“爱”。是作为父母，出于本能的爱。爱永恒不变的信仰是感恩，对家人，对社会，对国家的感恩。外公喜欢卢梭，因为他说的话仿佛是触动了老人家多年未动的心弦一般，使外公念念不忘。他说：“没有感恩就没有真正的美德。”外公多年来始终坚信，感恩是一切美德的源泉，是能够使爱得以传递的乐章。如果一个人，连有着养育之恩的父母都不懂得去感恩，又如何去感恩别人，感恩社会?同样，就连最简单的通过感恩去爱父母都不会，有怎么会懂得去爱身边的人和事?世界上如此之多的美好的情感又该怎么去领会呢?感恩是首诗，是首简单的小诗，内容虽少，但包含的情感却多姿多彩。我们沐浴在爱的阳光下长大，就该在感恩的天空中飞翔;我们徜徉在爱的海洋中浮沉，就该在感恩的森林中奔跑。古人云：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”连小动物都知道的所谓天经地义之事，作为感情动物，我何尝不知道?但远在他乡的游子啊，为什么不肯回家看看家里的老父母呢，你可曾知道，曾经英姿勃发的他们已经两鬓斑白，日夜期盼的不过是孩子一个平安的背影啊! 我虽不曾饱经风霜，也没有历尽沧桑，但我依然明白，时光的影子已经不在，曾经的唯美，多少已经落败。年少的游子啊，为什么不好好感恩父母?为什么不送一朵海浪，荡起父母心中的海洋;为什么不送一朵枫叶，点亮父母心中的枫林;为什么不送一束鲜花，嵌进父母心中的花海?没有感恩就没有真正的美德。 感恩父母，是父母把我们带到这个美好的世界;感恩社会，是社会中形形色色的人让我们看到人间真情;感恩祖国，是祖国让我们对每一天都充满了希望。让这个如画的世界和我们一同感恩，让爱的源泉涌流，让奏出爱的乐章响遍神州，让感恩这首简单的诗在时间的长河中永世不朽，让感恩的美德在璀璨的星空中腾飞!1000字 高二
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每天都是一首诗童年的生活是一支童话；中年的生活是一本小说；老年的生活是一页历史。那么纯真年代的生活是什么呢？看那诗意的校园，诗意的生活。初升的太阳、翠绿的小草、高大的树木，既有“天街小雨润如酥，草色要看近却无。”的意境，又有“夕阳无限好，只是近黄昏”的惬意。同学们的心中又何尝没有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。的中考决心。或许我们便是那东方升起的一轮朝阳，胸怀天下，虽身在校园，却志在千里。把李白、杜甫“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的大志藏于心中，只管读书学习，拼搏中考。将老师，家长“少壮不努力，老大徒伤悲”的名言警句铭刻在脑壳之上。如此看来，青春期的孩子，每天的生活都是一首诗。既在诗意的生活中成长，又在生活中铸造诗意。但是现实有些残酷，生活也多了几分悲壮。须知道“不在沉默中爆发，便在沉默中消逝”。我们十年寒窗苦读，为的是“一朝成名天下知”。但不是每个人都是爱迪生，爱因斯坦一类脑袋十分聪明的人。同样的道理也需要同样的人。因此，诗意的生活或许该有另一版本的续写。只见那“古藤老树昏鸦，小桥流水人家”的悲哀，“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的孤寂。“相见时难别亦难，东风无力百花残”人生总是大起大落，命运总是跌宕起伏，感情总是大喜大悲。那一切曾经受过的伤，一切曾经流过的泪早已隐逸在伤口深处，只是心中仍有恨——“剪不断，理还乱”。模糊的记忆不堪回想，只记得那节体育课，风很大，我在300米跑道上穷追不舍，紧绷的肌肉早已冻僵，我越接近终点，离他们却越远。受伤的翅膀不能在飞翔，为何我用尽三生三世的力气，却只换来最后一名。这世间存在太多美丽的神话，为何没有我的传说。没有“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的烂漫，没有“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”的情长，没有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。只有一副受伤的躯壳留在风中抖动。苏轼把酒问青天，只问那明月何时有。我若质问苍天，我想问她为何给了我一颗曾经骄傲的心，又让它在风中冷却。如我不再有什么值得骄傲了，为何不让我直接离去，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。如它只是一颗毒瘤，那么请把它直接剔去，我宁可溅出鲜血，也不愿留下混浊的眼泪。有一种幸福叫萍水相逢；有一种美丽叫倾国倾城；有一种约定叫天荒地老；有一种伤痛叫撕心裂肺；有一种思念叫牵肠挂肚。这人世间的各种情感太过复杂，青涩的时期去尝试，确有百般滋味，看破与放下之间的觉悟让我明白“虽在笑声中度过，心中的痛却是外人所不知的”“是非成败头空”总是在关键的时候退缩；总是在失败的时候后悔；总是在伤心的时候流泪；总是在失望的时候倔强。这首诗掺杂了过多的情感，败笔之处或许也是一种美，是伤感的美。“孤舟虽笠翁，独钓寒江雪”。也不知何年何月才能长大，只是心中已有决定，那么必须去做，即使不会再有人在终点等我，即使风再大，也要坚持到最后。敢拼必胜——毛主席时代精神此文继上一篇《大风吹》续集。高二:小钢炮800字 高二 散文
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那是一首诗也许这会对于我们来说，是走过余下的道路，正如我们＂轻轻地来＂．因为这就叫做＂人生＂， 一个属于自己的生活.在我的调色盘中，生活调色并不属于那富丽堂皇的，金色并不是属于生活的主色调，更多的是运用黑与白，还有一些清爽，平静的颜色，而不是让人看到厌倦，单纯的颜色，那正是蓦然回首时的云彩．生活如诗，正是一首品不尽的诗，更多的应该是它的墨墨清香，给我们所留下的的体会．寄康桥的离别，何不用来表达我对生活的千篇一律？冰心曾说过：＂人们总是陶醉于一朵盛开花朵，尽不如当它们张开包裹着自躯体严实的花瓣所付出的心血与汗水．＂就像云彩的出现，它们也必需得经过雨水的冲刷，变得更加明亮，更加透明，然而在这其中，他们所付出的----也许，我们更多知道的是等于零吧！挥手告别的是今日，再挥手告别的是昨日，24小时属于生活和平凡，或许生活就像这片云彩拥有属于它们单纯的色格，在它的心灵深处，也埋藏着一片属于它们的天空与炽热，也有着曾经是属于自己的过去－－－被冲刷时的一种无知的痛．挥手告别也许是我们彼此增强了解的种方式吧？生活如诗，就像诗一般，每一字每一句，句子都埋藏着的是一些属于我们更属于生活的彼此间的珍重．像诗句一般令人陶醉，又像诗一般令人品析不完，也许，只是是我们彼此增强了解的种方式吧？生活如诗，就像诗一般，每一字每一句，句子都埋藏着的是一些属于我们更属于生活的彼此间的珍重．像诗句一般令人陶醉，又像诗一般令人品析不完，也许，只是待到我们真正了解了生活的那一天， 我们也会真正地去了解它们，更是了解我们自己！而再等到那时，回首痴迷者即是我们，而对着痴迷者又则会是什么呢？那就是这千篇一律的生活．如诗，正如这样＂轻轻地，我走了，正如我轻轻地来，轻轻地挥手作别白白的云彩．．．．＂如诗如玉的生活，就像那可爱的云彩，与似纱般轻盈，像衣袖轻轻掠起，在这生活中划出的一条长长的水波......"700字 初二 议论文
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那是一首诗望着窗口新生的大树，记忆仿佛是新生的绿芽，不断地从脑海中吐露出来，我忍不住，再一次踏上了那一首被时间埋葬却永远不会退色的诗——童年。阳春的三月，稚气浓浓的我们，带着自己那不成人样的风筝，硬是拉着父母一起去绿油油的草地上放飞。不时，还学着电视剧上的情节，在风筝上写下自己的理想：等我们长大赚够了钱，一定要买好多好多巧克力。很不明白，当时的大人为何会笑的说不出话来。而我们只知道，这样做，理想就一定能够实现。也许，这就是童年，对任何事情都存在希望，存在相信！童年，是一首希望之诗。蝉鸣的夏天，蟋蟀总爱到处乱叫。每逢休假，总爱三人两伴地去田里捉青蛙。笨拙的我们总不如青蛙敏捷，时常扑空，溅得一身泥巴，有时幸运逮到几只，却在自己洋洋得意地欢呼时，被它从稚嫩的小手中逃脱，接着，便是同伴的一阵笑声，一直徘徊在田里，久久不能散去。童年，是一首欢乐之诗。如果你问我们，最喜欢的季节是哪一个，我们的回答肯定是秋天。因为，秋天最多水果吃了。每到这个时候，馋嘴的我们总是约来几位“麻吉”，一同去村后的小果林偷摘水果，记忆最深的一次，就是被果林的主人发现了，一直嚷嚷着要见父母，最后免不了一顿打骂。童年，是一首调皮之诗。寒冷的冬天，大风凛冽。而我们却总不甘安静，拖着被衣服裹得圆圆的身体，摇摇晃晃地跟着大哥哥大姐姐一起去那干枯的池塘。池府干燥得裂开了，我们就把它想象成是古代某位大侠与邪教教主大战五百回合留下来的痕迹。然后傻乎乎地跟着哥哥姐姐说什么，自立门户，接着，便是“降龙十八掌”、“六脉神剑”奔涌而出，好不壮观！童年，是一首武侠之诗。……就这样，在诗的轮回中，我度过了十几个春秋，而童年这首诗，也慢慢伴随时间的推移，被我门遗在风整理，撤在田野里，丢在果园里，混在武侠里……龙归中学初三：离殇、650字 初三 议论文
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那是一首诗_750字E度网专稿 未经允许不得转载望着窗口新生的大树，记忆仿佛是新生的绿芽，不断地从脑海中吐露出来，我忍不住，再一次踏上了那一首被时间埋葬却永远不会退色的诗——童年。阳春的三月，稚气浓浓的我们，带着自己那不成人样的风筝，硬是拉着父母一起去绿油油的草地上放飞。不时，还学着电视剧上的情节，在风筝上写下自己的理想：等我们长大赚够了钱，一定要买好多好多巧克力。很不明白，当时的大人为何会笑的说不出话来。而我们只知道，这样做，理想就一定能够实现。也许，这就是童年，对任何事情都存在希望，存在相信！童年，是一首希望之诗。蝉鸣的夏天，蟋蟀总爱到处乱叫。每逢休假，总爱三人两伴地去田里捉青蛙。笨拙的我们总不如青蛙敏捷，时常扑空，溅得一身泥巴，有时幸运逮到几只，却在自己洋洋得意地欢呼时，被它从稚嫩的小手中逃脱，接着，便是同伴的一阵笑声，一直徘徊在田里，久久不能散去。童年，是一首欢乐之诗。如果你问我们，最喜欢的季节是哪一个，我们的回答肯定是秋天。因为，秋天最多水果吃了。每到这个时候，馋嘴的我们总是约来几位“麻吉”，一同去村后的小果林偷摘水果，记忆最深的一次，就是被果林的主人发现了，一直嚷嚷着要见父母，最后免不了一顿打骂。童年，是一首调皮之诗。寒冷的冬天，大风凛冽。而我们却总不甘安静，拖着被衣服裹得圆圆的身体，摇摇晃晃地跟着大哥哥大姐姐一起去那干枯的池塘。池府干燥得裂开了，我们就把它想象成是古代某位大侠与邪教教主大战五百回合留下来的痕迹。然后傻乎乎地跟着哥哥姐姐说什么，自立门户，接着，便是“降龙十八掌”、“六脉神剑”奔涌而出，好不壮观！童年，是一首武侠之诗。……就这样，在诗的轮回中，我度过了十几个春秋，而童年这首诗，也慢慢伴随时间的推移，被我门遗在风整理，撤在田野里，丢在果园里，混在武侠里……龙归中学初三：离殇、750字 初三 议论文
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诗一首圣洁美丽的月亮从天边走来她拽着雪白的长裙,迈着轻盈的脚步像妈妈抚摸摇篮里熟睡的婴儿这光明之神向大地轻轻地伸出了洁白的手哦!树木、青草、田野、河流全都在静静的月光中沉睡了只在那空中,夜风抖动着一串绝妙的音符100字 六年级 议论文
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宽容是一首诗宽容，是一首永恒不变的一首诗，也是我们人生的当中必会的一首诗。宽容，顾名思义就是包容，学会宽容他人，也是我们每个人的基本素质。那么，什么才算是宽容呢？当别人在不经意之间误撞了你，而你却文雅大方的一笑，这就是宽容；当别人为一点小事要和你大打出手时，你却从容委婉的回绝了他，这就是宽容；当和你争锋相对的敌人遇到困难时，你第一个站出来帮助了他，这也是宽容。当然，宽容也可以使对方留下亲切的感受，能让一件不愉快的事，大事化了，小事化小。例如——：镜头一：在一个炎热的午后，我和奶奶在柏油马路上艰难的走着，不巧，奶奶被一个骑自行车的哥哥撞倒在地。那个哥哥却头也不回的转身消失在了网吧的门前，心急如焚的我连忙把奶奶搀扶起来，拉起奶奶就要找那个哥哥算账。反正人证物证俱在，还怕他赖账不成？不料，奶奶却有她自己的安排：“算了吧，人家又不是故意的，再说我这不也没事？过去的就让它过去好了。”“什么嘛，奶奶你就是有意袒护他。”我不服气的撇撇嘴。奶奶意味深长的看来我一眼，笑着说：“颖子啊，你还小，很多事你还不懂。为人处世，应该学会宽容，要用真心去对待身边的没一个人，退一步则海阔天空……”我似懂非懂的点了点头。镜头二：一次，我打饭回来，途中突然被一个男生撞了个满怀。我的饭可想而知，一片狼藉……望着不知所措的他，我从容的一笑，说：“没事，我再去打一次。”那个男生一时兴奋的直说我“宰相肚里能撑船”哩！“宰相肚里能撑船”是啥意思？是宽容吗？镜头三：在一个风和日丽的下午，同桌却不小心打破了这原有的安静与和谐，——竟然把邻座的毛衣剪了一个大口！当时同桌紧张的满脸通红，连大气都不敢喘。只见邻桌故作轻松的说：“哎呀，这可是进口毛衣，价格不菲呢！”同桌连忙说：“我赔，我赔！”邻桌哈哈大笑，说：“算了啦，我知道你不是故意的，没事，我就加让我妈补补就行，下次注意哦！”话音未落，同桌早已感动的“痛哭流涕”。歌德说过“一个念念不忘旧仇的人，他的伤口是很难愈合的。”由此，也可见宽容之意义。宽容，是我们生活中随处可见的镜头，也是我们生活中必不可少的一首诗。宽容，是一首诗。让我们用自己的满腔真情，共同来谱写这璀璨永恒的一首诗！800字 初二 议论文
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那一首诗诗有好几种解释。诗：诗，诗歌，歌曲……这些都激励人的心灵，都鼓励人的心灵……它会在你最失落，最失望，最失落的时候，给你希望，给你鼓励。我最喜欢的那一首歌曲是：《虫儿飞》黑黑的天空低垂亮亮的繁星相随虫儿飞，虫儿飞你在思恋谁……每次只要在我低落的时候，我放这首歌，我就会信心百倍。因为我从6岁开始学跳舞。舞蹈是一种高雅的艺术。那优美的舞步一直触动我的心。时快，时慢，时而高昂，时而低落……能把我带入美好的艺术境界，使我享受。我一直都以为我都是热爱舞蹈的，可随着后来的逐渐学着，我发觉我越来越不想学，原来一直支撑我学习舞蹈的一直是兴趣，我发觉在自己特别幼稚，我渐渐的逃离舞蹈课，走在路上，一家超市正在放一首歌：虫儿飞，花儿睡一双又一对才美不怕天黑只怕心碎不管累不累也不管东南西北我的心突然一震，连区区虫儿也不怕累，为何我会如此怕累，我在万物面前显得自己是那么渺小。“不行”，我不能再这么气馁，我拼命的冲回家，在家先练习明天在去上舞蹈课，渐渐的我以我的信念从一开始的幼稚的兴趣，转变为了自己的爱好，我每天不停不停的练习练习着，我努力着……10岁那年，我参加了铜牌考级，我在舞蹈老师面前群我有一点紧张，脑袋里突然里响起里这首歌，它让我信心大增，我顺利通过了考级！这一首歌曲真棒~！初一:严欣雨500字 初一 叙事
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一首歌——一首诗一首歌一首诗孙燕姿的＜遇见＞带我走进了梁咏琪和金城武主演的＜向左走．向右走＞．这部影片让我有良多的感触．剧中，梁咏琪是以翻译为生的，金城武是一位怀才不遇的小提琴演奏家．在儿时他们曾经相遇，成年后的又一次相遇使他们互相欣赏．可是从此以后怎么也无法相见，一个相左；一个向右．就在他们遭遇地震的时候，一面墙塌下来后才知道苦苦寻找的他/她仅仅一墙之隔．剧中波兰女诗人的《一见钟情＞让我很是感动：“他们彼此深信，是这瞬间迸发的热情让他们相遇。这样的确定是美丽的，但变化无常更为美丽……”两颗充满期待的心是痛苦的，两条平行线是无法相交的。人群中一个在桥下，一个在桥上；一个在左边，一个在右边……他们擦肩而过也许一百万次了吧！我想问他们是否记得在旋门面对面的那一刻，在人群中喃喃道出的“对不起”，或是在电话那头的“打错了”。缘分戏弄他们多年，分离阻挡他们的去路，忍住笑声，然后闪到一旁……这个故事是奇妙的，同时也是发人深思的。“阴天傍晚车窗外，还有一个人在等待，向左向右向前看，爱有几个轮回它才来。我往前飞，飞过一片时间海，我听见风来自多远的未来，我听着风拿着爱的号码牌……”心中又响起了美妙的旋律。是呀！缘分是美妙的，我永远不会忘记他们爱的号码牌让这个故事成为我心中的永恒！500字 初一 散文
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什么是一首诗作文就像是那春天里盛开的花，那么红艳，那么美丽。那黄昏中的夕阳将余辉洒向大地，照亮了半个天空。你搂着我，搂着正在低声呜咽的我，轻轻地疼爱地抚摸我因调皮擦伤的伤口，缓缓地摇啊摇，我就是那个极乐世界中幸福的孩子。舒服地闭上了眼睛，一声不响地躺在你怀里，你用自己那甜甜的声音念着：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。念着，念着，依偎在你怀里的我，渐渐地睡着了。于是你轻轻走进屋子里，小心翼翼地把我放在床上，替我盖好被子，再冲我甜甜地一笑，走了出去，去做家务活了。清晨，当我醒来，不过六点，却听见你已经开始做早饭了。瞥见我醒了，你立刻放下手中的活，转过脸笑着说：“这才刚刚六点，还太早，再睡一会儿吧！”那双漂亮的眸子闪着慈爱的光芒。吃完早饭，你拿起镰刀，背起背篓和我一起下地干活。你戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。路上我又笑又闹，孩童的活力得到了发泄。你干农活时，我就坐在离你不远的草地上，看一本小人书。有时我会躲在一个你看不见的角落里，看着你着急的眼神，等你走过我旁边时，我就突然跳出来，吓你一跳。你却又假装生气：“不许闹！”但嘴上却笑着。不知不觉，六年过去了，你还好吧？怀念啊！怀念和你在一起的时光。您虽然没有多少文化，但你给了我一个美好如诗的童年。一个诗一样的童年。亲爱的姥姥……500字 初二
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母爱，也是一首诗有人说：“母爱是无私的。”是的，母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；母爱是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。——题记小时候，我学习上马马虎虎，因此考试也时常拿到不理想的成绩。这就是一分耕耘一分收获吧。天天和些诸如此类我一样的孩子一起玩，一起疯，一起狂……相处十分融洽，也许这就是“臭味相投”！母亲见我如此，便写了一张纸条：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”我摸索着诗的含义，渐渐地也明白了母亲的用意，渐渐地翱翔在语文广阔的天空中，渐渐地成了老师口中的“尖子生”，渐渐地成了母亲心中的“乖乖女”。上了初中，我的成绩还是原地踏步，总是不能拿到的第一的宝座，总是在前5徘徊。久而久之，则信心也打了个对折。于是乎，母亲又写了一张纸条给我：“逆水行舟，不进则退。”是啊，没有进步不就意味着退步吗？打从那以后，我更加努力，分秒必争！现在，我终于明白：这么多年，是母爱以诗的力量，把我唤醒，对我嘘寒问暖，对我孜孜不倦的教诲，为我撑起一片蓝色无雨的天空。那蓝色，明澈如天空，深沉如大海。我要把“谁言寸草心，报得三春晖”的诗嵌入我的骨髓，去谱写一曲报恩的赞歌，以优异的成绩给母亲带来快乐的天空。母爱如诗，是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的孜孜教诲，是“逆水行舟，不进则退”的暗示。母爱如诗，让你沉醉其中，请品尝母爱如诗的醇香……Ps：考场作文500字 初一 散文
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那是一首歌人生是什么？悲观的人说，人生如水火；乐观的人说，人的一生就是进行尝试；而我认为，人生是一首壮丽而又浪漫的歌。音符人生是一首歌，一天就是一个音符，一月就是一个节，一年就是一段。其中的每一个音符都是人生最最真实的写照。高音符号人生是一首壮丽而又浪漫的歌，高音符号洒落在未完待续的五线谱中，高潮接连不断，比比皆是。难道不是吗？一次考试的成功，一场比赛的胜利，一次努力的果实……这些生命中一丝一抹的光辉，照耀着我们的人生，照亮了我们前进的道路。人生之歌因高音符号而壮丽浪漫，流光溢彩。低音符号人生是一首壮丽而又浪漫的歌，但是仅有那些高音符号，那些接连不断的高潮，那么再壮丽的歌曲都会变得单调。自然那些低音符号，也紧密的团结在我们生活的周围。一次测验的粗心，一场比赛的失利，一次放纵的教训……生活中的低音符号或许击垮了自己的信心，但是我们应牢记，风雨过后就是彩虹！为了成功，风雨中的这点痛算什么？擦干泪不要怕至少我们还有梦！休止符人生如歌，终有完结；人生如歌，结局有好有坏。好的结局需要一生的奋斗才可能得到，坏的结局却触手可即。是终于泰山，还是轻于鸿毛？这是一个问题，需要我们一生的时间来追寻、探索。最终休止符将会如何，只有自己明白……人生跌弱起伏，有好也有坏；人生五花八门，又各不相同。人生到底是什么？我想那是一首歌，一首壮丽而又浪漫的歌！500字 初二 议论文
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