雨珠
150字
四年级
写景
我坐在车上，看着车窗上的雨珠从车窗上慢慢的滑落下去，剩下的只有一条条雨痕。雨珠与雨痕连接起来，犹如一只只小蝌蚪。
又犹如一个个赛跑的小孩们，不分上下，一会儿又变成美丽的流星雨，对着我微笑。只不过天空不是黑色，而是代表光明的白色，而流星并不是耀眼的银白色。因为流星是那弱小的雨珠，虽然弱小，但是却能给人带来无现的快乐！
雨珠是一种无形的美！它的美与众不同！
四年级:汤铭瑞
我的小狗
650字
四年级
叙事
我好高兴是因为我有一只小狗。
这小狗是门口的叔叔给的，我抱着这可爱的小狗回家，放在阳台上，它第一反应是放声大叫，紧接着就四处寻找食物，我一看这姿态便想到好一个可爱的动物。
我的小狗的颜色是黑、白、棕，眼睛周边及耳朵还有鼻尖是黑色的，嘴巴额头的白色一直延伸到整个身体，其中有几个棕色斑点，衬托的更加活泼可爱。
它那小小的身体，走起路来一摇一摆，我特别喜欢，但有时常常惹我生气。
惹我生气是因为，自从它来到我们家，阳台上所有的东西都被它咬得一个个窟窿，把阳台上的花和草都毁了，抱着花枝打秋千，所过之处支折花落可是虽然生气，却不忍心责打它，它是那么生气勃勃、天真可爱，我的小朋友也都很喜欢它。
可是狗狗到处拉屎拉尿，自从它来了以后，家里的空气就不好了，充满了尿臭屎臭。妈妈、爸爸天天教训它。过了好一段时间，尿尿的问题解决了，可是拉屎成了问题，狗狗不在窝里拉，还从箱子里蹦出来在地上拉，而且总在客厅和餐厅拉。为这个我们一家很是伤神！
有一天晚上，我妈妈把小狗和箱子放在楼道里，因为夜晚小狗很能叫，吵得妈妈睡不着所以就把小狗放在楼道里，晚上我时不时的想到小狗会不会被人拿走了，我一晚不得安宁，早上我飞快的穿上衣服去拿小狗，我打开箱子一看，啊！小狗不见了，我把纸箱拿回家，翻着里面给狗狗准备的衣服，忽然！我摸到了毛茸茸的东西，我一看袖口，嗯！狗头在袖口这喘气，夜晚由于楼道温度低，狗狗为了取暖，整个身体钻进了小衣服的袖子里，我突然意识到，这是一只聪明的狗狗，就在那一刻我更加喜欢这个小生命了。
小狗在睡觉我没忍心去打扰他，我把妈妈和爸爸叫来：“你看小狗多狡猾”。妈妈和爸爸看到袖口中漏出的狗鼻子、狗嘴巴，所以笑得肚子疼。
你也有小狗吗？如果你不信，你就来我家看看吧！我为我有这么一只聪明，可爱，而又淘气的小狗狗感到高兴！
四年级:燕群欣
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雨珠雨珠，明明亮亮、透明无比，仿佛是一颗颗亮晶晶的透明宝石一样。雨珠，落在松针上，像一串串亮晶晶、透明的、闪闪发光的宝石。雨珠，落在树叶上，清亮透明，像一面镜子，明明亮亮。雨珠，是那么美丽！那么透明！雨珠，落到树林里，小蘑菇戴着一顶斗笠钻出泥土，树林里一顶顶斗笠，上面落满了清清透明的雨珠，像粘上了许许多多透明的宝石一样。雨珠，落在大街上，带给人们清清爽爽，带给大地干干净净，带给植物湿湿润润，不时会出现一座美丽的、五彩缤纷的彩虹桥，是那么美丽！那么漂亮！我爱雨珠！它带给人们清清爽爽。它带给树林美丽。就像一位如花玉似的的少女。在雨中弹着古筝。美妙的音乐声。变成了一颗颗美丽、透明的宝石。也同时带给人们清清爽爽。我爱美丽的雨珠！300字 三年级 诗歌
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雨珠当一滴雨落到地面“我马上就要离去了。”雨珠忧伤地低吟，从它生命的开始到结束，是短暂的，是悲伤的，它还没有来得及去欣赏这个世界，还没有尽情地享受一切美好的事物。“时间啊时间，就不能慢一点离去吗？”雨珠在默默地哭泣，离它落地的距离已经减少了五分之一。“呀，谁这么不注意！”雨珠感到自己突然分解了，变成了好多好多细微的雨珠，藏在了一片羽毛里。“对不起呀，突然就下雨了，我正赶时间回家去，不小心撞到你了。”原来是一只小鸟把雨珠变成了现在的样子。“你现在不是很好吗？在树下躲躲雨，看看这个雨景，多好呀。”雨珠不明白地说。“雨景？这一点儿也不好看，我还得回家照顾我的宝贝呢，我才没这闲功夫。”鸟儿说。“还有你关心的人，真好。”雨珠羡慕极了。“行了，行了，看你这么没见过世面，那我就好心好心，带你转转看看有什么虫子被雨淋伤了，正好做个晚餐。”鸟儿说着，身子一倾，正好把雨珠滚到背上，开始了加速飞行，搜索着小虫子，来到了一颗树下。“你是谁？”雨珠看到了一片枯叶，将要落到地上了，但它死死地抓住树枝，不愿放弃自己。“既然将要离去，那为什么还要这么做？”雨珠不解地问。“我不想离去。”枯叶艰难地回答。“时间是无情的，它不会让你如愿的，你终究还是要离去的。”雨珠忧伤地说。“但我做了我该做的，我认为这有意义。至少在这一秒我过得开心，啊~~”一滴雨打落了枯叶。“你不后悔吗？”雨珠悲伤地说。“我认识了你，我很开心。”枯叶说。“我？”雨珠不解地问。“认识你，我就多了个朋友，再见！”枯叶落到了地上。“是吗？”雨珠说，“小鸟，我不想再在你的背上了。”雨珠坚定地说。“可那样你就……”“没事，我认为这有意义。”“那好吧。”雨珠从羽毛上落了下来，虽然它马上就要消失，但它很快乐。“我想，只要我认为这有意义，这就够了。”雨珠笑了……700字 初一
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雨珠嘀嗒，嘀嗒雨珠在屋顶上又蹦又跳在屋檐上滑滑梯嘀嗒，嘀嗒雨珠在池塘里又唱又笑在水面上翩翩起舞嘀嗒，嘀嗒雨珠在窗户上噼哩叭啦在玻璃上奏起了交响乐嘀嗒，嘀嗒雨珠累了躺在泥土怀抱里睡着了50字 二年级 写景
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雨珠“好雨知时节，当春乃发生。”是杜甫对柔细春雨的见解；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”时李商隐对瑟瑟秋雨的思绪；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”是苏轼对雨后清新的感慨……雨珠，曾触动了多少文人墨客的心灵。而她，也在我的心灵荡漾出美丽的涟漪。夜阑人静，躺在床上聆听雨在窗玻璃敲击出美妙的乐音，是何等快事！时而急促，如振奋人心的歌谱。时而缓柔，似催人入睡的安眠曲。这时，只要你静下心来，便能听到雨珠的心跳何感觉到她的呼吸。此时会想到同样也躺在孤独的床上的陆游在咏读：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”在这刻，心灵便会被陆游那强烈的爱国情怀所感动和震撼。夜雨，让我心中点燃一片浓烈的爱国情怀，她，深深地触动我的心灵。人喧鼓响的教室，雨珠猛烈地打在白亮的玻璃上，如细密的鼓点。这场骤雨，在我们不经意时悄悄地来临。响亮的雨之声使我的视线被吸引住了，被停留在一片叶尖上。我凝望着雨珠顺着叶面滑落，勾画出一道道优美的弧线，像流星划过夜空。突然，心中有一种思想萌发了——惜时。“我生待明日，明日成蹉跎”顿时占据了思维的空间。珍惜每一寸光阴，将会不悔此生！急雨，在我的思想写上两个珍贵的字眼。她，深深地触动我的心灵。在静寂的街上行走，尽管下着雨，却不愿撑伞。此时的雨并没有夏雨那般打在肩膀上的刺痛，而是似一双温柔的手在安抚。柔柔的雨丝，掀起了心中的一份思念。在繁忙的学业中，没暇兼顾远方的亲人，籍借那思念的花针，在心灵忆起那份温馨的画面。柔雨，让我回忆起内心的一段温暖馨香，她，深深地触动我的心灵。品雨，亦是在解读生活。生活如雨，敲击在心扉的鼓点，即使再细小，也会触动心灵的花瓣，荡起一片余香……600字 高三 写景
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雨珠雨打窗棂玻璃很疼，泪流满面雨珠高兴起来就地跳起了芭蕾水流涌来裹挟着雨珠和败叶冲进了阴沟50字 初二 诗歌
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龙珠大家对龙珠并不陌生，因为有一部以"龙珠"命名的系列剧(或动画片)。事实上，龙珠是非常重要的(东西)。已经数不清它们曾救过悟空和他的船员多少次了。总的来说，有三种不同的龙珠。当你找全了某一种的全部七个龙珠时，永恒的龙(或不死龙)就会出现，并且会承诺(你)三个心愿。你左边所描绘的龙珠是地球龙珠。在天神和他邪恶的一半分离后，他会创造出龙珠。地球龙珠和棒球差不多大小，其体内嵌有许多红色的星星。如果(有人)能够收集到全部七个龙珠，一首特别的圣歌会唤醒永恒的龙。(当他向龙珠祈祷：)"出来吧，神龙，实现我的心愿?quot;，神龙就会出现，并承诺实现他的愿望。在这个愿望实现后，龙珠将会在世界中消散，并在一年内转变成石头。只要天神活着，龙珠就会在地球上存在。由于天神和短笛是同一个人，所以如果短笛死了，天神也就死了，这种情形曾经出现过一次。当短笛和天神死后，龙珠就变成了石头，直到笛子大魔王重新复活。还有一次，卡米和笛子大魔王熔合了，龙珠也变成了石头，后来悟空让邓迪接替天神的位置，龙珠又重新恢复了过来。邓迪能够改变规则，使地球龙珠能够承诺实现两个心愿，而不是一个。450字 四年级 读后感
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弹珠每当我看到书包里的绿色弹珠，就会想起我低年级时与小伙伴们玩的自创小游戏――“小球爬坡”。这个绿色弹珠是我在学校里的同学送给我的。课间的时候，我和小伙伴们就围着一张桌子，摆上课本，玩起了“小球爬坡”，课本的摆法具体如下：把一本课本横着摆在桌上，把另一本课本斜着接在前一本课本的右侧。由于学校里的课桌都是倾斜的，所以弹珠会贴着课本走。只要把小球顺时针转起来，它就会乖乖地爬坡。我们也会加些道具阻碍小球前进，所以转小球的力度也是有讲究的。“预备，开始！”随着一个人的喊声，另一个人把弹珠转了起来，大家都屏息凝神地等待结果，突然，“咯噔”一声，小球被一把剪刀卡住了，那个人只好退了下去，取而代之的是另一个人……随着小球一次次地被发射，有的人成功了，有的人失败了，不过不管怎样，大家都很高兴，都有兴趣参加这个游戏。突然，上课铃声响了，我就收回了弹珠，打算下节课间再玩……现在我再看到这颗弹珠，它那绿色的条纹仍然还在，它依旧那样小巧可爱。我看着这颗弹珠，仿佛又看到了当时我们玩弹珠时的景象，仿佛又听到了我们欢乐的笑声。450字 四年级 记叙文
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雪珠雪珠我在电视上见过雪珠，在书上看过雪珠。今天我亲眼目睹了雪珠的风采。我在心里对雪珠说：“你可是南方的稀客，我可喜欢你了，热情欢迎你的到来！”雪珠像小银球，像小雨点，纷纷扬扬地落在我们的校园里。同学们沸腾起来了，三五成群地接雪珠玩。有的用围巾接，有的用帽子接，还有的像我一样用手接。只见那小小的雪珠从空中轻盈而悠闲地飘了下来。我仰着头，张开嘴巴，伸出舌头舔着，一股凉丝丝的滋味进入我的口中。咦，这雪珠可真是奇怪了，像白糖却不甜，似盐晶但不咸。一阵风吹过，那温柔细腻的雪珠悄悄地躲进我的脖子当中，一种爽爽的凉凉的感觉来到我的皮肤上。雪珠落到我的衣服上，我用手一摸，一会儿就不见了，成了斑斑湿水。过了一会儿，雪珠就停了。雪珠，你来得悄悄，去得匆匆。虽然你只在我们的校园里休息了一下就走了，但你那短暂的生命却给我留下了深刻的印象。300字 四年级 状物
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小雨珠我是一滴小雨珠，是从天空蔚蓝的家园来地球旅行的。清晨的第一缕阳光照射过来，小雨珠睡醒了，伸了一个长长的懒腰，乘着风来到一个陌生的绿色菜园。哇！好美的地方，松软的土地，空气中洋溢着各种花草的芳香，一只蜜蜂在花丛中工作者，多彩的蝴蝶也在翩翩起舞，好像在赞美勤劳的蜜蜂一样。小雨珠踩在松软的土地上，感觉很潮湿，这里种植了不同的蔬菜，它们看到小雨珠在发呆，纷纷弯腰问候它，欢迎它来到美丽的菜园。中午，小雨珠和其他的雨珠一起，在菜园中跳起了芭蕾舞，它们纷纷来到植物的根部，一个个晶莹剔透的小雨珠毫不犹豫的跳了进土壤中，这个时候小雨珠才发现，植物的根部就是一个巨大的绿色工厂，成千上网的搬运工坚持不懈的在搬着各种有营养的物质，小雨珠也被分配到一个环形的根茎上，很快小雨珠就和小根融合到一起，小雨珠顺着根茎一直来到一个红色的果实上，阿！原来这是一颗西红柿阿，西红柿是很有营养的蔬菜哦。小雨珠正在和西红柿中的其他伙伴打招呼，突然太阳的光芒刺痛了它的眼睛，它感觉自己的身体长了一对无形的翅膀，它缓缓的浮起来，离开了西红柿，变成了一阵薄雾，转瞬飞回了云朵妈妈的怀里。小雨珠在妈妈的怀抱中好好的睡了一觉，它还打算醒来在去给其他的小伙伴讲述它去地球旅行的故事呢。500字 四年级 状物
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珠园珠园位于蚌埠龙子湖区是一座开放式的公园。那里 是一个的风景优美，休闲，娱乐的好地方走到大门就会看到绚丽多彩的花坛，里面的菊花，红的是火，粉的是霞，白的是雪，绽开的花朵有的像彩球，有的像花灯，有的像蛟龙的爪子，真是千之百态。绕过花坛就是大塘，塘水平静如一面镜子在阳光的照耀下，反射耀眼的光芒，塘水清澈见底，可以看见水中快乐嬉戏的鱼儿，一群鱼有的在自由自在地游来游去，有的簇拥在一起争抢食物。波光粼粼的湖面还荡漾着各种各样的游船，有小鸭型的，荷花型的，月牙型的……。欢快的人们荡船划桨，不时传来欢快的笑声。沿着塘边走上九曲桥，弯弯曲曲的九曲桥一直延伸到湖中心的一个小岛上，岛上的树木郁郁葱葱很是茂盛，仔细地看树中有一座凉亭，四周还有石凳，可以供游人休息。再沿着湖边向北走就会走到一个拱形桥上，从桥上向南张望就会一揽到整个珠园的美景。350字 四年级 记叙文
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晶莹的雨珠风吹起了我额前的刘海，挡住了我的视线。我不耐烦地放下手中的笔，索性把头偏向了窗外。天空一半是黑色的，一半是白色的。啊，要下雨了。此时的我却顾不得这么多，父亲马上就要回来了，怎么办？风从窗口吹了进来，把桌子上一张七十多分的卷子吹到了木地板上。我还没来得及将地上的试卷捡起，一阵插钥匙的声音就从门口传来。大大的雨白色的试卷在木地板上十分的显眼，而那用红笔写出的七十三也是那样的扎眼。“那是什么？”刚进门的父亲问道。我沉默不语，双手不停地在动，那是我心虚时才有的动作。父亲换好拖鞋，走过来，弯腰捡起了那张卷子。他看着卷子上的分数不说话。半晌，他抬起埋在卷子里的头，两只眼睛盯着我，看得我心里发慌。“能给爸爸一个解释吗？”他问。我真的努力了，可我确确实实不是很精通地理。不敢这样回答，只好不支声。“你怎么就不爱学习一点呢？”父亲吼了出来。顷刻，我的眼里噙满了泪水。“是不是又和谁玩去了？知不知道会耽误学习？”父亲又问，语气不佳。明明就很努力，都快成书呆子了，怎么会叫没学呢？但我不敢说出这样的话。开始下雨了，雨滴很大很大，滴落在屋檐上，绽放出一朵朵美丽的水花。噼里啪啦，雨声很大，但盖不过父亲的教育声。我终于忍不住了，夺门而出。留下父亲一脸诧异。雨过天晴几天了，我和父亲的关系仍未缓解。从那天我摔门后，父亲就不再与我多说什么。其实我早就不生气了，想一想父亲这样也是为了我好，我还做得这么过分，我心里有些愧疚。后来，在一天中午的时候，我在书桌上发现了一张黄色的便利贴。便利贴上父亲说，以后很愿意和我多交流交流。我的心中不由溢出一丝温暖。雨停了，许多片树叶上都还挂着晶莹的雨珠，反射着太阳耀眼的光芒，很美丽。650字 六年级 写景
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柔美的雨珠天空暗淡下来，伴随着消声无息的脚步，雨！降临了，也许你要说：“雨啊！多普通的天气现象啊！”其实，这雨它是我们一个伟大的转折。 雨，淅沥地落在我的脸上无比的清凉，雨落在叶片上，使叶片更加清晰翠绿，我和朋友漫步在雨中，撑着一把伞，在雨里，我明白了什么是静谧，什么是美景，我在想雨到底是个什么事物的开始？什么事物的结束， 在雨中，我感到了无比的悲凉，也许是由于内心一些小事所凄凉！那雨珠从脸颊滑落下来，冥冥之中感到自己是在流泪，但这泪水并不是咸的，雨啊！我突然觉得你是那么的可爱，我把手掌摊开，雨珠滴落在心里，它没有珍珠的闪耀，也没有宝石的光芒，但，他如此让人怜爱，它如此让人感到它的晶莹，明亮！ 那成千上万的雨珠织成一幅柔美的雨帘，在长廊上观看，顿时感到沁人心脾的感觉，这雨帘刷新着空气，大地等等污垢，换来的是一个生机盎然无比清新的世外胜地。我突然明白到让已经失去的留作回忆，在我们分享雨景的时刻，让现在得到的更要珍惜，在我们吮吸雨后的空气，让我们共享这柔美的雨珠，在雨里升华着，只有连在一起，雨帘才会更加柔美闪亮。 雨停了，这场雨的结束，总会有下场雨的到来，在这场雨中，那柔美的雨珠，那柔美的雨珠，仿佛已流逝，仿佛已消失，仿佛化为泡沫，但这柔美的雨珠，总也不能消逝，消失在我的心里。它的多姿，它的清凉，它的可爱，那柔美的雨珠为美丽的校园增添了无限，增添了激情，增添了快乐，增添了丝丝心绪，增添了缕缕清新。第二天的清晨，雨珠走了，天空变得明朗，那柔美的雨珠成为校园里美丽的回忆！600字 六年级 写景
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可爱的雨珠下雨了，我在校门口凝视。忽然看见那一滴滴晶莹的雨珠从天下落下宩，无声的落在门前的台阶上。小雨珠清撤透明，如同一个透明的水晶球。他美丽纯洁，活泼可爱的小天使，他小巧玲珑、活泼可爱-富有生命力。看着看着，我猛的想到要摸一摸小雨珠。于是，我伸出双手，雨珠早已把我干燥的手滋润了。小雨珠我真感谢你。虽然我听不见伙伴的欢笑，但是我拥有了一个新朋友下雨珠。别看雨珠小，没有它，五谷就不会丰收，百业也不会兴旺，他默默的付出自己的生命。啊！小雨珠你是生命的源泉-幸福的使者。二年级:张译文200字 三年级 写景
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雨珠在滴落天空灰蒙蒙的，一眼望不到尽头，仿若下一秒就会洒下一场雨来。“啪嗒，啪嗒……”像是来印证我的猜想一般，一场说下就下的雨就这样没有任何预兆地来临了。“啪嗒，啪嗒……”雨滴敲击着窗户，告诉着人们它们的降临。豆大的雨点砸在窗户上，回音不断响起。在这略显阴暗的雨天，它们开起了音乐会。落下的雨滴没有一点儿节奏，从天而降，随风飘摇。可每一滴雨的落下，都像是酝酿了良久。每一个跳动的音符都扣人心弦，干脆清澈，似是要把刚才的阴郁驱赶干净，丝毫不吝啬自己的天赋。即使隔着一扇窗，我却依旧清清楚楚地感觉到它带来的韵味，自心底而来。那是最干净透明的声音。它从遥远的远方凝聚于天空。这是一种别样的美丽！雨势越来越大，如此急迫！它用自己的色彩去描绘这个世界。眼前模模糊糊的，雨滴在面前流淌而过。向远处眺望，眼前如同蒙了一层淡淡的面纱。世界似乎都伴着这场雨一起朦胧了。不知何时，雨的旋律开始慢了下来，淅淅沥沥，断断续续。眼前的世界新鲜清澈，雨已经将空气中的尘埃冲洗干净了。雨珠还在滴落，缓缓的，慢慢的，一滴一滴，晶莹透明，仿佛是上天赠送给我们的最精美的工艺品。“滴答，滴答……”纵使已听不见，却仍在耳边回荡，雨滴掉落的声音，干脆清澈。500字 五年级 写景
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