我品到了书地味道
一盏青灯,一杯香茶,一本好书,埋头沉浸于其中,不觉莞尔,抬头,落叶缤纷,群鹤呢喃。好一缕清幽的书香,就这么飘进我心房,于是心就便溢出书中的成功之感.....
我品到了酸。六岁那会,不识什么字,但对书似有一种与生俱来的情愫,能有一本童话书,我便整日吵着母亲给我讲,还听得如痴如醉呢!母亲都快没了兴致,挥挥手,让我自己看,当时书对于我似一只未成熟的青苹果,酸酸的,却又如此迷人!
我品到了甜。上小学了,终于能和书亲密无间,于是,你便能看见一个翘着二郎腿的女孩,光着脚丫,托着下巴,整日坐在椅子上津津有味地读者一本挺厚的小人书,那样子着实天真!常常地,父亲喊吃饭得喊上三四遍才行。不过,我也真是有幸地读到了很多书,什么《海底二万里》、《慈爱》、《飘渺之旅》、《简爱》....书籍无疑是一股甘甜的泉水,为我的想象增添了不少色彩。
我品到了苦。如今身在初三,书铺天盖地地向我涌来,让我有些游泳时的溺水之感,教科书成为了主人,让我不得不把大部分的时间花费于研究教科书,课外书与我见面的次数越来越少。于是,一生气便丢下手中的书本,不再去想它。但才几日释卷,却又产生迫不及待想去看看的心情。古人说得好:“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。”
前不久,终于看完《大猩猩的家》,其实在读它之前,我的心里还真是挣扎过,我怕自己文化内涵太欠缺,而无法领会其中的精湛文字,无法感悟书中的典雅气息的深奥,但我还是被它无穷的魅力所吸引认真读书,我的眼前有时出现大猩猩为了生存,到处寻觅食物时那哀求的眼神,让人难忘。
酸、甜、苦,千滋百味,人生也是这样。我愿同书中的人物,同呼吸,共命运,同书一路相伴,让这份滋味留于心际。
妈妈教我骑自行车
在一个阳光明媚的早上,我早早的起了床,看见妈妈在给我的自行车打气。我奇怪的问:“妈妈,你要教我骑自行车啊?”妈妈微笑着说:“对啊,我今天要教你骑自行车。”我高兴的说:“太好了!我造就想学骑自行车了。”
吃完早饭后,我和妈妈一起到了楼下的花园里学习骑自行车。
到了楼下我就马上跳上了自行车开始骑,骑了不到十公分,我就摔了一跤,幸好自己的手没给自行车压住。这一下我就害怕了。我小心的坐上自行车,说:“妈妈,你可以扶着我的自行车吗?”妈妈说:“可以啊!”我一边骑自行车一边问:“妈妈你还在吗?”
到了上午十点,妈妈把手放了,从此以后我就会骑自行车了。回到家我告诉了爸爸。爸爸说:“你真厉害!”看到大家对我的赞许的微笑,我也甜甜的笑了。今天我学习了一个很好的本领,真高兴啊!
在今天的学习中,妈妈让我明白了做事一定要有耐心、勇气和坚强!
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品书“味”曾几何时,我是个无知而无忧的女孩。每天,我背着沉重的书包在城市的车流人群里穿梭,站在人群中看着这个世界:黑黑硬硬的柏油马路,灰灰冷冷的林立高楼。我以为世界本来就是这样无色的,可当形形色色的书闯进了我的世界后,我才知道,这个世界是有味的。在阅读中,我找到了乐趣,尝到了酸甜苦辣,知道了完整人生。《左手倒影,右手年华》,郭敬明的字里行间透露着伤感:大提琴的声音像是一条河,左岸是我无法忘却的回忆,右岸是我值得紧握的璀璨年华,中间飞快流淌的,是我年年岁岁淡淡的感伤。我读懂了他文字里的孤独与寂寞,一缕缕的酸楚在心底里盘旋。《伊索寓言》中,为我们讲述了许许多多的小故事,蕴涵的道理既浅显、又发人深省,使我受益匪浅。它揭示真理,呼唤光明,伸张正义,每当我有私立时,它就像一位老人,为我指明方向、敲响警钟,让我在成长的路上更坦荡、更磊落,而甜味总在心里回荡。读《骆驼祥子》,我为祥子感到不平,三起三落,何尝不是打击?当祥子还拉着他的车在烈日里奔走时,他早已不是那个善良单纯的祥子了,他麻木、堕落,他早已失去了他的灵魂,在苦旅中迷失了自我,而读过的苦涩逐渐在我心中散开。《爱的教育》让我感受到了浓浓的师生之爱,父子之爱、同学之爱,在当时的社会中,他们的爱感人至深。而在当今社会,师生之间存在不和谐、父子之间出现代沟、同学之间有矛盾,与那个社会相比,我的心火辣辣的痛。如今,我沉浸在书中,我明白了原来世界是那么的多姿多彩。好读书、乐读书,书中的酸甜苦辣都要靠自己去品味。2下一页@_@我是分割线@_@品书“味”600字 初三
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我闻到了爱的味道镜头一:街头拐角处,熙熙攘攘的人群闪现一个刺眼的光点,身穿红色大夹袄的老奶奶在人群中焦急不安。川流不息的车辆让老奶奶望而生畏,她在迷茫,她在伤感……(接下来会发生什么,是好是坏……)镜头二:马路中心停留着一只可怜巴巴灰褐色的小狗,它静静地坐在冰凉的水泥地上,时不时发出一声哀鸣,它已经没有力气了,软弱地瘫在地上,就像随时可能夭折的小树,那般弱不禁风……(是福是祸,谁又将会知道……)镜头三:阴雨绵绵,一个小女孩小心翼翼地走在人行道上,前面有一处小水洼,小女孩为避开它滑了一跤,重重地摔在了地上,行人似乎无动于衷,没有人站出来,小女孩哭了起来,眼睛红红的……(会有人来帮助小女孩吗?他(她)又会是谁……)镜头一:一位二十多岁的青年走到老奶奶身旁,微笑着将老奶奶送到了对面马路,老人喜笑颜开,笑意不觉已上眉梢。他是一位路人,他也是一个充满爱的人。镜头二:戴着红领巾的小朋友将小狗抱在怀里,用干纸巾给它擦嘴,用手里刚吃一口的饼干喂给小狗,小狗在他怀里撒欢了娇,直舔他的脸。他是一个小孩,他也是一个充满爱的人。镜头三:三十多岁的妇女止下脚步,轻轻扶起小女孩,掸干净小女孩裤脚上的泥,用手帕擦她的衣服,小女孩懂事地睁大眼睛,甜甜地笑着。她是一位母亲,她也是一个充满爱的人。我闻到了爱的味道,似清泉,滋润我的心间;似果实,甜过我的心头;似鲜花,沁过我的心脾;似明灯,照亮我的心灵。这,这难道就是爱的味道?的确,爱无止境,爱无界限,爱包含了天底下任何一种甜美的味道。现在,我闻到了,闻到了,外文到了爱。600字 初三 书信
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我尝到了阳光的味道大包小包,就差把我自己压在包里了。没办法啊,住校生回有,就得这样大费周章。我嘴上抱怨着,心里早被回家的甜蜜抹了个遍。这大概就是我每个周五下午最真实的写照了吧!妈妈给我把被子晒在阳台上,还没等坐下,一个急匆匆的电话就把她拽到了许昌。公司培训,她大概很忙吧!我安慰自己,却想着又有几个星期见不着她了。竟按耐不住的抽噎起来。就这样,我过了一个灰蒙蒙的周末。周一早上,我被爸爸的烟草味薰醒,却习惯不了没有了妈妈的唠叨。我仍旧习惯性穿上鞋子,安安静静的洗漱,然后又是一堆大包小包,沉默地向学校走去。冬天,夜黑的早。回到宿合就缩进了被窝。我像是一只担惊受怕地小猫,缩成一团,仿佛随时都会被孤单侵蚀掉。突然,我嗅到一股暖人的味道,那是被子上阳光的味道,还有妈妈指间的味道。我竟一时词穷到不知如何形容它,总这就是很好闻。我闭上眼睛,脑海中浮现一个画面:妈妈在阳台上搭着被子,一缕阳光射在她柔和的微笑上,另外一缕照在她纤细,但又粗糙的指尖。一个美丽的轮廓诞生于阳光中,不久消失在风里。我含着梦半睡半醒。只是依稀记得:窗外寒风仍旧肆无顾忌,窗风温度是另外一种暖和动人。思绪万千,又过去了两年,我忘却了许多事情。妈妈也曾离开过我许多次,可每当她不在我身边时,总是有一种好闻的阳光味伴我左右。就好像她在轻轻的说:“别怕,我在呢!”深夜,阳光织去了胆怯。浅阳,温暖覆盖了孤单。550字 初三
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我品尝到了幸福的味道语文老师爱写诗,经常引导我们写诗,抒发对生活的感受。在老师的影响下,我也爱上写诗。语文老师经常在晚自习课上,读我们写的诗,点评诗的优劣。老师对我很器重,我写诗的兴趣越来越浓。星期天上午,我闲着没事,看了一会儿电视,受到剧情感染,心里有一种冲动,突然想写诗。我从屋里出来,坐在院坝里,想整理我头脑里的画面。妈妈笑着走了过来,围绕我转了一圈,笑嘻嘻的说:我们家的小诗人,又有感觉了?”母亲不会说灵感。我轻声叹道:“唉,妈,请不要打搅我好吗?”妈妈轻手轻脚的回到屋里。几分钟时间,头脑里的画面清晰了,我在纸上很快写完了。心里一下舒服了,就像六月喝了一瓶冰冻的果汁一样。回头一看,吃了一惊:母亲正静静的坐在堂屋门边,两眼注视着我。我向母亲杨了杨手中的纸,母亲快步走了过来,从我手中接过纸,急促的说:“我看下,我看下。”我知道母亲读不懂我的诗,毕竟母亲才上了小学三年级。“给我讲一下啥意思?”母亲一脸迷茫。我笑了,“这是个人感受,很难讲清楚。””喔”,母亲把写诗的纸还给我。“你寄出去,别人万一看不懂咋办?”母亲担心起我的诗来。“没关系呀,女儿会继续努力。”我笑着对母亲说。我只能这样安慰母亲。没想到平时对我爱唠叨的母亲,对我的诗这么关注。刹那间,一股幸福的暖流,在我心里涌动。有一次星期五放假回家,我跟妈妈夸,“上语文课王老师在班上说,我的诗很快在县级刊物发表,有可能还有稿费,”我妈笑着说:“耳听为虚,眼见为实。东西拿出来呀。”我扬了杨头说:“不要急,到时间我会亲自把=杂志拿回来的。”母亲拉着我的手说:“不要光贫嘴喔。”母亲笑了,我也笑了。过了没好久的一个星期五下午放假集会上,王老师当着全体学生面,把《青川文学》和15元稿费发给我。回到家,我就跑到妈妈身旁,把钱掏出来说:“妈,你看,我的稿费”,我将钱递了过去。妈妈接过钱说:“15块钱,不少呀。”我说:“是啊”,还给我发了一本书,”我又将书递给妈妈。妈妈把书翻过来翻过去,看了好几遍,脸上笑容绽放。“我女儿真的成诗人了”。妈妈仔细把我看了好一会儿,仿佛我们是第一次见面。妈妈将钱还给我,我推了过去说:“这钱你给我保管好,不准用,等爸爸回来了,我要拿给他看。”妈妈笑嘻嘻的又将钱揣回了裤包。晚上,妈妈给在外打工的爸爸打电话,我没等他们说几句,就将电话抢了过来,说:“爸爸,我领到稿费了,还给我发了一本书。你过年回来了,我给你看。”爸爸的笑声,从千里之外的地方传过来,依然可以听得很清晰。我又夸道:“我在这学期得了奖状,”爸爸高兴的说道:“那我不是还要好好培养你,”我听了这话,还是笑了笑,虽然,爸爸的话里有话,但更多的诗鼓励。这时,我觉得自己像一只萤火虫,正努力的发了一点微弱的光。半期考试后的一个星期六上午,我起床就闻到肉香,心里很高兴。下楼看见母亲正在厨房里忙前忙后,院坝里还停着一辆五菱车。“妈今天又给我煮好吃的?”刚说完,爸爸就从厨房隔壁屋里走出来,手里拿着一本《青川文学》。“爸爸,你昨晚回来咋不告诉我?”我问爸爸。“时间很晚,没有告诉你。怕影响你休息。”妈妈接过话题,“知道你的诗给登出来,你爸急的今朝起来就在看,不晓得看的懂波。”妈妈笑着对爸爸说。“我看不懂诗没关系。我是专门回来看,能写诗的女儿呀,”爸爸一脸笑容。“不可能吧,爸爸,你从西昌那么远回来,专门看我?”“回来办事情”。爸爸停顿一下,“前几天,你妈给我打电话,说你的诗在县上的刊物上给登出来了。听到这个消息,我高兴。”我脸一红,“写的不好,不要笑我”。“走,到堂屋里坐到说”,父亲走过来拉着我一起回到堂屋,坐在沙发上。“咱们这个村,这么多读书的学生,目前还没有那个的文章在县里给登出来喔。你是第一个。就凭这个,爸爸为你感到高兴,骄傲。”父亲好像很激动,脸都有些红了。“爸,不要这么说。其实这也不算啥。。”我装着很平静的样子。“爸爸也读过初中。可爸爸写不出来。你比爸爸强。我高兴呀,女儿。”我看见爸爸眼角湿润了,眼眶里好像有泪花在晃动。午饭桌上,我故着神秘的对爸爸说:“我还有个好消息没告诉你”。父亲停下手中的筷子,眼睛注视我,“快点告诉爸爸,啥消息?”我看了爸妈一下,“我的另几首诗,语文老师推荐到省上的《今日中学生》,编辑老师看上了,马上要发表出来了。”说完,父亲笑了,对我伸出了大拇指。“女儿给老爸到杯酒,这么大个喜事,庆贺一下。”。父亲满脸笑容,母亲也忙着给我碗里夹菜。1200字以上 初三 叙事
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品书一壶好茶是室品出来的,一杯美酒是品出来的,一缕风景是品出来的,一道佳肴是品出来的,一……世间千千万万个品,但我独爱品书。书这个东西很奇妙,读不同的书就会有不同的感受,酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、惧,我们根据书的种种情感而身临其境,又在不同的环境中悟出不同的道理,你说它们都叫“书”,但表现出的形式却不同,怎能不奇妙呢?四大名著令我痴,感受非凡知天下!说起“四大名著”来,感觉整个人的精神都提升了一个档次。“四大名著”中,我最爱《三国演义》。它没有《水浒传》兄弟们的大吃大喝,但是它有“桃园三结义”深厚的兄弟情谊;它没有《红楼梦》林黛玉的哭哭啼啼,但它有血有肉,讲究义气;它没有《西游记》孙悟空的千变万化,但他有英雄豪杰的文才武略。当然,这只是我一个人的看法,每个人对书的评价都不同嘛!但我感觉,《三国演义》是一本可以使我们全面发展的一本书,既有景色,又有动作;既有打斗,又有情节,可以我们的文笔全面发展,文采飞扬!每当学习感到疲劳乏味时,我都会抽出几分钟看一篇文章,尤其是景色的,这样可以使自己一天都处于抒情中,便于学习,而且还能提高写作水平,那我们何乐而不为呢?现在一直是我回味的是朱自清的《春》,写得真是水生回起,引人入胜。仿佛让我看到小草的生机勃勃,大树的茁壮成长,花儿的含苞待放朱自清写得真是叹为观止!他把一切的一切都写活了,深深的体会到世间万物生命力的神奇!深吸一口气,你可闻到扑鼻而开的书香?细细的品一品吧!书,可以使你困难中得到解压,无聊中得到快乐,紧张中得到自信!品书600字
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品书我心目中,读书,即品书。品书是充满着悠闲情调和浪漫色彩的。冬季的午后是最适合看书的。午后的阳光懒散地晒得阳台暖暖的,明媚却不刺眼。舒服地捧着自己平时想看却没有时间看的爱书,深深陷进暖和的椅子里,也陷进书的天堂……书中的世界是精彩的:我一会儿遨游在知识的海洋里,知识像一个巨人使我意识到自己的渺小;我一会儿翱翔在情节的天空中,情节像一个黑洞深深吸引着我;我一会儿又畅游在哲理的思维中,哲理像满腹经纶的老者告诉我深奥的道理。一直看到眼睛疲倦地嚷着要休息了。这时便可以款款起身,满足又有些不舍地放下手中还剩一半未来得及细细咀嚼的书――或者说是一个朋友更为确切。怡然眺望窗外的远处――一轮当空的太阳,一片重叠的树林……充分消化了刚才塞进去的知识,即可继续看书,就像一个在沙漠里行走的路人,过许久就停下来休息一会儿,找准了方向继续漫漫的路途。这种悠然自得的看书方式自然是另人向往的,但我却僻爱坐在秋千上看书。坐在秋千上看书是秋天的专利。秋千上晃荡,就像一片小小的叶子摇曳着,而秋千上的人,则是一个小小的瓢虫伏在叶片上。虽然喜欢摇晃秋千,但看书时早已忘记了摇摆这回事,只是自然地轻轻的悠悠的摆动,像秋日里飘逸的曼妙的轻纱,像风儿也不敢随便打搅我看书一般。坐在秋千上看书,并不是为了荡秋千,因为心中只盛着从书中吮吸知识后的快要溢出来的愉悦和满足,谁还会刻意让秋千摆起来呢?萧萧的风瑟瑟,书哗哗地翻动着,这是一种意境的,不可言语的美。但有时候读书还是很累的,很矛盾的,但我不喜欢这样看书,不喜欢有压力地看书。看书本来就是轻松的,自由的,我希望在自由与快乐中品书……600字 六年级 散文
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“品”书我既不爱看电视,也不爱玩游戏机,可是,我却入迷地爱上了看书。书,对于我,能给我带来快乐,能满足我的,仅仅一本好书就足够了。有一本好书,我就很满足了。因为,一本好书给予我们的太多太多,会让人受益匪浅。《铁杵磨成针》仿佛把我带到了大诗人李白学习的地方,同他一起用功读书,同时也告诫我:不要因为一点挫折就轻易放弃自己的理想,要坚持不懈,不可以半途而废,只有朝自己的目标不断前进,不断奋斗拼搏,才能获得最后的成功。《钢铁是怎样练成的》的主人公保尔教我要坚强不屈,坚持不懈,要经得起考验,不可因为一点挫折而害怕退缩。《格林童话》就像让你走进了一个美丽的童话世界,有着惊险刺激的场面,有着幸福美满的场面,有着……总之,一个个都是身临其境,有的时候,我会为了悲惨的情节而流泪,然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心,读书让我感受到了许多的情感,使我时不时的情绪化,给了我丰富的感情。虽然只是一本书,但这是一本好书,一本好书能陶冶我们的情操,使自己温文尔雅,具有书卷气;一本好书能让人增长知识,开阔视野,提高作文水平,在写作时才思敏捷;一本好书能使我们变得有修养;一本好书能使我们将来找到好工作;一本好书能使我们在竞争激烈的社会立于不败之地;一本好书也能使我们的心灵渐渐充实成熟;一本好书能使我们获得乐趣,使你沉醉于其中,无法自拔;一本好书还能通古今,纵横万里,书中所表示的万千气象,会是你心驰神往。一本好书是早晨新鲜的空气,是中午温暖的阳光,是夜晚快乐的梦乡……书为我插上了理想的翅膀,书为我架起知识的桥梁,数引导我步入生活的殿堂……我爱看书,我更爱细细品读一本好书,因为书为我带来了无穷的乐趣!600字 初一 记叙文
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品书香高尔基曾经说过:“热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”生活中,书也给我带来许多智慧和启迪。记得那一次,我们家在大扫除,我负责清理两个柜子肮脏的正面,一面阳台的墙壁。清理中,我发现自己的刷牙杯子底部黑了,我拿来牙膏抹一抹,干净了。我看了看我要清理的地方:铁皮柜子,光滑而又肮脏的墙壁,哦!都可以用牙膏清洗。我拿来牙膏、刷子、一块沾水的抹布和一小盆水。我来到铁皮柜子前,却看到妈妈已经在擦了,虽然妈妈已经擦去了大部分的污渍,但是还有一些污渍去不掉。我挤出豌豆粒大小的牙膏抹在柜子上。妈妈见了半信半疑地问:“牙膏也能去污渍?”我回答说:“当然了,不过难擦的地方要用力点。”说着,我挤出牙膏,抹在妈妈清洗的柜子的污渍上,我用力擦了擦干净了。妈妈夸我真聪明。接着我又清洗了阳台的墙壁,又把这方法告诉爸爸,爸爸也乐了。其实这些生活小妙招都是我从书里学习来的。诸如此类,举不胜举。书本,还给了我很多知识和生活感悟,让我逐渐积累知识并成长聪明起来。我爱看书,有时候,书是一盏铮亮的灯,照亮我心中的黑暗,让我明白了世间的善恶美丑;有时候,书是一对洁白的翅膀,带我飞到云海深处,一览山河的壮丽美景;有时候,书是一叶坚固的小舟,带我驶向成功的彼岸,任凭风吹浪打也不回头……让我们时常“荡漾”在书的海洋里吧!600字 初二
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品书香品书香“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”“书是人类进步的阶梯”从小,我就是听着妈妈这样的教诲长大的。别看我的年纪小,可看过的书却数不胜数。比如《格列佛漫游记》、《天方夜谭》、《海底两万里》、《哈佛家训》、《话说中国》等等。书籍就像是一颗颗闪烁的星星,使人目不暇接;又像是一颗颗丰满的果实,让人尽享甘甜。前不久,《哈佛家训》中这样一个故事深深吸引了我:有一个人,他想培育出世界上最大的珍珠,于是去海滩上挑选沙粒。他从白天到黄昏,没有一颗沙子想当珍珠。他快要绝望了,这时,有一颗沙子自告奋勇,想成为一颗珍珠。旁边的沙子都笑他傻,要成为珍珠,就要到蚌壳里住,远离亲人和朋友,见不到阳光、雨露、清风和明月,只能与黑暗、寒冷、孤寂作伴,多不值啊!但那颗沙子还是无怨无悔的跟着养蚌人走了。斗转星移,那颗沙子已脱胎换骨,成为一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠了。而曾经嘲笑它的伙伴们,有的依然是海滩上平凡的沙粒,有的已经化为尘埃。如果说这世界上有点石成金术的话,那就是“艰辛”。你忍耐、坚持,走过黑暗就是光明,走过风雨就见彩虹。就如一位伟人说“希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,携带它们,人就可以登上永恒之旅。”所以,黎明前的黑暗,往往比黑暗更黑,就看你能不能忍耐。一粒小小的沙子,都有如此顽强的忍耐力,我想,当一粒沙子有了梦想,它就不再是一粒沙子,当一粒沙子有了这样顽强的忍耐力,它就是珍珠!每每读完一本好书,我都回味悠长,在我成长的岁月中,它给予我欢笑、给予我泪水、给予我鼓励、给予我启迪,它是我最最知心的伙伴,让我们共同去品书香吧!山西省运城市人民路小学五一班:孙嘉葳600字 五年级 叙事