[2016期末征文]《老师您好,我的好老师》读后感_450字
当我的完了《老师您好,我的好老师》之后,我猛然发现,无论是在某次大地震中为了救学生而死的伟大的教师,还是在课堂上给学生们滔滔不绝的讲课的教师,都是一个尽到责任的好教师。
就拿我上学期个我们上语文的庄老师来说吧(原来我这学期的语文老师是庄老师的,由于庄老师要动手术了,所以让我的代课老师上我的语文课),有一天,正好在上语文课,语文老师正讲得十分起劲,我们也听得十分认真,教室里安静得很。突然,一句话打破了教室的沉静,“老师,陈雨飞流鼻血了!”庄老师听了,急迫地叫道:“什么?!快,雷祥瑞,余家旭,快扶他去处理一下!”我拿了一些纸,做好了该做的事情,老师十分不放心,还跟着我们并检查我们有没有做好该做的事情,知道做完了,她放心了,才停下来。第二天,老师还一个劲的问陈雨飞还会不会流鼻血。
无论是在地震中舍身救学生的伟大的老师,还是在课堂时滔滔不绝的讲着的普通的老师,他们都用了自己的一切来帮助学生们。此时此刻,我只想对老师说:“老师,您好,我的好老师!”让我们向全世界的老师致敬!
五年级:余家旭
作文网专稿未经允许不得转载
点评:这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,全文语言朴实,结构自然。文章结构严谨,首尾呼应。
第一段和最后一段有些重复,这种衔接的方式并不是讨巧,老师建议小作者,第一段适当就好,结尾部分要注意着重点题,加油。
点评老师:孟祥琦
[2016期末征文]读书故事_650字
人们都说,读书破万卷,下笔如有神。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。我一开始识字时,不相信书中有那么多好东西,所以一开始,我一点都不爱读书。
记得有一次,妈妈给我买了一本《查理九世》,我以为是漫画书,结果是文字书,我怕我不看妈妈就会骂我,我只好去看这本书。
我看了以后,发现很好看,渐渐我爱上了侦探之类的书,《福尔摩斯》、《科学大侦探》等。后来,侦探之类的书已经不能满足我的需求,我又发现了一块“宝地”,展望书城有上千种书籍,听到这个消息,我赶紧让爸爸带我去展望书城,到了以后,我想一只饥饿的老虎,拿起一本书就读,我恨不得把这里所有的书都读一遍。爸爸看我读书这么“狼吞虎咽”,对我说:“你慢慢读,书要仔细品味道理,我小时候读书可不容易,要耕种,帮别人干粗活,打工十几天才能买到1本20几页的书,但没买到一本书我都会细细品味,仔细想如果我是主人公,我会怎么做,作者为什么要写这个故事,他当时的心情是什么样的,所以,读书不能囫囵吞枣!”我听了爸爸的话以后,我恍然大悟,对爸爸说:“以后我不会囫囵吞枣啦,我会慢慢的”吃书”的!
还有一次,妈妈带我去散步,我拿着一本书,边走边看,妈妈说:“马上到了,要记着转弯啊!”我随口说了一声哦,结果我一直往前走,走到快看完时才发觉到妈妈不见了,星空亏我带了手机,不然我就走丢了,回到家后,妈妈狠狠的骂了我一顿,打那次后我再也不敢这样了。
书是万花筒,书是心灵良药,书是老师,高尔基说公,书籍是人类进步的阶梯,是书让我走进了知识的海洋,他就像朋友,随时随刻在我身旁,我爱书籍!
五年级:墨三戚瞻
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点评:文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
例子给人的感觉比较草率,老师建议小作者适当用些修辞手法,这样语言会更优美些,加油。
点评老师:孟祥琦
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《老师您好,我的好老师》-读后感老师,一个多么神圣的名字,就是他(她)陪伴着我们成长,引领着我们走向那看似遥不可及的梦想,是他(她)培育出了一代代中华儿女,让我们怀揣梦想振翅高飞。每个人的身边都有许多让人敬佩的老师。在《老师您好,我的好老师》这本书中,记录了老师和孩子们之间感人的一幕幕。有的老师在地震的时候,为了救回孩子而失去了自己怒放的生命;有的老师为了让孩子健康成长,放弃了令人羡慕的工作去贫瘠的农村支教……其中有一位老师的故事让我记忆深刻:她为了保护学生王强的自尊心,冒着被校长当众批评的风险,让被同学捉弄的王强尝到了当三好学生的甜蜜滋味。其实当王强走上领奖台看到校长疑惑的神情时,就知道三好学生名单上是没有自己的,是那位老师维护了他的自尊心,把自己口袋里的钢笔作为奖品送给了他。但从那以后,王强就和三好学生结了缘,每一次评选他的名字总是赫然在目。其实,在我们的身边也有许多类似这样暖人心扉的故事。有一次,我们班用来装学习币的钱盒不翼而飞了,好几天过去了,钱盒还是没有找到。于是,在一节思想品德课上,班主任庄老师对我们说:“我能够理解那位拿钱盒的同学一定很紧张,害怕丢面子,但如果你有勇气承认错误,你还是好孩子。如果你实在感到不好意思,就趁大家不在的时候,悄悄把钱盒放回来就行了。”第二天一早,钱盒已经悄无声息地躺在讲台桌上了,里面的学习币也原封未动。假如庄老师非要把丢钱盒的事查个水落石出,并对拿钱盒的同学进行当众批评的话,同学们就会用异样的眼神看他(她),甚至有可能把他当做小偷,这样就会在他(她)幼小的心灵里留下阴影,甚至影响他(她)的一生。鸟瞰中华文明的历史长河,教育是人类进步和社会发展的重要手段。老师在每个人的成长过程中扮演着至关重要的角色,就像一个梦想天使,帮助我们插上梦想的翅膀,展翅翱翔!700字 五年级 读后感
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[2016期末征文]挫折_450字每个人在人生多多少少都会经历一些挫折,有挫折就会有成功,有甜就有苦,有笑就有哭。许多着名的人都是这样的如:中国古代的李时珍为了写成本草纲目从三十多岁动笔,到五十四岁才把《本草纲目》初稿写完,又修改了三次,到了六十一岁,才把这本一百九十多万字的《本草纲目》写完;中国着名的铁路工程师詹天佑为我国建设京张铁路时他们克服了种种困难最终建成了京张铁路。美国发明家爱迪生发明电灯时,经历了一千多次,但他没有放弃,继续埋头苦干。面对别人的嘲笑与讽刺,他从不自卑,而是乐观的去面对,最终发明了电灯。李时珍为了写成本草纲目从三十多岁动笔,到五十四岁才把《本草纲目》初稿写完,又修改了三次,到了六十一岁,才把这本一百九十多万字的《本草纲目》写完。在我们的成长过程中总是伴随着许多挫折,经历了挫折成长才更有意义。正如张海迪说过的两句名言那句名言:在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。。和即使跌倒一百次,也要一百次地站起来一样。六年级:开学了2016作文网专稿未经允许不得转载点评:文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。全文是用各种名人的例子堆砌而成,这样反而显得在情感表达上稍显不足,老师建议小作者更多的增加自己的想法见解会更好,加油。点评老师:孟祥琦550字 六年级 叙事
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起立老师好2016年窗外寒风阵阵,几片栀子树的叶片随风落下。明明是冬天,却仿佛闻到了空气中栀子花的清香,这般暖人心脾。眼前摊开着两大张红纸,看完上面的内容后,颇有感触。从古至今,老师,一直是一个备受人们尊重的职业。他们呕心沥血,教书育人,不断地为社会输送着一批又一批的有学识的青年。当今社会,越来越多的人愿意从事“老师”这一职业,而社会对于老师这一职业的信任度却越来越低。一方面,一些山村支教老师和类似“最美女教师”的感人事迹不断涌现,而另一方面,有关教师的负面新闻却也层出不穷。但我一直认为,老师是一个十分幸福的职业,因为他们收藏了许多好孩子和坏孩子的青春。人这一辈子只能选择一条路,过一种人生,但做老师的幸福在于可以目送着自己的学生走出千千万万条道路,过千千万万种人生。也许多年之后,你不会清楚地记得你所教过的每一个学生,但是你的学生一定会清楚地记得曾经有过你这样的一位老师。幸运的是,在我的身边,都是一些十分优秀的教师。在开学大半个月拄着拐杖,一瘸一拐挪进教师的姚老师只是当中的一个缩影。身边这些奋斗在一线的教师们也许没有如“最美女教师”那般的感人事迹,但他们依然用自己的行动和付出讲述着属于自己的“先进事迹”。那教室窗户外躲躲闪闪的身影,那办公室窗口小心翼翼偷窥的目光,那在你犯错时严厉的批评,那布置下来有如山倒的作业……也许我们常常会抱怨老师,但是有多少怨言,就有多少爱。上课,起立,老师好。550字 观后感
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老师的好老师的好太多太多,但我这个老师真不知道说什么好,他是挺好的,但也太不直接了吧,接下来我们来一起看看他的“好”。---提记老师,是神圣的,是伟大的,是无私的。可他却像魔鬼一般,是我们这些当学生的,对他是欲罢不能、闻风丧胆。但他有时又有几分仁慈,让我感到无尽的温暖,他竟是这样的一个人。他是个体育老师,一个高大的样子,一看就知道是一个严厉又严肃的人。每一次上体育课是一种煎熬,一种磨难。一次,上体育课做广播体操,我一听高兴极了,因为我不用再听见他的“口水战”。可是事情并非如此,他一开始就叽里呱啦说个没完,还满口粗话地说我们这些连小学生都不如,更可恶的是骂我们是否残疾,每天练习广播体操像死人一样有气无力,所以我每次上他的课总会让班主任安排任务给我,让我不用看见他以及他的“口水洗礼”。快要广播体操比赛了,真是令人苦恼,因为我根本没怎么听他的课,因为他一出现我便浑身不自在,所以在复习课上我要好好操练。可他最近似乎变了一个人,不再乱发脾气,并且上课也不啰嗦,对我们一个动作一个动作的指导着…一字一词流露出他的真心,一字一词震撼我的内心,原来过去的批评是想“严师出高徒”,是想给我们长脸。谢谢他的指责,虽不知骂醒那些“害群之马”,却把我镇住了。有他这一句话我们一定全力以赴,给他争光,给我们班争光!老师,您的好我铭记在心,虽说你像父亲一样严中有爱,鼓励我们坚强。您才是当之无愧的神圣老师,伟大老师,无私老师。550字 初一 叙事
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[2016期末征文]归来_600字渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。十载星霜之变满带着易逝的韶华,走向锦幕虚凉,恍然,不觉自己何时爱上森然冬寒,耽于凭窗而望,两耳落寞地收集风响,而求知的渴望,早已散作草色天涯不知何许的几点遗想了。静坐的闲适里,有一样凄婉的词,无论是小晏的“落花人独立,微雨燕双飞”抑或白石的“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”,总能穿过心的门扉,漫过灵性的曲线,汇入心波,沉湎在无言的痛楚,寒冷就掺杂了哀伤。恍惚间,明天已在脚下走过,踩过墨色,月华洒满窗楹,耳边依稀传来悠扬的琴声。是幻?是实?凝视桌角的《逍遥游》,那日被自己满怀激情地贴在座右,沉思,有顷,心惊,悸动——是鲲鹏,还是蜩与学鸠?是鲲鹏,还是蜩与学鸠?归来,归来兮!归去来兮,当细碎的晨曦再度光临窗楹,何必去沉默不语?当“九万里风鹏正举”。何必有踯躅与怯意?当提醒与叮咛萦绕耳畔,又何必亲手葬送未来的希冀?归去来兮,且让尘世独自演奏彼岸的杜宇,且随他残阳斜照草色烟光,且让沉睡的,尽情离去,渴求在今夕,盍待明日的莺啼。归去来兮,就把“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,换做“夜学晓未休,苦吟神鬼愁”,吧“去意徊徨,别语愁难听”,换作“金戈铁马,气吞万里如虎”!归去来兮,回归曾经的旋律,让月华,带来最温暖的勇气。人们的世界没有错,错的一定是星空,那种无法跋涉的寒冷,总让深情人错足。——简媜初三:靖涛作文网专稿 未经允许不得转载550字 初三 叙事