荷花池
外婆家门前,有一个荷花湖。每到暑假,我就到荷花湖,观赏那可爱的荷花。
今年暑假,妈妈带着我一起去外婆家,观赏了那千姿百态的荷花。走到荷花湖边,阳光投射在湖面上,反射着叠叠波光,就像展开一卷斑斓的彩墨画,湖中的荷花,绿叶亭亭,清淡美丽,五彩的鱼儿在湖中嬉戏。你看那湖边婀娜多姿的垂柳,清风拂过可爱极了。
再往远处看,荷花像倾在湖中的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是别具一格。吟诵着那接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红的诗句,顿觉心旷神怡。你瞧,荷叶上蹲着的那只青蛙披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,呱呱地叫着,好像在为荷花湖演奏着动听的交响曲。荷叶展绿叠翠,浑圆宽阔;碧盘滚珠,皎洁无暇。在翠绿的荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女,含笑伫立,娇羞欲语;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香阵阵,沁人心脾。露珠亮晶晶的,在那碧绿的荷叶上滚动着,闪烁着晶莹的亮光,像翡翠盘里托着的珍珠一样。粉红的、淡黄色的荷花,有的含苞待放,有的竞相绽放,可谓争奇斗艳。远远望去,像一盏盏彩色的灯笼,点缀着那层层叠叠的荷叶。
啊!这仿佛是大自然为我们描绘的一幅美丽图画。我爱清香四溢的荷花湖,更爱那出淤泥而不染的荷花。
可爱的蜗牛
可爱的蜗牛
蜗牛是在下雨天出现的,我家楼下的草丛里面下雨天有非常多可爱的蜗牛,一身出头,头有白的、黑的、半白半黄的。
蜗牛爬得很慢,还不如蚂蚁呢。有一次我把一只蜗牛拿回家观察,我发现,只要你用手碰它头的话,它就会把头缩回去。
我发现它爬的时候是先把头伸出来,然后再往前移,最后把他的壳拉上,蜗牛就是这样一步一步往前爬的。
我还发现蜗牛原来是吃生菜的,它吃生菜的时候是先把脖子伸长再去吃那个生菜。蜗牛吃东西的时候非常有趣,非常的可爱。
我真喜欢蜗牛啊!蜗牛爬行的样子和吃相都非常可爱。可惜蜗牛的爬行速度真慢啊,连一只蚂蚁都不如呢。不然蜗牛就会更可爱了。
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荷花池每逢盛夏,我就会回到老家,刚下车,我就朝一个方向奔去,因为那里有我最喜爱的荷花池。荷花池拥有着翡翠般的颜色,碧波荡漾。风一吹,就会泛起一层层涟漪。久久凝望,分不清人与水的界限,仿佛我就是水,水就是我。我沉醉在这欢乐之中,忘了烦恼,望了悲伤,只愿化作一只鱼儿,投入她的怀抱,如母亲般滋润着我。池中开满荷花,这里成了粉红和绿的世界,谁也不能阻挡它们,它们与蝴蝶、青蛙共同生活在这个美妙的世界中。粉的花、绿的叶、飞的蝶、叫的蛙,构成一幅有声有色的画。看着这幅画,就会想起宋代大诗人杨万里的诗句:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”闻着清幽的花香,看着动植物们快乐地玩耍,谁都会入迷,谁都会把太阳不放在眼里。任凭它再热,流的汗再多,也没人注意。他们只看着荷花池,看着蜻蜓在水上盘旋,看着青蛙在荷叶上蹦跳,看着蝴蝶献给他们的舞姿,看着鱼儿在水中玩耍。侧耳细听,有一种声音:“叮咚”——“叮咚”。原来这是小水珠在为我们弹钢琴啊!仿佛这是一支交响曲,一支来自大自然的天籁之音!太阳西斜,就要踏上回家的旅途。我依依不舍的向她道别,我默默地想:我们还会再见的!贺集小学六年级:作文明星450字 六年级 写景
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荷花池一轮圆月,犹如一面明晃晃的镜子,镶嵌在没有一丝乌云的深蓝色的天幕上,月色溶溶,把夏天的夜空衬得凉爽无比。我踩着那银灰色的薄纱,来到一座花园。一进园门,就可以看到一个荷花池,荷花池的左右两旁有两棵高大挺拔的大榕树,犹如两个保护神,天天都在保护荷花池让人感到有一种神圣不可侵犯的一种感觉。荷花池里有着奇形怪状的假山千姿百态。在假山上站着几只石雕仙鹤,它们有的把头抬得高高的十分高傲,有的展翅欲飞,有的抖起翅膀晾羽毛,还有的想是在窃窃私语。美丽诱人的荷花不得不把我们的目光给转移到它的身上。它呢,则尽情的展现它的风采。荷花池中最多的要数荷叶了。一片片莲叶姿态不同,形象各异。有的像一把绿色的小伞倒撑在水面上,有的像一个大圆盘飘浮在水面上……莲叶之间还藏着一朵朵莲花,有的全开了,露出嫩黄色的小花蕊;有的才展开两三片花瓣,露出洁白的层层外衣;有的还是含苞待放的花骨朵,外表染了一层艳丽的胭脂,与其说是出污泥,还不如说是用牛奶浸泡过的,美丽极了。听妈妈说,荷花谢后结出的果子——莲子,是营养价值很高的食品。根部还结出深受大家欢迎的藕。荷叶还可以清热解暑的良药,它不仅高雅美丽,点缀了大自然,而且还把自己的全身无私地奉献出来。作者:韦紫馨指导老师:梁少珍500字 五年级 记叙文
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荷花池姥姥家屋前,有一个荷花湖,每次去姥姥家我就先拉着姥姥带我去那荷花湖里去观赏那美丽又可爱的荷花仙子。周末我们就随着妈妈到了姥姥家,刚到姥姥家,我和弟弟还有姥姥家的两个小妹妹,就求姥姥带我们去荷花湖,姥姥却以天热为理由不让我们去,在我们的死缠烂打下姥姥才同意带我们去荷花湖。所谓“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,最漂亮的,就是那荷花的色彩了。荷花的色彩是各不相同的,有的像冬天的雪,虽然不是那么娇艳,但也十分可爱;有的荷花粉红粉红的,如同一位害羞的少女,含苞待放;最好看的要属那鲜红的荷花了,那种不像是一般的红,也不是很嫩的红,而是荷花特有的,无法言语的红,这种红是清新脱俗的,更是无可挑剔的,它有着鲜红的热情又有着嫩红的可爱,它在莲叶的映衬下,是多么美丽荷花的姿态也是无人能比。曲曲折折的荷塘之上,看望摇曳的叶子。叶子出水很高,像亭亭玉立的少女的裙子。微风吹过去花有了一丝颤动,像闪电般,瞬时传过荷塘那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波浪,像舞姿一般。这种美,让人痴迷。这就是荷花,如仙子般纯洁的花!我爱荷花!爱这美丽的荷花湖!450字 四年级 状物
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荷花池星期天,爸爸妈妈带我去文化广场游玩。一是为了观看景点,二是为了荡秋千。刚进公园门口,我飞快地向荷花池奔去。还离荷花池很远,我闻到了一股使人头脑放松的清香,我停止了脚步,缓缓地向荷花池走去。到了荷花池,一朵朵荷花和一片片荷叶立刻就映入了我的眼球。有的荷叶浮在水面上,贴着水面,巴着水,不愿长大,好像水是它的小床。有的荷叶长得非常高,可能它想着登天吧!还有的荷叶更加有趣了高高低低排成一排,像在为大自然演奏一首美丽、好听的歌曲。荷花反而像娇艳的神仙,总需要大荷叶的呵护。有的荷花是一个大花苞,饱胀的像个气球,而时间就像根针,慢慢地刺破这个气球。有的才刚刚展出两三片花瓣,像一个害羞的仙女,捂住脸,但却露出美丽的身子。还有的荷花全部花瓣全部开了,那姿色简直赛过天仙,在晶莹的露珠加上去的时候,简直是美上加美……我佩服荷叶的朴素,却更佩服那出于淤泥而不染的荷花。过了好久我才想起:我还要去荡秋千呢!350字 四年级
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荷花池清早,妈妈带我去紫荆山公园玩。一进门,我就往荷花池边跑去。荷花池中的荷花一大片一大片的,荷叶挨挨挤挤的,像一个个小的乘凉伞,都在衬托着两种美丽的“仙女”,这仙女就是那亭亭玉立的荷花。荷花非常漂亮,从远看,就像一个个美丽的小姑娘,在清风中飘动;近看,她的中间有个金黄色的小莲蓬,黄嫩嫩的,等他长大了,就变成了我最爱吃的莲子了!荷花的花瓣一瓣一瓣的,就像仙女散花一样?为什么说是两种美丽的仙女呢?因为这里的荷花有两种颜色,分别是粉色和白色的。粉色的荷花像是戴在水中的蝴蝶结,把湖水显现的更加翠绿;白色的荷花像是一个个在水面上的小灯笼,中间的“灯”一闪一闪的,给湖面增加了几分美丽的色彩。“这么多的荷花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美,如果把这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领就可真了不起!”我和妈妈坐在湖边的椅子上,一边欣赏荷花,我一边给妈妈背诵我学过的课文《荷花》。清风把垂柳的枝条吹的飘来飘去,就像柳树姑娘的长头发,哦,真美啊!“小鱼从我们的脚旁游过,告诉我昨天做的好梦,蜻蜓从我耳边飞过,告诉我清早飞行的快乐!”我感到我真是进入到了《荷花》中的情境,美不胜收,真让我流连忘返。时间不早了,我要走了,我望了一眼美丽的荷花,对她轻轻地说:“荷花啊荷花,你在这里等我,明天我还会再来看你们的!”550字 六年级 写景
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荷花池在我们家乡的东南面,有一个又大又美的荷花池。记得有一次,我和几个小伙伴到荷花池玩耍,一看这美丽的景色,我们都不约而同呆住了。这景观可谓“大美”啊,几朵荷花摇摇欲坠,翩翩起舞。忽然,有几只蝴蝶飞到荷花跟前,我猜,他也是跟我们一样,在欣赏这迷人的风景吧!我们就着迷人的景色,玩开了,池内清澈见底,清得可以看见江底的沙石。我们睁大眼睛,看见了几条红红的金鱼,它们随水摆动,多美的景色啊!虽然我们没怎么玩,但可以看见如此美的景色,两个字“值得”!宜宾市第十初级中学六年级:王梓华200字 六年级 写景
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荷花池泰山普照寺一游,我见到了苍劲挺拔的松树、看到了高贵典雅的佛像、目睹了那婀娜多姿的荷花池......其中最令我赞叹不已、记忆犹新的就是那皎洁无暇、晶莹剔透的荷花池了。刚刚进入普照寺,眼前的景色立刻映入眼帘,一个方形的池台,池子的中央一个玲珑剔透的假山立刻把我吸引住了,仔细一看假山下一对小鸳鸯正在那儿玩耍呢!仿佛在品味着假山的无限乐趣。假山周围满是荷花,这儿一丛、那儿一簇,数了数,一共有八处呢!荷花就像一个个婷婷玉立的少女在池面上翩翩起舞,有的荷花已经怒放了,有的半掩着面容露出笑脸,好似娇羞欲语的少女。那荷花的美丽无暇加上碧绿的荷叶更是栩栩如生、惟妙惟肖,一片、两片、三片......一片片荷叶就像圆盘一般地聚拢在一起形成了一个大圆盘,紧紧的拥簇着荷花,如同众星拱月一般,轻轻地躺在水面上熟睡呢!此时我不禁惊叹:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。忽然,一滴滴雨水由天而降,打落在水面上,仿佛是一个个可爱的泰山娃在水中嬉戏着;打在我的脸上痒痒的,仿佛在我脸上玩游戏。突然,一群红纱巾吸引了我,哈!小金鱼、小金鱼,快看呀!那些小金鱼一会儿向前、一会儿后退、一会儿游下去、一会儿浮上来,更衬托了那荷花池无穷的美丽。荷花池的美深深印在我的脑海中,有时间我一定再去细细游赏。450字 六年级 叙事
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荷花池在历史悠久的走马塘古村里,有一个美丽的荷花池。六月,正是荷花盛开的时节,荷花池被一片片碧绿的荷叶占满了。荷叶有的笔直地挺立着,有的贴在水面上。荷叶上还滚动着晶莹的水珠。荷花从荷叶的细缝中钻出来,显得婀娜多姿。它们有的亭亭玉立在水面上,有的弯腰,婉地靠在池边,像一个害羞的小姑娘。有的荷花还只是一个花骨朵,正含苞待放;有的已经盛开,露出绿色的莲蓬。这些荷花有的是纯洁的白色,花尖上稍稍有点淡粉色,样子淡雅、素净。有的是淡淡的粉色中透着白色,显得很自然、舒服。还有的是白中泛红……在这美丽的荷花之下,是碧绿的池水。水中,一条条红鲤鱼正在嬉戏玩耍。它们有的成群结队地在水中徜徉,有的独自在水中游来游去。有的鱼在水面上吐泡泡,水面上荡漾开一圈一圈的圆晕。有的鱼头和头凑在一起,形成一个圆圈,好像在说悄悄话,又好像在开会议,又觉得像在做游戏。一群行人走了过来,他们被这美丽的荷花池迷住了。游人一边欣赏古楼,一边用手指指荷花池,还时不时地点点头,议论着什么。小学生们背着书包,穿着校服,胸前系着红领巾,呆呆地站在荷花池前。赶着上班的人们,有的推着自行车,有的骑着电动车,路过荷花池时也纷纷放慢了速度。老人们,有的拄着拐杖,有的正在晨练,他们也都被荷花池吸引了过来,啧啧称赞道:“美,美!”我提起手中的笔,将这美好的一刻记录了下来。500字 六年级 记叙文
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荷花池荷花池翠湖,多么美的名字啊!在翠湖里,我最喜欢的是那诗意盎然的荷花池。在那荷叶的衬托下,荷花变得更加美丽了。荷花悄悄地穿上粉红色的纱衣。一阵风吹来,一阵阵清馨的花香味随风吹来,一只只“粉红蝴蝶”在风中轻盈地翩翩起舞。从远处看,荷花像一团团胭脂,近看,荷花像一个个美丽的妙龄少女。有的荷花是纯白色的,却滴尘不染。有的荷花含笑伫立;有的荷花舒展怒放,白里透红的花瓣,金黄色的花蕊,真美丽啊!像一个笑颜逐开的布娃娃。在盛开的荷花里,我们可以清楚地看到荷花里的小莲蓬。可是,有的荷花就不够大方了,看,那朵花苞把花瓣包得严严实实的,好像怕有人偷看它的小秘密似的。还有的荷花更有趣,把一张碧绿的荷叶遮住它美丽的脸。你的脑袋里肯定出现几个大问号吧!那就让我告诉你吧!因为它害羞呗!瞧!刚说完,它又羞得红透了半边脸啦!这回池边的柳树姐姐可是吃醋啦!它见荷花姐妹们这么抢眼,一边撇起小嘴一边赌气地把它那绿缎似的秀发放到小溪里洗着。忽然,穿着美丽衣裳的蝴蝶妹妹飞到它的身旁,对它说:“姐姐,你们的外貌各有各的美,所以呀!你就别不开心了!”听了这话,柳树姐姐又甜甜地笑了。在碧绿的荷叶上有几颗晶莹剔透的露珠,一阵风吹来,钻石似的露珠一颗接着一颗掉了下来。蜻蜓也被这美丽的景色迷住了,围着“芙蓉仙子”们团团转。有的蜻蜓飞累了,就在一朵青色的花苞上,此时,我想起了一首诗来:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立头。水中国王---小鱼们也来助兴,有的小鱼顽皮地跳出水面,溅开一朵朵晶莹的水花,有的小鱼很害羞,所以就躲在水里面吹泡泡啦!池塘的中央是一座凉亭,里面坐着几位慈祥的老人在谈着世界杯的进展,还有几位戴着红领巾的大姐姐抱着画板画着那粉妆玉琢的荷花,画的可好啦!我爱荷花池,更爱那美丽的荷花!650字 六年级 写景
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荷花池我家的后院有一个美丽的荷花池。来到后院第一眼就看到美丽荷花池。它的水清澈见底,里面有许多的小石头,它们在阳光的照射下闪闪发光。一到夏天,池塘里的荷花全部都开放了。在哪朵朵荷叶下,这几朵唯一的荷花更加艳丽。我经常跟小伙伴一起扔石子,打水漂,溅起一朵朵水花,晶莹透亮,真是美丽极了!我爱家乡的荷花池。150字 一年级 状物
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荷花池作文刚到小公园,就闻到一阵荷花的清香。我直接来到了小公园附近的荷花池,放眼望去,真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”啊,心里有说不出的畅快。荷花池里的荷叶肩并肩,手拉手,挤挤攘攘,好像是一个个手足情深的好朋友。再仔细一瞧,嘿!这一片片荷叶像是碧绿的大玉盘,中间还冒出几朵荷花呢!还没到盛夏,荷花开得并不多。可荷花的姿态却各不相同。有的是小荷才露尖尖角,花尖是粉红色的,那饱满的花骨朵像要暴裂似的;有的花朵已经完全展开,花蕊呈金黄色,如黄灿灿的金子一般,花瓣是雪白雪白的,让人赏心悦目。坐在台阶上,我悠然自得的欣赏着美景。突然,我被一间“绿屋子”吸引住了,那几片荷叶高低不同,低的在最下层,高的在最上层,错落有致,正好组成了这么一间可爱的“绿屋子”。风一吹,荷叶一晃,一只白色的大水鸟扑楞着翅膀从“绿屋子”里飞了出来,嘴里好像还有一条小鱼呢。我追着它跑,追累了,我坐下来休息,白色的水鸟又飞回了“绿屋子”。我悄悄地走过去,生怕惊动了它,可是水鸟太机灵了,一下又闪电似的飞走了。玩够了,我和妈妈坐在台阶上休息,享受着这大自然的美景。白杨树在风中唱着动听的歌,一阵风吹来,一望无际的荷叶随风起舞,它们像是害羞似的遮住了脸,露出绿茸茸的背,又像是大海中那一层层的波浪,我仿佛也置身于这绿色的海洋。那随风起舞的荷叶,半身侧翻,正好遮住了荷花,不让它受一丝的风吹雨打。这让我想起了妈妈,对呀!妈妈不就是那坚强的荷叶,而我则像一朵柔弱的荷花。当我遇到危险时,妈妈会坚强、勇敢地保护着我;当我在学习上遇到拦路虎时,妈妈总是认真给我讲解,把一只只拦路虎打倒;雨天的伞总是偏在我身上,而妈妈的衣服几乎全部湿透;冬天妈妈把她的围巾给我,而她自己却在寒冷的风中捂着冻得通红的耳朵……哦!正是妈妈对我的无限呵护,才让我这朵荷花开得更美、更艳。荷花是美的,它有娇嫩的身姿和美丽的花瓣,可荷叶更美,它默默无闻,无私奉献,它的心灵、它的精神是任何花也替代不了的。这美丽的荷花池,给我无限遐想……小荷才露尖尖角,接天莲叶无穷碧。可爱的绿屋子,被惊飞的白色水鸟。风中的荷叶在翩翩起舞,出淤泥而不染的白荷。800字 初二 状物
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美丽的荷花池美丽的荷花池走进敞开的校门,沿着铺着黄砖的教学楼壁面,走进为着圆柱状围墙的生物园,我来到荷花池跟前。在荷花池的四周是一大片绿树红花,有飘着香气的香樟树,有紫红色花瓣的杜鹃花,它们都很漂亮,可还是没有竖立在韦伯上的荷花美丽!在清澈的池水上,“漂”着一片片绿色的“圆形盘子”,在盘子的中心,竖立着一根青绿色的“木棒”,在木棒上方,有一张微笑的脸,那就是荷花。一片片粉红色带纯白的花瓣中,围着一个米黄色的“小舞台”。它是专门给蜻蜓定订做的舞台呢!在映着一丛小草的小池里,一条条闪着金光的小金鱼,正在荷叶下,快乐地玩着捉迷藏呢!小金鱼那一摇一摆的胡须显得非常像一位既高贵又高傲的小少爷。一阵微风从我脸边掠过,十分清爽,我站在花草丛中,朗诵起一首首诗来,花儿对我微微的笑,草儿对我点点头,树木扇着枝叶给我鼓掌……300字 四年级 状物
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美丽的荷花池7月9日,妈妈带我去看荷花。那个荷花池有两个教室那么大,池里长满了美丽的荷花。这个荷花绿得发亮,多翡翠刻成的玉盘。荷叶上滚动着透明的小水珠。荷花开得红艳艳的。有的花骨朵像桃子闭着眼睛在睡觉,有的张开可爱的笑脸,露出了嫩嫩的小脸盆,真是千姿百态,让人看不够。小青蛙蹲在荷叶上,不知疲倦地叫,好像在唱歌。呀!荷花池多美多迷人。这个夏天,我来到了大众里程农场,这里正是荷花的“大别墅”。我们来到池塘边,一眼望去,满眼的碧绿铺天盖地,静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶,密密麻麻,把湖面盖得严严实实。荷花公主们从荷叶中冒出来,露出了美丽的一面,绿色中夹着粉。白,可真会让人陶醉。一枝枝荷花亭亭玉立,像一个个娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑,是那样的清秀。雅洁。妩媚。可爱。各种形态的荷花婀娜多姿,不管是含苞欲放,还是娇艳盛开,都有别具一格的风采。瞧,在那一片荷叶的掩盖,一直花骨朵探出了小脑袋,粉粉嫩嫩的,再看那一朵,经不住荷塘的召唤,展开了俩三片花瓣,还有的花瓣全开了,仿佛要盛进所有的美好,还露出了嫩黄色的小莲蓬,美丽极了。我走在九曲桥上,站在荷花中间,和荷花亲密接触,竟觉得自己也成了其中一员。今天晚上,我们吃完晚饭一家人来到灵湖看荷花!荷塘里的荷花真美啊!有很多不同的颜色,有白的、红的、粉的,还有的是白里透红。池中间的荷花争着开放,开出了很多花瓣,像个亭亭玉立的小姑娘一般美丽动人;有朵白色的荷花开在绿色的荷叶中间,真是片绿丛中一点白;有几朵荷花含苞欲放,几乎在挣扎着快点长大!我拿着相机不停地照着,要把这美丽的风景记录下来。几只小蝴蝶站在荷花的上面,迎风拍打着翅膀,开心地跳起了舞;几只小蜻蜓也一起拍着翅膀在湖面上点水,互相追逐嬉闹着!荷花真是千姿百态,婀娜多姿啊!这是一个盛夏的晚上,荷花池里的荷花全都开了。它们穿衣裙,碧绿的裙子在柔柔的微风中翩翩起舞,白里透红的衣服也跟着飘动起来。小鸟站在荷花池对面的枝头叽叽喳喳的叫着,好像对这这位“美少女”聊聊它的往事。青蛙刮刮叫着,仿佛在赞叹荷花的美,赞叹世界上有那么美的生物!荷花,我爱你!800字 一年级 状物
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百花盛开的荷花池星期天,我们全家去荷花池踏青。一进荷花池,浓郁的春色就扑面而来,到处一片桃红柳绿。柳树是那么婀娜多姿,就像一个少女在照镜子。柳条长长地垂在水中。如同手指一般大的柳叶,整齐地排在柳条的两旁。还有那桃树,红红的花骨朵像樱桃一样,可爱极了。迎春花、樱花、梨花五彩缤纷。我最喜欢迎春花,因为它是春天的信使,黄黄的花朵就像一颗闪烁的星星。荷花池的游人很多,有的在跳绳、有的在钓鱼、有的在照相……游人们在春光的沐浴下,脸上洋溢着欢乐。我们先去了运动场,各种运动器材都被我玩遍了,要不是妈妈催着到前面看风景,我才不走呢!穿过树林、越过大桥,我们一会来到了钓鱼场旁。我看到鱼被人钓上来,真可怜这些鱼儿。在小河边,我发现了一只刚从冬眠中醒来的青蛙,它跳进了小河,可能因为不太适应水温,想回到岸边,又害怕游人伤害,又回到了小河中。中午时间到了,我才恋恋不舍地离开。百花盛开的荷花池真令人流连忘返呀!350字 四年级 状物
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荷花池唐代诗人杨万里说过:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红!”说到这里,我想起了附近得能湖及湖里的荷花。春天的湖里,有许多密密麻麻的小荷叶,挤在一起没有一点缝隙。远远望去,就像一片巨大的绿色毛毯。早晨,荷叶上有一些清晨的露珠像水晶一样,它们调皮的从一片荷叶滑到另一片荷叶上。荷叶旁边的空地上有一些健身器材。老人,小孩,年轻人都喜欢上那里去玩。一个个的脸上都露出了甜甜的笑容。夏天,荷花开了,一束束挺立在那里。有的荷花开了,有的没开。没开的花骨朵像害羞的小姑娘;开了的像亭亭玉立的少女。荷花的颜色也有很多,有红的,有粉的,有白的,也有头顶是红下面是粉的。有头顶是粉下面是白的。偶尔会有蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶立在上面,不知道是不是荷花的香味还是荷花的美丽把它们吸引来的,反正我是被吸引来了。平日,还有许多旅游车带来一批批的人来这里欣赏荷荷。秋冬,荷叶都枯萎了。只剩下光秃秃的杆子顶着干枯的莲蓬立在水里。莲蓬经过风吹日晒,逐渐都落到了水里,沉浸在泥里面,为着来年发芽成长给得能湖再次增加风采而努力的准备着。得能湖的荷花真美啊!每每欣赏都令人流连忘近!450字 四年级
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荷花池一轮圆月,犹如一面明晃晃的镜子,镶嵌在没有一丝乌云的深蓝色的天幕上,月色溶溶,把夏天的夜空衬得凉爽无比。我踩着那银灰色的薄纱,来到一座花园。一进园门,就可以看到一个荷花池,荷花池的左右两旁有两棵高大挺拔的大榕树,犹如两个保护神,天天都在保护荷花池让人感到有一种神圣不可侵犯的一种感觉。荷花池里有着奇形怪状的假山千姿百态。在假山上站着几只石雕仙鹤,它们有的把头抬得高高的十分高傲,有的展翅欲飞,有的抖起翅膀晾羽毛,还有的想是在窃窃私语。美丽诱人的荷花不得不把我们的目光给移到它的身上。它呢,则尽情的展现它的风采。荷花池中最多的要数荷叶了。一片片莲叶姿态不同,形象各异。有的像一把绿色的小伞倒撑在水面上,有的像一个大圆盘飘浮在水面上……莲叶之间还藏着一朵朵莲花,有的全开了,露出嫩黄色的小花蕊;有的才展开两三片花瓣,露出洁白的层层外衣;有的还是含苞待放的花骨朵,外表染了一层艳丽的胭脂,与其说是出污泥,还不如说是用牛奶浸泡过的,美丽极了。听妈妈说,荷花谢后结出的果子——莲子,是营养价值很高的食品。根部还结出深受大家欢迎的藕。荷叶还可以清热解暑的良药,它不仅高雅美丽,点缀了大自然,而且还把自己的全身无私地奉献出来。作者:韦紫馨指导老师:梁少珍450字 五年级 记叙文
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逛荷花池今天,我和爸爸到成都荷花池市场买衣服。刚走进市场就看买衣服的人山人海,肩挨肩,背靠背。我们好不容易才买好两件衣服。这时,我们看见一家卖玩具的商场。商场里面全是玩具,有玩具车,有枪,毛绒玩具,直升飞机…… 其中,我最喜欢的是枪。因为,过年的时候爸爸说过要给我买枪,可是,到现在都还没有买。爸爸对我说:“今天,我下决心一定给你买枪。”我很激动紧紧的拉住爸爸的手,飞快的跑向店铺。我们问了第一家,老板说:“要五十多元。”我对爸爸说:“这个枪不行,太贵了,不买了吧!”爸爸说:“我答应你的事一定要做到。”于是,我们又问了几家店铺。终于,在一家发现了我最喜欢的——巴雷特狙击枪,在穿越火线里最帅的一种。它的长度差不多有我那么高。枪身是绿色的,枪管是银白色的。但是,爸爸说:“太贵了,我们不买了吧。”我说:“我太喜欢这把枪了,买下来吧。”于是,爸爸只好砍价了。最后,砍到我们可以买的时候,老板却说:“已经是最低价了,你这个价不行。”爸爸说:“我们不买了吧。”我们又向前走了,我很伤心。过了一会儿,爸爸说:“如果你自己去砍点价还可以买。” 于是,我一个人跑过去,鼓起勇气对老板说:“叔叔,八十元卖不卖,不卖就不买了。”老板说:“好吧,看你这么可爱就卖给你。”于是,我付了钱,抱着枪飞快的跑到爸爸面前笑着说:“走,咱们回家去!”450字 三年级 记叙文
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参观荷花池今天下午,爸爸带我和妹妹去参观荷花池,我和妹妹都欢呼雀跃的跟了过去。不久后,我们就走进了一条小巷子里,我好不容易才找到巷子尽头里的荷花池,只见池塘里有数不清的荷叶与荷花,一阵清风吹来,荷塘中像是起了一层碧绿的波浪。突然我闻到一股淡淡的清香,我猜测这必是荷花的香味了。在池塘的边上,我终于找到了一支完全盛开的荷花,那粉红色的花瓣上,还凝结着几颗晶莹的水珠,在阳光的照耀下,显得格外的美丽。我忍不住想把它摘回家。于是我找到一根树枝,勾起它那笔直的枝杆,这时爸爸连忙喝止住了我,我很不情愿的停住了手,气急败坏的说:“为什么不让我摘?”妹妹也应声附和道:“就是……”爸爸理直气壮的说:“只剩下这最后一朵盛开的荷花了,为什么还要摘了它呢?让大家欣赏不好吗?!”我指着池塘里被别人折断的枝杆,生气的说:“别人都能摘,为什么就不让我摘?”爸爸语重心长的说:“正是因为别人都要摘,你就不能摘,只有这样才能让别人没有理由去摘花。”我惭愧的低下了头,心想:如果人人都不爱护花草,再美的环境都会遭到破坏。我希望今后人人都不要摘花,留下美丽的风景供人欣赏!江西宜春宜丰县宜丰县新昌镇第二小学五年级:yfwhc20021024450字 五年级 叙事
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