一道数学题的启示
650字
五年级
叙事
星期五晚上，解开一道小小的数学奥数题，让我明白了一个大大的道理。有人可能会问，到底是啥回事？这还得从写作业说起。
放学回到家后，我不一会儿就把作业写得差不多了，最后就差一张数学试卷了，数学是我的强项，我心中暗自窃喜。
不一会儿，眼看就要大功告成了。可是，最后一道题是把6933/25421化成最简分数，这道题看似简单，却偏偏把我给卡住了，再怎么想也想不出来。
无奈之下，只好求助爸爸了。爸爸看完题目之后，不假思索地说：“这个数字太大了，它们的因数可能有很多，你找找捷径吧，先看分子、分母的尾数，把可能的因数找出来。”
根据爸爸的提示，我猜这个公式中分子6933的尾数是3，因数的尾数可能是1、3、7、9，而分母25421的尾数是1，因数的尾数可能是1、3、7，因此我判断它们约数的尾数有可能是1或7。
于是，我就从7、17、27、37……我一个又一个地试算题目，可还是没办法解开这道题。爸爸却是满脸的自信，我只好继续试试看。没过多久，草稿纸就被我用掉两张，我的心里真有点着急，不知道这样要算到猴年马月啊！
大概过了二十分钟，还是找不出因数。我偷偷地瞟了爸爸一眼，原来他正用手机默默地计算着，个性张扬的爸爸只有在不耐烦的时候才会自己动手，好像他也意识到解题思路不对。
又过了一会儿，爸爸就对我说：“如果不行的话，就换一种思路吧，把分子、分母的因数一个一个地找出来。”我只好用这种方法，咦！这一招还真管用，没想到6933这个数只有1、3、2311、6933四个因数，很快我就得出答案是3/11。破解了这道奥数题之后，我的心里比吃了蜜还要甜，情绪特别激动。
有人说过：如果一条路走不通，那就换一条试试。同样，做这道题目也给我一个很大的启发，那就是“思路一转天地宽”。
五年级:死亡金属
冬日小语
450字
初一
散文
片片的雪花，在传递着冬天的信息，雪堆下的小草，正在顺势待发，等待节令的入侵，自己也便全力奋斗。
冬日的早晨，踏着那一缕晨光，结伴数名同学到山中戏耍，为捕捉冬日的小美景，我们冒着寒流的侵袭，在寒流中寻觅，“众里寻他千百度，蓦然回首…”，原来，这冬日小美景便是我们这一行人，这美便在我们寻觅中的举手投足之间，我们是最闪亮的景点。在寒流流过之际，呼呼的声音告诉我们“其实你很美，不必再费心寻找了，去欣赏你自己吧！”寒流让我们领悟到“美就是我们的自信。”难道不是吗？现今我们的学习不也正处于冬吗？我们唯有迎春寒流去寻找，才能发现我们的美！
我们来到篮球场，彼此进行“对决”，球已发了，我们自信地带着球，遇到“强敌”，我们把球传给队友，传出去的球，传的是一种合作，是一份诚信；向篮筐投去的球，投的是一份自信，是一份努力。球不进，不必泄气，机会还有，把握好下一个机会。展示出我们最美的姿态！
球场上的矫健，彼此之间的默契，悄悄地告诉我们‘新人类’的意义。
望着旋的球，我们的心也着，撞击在一起，我们望着蓝天，忽然一阵寒风吹过，小草在风中晃动，但没有被压倒，它们极力战斗，即使再寒冷。它希望春天的到来，希望是人生最大的投资；六月，我们也充满着希望……
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叙事
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一道数学题一道数学题平常，我做数学题那简直是小菜一碟，但今天下午，我却遇到了难题。今天下午，我们刚学了解方程的一点皮毛，老师就让我们把《状元作业》的方程做一页。我回到家里“唰唰......”几笔就几乎大功告成。可是最后的一道题让我很抓头皮，我冥思苦想的几种算法都经不住推敲。最后我只好把爸爸请来共同商讨，爸爸仔细的看了一会儿后，开门见山地说：“杨勇，你看看——那是一个正方形，不是长方形。”经爸爸一点拨，我豁然开朗,三下五除二就将这只“拦路虎”消灭了。我做题太马虎了，不然爸爸还能沾边儿吗。200字 五年级 叙事
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一道有趣的数学题今天的数学课上，梁老师给我们出了一道题，那就是等于多少？这可把大家急坏了，老师却微笑的说：“我给大家五分钟的时间思考。”天啊，才五分钟的时间，神算也不会算这么快啊！只见同学们有的列起了算式；有的赶忙用计算机算。而我呢，直接利用了“高斯算法”，我的答案被老师否定了。五分钟过去了，仍然没有同学算得出来。老师不急不慢的走上了讲台，细心地讲起题来：“同学们，我们分析一下这道题的规律，它是依次增加了4。刚才呢，有些同学直接利用了‘高斯算法’为什么不对呢，我们来看看就知道了。高斯的算法是：(首项+末项)×项数÷2，为什么不能把这个公式直接用到这道题里面算就不对呢，”老师越讲越慢，就越激起同学们对问题关键的兴趣，这就是梁老师的上课风格，“原来，问题就出在这个项数（人们把一个数称为一个项数），从里，还没有有81个项数，所以，我们必须得算出这道题里有几个项数。”“那怎么求呢？”同学们异口同声地问。“后来，人们归纳出了一道算项数的公式，（首项—末项）÷4（即公差）+1=项数。最后，再把数据套进去，那就是老师用计算机算过后，答案也是一样的。这真是一道有趣的计算题啊，同学们，你们明白了吗？指导老师：梁佳妮400字 五年级 记叙文
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