蚌的珍珠梦
400字
六年级
读后感
调皮的砂子钻进了蚌的身体里。
蚌很痛，她不知道该如何对待这调皮的小东西，于是她选择了默默承受，承受着这小东西带给她的痛苦和快乐。因为，在她的梦中，有一天，她的泪会磨去砂子的棱角，砂子将会变成最美的珠子。
于是，日复一日，蚌用她的泪包容着砂子。
终于有一天，蚌不再痛，一颗晶莹剔透的珠子，滑出她的身体，蚌带着一丝的寂寞和更多的欣喜，看着珠子，看着那颗她经历了无数痛苦所换来的珠子。而此时，心中的快乐，将曾经的痛苦忘记，也令她忘记了曾经的流泪。
而此时的珠子，打量着她的新外貌，一身无暇的肌肤，令她显得高贵圣洁。曾经随处可见的砂子，如今却成为了难得一见的美丽珠子。望着蚌，珠子回想起她当初进入蚌的体内时，在那白茫茫的世界，是蚌用她的眼泪，抚平了她的恐慌，是蚌用她的眼泪磨去她的棱角，才有她如今的华丽。
珠子向蚌道歉，她说我伤害了你。蚌笑得很灿烂，笑声淹没了她。蚌看见，最后一滴眼泪落在珠子的身上，和她的笑容一样美丽灿烂。
从此以后，蚌叫砂子为珍珠。因为，砂子是蚌最珍爱的宝贝。而砂子，不，珍珠，则亲呢地叫蚌为“妈妈”。
风的颜色
400字
五年级
散文
指导老师：周水华
风有颜色吗？假如风是思念，那它的颜色就是红色，红色的风，用它那红色的衣服，带走了我的思念，也带走了我心头上那一丝丝忧虑与烦恼。
风有颜色吗？假如风是忧愁，那风的颜色就是棕色，棕色的风，在我的心头上捆了一条又一条哀伤的铁链，使人烦上加烦。
风有颜色吗？假如风是喜悦，那它的颜色就是绿色，绿色的风，使我心头快乐、愉快，这绿色的风如那绿茵茵的小草，在我心头蹦呀跳呀，绿色的风使我的脚步也变的轻盈了。
风有颜色吗？假如风是冷漠，那它的颜色就是灰色，灰色的风，使我的心头一点也快乐不起来，灰色的风在我的心头蒙上那一层层肮脏的灰尘。
风有颜色吗？假如风是悲愤，那么风的颜色是橙色，橙色的风，是一团团火，燃烧着我那悲愤的心。
风就好比人，有什么心态就有什么颜色。
风有颜色吗？假如风是温暖，那它的颜色就是黄色，黄色的风，送走银装素裹的冬天，迎来阳春三月，黄色是多么温馨啊！
风有颜色吗？假如风是变化莫测的，那么风的颜色是蓝色，蓝色的风使我们想起了蓝色的波涛，巨浪和海洋，令人对它向往，猜测。
……
城南小学五（6）班
姜璐玥
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读后感
400字
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关于蚌与珍珠一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美苍天也赞美大海，我身体里面毫无痛苦，我里里外外都很健康。”这时有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话，它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的；然而，你的邻居所承受的痛苦，乃是一刻异常美丽的珍珠……”自由历史以来，古今中外就不乏笑对痛苦、辉煌人生的人杰。陈胜、吴广不因地位低下，痛苦嗟叹而坠青云之志，于是才有了揭竿而起，书写农民起义的伟大篇章的壮举；李白敢于将被逐出宫廷的巨大痛苦付之一笑，才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲骨和豪情；海伦·凯勒不因天生残疾的人生痛苦而自暴自弃、自我毁灭，才有传世之作《假如给我三天光明》响震寰宇；贝多芬不惧两耳失聪的巨大痛苦，与命运顽强抗争，才使他成为音乐巨人……无论陈胜、吴广、李白、海伦·凯勒、贝多芬，他们都是痛苦育珠的蚌，他们都因痛苦而美丽了人生、辉煌了人生。人的一生充满了艰辛和痛苦，只要努力了、奋斗了，痛苦的过程本身就是一笔财富。和自然界的一切事物一样，痛苦占据着绝大部分。痛苦是人生的巨大财富，缺少了它的人生，看上去相当完整，去却绝不完美。苦难是人生真金，乃世间珍宝。我们当然不会刻意地去追求痛苦，担人生里绝不会没有痛苦。每当我们克服它，我们就能得到一笔财富。550字 六年级
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《珍珠》读后感包容，造就璀璨的珍珠！成长，一种美丽的疼痛！这是我在假期里读到《珍珠》这本书告诉我们的一个道理。《珍珠》这本书中描写了一个十二岁的女孩阳子，本来拥有一个幸福的家庭，过着快乐的生活。然而有一天有着重男轻女思想的父母为了要一个男孩，远离她去了深圳，把她留给爷爷、奶奶抚养。同学的议论使她从小有了一种被父母抛弃的感觉，无助、彷徨……渐渐转化成对父母的怨恨。爷爷奶奶无尽的疼爱让李阳快乐的成长。当我读到爷爷因病过早去世，奶奶有了新的男友。我读不下去了，喉咙就像有一团棉花堵住，眼泪禁不住流下来……我为李阳的不幸命运感到同情和悲伤。我不能理解大人们的思想，但深深同情故事中的李阳。故事读到一半，我怀着不安的心情问妈妈，这世上真有这么狠心的父母吗？妈妈看到我很伤心，耐心的安慰我，告诉我去把故事读完，慢慢会理解作者及其父母的。故事中李阳奶奶重新结婚的想法又让阳子开始憎恨一切。他认为故去的爷爷像她一样被奶奶从心中抛弃了，她开始孤独、无助，开始痛苦。在心灰意冷时，爷爷曾为她讲的故事“珍珠”又重新燃起了她的希望。在一系列的成长故事中李阳反叛的思想因为被爱、被关怀而慢慢转变。珍珠的故事使她得到启迪，她变得大度，细心的照顾奶奶，接受现实，主动原谅父母，为误解她的同学举办了生日party主动化解了矛盾。生活中的一切变得豁然开朗，李阳从新变得快乐起来！读完这本书，我的心情变得愉快起来。我们每个人的成长过程中可能都会有无奈和心酸，不可能事事都如意、顺心！只要我们像珍珠一样有坚毅的性格、乐观的态度对待我们的人生，学会接受沙粒带给自己的疼痛，原谅疼痛，化痛苦为力量，那么我相信在我们青涩的蚌壳中，最终也一定会诞生出美丽的珍珠700字 初中 读后感
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珍珠 读后感近日，我读了一本书，名叫《珍珠》，这本书让我感受到包容，总能让人体会到甜蜜快乐的滋味。这本书讲述了一个十二岁的女孩子，本拥有一个幸福的家庭，过着快乐的生活。疼爱她的爷爷天天为她讲故事。爷爷最爱阳子，阳子也最喜欢和爷爷在一起。，因为爷爷总让她开心。然而有一天，这个对她来说特别重要的人意外去世，从此，这个十二岁的女孩失去了快乐。不久，她得知母亲在深圳又生了个孩子，是男孩，她从小就知道父母一直渴望拥有一个男孩，便认为他们抛弃自己了，十分愤怒而又伤心。当阳子还沉浸在悲痛中时，又奶奶认识了王爷爷，奶奶和王爷爷互相照顾，十分亲热。阳子在恨过这些亲人们后，感到格外痛苦和迷惘。读完全书我一直念念不忘的地方是卢莎和阳子之间有误会，后来，两人因互相包容和好如初的事，深刻告诉我们包容是友谊桥梁的支架；不要因为一些小事，把美好的友谊破坏掉。生活中，包容也处处显示出它的美，在学校中，也会因为包容的力量，而得到不寻常的快乐。可能有时候同学、朋友甚至亲人会冤枉自己，但只要怀有一颗包容的心，去包容他们，就能想到没有什么比得过亲情和友情。除了包容，这本书的开头还讲了“蚌孩子”的故事，故事里的蚌孩子努力打磨，忍受巨痛，却造就了璀璨的珍珠，在它包容沙粒的背后还有一种坚持的力量。在学习时，我们同样需要坚持的力量，战胜和克服困难，才能取得优异的成绩。这本书告诉我们：包容，造就璀璨的珍珠；成长，一种美丽的疼痛。读了这本书我深深地明白了：生活也是和《蚌孩子》的故事一样，生活就像大海，我们就是蚌孩子，像蚌孩子那样包容别人、那样坚持，我们的生活就会像珍珠般美丽。650字 初二 读后感
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《珍珠鸟》读后感我曾经读过一篇课文叫《珍珠鸟》，从中我懂得了信赖的重要性，作者和珍珠鸟互相信赖、和睦相处的情景仿佛就在眼前，多么令人向往、令人羡慕啊！《珍珠鸟》这篇文章主要讲述了作者冯驥才曾经养过一对怕人的珍珠鸟，作者对鸟儿很是尊重，从不偷窥它们，并给它们创造了很好的生存环境。小鸟从胆小到胆大，慢慢地，它从阳台飞到屋子里，跑到作者的书桌上，后来竟爬到他的肩头上睡着了！作者情不自禁地流露出一句美好的话：“信赖，往往可以创造出美好的境界。”是的，信赖是很珍贵的东西，是花多少钱都买不来的，它象征着别人对你的信任，代表一种默默的支持，它是一种动力，更是可以坚固友谊的灵丹妙药，这股力量强大得都可以创造出美好的境界。人与人是这样，人与动物也是如此，作者和珍珠鸟之所以建立了深厚的感情，我想：这就是因为作者对鸟儿给予了他应有的尊重。连这种怕人的鸟都能和作者成为从心灵上进行交流的朋友，那么，人与人也一定会做得到的，如果一个人在交往中信赖他人，真诚相待，诚实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助。读过《三国演义》的人都知道，有一次，关羽在战斗时，不幸中毒箭，关羽信赖神医华陀，毫不犹豫地伸出手，让华陀为他刮骨疗毒，因为关羽对华佗的信赖，才使得关羽有了以后的威风凛凛。但是，同样请华陀治病，可是曹操却怀疑华陀存有异心，病还没治就把华陀给杀害了，过了不多久，曹操就不治而死。由于信赖，关羽的病得到了及时的治疗；而曹操却由于不信赖，最终断送了自己的性命。的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。信赖，它并不需要过多的语言去勾勒，只是一种简单得不能再简单的真诚，一份可以依靠的感情。希望我们能真诚地信赖我们身边每一个值得信赖的人，懂得给予别人信赖，更要懂得不辜负别人给予你的信赖，我们要时刻牢记：“信赖，往往可以创造出美好的境界。”750字 初一 读后感
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