我的“长生果”
书,被人们称为人类文明的“长生果”。
从牙牙学语时,妈妈就给我买了许多画面精彩的图画书,虽然当时我不识字,但这些精美的画面却给我带来了无穷的乐趣。听妈妈讲,有这些图画书的陪伴,我可以独自度过很长时间呢!懵懵懂懂中,我对书产生了兴趣。
上幼儿园时,我对图画书就再没有那么大的兴趣了。这时妈妈开妈给我买了各类的故事书,每天晚上,妈妈都绘声绘色地给我讲故事,伴着这些美妙的故事进入梦香。在梦里,我与葫芦娃交了朋友;成为了孙悟空,学会了七十二变;憎恨大灰狼吃掉了小红帽的外婆,跟着这些故事,我时而高兴,时而伤心。时间一长,许多故事我都能倒背如流,虽然我不识字,但有时仍然装模作样地拿着书,把整篇故事声情并茂地“读”出来。每当这时,总会赢得姥姥、姥爷的夸奖,我的心理甭提多高兴了,对书的渴望也更加强烈了。
上学后,我识字了,可以自己读书了。这时许多的儿童文学走进了我的生活。《窗边的小豆豆》让我羡慕调皮的小豆豆,能够遇到超级棒的小林校长。《宝葫芦的秘密》让我懂得了“天下没有免费的晚餐”,什么事情,只有靠自己的勤奋努力,才能做好,一分耕耘,一分收获。我更欣赏《长袜子皮皮》的主人公皮皮,她的生活无拘无束、自由自在,把困难当成考验,她的经历让我钦佩。《乌丢丢的奇遇》让我明白了在接受别人爱的同时,更不能忘记用爱来回报别人。《夏洛的网》更以一个感人至深的故事深深地打动了我,让我知道了什么是友谊,知道了友谊可以超越一切。一部部经典的儿童文学,一次次触动着我的心灵,更点燃了我读书的欲望。
一次偶然的机会,又让我爱上了小人书。记得那是去年十一假期,我随父母去北京旅游,到了王府井大街,来不及欣赏这条举世闻名大街的建筑风格,更无心品尝各地的美食,就直奔王府井新华书店。走进书店,仿佛徜徉在书海中,各种图书琳琅满目,让我目不暇接。一本本儿童读物让我爱不释手,拿着那本书,又舍不得不得放下这本。忽然一盒仿古包装的小人书映入眼帘,闻着书香,欣赏着精美的画面,品读着一个个曾经熟悉的古典故事,让我如醉如痴,看到我这样的喜欢。爸爸、妈妈大方地为我买下了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等几部小人书,背着沉甸甸的行囊回到烟台,我把这些书籍视如珍宝。每次翻阅这些图书时,我都会把手洗得干干净净,看完后又会按顺序把这些图书放回盒子中。如今,这些宝贝还是像新的一样,整齐地放在我的书柜上。
随着年龄的增长,我读书的范围越来越广了。《中华上下五千年》让我知道了中华母亲所承受的千灾百难,树立起了为中华之崛起而努力读书的志向;《百事问吧》中一个个精彩的故事点燃了我探寻科学知识的欲望;《简妙作文》又如一位和蔼可亲的老师,教我如何选材、构思、把自己内心的情感表达出来。一本本的好书,就像我的一位位亲密的朋友,在获取知识的同时,也感受着读书带给我的无限的快乐!
妈妈曾经对我说:“你是吃饭长大的,也是读书长大的。”这句话深深地印在了我的脑海中,因为我已把书作为我的“长生果”,永远伴随着它。
我的《哈佛家训》,我的哲理人生——品《哈佛家训》有感
有一位着名的学者曾说过这样的一句话:阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。
我们经常把“人生”一词挂在嘴边,但我们可曾想过这样一个问题:“何为人生?”也许有人会说是一辈子,而也有人会说人生是一次旅行……这样或那样的种种解释可能都没有错,是的,没有人能给出一个合适的解释,也没有人规定人生是怎样的?从我们呱呱坠地那一刻开始,便开启了我们的人生之旅,每个人的人生都有所不同,但我们却都向往一个有意义的人生。也许,读完《哈佛家训》这本书后,你会对人生有了更多的见解。
第一次听到《哈佛家训》这个名字时,是在课外的语文课上,老师向我们很平静地推荐这本书,虽没有慷慨激昂的话语和绚丽多彩的推荐词,单是简明的两字“好书”就已经把我深深吸引了,回到家,我立刻让爸爸买了这套书,跑遍东南西北,最终如愿以偿。捧着那沉甸甸的四本书,满面欢喜地回到了家,迫不及待地好好仔细读他们,“人生教育的奠基巨着,改变命运的智慧读本”十六个大字清晰地平铺在封皮上,往下是一张图片:一刻古老的大树上悬挂着一本泛黄的书,书中某一页的中央有一幅美丽淡雅的图片,上面画着旭日升起,微微照红平静安详的大海,沙滩上,有一颗珍珠从贝壳中绽出,放射无限光芒。
轻轻地翻开了封页,慢慢捻着一片片厚纸,感觉一种浓浓的韵味萦绕在心间。开始看到前言时,我才发现这是一本关于哲学的书,虽然心里有一点惊讶,一点无聊,因为在我眼里,“哲学”无非就是一大篇的理论,枯锁无味,但还是有种末名的引力使我继续读下去。
第一个小故事,稍发情趣;第二个小故事,深有同感;第三个故事,渐渐入迷……直到自己读完了所有的故事,已经到了一种痴迷,崇拜的地步,并且感受到了无穷的韵味哲理。
一条条家训,一个个故事,一次次震撼,一重重感动。
《哈佛家训》没有跌宕起伏的故事情节,只是一个个真实的事件串联起来的,每个故事虽都有它本身不同的涵义,但所有的哲理都不会离开一个中心——人生。每一个故事虽平淡,却感动,我常常被故事中的主人公或是,不屈服于上帝,自己撑起一片天的坚强的意志品质,或是当自己已经一无所有,被命运折磨得千疮百孔,却依然勇往直前,乐观向上的精神,或是等等等等为了自己的人生而努力奋斗的主人公所感触,眼泪常常滴落在书上,弄得皱皱的,如今这些昔日的眼泪早已干了,但是留在书上的印迹却永远不会消失。虽然现在我早已读完了所有故事,但每当生活学习中受挫时,我总会翻开这本书,重温一下往日的温暖与感触,并且每每看到那些不平整的眼泪印迹时,那些皱皱的痕迹仿佛变成一层层波涛起伏的巨浪,在我的心扉中荡漾,那些美丽的浪花在这里的大海中升起,停留,然后灭去……
他已经成为了我的“挚友”,这位朋友所给予我的不仅仅是消极时的“帮助和劝告”,更重要的是他教会了我人生的哲理,感恩,面对,努力,克服,关爱,坚持……并且也使我对人生更加珍惜,比同龄人愈加成熟。
伴随我的《哈佛家训》,继续我的哲理人生……
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我的“长生果”每当翻开《儿童时代》时,心里总抑制不住内心的喜悦。心情总是跟着故事情节跌启起伏,它总能满足我的好奇心。《儿童时代》正如它的名字充满着童趣,让人看后留连忘返,它像一位知已,像一位走入人内心的好友,每忆及《儿童时代》那蕴含着深刻哲理的语句,那保含童趣的画面都在我脑海中浮现。《儿童时代》有许多栏目如:《魔法三国》、《童书的表情》、《孔雀作文》……吸引我的首先是故事——魔法三国,《儿童时代》的编者真是别出心裁,把《三国演义》中的人物加漫画形式容入书中,平时我一看见那本大部头理论着作像似永远看不完的《三国演义》我就犯愁,而且读起来囫囵吞枣不求甚解。而《儿童时代》把三国人物曹操、孔明等人融入故事中,并以生动的语言,娴熟的动作使读者爱不释手。从故事中感受各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常令我牵肠挂肚。甚至有时埋怨[魔法三国]的页数太少,就扒在桌子上构思着将要发生的事……逐渐,我迷上了[孔雀作文]它就像是我的作文启蒙老师。记得每期的[孔雀作文]文学作家程逸汝都会给予小读者一个写作妙招。回想起三年级,我的作文水平与现在写的作文真是天壤之别,老师总是在我的作文上批着:“作文内容不丰富,好词佳句缺乏,”到底怎样才能使作文有感情色彩,内容丰富,那一段日子我一直在寻找答案,苦思不得其解,在一次偶然中,我无意翻到[孔雀作文]栏目,天无绝人之路,只见大标题上写着“丰富作文内容用”引用句。我迫不及待地翻开书,如饥似渴地读起来……或歇后语等会使作文内容丰富多彩,看看自己文中硬巴巴语句:我把这个桔子放进嘴中,觉得苦极了,如果在语句中加上:我觉得苦得真象哑巴吃黄莲——有苦说不出。我顿时恍然大悟。有一句名言说得对:“读一本好书,等于和一位品德高尚的人谈话,”醉心阅读使我得到了报偿——作文正在一点一滴的进步,得到好评。[孔雀作文]每次阅读完都有数不尽的收获。书是全世界的营养品,书是一位最有耐心的朋友,书是人类进步的阶梯,它就像一位良师益友,在童年的成长道路上,它陪伴我度过了五彩的童年,它是延续知识的“长生果。安远县九龙小学六(七)班 张林800字 六年级 读后感
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我的“长生果”我的“长生果”——书五四班刘伊蕊 辅导老师裴艳红“黑发不知勤学早,白首方恨读书迟”。当我看见这句话时,我就想“如果我们年轻时不学习,等到了白头的时候,要再想学习,就晚了,所以我们要珍惜时光”。在9月14日的时候,我们在班里上了一节阅读课,老师对同学们说:“阅读的时候一定不要只看书,还要边看边积累好词佳句,这样我们会积累好多的美词美句。”还有,我们学习《走遍天下书为侣》时,老师带我们从书中总结出了五步读书法:内容思考、品味欣赏、寻找新知、总结收获、产生共鸣。从中我还受到了启示:从不同的角度反复去读书,就能常读常新,百读不厌。这就是我的“长生果”——书。她给了我启示,给了我答案。250字 五年级 状物
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我的“长生果”书,人们称之为人类文明的“长生果”。这个比喻,对我是十分亲切的。推开陈旧的记忆之门,禁不住涌起一阵愉悦,童年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。最早读的,便是连环画一类的小书。小孩子嘛,谁不爱看它?但是,渐渐地,我开始看那些唐诗宋词。我喜欢李白的雄奇飘逸;杜甫的深沉忧国;孟浩然的无限田园;苏东坡的豪放壮烈;辛弃疾的金戈铁马;李清照的婉约凄凉。我再长大一些后,由于爷爷是老家学校的校长,于是我便经常向爷爷借阅学校那个小图书馆内的书。就这样,我了解了科幻小说。我最喜欢看的,便是凡尔纳的科幻小说。当时我还不知道凡尔纳是科幻小说之父,只觉得他写得很精彩,比如《八十天环游地球》、《海底两万里》、《地心游记》、《测量子午线》等等,都让我觉得奇幻无比。终于,我开始阅读那闻名遐迩的四大名著。在那个时候,我经常在电视上看《红楼梦》,但总共加起来也就两三个小时。于是,在我九岁时,便开始读。但是,我总觉得贾宝玉女生女气,林黛玉哭哭啼啼,感到十分厌烦,并不能理解“满纸荒唐言,一把辛酸泪”和一个朝代和家庭的兴亡盛衰。对于那“话说天下大势,分久必合,合久必分”的《三国演义》,我却情有独钟。什么“宴桃源豪杰三结义”,“关云长千里走单骑”,“翼得大闹长坂桥”,都使我如痴如醉。也许是男孩子喜欢勇士的豪气罢;也许是男孩子渴望成为英雄罢;也许男孩子好英雄间的侠义罢。都无从知道,只知道《三国演义》一直伴着我走到现在。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”我这样如饥似渴地阅读,它的作用更是不言而喻的。在小学,虽说设施简陋,但我的文章也是常上榜的。读书也大大扩展了我的想象能力,使我的思维十分活跃,常常说出一些自己的“名言”。酿蜜不嫌花少,读书不弃分与妙。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。我的“长生果”啊!你给予我的,是任何东西无法比你的!读书好,好读书,读好书。650字 初二 记叙文
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我的“长生果”书是我们的好朋友,通过它可以“看”到广阔的世界,“看”到银河里的星星,“看”到中华瑰丽的五千年,“看”到风土人情和世间万象……对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质,有着十分积极的意义。像繁星点亮夜空,像春雨滋润大地,我每每捧起自己一本喜欢的书时,都会禁不住涌起愉悦之情。小时候的第一本书,是在幼儿园的时候订的一本故事书。开始我看的津津有味,天长日久,就感到不过瘾了。于是,在学前班的时候,我又有了第二本书《格林童话》。翻开这本《格林童话》,它带我走进了一个轻松而美好的童话世界,在童话的世界里一切都带着想象的翅膀,它让我们在无尽的思绪里飞向遥远的国度,与美丽的仙女、可爱的精灵、善良的公主、勇敢的青年一起冒险与遨游。让我插上幻想的羽翼,画出人生中最绚烂的符号。后来我又接续有了《神话故事》、《安徒生童话》《一千零一夜》等书。在上小学二年级的时候,我又开始看《名人大全》,这时我才知道:许多名人在小时候都是非常爱看书的,正因如此,他们才有那样大的成就。这更增加了我对读书的热爱。三年级时,一次,我们发完杂志后,我便津津有味的看起了杂志,没想到刚刚看完第一篇文章,我就被里面的内容吸引住了,于是,我融入了书中的世界,与里面的主人公同喜、同怒、同哀、同乐。连老师要收生字本也没有听见,最后老师问谁没有交,还是后面同学提醒了我,我才如梦初醒,交上了生字本。为了让我的作文有所提高,我开始做笔记,把诗中的好词好句好段摘录下来,写作文要用时可以作为参考。果然,在四年级的时候,写的一篇读后感,里面表达了我对这篇文章最深刻的理解,在全班面前读完之后,还被老师重新读了一遍,里面的那句排比句自然是我仿照课外书里的内容写下来的。于是,我的这篇作文得到了老师的好评。这小小光荣获得的源泉当然还是课外书。后来我的柜子里的书越来越多。《生命流泪的样子》让我懂得了生命的美好;《红瓦黑瓦》让我感受到了智慧与美感的力量;《绿山墙的安妮》让我经历了红发女孩的一生;《我们的荆轲》让我体会到了历史的悠久;读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!900字 五年级 记叙文
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我的长生果文化被人们称为人类文明的长生果。这个比喻我觉得挺特别,也亲切。苏像蝴蝶飞过花丛向泉水流进山谷。我妹妹回忆少年时代就禁不住想起啦,当我翻起那本书的时候,阅读那里面每一个字的时候,在回忆中,少年时代的读书生活恰恰是一幅流光。彩色的画页也像是一幅有欢快音符的乐章。我最早的读物是被孩子们叫做香烟人的小画片,那是一种火柴盒略大的 印子片。我喜欢连环画,因为我看到津津有味,我看到里面的作者,一位爱好美术的高中教师,他有几套连环画,我看得醉生梦死,七色花,使我浮想联翩。渐渐地,连环画的一类小书,我都可能会倒背如流,明源小镇的文化在里面有好几百套小书,我看完了一本就翻下一本,看着看着几个月的过去,我都把那个小镇的图书馆里的书我都看完啦。但我还是不心满意足。我就去了所有有图书馆的地方,每天我都看过了,几年的功夫我都看完了,全世界的一样,除了外国,我好想去外面闯一闯啊,看看外面的书是什么样子的。莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品,像我这样如鸡二四课阅读的少年来说,它的用工更不是不言而喻。醉心阅读,我慢慢的体会到了那里面的奥秘。从小学三年级开始,我的作文便常常的得了全校第一阅读的时候大大扩展了我的想象力,在家里对着一面花纹驳杂的石墙,我会待上个半天构想的神话,使我的想象力变得更丰富。记得有一次作文的题目是秋天来啦,老师读了一段范文之后,大多树的同学千篇一律的开始读,秋天来了,树叶黄了一片片。树叶落到地上,我心里掠过一丝不安分的一念,大家都觉得很没有意思,我要用自己的眼睛去看看秋天,秋天里面藏着什么东西什么的奥秘,使我们要去探险。650字 六年级 应用文
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我的”长生果“读后感今天,我读了《我的”长生果“》一文,这篇作文讲述了作者儿时的读书生活。作者从刚刚认识字开始,就接触了书籍,与书籍交了朋友。作者儿时就读了许多的连环画。作者上小学时的作文常常得”金牌“,她不管看到什么,都会编织她(它、他)的人生。打作者写了那篇作文后,就悟出了几点道理:作文,首先构思要别出心裁:落笔也要有与众不同的”鲜味“才好。还记得有一次,老师让我们写“童年趣事”,这时,我的脑海里蹦出了“无数”好词好句,和修辞方法,它们起到了很大的作用,并得到了老师的“好评”,我的心里像喝了蜜一样甜。后来,爸爸妈妈知道了这件事,只说我真棒。嘻嘻,这就是多读课外书的好处。通过这次“作文之旅”,我也悟出了几点道理:作文就要与别人不同,还要多运用好词好句和修辞方法。这就是我读了这篇课文的后的感受,再见啦!!300字 六年级 读后感
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我的长生果读后感【篇一:我的长生果读后感400字】我读了著名作家叶文玲的文章《我的“长生果”》后,感触很深。作者用优美的句子,流畅的语言,丰富的词汇,给我展现了一个小女孩渴望读书的画面。作者从小到大的“读书史”随着年龄和阅读量的增加开始转变,可从小画片到连环画再到文艺书籍或大部头小说,无不显示作者对书的热爱。接着,作者又述说了少年时代读书时学以致用,在作文上悟出的两个道理,这让我感到如文中所说“少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页”,我也真正感受到,书,是人类文明的长生果。我也爱书,也是一只“小书虫”了,可我就不愿像作者那样做笔记,我认为把书“装”在脑子里就可以了。俗话说得好,好记性不如烂笔头,是啊,再好的记性也会忘记一些事情,所以才要看看阅读笔记,“刷新”一下,才不会把书中的东西忘却。我也要养成做笔记的好习惯,让笔记成为我的一座宝库。书,能在在何时何地把你带进知识的海洋;书,能在在何时何地带你领略人生的真谛;书,能在在何时何地让你感受爱的奇迹。【篇二:《我的长生果》读后感】我学了《我的长生果》这篇课文受益匪浅。文章通过两件事写出了读书的益处。在写作文时她不像别人一样千篇一律,而是用自己的的眼睛去观察生活,用自己的感受去写生活。作者通过写《秋天来了》获得“甲优”作文中悟出了一条道理:作文要构思别出心裁,落笔时也要有与众不同的“鲜味”才行。作者通过写《一件不愉快的往事》作文中悟出一条道理::作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿的。这两条道理,对我写作文帮助很大。以前我最怕作文课,因为提笔不知从何写起,不会用自己的的眼睛去观察生活,用自己的感受去写生活,写出的作文千篇一律,语言空洞、乏味,几乎每次作文都得“C”。每当发作文时,我心怦怦跳,担心老师批评。当我看到自己的作文上那个红红的半圆“C”时,羞愧的把深深头埋在胸前,担心同学瞧不起我。因此,我对作文没有兴趣。通过学习《我的长生果》,我按作者在写作文悟出的两条道理,尝试写作文。记得有一次,作文的题目是《美丽的大公鸡》。我回家观察大公鸡的外形、生活习性。把观察到的按一定顺序描写下来。描写大公鸡的外形,我首先抓住大公鸡的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等进行观察,然后用生动的语言描写。我是这样描写大公鸡的外形的:我家的大公鸡长着五颜六色的羽毛,覆盖着全身,像穿了一件华丽无比的外衣。鸡冠子红红的,像一个红颜色的大头盔。它还长着尖尖的嘴。鸡抓尖尖的,似锋利的刀子,好像什么都能抓开。鸡尾长长的,翘翘的,真是活像一位威风凛凛的“将军”!这篇作文老师给我得“A”。还把这篇作文当范文读给同学们听,同学们向我投来羡慕的目光,我心理美滋滋的。此时此刻,我深刻体会到:“读书破万卷,下笔如有神”真谛。古人云:“行万里路,读万卷书”同学们,让我们与书为友,让书为我们导航。让我们携起手来,营造书香校园,共享读书乐趣吧!【篇三:《我的“长生果”》读后感作文】前段时间,我们学习了《我的“长生果”》这篇课文,其中的故事让我感受很深。课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱,并说明了书是作者生活中的“长生果”。读了这篇课文后,我也认识到了书的重要性,于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次,老师让我们写一篇关于假期中快乐的事方面的作文,这时,我的头脑中就闪现出许多好词好句,它们在我的作文中发挥了很好的作用。我从我的童年梦想写起,写到我假期中的一些勇敢快乐的事,作文中,我大量运用了平时积累的好词好句,并恰地给作文进行修辞……后来,这篇作文得到了老师的好评,我的心里也乐滋滋的,象喝了蜜似的。爸爸知道这件事后,也对我说:平时只要多读书,读好书,头脑中的知识就储存得多,写作文时自然就能得心应手,运用自如了。是的,此时我想起了许多名言:书籍是人类进步的阶梯;书读百遍,其义自见……我要攀登知识的高峰,从现在起就要做到多读书,让自己从小就成为爱学习的人,将来就一定能实现自己远大的理想!【篇四:我的长生果读后感】在我第一次读这篇文章的时候,给我印象最深的是莎士比亚说的:“书籍是全世界的营养品。”就在此时此刻,我朦朦胧胧地想起了这件事……在小的时候,我认识许多生字。却是现在,我好象记忆力衰退一样,比以前认识的字数少了许多,这是为什么呢?我躺在床上静静思考。哦!我突然茅塞顿开,以前我很喜欢读书,每天读一本本古诗书,不认识的字问妈妈,这些古诗书,还可以让我知道古时候的诗人,让我受益不浅【篇七:我的长生果读后感300字】老师曾经说过:“每读一篇文章都是一次精神享受。”当我读过许地山的《落花生》这篇文章后,感觉到真是受益匪浅且感受颇深。这篇文章的主要内容是:一家人过收获节时,父亲通过谈论花生的好处,教育孩子们要做有用的人,不要做只讲体面,而对于别人没有好处的人。读过这篇文章后,我不禁想到了发生在生活中的一件真实的事情:那是在一辆去绿色庄园的公交车上,人多的里三层外三层,我也站在水泄不通的人群中,被挤得有点儿喘不过气来。我发现人群中有位满头白发的老奶奶,她大概有七十多岁的年纪,走路有点力不从心,老人站在一位打扮入时的年轻美女旁边,紧紧地抓住身旁的扶手。那位时髦女郎不但没有给老奶奶让座,反而皱起眉头,露出一副嫌弃的神情,这时一旁的一位衣着朴素的中年妇女连忙站起身来说:“来!大娘,您坐下吧。”顿时,全车里的乘客都向这位阿姨投来了赞许的目光。我想,那些让人一见就生爱慕之心的外表其实并没有什么用,外表美怎么能与心灵美相提并论呢?如果一个外表一般的人不计较个人得失,真心为他人着想,也许比外表赏心悦目更美。所以,我觉得我们也要像落花生一样默默无闻、毫无怨言的努力给别人带来好处。读着这篇文章,我感慨万千,感谢《落花生》一文,留给我一生的精神财富:做人不仅仅只追求外表美丽,更要追求心灵的纯洁与高尚。【篇八:我的长生果读后感】我终于明白了一句话:"读书破万卷,下笔如有神"读万卷书,写作文就简单无比了!从作者写的每一个符号。我恍然领悟:"醉心读书,受益无穷"书是一个你身边的朋友!一个时时刻刻与你不分离的好朋友.我从作者的字里行间深刻的了解到书中蕴含人类最宝贵的精神财富.虽然表面上书是质朴无华的,但是在我们心中它是荣华富贵的!我从作者从内心发出的真情实感的字迹中我能体会到作者是那么”如饥似渴”的读书。课文主要通过三个小故事,写出作者对书热爱之情。作者最早读物是种叫香烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读书,积累许多知识,使她作文水平提高许多。叶文玲小的时候读书从不是走马观花,而是细细地读细细地品味,我向她学习,每每读完一本好书我都会挥笔泼墨,潇洒地写上一篇读后感。文章通过两件事写出书对她好处,在写作文她不像别人样千篇律,而是用自己心去体会写作文。通过写作文作者也悟出两条道理:,作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行。二,作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿。篇课文中还积累不少词语:津津有味、天长日久、囫囵吞枣等。情真意切,真实可感是本文的一大特点。作者开篇便说:“书,被称为人类文明的‘长生果’。这个比喻,我觉得特别亲切。”然后以一连串美好的影象-蜂蝶飞过花丛,泉水流经山谷,流光溢彩的画页,跳跃着欢快音符的乐章,来形容少年时代读书生活的美好。在对具体读书生活的回忆中,作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神,使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子,沉迷于书中的世界,汲取着营养,在一天天地成长。尤其是两次作文的实例,有力地印证了阅读的功效。“我的长生果”的寓意不言自明。在行文中,作者还恰当地运用了大量的成语,和饱含情感的叙述结合起来,增强了话语表现的动感和力度。在结构上,从首段的点题、总起,到按时间顺序的回忆,使得全文线索清晰,完整紧凑。许多著名人士都把书比喻成一个又一个有意义的东西。托尔斯泰把书比作钥匙;高尔基把书比作阶梯;赵书理把书比作矿藏;莎士比亚把书比作营养品。而我知道的格言也是从书中获取的。就像古人说的那样:“读书破万卷,下笔如有神。”书得细细品味,才能读懂。我读书,是先预习,提出不懂的问题。自己先试着探究,如果实在不知道,可以在第二天上课时,和老师同学交流讨论,发表意见。有时,我读书时,遇到一篇很好的文章,或好词好句,我会随手摘抄下来。有时读到感人,令人悲伤的结局时,我会发挥自己的想象力续写续集。这样不仅锻炼了我的想象力还提高了我的语言表达能力。这单元让我懂得了很多,就像冰心奶奶说嘱咐的那样:“读书好,多读书,读书好。”“醉心读书使我得到了报偿。”这是《我的“长生果”》中的一句话,正是那样,这篇文章的作者叶文玲曾经还说过一话:“假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百个字。”我如果没有读过那几本蕴涵知识的书,我也决对不可能知道这么多的知识。书籍是人类进步阶梯;书读百遍,其义自见。要攀登知识高峰,向顶峰发起冲。她对书的热爱深深的感染了我.使我对”书”也产生了热爱。从作者的好词,好句中我同样发现读书可以帮助我们找到一些生动的词语,词句。书就像一个丰富的营养集。无时无刻的帮我们补充能量。同时也证实了那句名言:”书籍是全世界的营养品。---莎士比亚”总而言之,统而言之。从”叶文铃”的讲述使我对书有充满了兴趣”读书好,多读书,读好书”。1200字以上 六年级 读后感
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读《我的“长生果”》有感“作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴与模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自已呕心沥血的创造。”停下笔,思绪又回到了学期初这篇课文,这个让我颇受启发的句子。《我的“长生果”》这篇课文主要讲了作者小时候与读《书的经历,并从中悟出了写作的道理。目光滑过一行行黑色的字体,最终落在最后一段,我想起了自己——一二年级,虽然不用写作文,可每天的日记都让我头痛。晚上回到家,我便翻开作文书……过了几天,我被老师表扬句子写得生动,在老师赞赏的目光下,我心里却不是滋味。因为很多好词好句我都是从作文书上摘下来的。三年级,我开始尝试不依赖作文书,自已动笔写作。当作文再次被表扬时,我心中充满了快乐与自豪——这是我自己的想法,自已的体会,自己的辛勤劳动的结果。当时还不太明白为什么会这么快乐,读了这篇课文后,我才明白,作文还是要有真情实感才好!读了《我的“长生果”》,我感受颇深。它教会了我书籍的重要性,还让我了解到什么才是真正的好作文!如果作文中缺少了真情实感,即使再多华丽的语句,也不过是别人的东西。不仅在作文中,在生活中,在处事中,我们也要做实事求是的人。无论做什么事,都要靠自己的真本领,只有自己用心地创造,辛勤地付出,才是真正有价值的东西!“真情实意……”我喃喃自语,细细地体会着这个词。450字 六年级 读后感
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我的!我的!我的!一天,401班的朱有明在班上捡到了20元钱,一系列事情就这样开始了……朱有明:“哇哦!我捡到了20元!这是谁的呀?!没人要我拿走了!”语文组长肖静雯正准备把作文本送到办公室,一听这消息,撒开蹄子就跑到朱有明位子旁边。肖静雯:“这是我的!谁都不准跟我抢!我说我怎么掉了20元呢!原来是你捡了,快还给我!”朱有明瞥了眼她,并对她做了个白眼,很显然,意思就是:鬼信这钱是你的!肖静雯回了他一个白眼,说:“我们走着瞧!”朱有明:“我不要走着瞧,我要坐着瞧!”问询,王立聪说:“这钱不是我的,我的20还在呢!”朱有明转过头对王立聪笑了笑。一番折腾,班里面最爱钱,早上却偏偏掉了20元的邓子欣跑了过来。邓子欣:“这是我的!我早上掉了20!不信问老师!证据确凿,把钱还给我!”一旁的肖静雯不乐意了:“喂!凭什么说这钱是你的?!我早上爸爸给我了20元让我买学习用品!我不小心把钱弄掉了!”邓子欣不知道怎么回口,只好无奈又生气地“哼”了一声,在朱有明后面的桌子上坐下了。老师来了:“同学们好!请刚刚为20元而说话的同学站起来。”一瞬间,肖静雯,王立聪,邓子欣全部站了起来。老师:“请这三位同学说实话!”肖静雯带着哭腔说:“对不起,老师!我撒谎了,我爸爸根本没给我20元,是我想要……”王立聪:“老师,我没撒谎,那个20元真不是我的,我的20元在我口袋里呢!”邓子欣:“老师,我真的掉了20元!”老师:“邓子欣,你的20元在政教处,去拿吧;肖静雯,恋你有认真悔过,罢免你的语文组长,安排你去学生后勤处做后勤班长;王立聪,你很诚实,老师就把这20给你!其实这是老师安排的一场戏,哎,从这看来,你们的素质我无话可说,3个里面就有1个人贪……“奇怪的是,这件事之后,学生的素质是全校第一了呢!700字 六年级 叙事
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我的长生果我轻轻的翻开书,一页又一页,里面藏着许多天使,它们都是智慧的天使。书,开阔了我的视野,我爱书。因为书是知识的宝库是幻想的舞台。是他给了我勇气,让我在知识的海洋里遨游。高尔基说过一句话:“读一本好书就是在和一个高尚的人谈话。”书是人类进步的阶梯,书可以带给我们无穷的知识。在我们的现实生活中,长生果指的是花生,它可以延年益寿,所以民间又称之为长生果。在课文中的“长生果”指的是人类文明的长生果——书。因为书是精神上的食粮,是我们精神上的宝贵财富。读了这篇课文,我认识到了书的重要性,于是就有空便读些书丰富我的知识。有一次,老师让我们写一次快乐的往事,我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用,我从一个阳光明媚的早上写起,以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来,我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里,使文章更加突出了欢快和喜庆。这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。从此以后,我便更加爱书了。只要我一有空就看起书来。有一天,我在家里看着书,贪婪地吸取书中的营养。这时我有些口渴了,妈妈就给我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味,完全沉浸在知识的海洋里,哪肯放下书呀。只见我眼睛看着书,手在桌子上摸,随手拿了笔芯,插进杯子大口大口地吸起酸奶来,这时妈妈走了过来,看见我,大笑起来,我也不知道怎么回事,低头一看,酸奶已经下去一大半了,再看我的嘴是全是墨汁,笔芯里的墨汁早被我吸得干干净净了。想着刚才自己的举动,我摸摸头不好意思地笑了。热爱读书,你会感到大自然的美好;热爱读书,你会感到人世间其乐无穷。热爱读书的人,会是一个成功者。热爱读书吧,它会使你更聪明、更熟练,会锻炼你迈向成功!邹城市第一实验小学五年级:韩浩然700字 五年级 散文
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文明“长生果”有人把书被人们比作人类文明的“长生果”,而我要把文明教养比作“长生果”,这个比喻,我觉得特别恰当。真正做到文明,还得从礼仪开始。礼仪,是人们在社会交往的俗称和行为。一个国家,民族,地区,礼仪是经济,文化发达的重要标志;一个团体,个人,礼仪修养如何,是道德水平,综合素质的反映。我曾在一本书中,读过有关文明的文章:题目叫《难忘的鞠躬》。主要内容是这样的:有位孙老师,大公无私,每次上课或下课,总要鞠躬还礼。有一天,孙老师因家属出事缺上一节课,等第二天,孙老师来上课,一连鞠了四躬。啊!孙老师用那几个抱歉的鞠躬行为衡量自己对待学生和做人的准则,真令我们学生感动,也是我们每个人学习的榜样。中国是礼仪大国,素有“礼仪之邦”的美誉,讲“礼”重“仪”是我们民族世代传统。在生活中应多说“您,您好,谢谢,晚安,再见”,可是,生活中也有许多不文明的现象,如乱扔垃圾,街上抽烟,唱国歌时,东张西望,手插口袋,乱讲笑话等。 所以,我们要行动起来,不让文明的事“污染”世界的环境。一句话,一个动作,一个眼神,一个微笑,都是文明的媒介。让文明的“长生果”时代相传吧!五(1)班 朱丽泰指导老师:曹赞琴400字 五年级 散文
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我的,我的,我的那些已逝的日子里,有许许多多的故事,我并不是不想提,而是无从提起。比如那个吵闹的爱生气的喜新厌旧的以及我这个莫名其妙的我想你们了,你们在哪儿啊?那个充满笑声的开水楼,叽叽喳喳的一群孩子,就在这个夏季成长了。可能各奔东西了。的愿望是当间谍的愿望是当神偷的愿望是当海盗。我的愿望是当杀手头头。嘻嘻!我,水草,海豚,海狮,悠悠是好朋友,永远的。为什么呢?因为都不正常。150字 初一 散文
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我的我一直在问你你说不是我说,我们这样真的可以吗?我们真的可以在一起吗?你说可以你说可以就可以于是我放心了但是现在你先放手我一直以为每个人都是一把锁只要用力拥抱对方就会牢牢锁住但是我已经很用力了为什么还是锁不住你呢也许时间是一把万能钥匙吧………爱是等待,爱是执著,爱是信任,爱是罪过~爱需要是真心,失去了就不算是爱了~爱是双方的,现在他(她)放弃了你……真爱可能还在某处等待你的到来……遗忘是逃避,是对爱的亵渎。勇敢面对才是真理.`黑色的鲜血~~~~~~~~~~~~祭奠我de灵魂`200字 初一 抒情散文
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我的如果说旅程是人生,迷茫的不知如何起程,到达彼岸,那就让我们迎着朝阳启程,带着微笑出发。每当上学看到朋友时,我们都会互相微笑,以示友情。每当考试之前看到朋友时,我们都会互相微笑,以示信任。每当体育竞赛前看到朋友时,我们都会互相微笑,以示鼓励。每当过节看到朋友时,我们都会互相微笑,以示祝福。有一次我在小区来回地走,陪伴我的只有那素不相识的行人和乱窜的风。这时,从远处来了一辆摩托车急速驶来,眼看就要撞上了,满脑想事的我竟什麽也不知道。就在千钧一发的时候,一只温暖且有力的大手把我给拉开了。当我刚刚反应过来的时候,摩托车已经远去,而站在我身边的则是一位二十多岁的大哥哥,他微笑地对我说:“小心点,以后多留神,别发生危险!”记得有一天放学了,在十字路口,看到绿灯,我就加快脚步走上了斑马线,刚走到路中央,突然,绿灯闪烁变成了红灯,左右两边车辆也缓缓地开动了,我的后背顿时冒出冷汗,不知所措,身后已经开过一辆车了,退是不行了,往前,也不行,右边车子开过来怎么办呀,突然,右边的那辆车并没有开动车子,一位中年男司机从车窗探出头来脸,他微笑着向我挥了挥手,示意我过去,我当时就像遇到了救星一样,心怀感激地快步走过了马路。那叔叔这才缓缓地开动车子,车子越开越快,越开越远了。我对着车子远远地摆了摆手,思绪万千:你看!我们已经带着微笑出发了,勇敢生活,快乐面对!500字 初一 抒情散文
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《我的“长生果”》读后感前段时间,我们学习了《我的“长生果”》这篇课文,其中的故事让我感受很深。课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱,并说明了书是作者生活中的“长生果”。读了这篇课文后,我也认识到了书的重要性,于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次,老师让我们写一篇关于假期中快乐的事方面的作文,这时,我的头脑中就闪现出许多好词好句,它们在我的作文中发挥了很好的作用。我从我的童年梦想写起,写到我假期中的一些勇敢快乐的事,,作文中,我大量运用了平时积累的好词好句,并恰地给作文进行修辞……后来,这篇作文得到了老师的好评,我的心里也乐滋滋的,象喝了蜜似的。爸爸知道这件事后,也对我说:平时只要多读书,读好书,头脑中的知识就储存得多,写作文时自然就能得心应手,运用自如了。是的,此时我想起了许多名言:书籍是人类进步的阶梯;书读百遍,其义自见……我要攀登知识的高峰,从现在起就要做到多读书,让自己从小就成为爱学习的人,将来就一定能实现自己远大的理想!五年级:杨涵450字 五年级 读后感
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书,开启成功之门读《我的长生果》有感书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,智慧的启迪,宁静的知己,黑暗中的晨曦。一本好书,就是一次美妙的心灵之旅读了《我的长生果》这篇文章,使我对书的了解又“更上一层楼”。本文以优美的词句开头,写作者忆起童年时代的读书趣事:看香烟人的小画片,连环画以及图书,讲述了作者与书为友的经历,表达了作者对书的喜爱和对知识的渴求。最令我难忘的是这样一个片段:作者在一次作文中,作文题目是《秋天来了》同学都写得千篇一律:“秋天来了,树叶黄了,一片片落叶飘到了地上。”而作者就不这样,她却想:大家都这样写,多没意思啊。写作文要有鲜味儿才好,于是,他起了一个特别的开头,得了高分。是啊,我不得不承认这一点。记得一次习作,老师要我们写“父母对我们的爱”方面的内容,大家也都写的千篇一律。只有我一个人别出心裁,描写了一个不同的片段,老师给予了我肯定给了我一个高分。这次体验使我明白了独特的重要性,让我明白的写好作文的要素。记得有一次,我正在看《三国演义》入了迷,一会儿对张飞的神情描写逗得哈哈大笑;一会儿对诸葛亮的聪明才智赞叹不已……我爱书,就像鱼儿爱水。书是我一生受益的伙伴,我将永远善待它,将它作为我的良师诤友。450字 五年级 读后感
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我的步伐懒散,踏在运动场绿油油的草坪上,风很大,张开双臂,在风中徜徉。我想借着风高唱,“我的生活多么的明亮!”校园中,女孩们都揣着小心思开始注意自己的着装。淑女裙、小短裤开始泛滥,各种发型变着法地换,人们称之为——时尚。但我依然上半身T恤下半身牛仔行走在校园的大道上。身边的女伴不着痕迹地化上淡妆,她们劝我也换上那一身妆扮,我呵呵地笑道:“谁说T恤牛仔裤不可以展现淑女风范?”我走在自己的路上,不需要从众不需要模仿,我也有我的不平凡。我依然记得那一句话:“走狗的路,让猫说去吧!”这一年,我念高一。高二有高二的模样,我在成长。褪下急躁的性子,换上稳重的表情。这一年,我开始懂得,不能太过张扬,收起自己的翅膀,安静地坐在某个角落,品读自己的快乐与忧伤。偶尔也翻开书籍,大声地朗读那一段“就算没有人陪你去追求梦想,你也应该自己飞翔……”溢彩流光,走在繁华的大街上,我觉得充实而自信,因为,我有我自己的梦想……绿油油的草坪上,不再是我一个人孤孤单单,有更多的人加入进来,和我一起体验这风的甜美,这高中特有的时光……450字 高三 叙事
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( )的我我的文章标题是一道填空题,但我填出了许许多多的答案。答案一:(爱哭)的我就说昨天,不知道为什么我突然哭了起来,妈妈以为我是被妹妹弄哭得,就把妹妹K了一顿,真是对不起她了。哎,但我最后又被妹妹骂了一顿。最终受苦的还是我。答案二:(爱笑)的我刚说完哭就想到了笑,可不是嘛,我最喜欢的还是笑了。说到笑我可以笑上一整天,就说那次我接到了漫天下的回信,我就笑了一整天,嘻嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈、、、、、、现在都还在笑。答案三:(爱玩)的我玩我是最拿手的了,特别是玩电脑,更是不用说,玩电脑最高纪录是:连续玩了48小时。怎么样厉害吧,您玩得到多久呢?还玩些什么呢?我最爱的是查字典作文网他也是我最好的朋友。答案四:(爱吹牛)的我那是在一个秋高气爽的日子,我跟妈妈说我一定能考95分以上。开始考试了我信心十足地开始做卷子,下课了,我把卷子交了上去,第二天我就知道了分数才94分,为什么我的好朋友能考100分,我只考94分。不公平,不公平,不公平太不公平了!还有许多的我,因为版面不够,对不起了不能一一给你介绍我了,但是我已经填出了四种答案,你慢慢猜吧、、、、、、450字 四年级 写人
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我的.我的初一,是那样苦涩。我的初一,是那样黑暗。我的初一,是那样的不想回忆。在小学,我过着公主般的生活,是那样美好,是那样令人羡摹。本对初中有着一切美好的幻想,可自打我踏进那扇大门,我的噩梦就开始了,就打碎了我那美好的幻想。因为有生理缺陷,男生们总是嘲笑我,欺凌我,辱骂我。这在小学是从没发生过的事。因为后来的一点成绩好,才有了我的立足之地。我承认,我是敏感的,我没有办法对别人的轻视无动于衷。所以这些就化成了我学习的动力,我发誓,我一定要让他们对我刮目相看。不知道写过多少次:要坚强,要做一个达打不倒的小强!不知道哭湿多少次枕头,在黑夜。当然,在这其中,也要感谢真诚对我的人,感谢那些鼓励我的人,或许没那么单纯。我不想那么成熟,也不想那么多愁善感,我只想当一个傻傻的,单纯的女孩,可现实不允许我那样。唯一让我高兴的是,成绩并没有落下。或许这就是我努力的结果。不过换一种角度,我也应该感谢那些对我不好的人,是他们让我成长许多,未来的路或许会很陡,但我依然会坚强地走下去。我要把我自卑的身躯挺直!对自己,我要说一句:加油!450字 初一 叙事