彼岸缘
50字
初三
诗歌
奈何桥上奈何魂，孟婆汤下忘红尘。
忘川河畔伊人望，彼岸花开醉此心。
花开花落不离弃，生生世世爱相依。
今生若是缘未尽，来生相爱永不悔。
捡石头
350字
二年级
叙事
我们家有一个共同的爱好——捡石头，今天早上，我全家人又到小河边捡石头了，一开始爸爸发现了一块美丽的石头，爸爸说“这是一块木纹石”妈妈说“这是沉积岩”他们把石头拿给我“石头观察员”，我一手拿着放大镜，一手拿着石头仔细的看了看说“这石头的木纹很清晰，但是它硬度高不高啊”——这可是我爸妈常讲的话。爸爸笑了，他拿起石头重重地砸下，“啪”别的石头碎了，而“木纹石”纹丝不动，“不错，好石头”我把它收好。突然，我看见一块有小狗图案的石头躺在我脚下，我兴奋的大叫起来“爸爸妈妈快来，我找到宝藏了”这块石头是白色的，它中间印着一条黑色的小狗，小狗小小的眼睛，张得大大的嘴巴，两只耳朵竖得直直的，尾巴像火山喷发，它正在奔跑着，真是太可爱了。爸爸，妈妈都说我很幸运捡到了一块很好的观赏石。我兴高采烈地背着两块“宝贝”回家了。
今天的收获真大啊！
福建省南平市松溪县实验小学二年级：李若容
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初三
诗歌
50字
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彼岸彼岸梦中，我屡次闯入这片寂蓝的未知之地。那是一个我不曾去到过的地方。光亮与黑暗并存，冷月与清风交织。抬头看时，如何望眼欲穿，也没能穿过高耸的树墙。我终于没能认清这是白天还是黑夜，我也没有指南针。在我独处的这方小天地里，树影婆娑，只有叶间的一丝清冷才让我恍然回神，却又在下一秒将我卷入无尽的静谧之中。一种未知的恐惧从头笼了我至脚。我不敢看四周，我觉得后面正有隐约着的黑暗袭来。那不是树影，这里没有太阳。我不敢动，手脚尽力蜷着，想把自己埋到最深。它慢慢触到了我的衣角，强迫我转身。于是我怆怆然摔在草皮上，眼前却不是想象中的黑暗。是蓝光，不是一束，不是一团。我看不清它的轮廓，它灼痛了我的眼，又让我觉得弱的窒息。我不知道那是不是南方，但我的身体确凿是跟着那光去了，我知道，在光的尽头，必然有我所渴求的东西。那光走的极慢，于是我也慢慢走着，脚踏在潮湿的草皮上，水和草的摩擦声在安静里清晰着。此时的我，竟有了从未有过的冒险的惊喜。也不知走了多久，四周渐清晰，而那蓝光却在一点点消失。我跑起来，想抓住它，却发现那蓝光背后空无一物。来不及反应，我的脚忽的空了，反观身下，蓝色的，浓烈的，是水。可是我没有翅膀。那蓝光与我平行着，我向下，它却是向前。我看得见它前方的路，在水的另一边，是岸。岸上，花开正好。彼岸。我无力的喊着，那点蓝成了眼中最后的定格。晨光悄无声息的爬上了我的窗，懒懒的匍匐在一处不动。我确定我是醒着的，可我的心沉得厉害。我还在想着那个梦。该把它称之为噩梦吗？我觉得不完全是。事实上，梦醒后的心情，两分心安，八分却是失落。这个梦，太浅。于是一个下午，我都在画着同一样东西。我不敢说它像什么，因为我不知道它是什么。画纸一页页翻过，我的心也一点点沉下。”这是什么？“彼时，小表弟不知何时已拿起我的画，颇有大师风范的把玩了下，仰着头天真的问我。”我也不知道。那你说它像什么？“心情稍好了些，我有意逗他，作势要捏他的鼻子。然而他却跑开了，拿着画钻进我身后，踮着脚在书架上摸索着。我怕他摔着，忙伸手支住他，等他拿了一本大大的中华词典。”你要干嘛？“我不觉好笑，一个刚上幼儿园的小孩也懂查字典？他不答，表情极认真地翻着扉页。我坐回去，继续惆怅。不大会功夫，他又屁颠屁颠跑过来，把画摊开，又把字典里用自己手当书签的那一页打开，兴奋之情不溢于言表，”姐姐，姐姐，是不是这个！“我循着他胖乎乎的玉藕望去，在他的指尖停驻。那是大公鸡的一只爪子，却不晓得为何是断开的，倒像是公鸡抬起爪子的一瞬。那只爪子的名字，叫做台湾。我画的，就是这只爪子。那抹蓝光的前生、最后，亦是它。入夜。依旧还是那个梦，树影婆娑，清冷依旧。我摸索着那蓝光，随着光圈扩散的方向往前，一直往前。然后不知怎的，就来到这片雾气中，头顶月华。在模糊的雾气月色中，一支清远的笛悠然啭起，如有人语。还要往前吗？嗯。你要去哪儿？彼岸。于是我便一直往前，跟着那光，向着彼岸。此时的我，如果将来时的路再走一遍，必定会发现，那里的树，早已没有了年轮。离别后，离愁是一棵没有年轮的树，永不老去。——后记初三:杜冰倩1200字 初三
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彼岸我终于飞起来了，化作一只蝴蝶，在天地间翩跹起舞。我的翅膀似那象征着死亡的曼珠沙华，在空气中，妖艳的、无情的，绽放。“山如黛，水似绸，翩翩蝴蝶逐水流。”四川的成都，素来有着“天府之国”的美称，抱着“爱屋及乌”的心态，我对整个四川省也格外喜爱，所以这里一直是我嬉戏的乐园。本以为，这样宁静而舒适的日子会持续下去，直至永恒。可惜，世界上没有永恒，也不会有永恒。一切全都变了！在那一天，世界在我的眼中全变了样！主宰自然的是个淘气的孩子，火山、地震、海啸……这些在人类看来恐怖至极的灾难亦只不过是他在闲暇是娱乐的游戏。瞬间倒塌的房屋，埋葬了一张张年轻的面孔；亲人绝望的呼喊，唤不回一个个逝去的灵魂。我敛起翅膀，栖在离那个送来灾难的孩子最近的一朵花上，却只听见他的一声嗤笑，看见他满脸不屑的神情。他早已厌倦了这场游戏！厌倦了，又能如何呢？灾难依旧是“现在进行时，”无数鲜活的生命带着满心的不舍，告别了这令人万分眷恋的世界，在彼岸花的指引下，跨进另一个轮回……“花非花，雾非雾，低眉轻泣有还无。”梦之华衣，传说中能抵御一切灾难的神奇衣裳，在我有生之年，终于有幸目睹它的绝世芳华。丝丝缕缕的爱心，在四川省的上空汇集，以鼓励为针，将祝愿当线，无形的巧手熟练地穿针引线，编织而成那绝美的梦之华衣，充满团结的力量，还有那美好的向往。我的眸中浮上水光，是喜悦？是兴奋？是感动？亦或许都不得而知。当一切的一切尘埃落定，我却放弃了原本平静快乐的生活，甘愿化作一朵在风中摇曳的曼珠沙华，但不是为了见证死亡。花是静止的蝴蝶，蝴蝶是飞翔的花，我要超脱三界之外，盛于弱水彼岸，去迎接每一个，新生的希冀。佛说彼岸，无生无死，无若无悲，无欲无求。而有种花，超出三界之外，不在五行之中，生于弱水彼岸，无茎无叶，绚灿绯红，佛说那是彼岸花。此刻，彼岸花开否？650字 初三 书信
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彼岸海的蓝飘着一片忧伤淡淡的，轻轻的彼岸是家朦胧中不见往昔的模样海的风吹过一丝味道咸咸的，暖暖的彼岸是家暖风中不见往昔的欢笑月的光散落一湖璀璨淡淡的，轻轻的彼岸是家夜幕中不见往昔的灯火眼中的泪溢出，流入嘴角咸咸的，暖暖的彼岸是家内心中满是往昔的回忆离家的女孩望着缥缈的彼岸柔声细语“爸、妈，你们是否听见那彼岸花开！”150字 初三 散文
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彼岸左岸是位开朗、自信，却缺乏才智和审美观念的设计师。在左岸身边，有一位合作者，每一天他们都处得甚是融洽，他们互相交换自己的设计意图、造型或思想。几年以后，左岸的自信和开朗让对方感觉到自己是一位很具才气，并有着高超的艺术驾驭能力的设计师。终有一天，他们同时接到一份设计师的应聘通知，这是他们成就自己的极佳机会，然而，只能有一位能成功应聘。左岸很自信，自信得连他的伙伴把这个机会拱手相让后他才明白：是自己的自信，让对方感觉实力悬殊而悄然退却的。按说，左岸找到了自己心满意足的工作应该可以大展宏图了，可是，没有了身边的合作者，他感觉自己就介一条枯涸的溪流，发涩、迷惘且无助。于是，他的自信被无情地湮没于平庸能力的河床。右岸右岸是一位集中了所有的艺术才气却缺乏自信的设计师。由于缺乏自信，他便极不合群，每日里总是独自一人沉浸于艺术与设计的象牙塔内，所有的色彩在他这里泛化出灰色的印迹。他在创作，创作着甚至连自己都无法沉醉其中的艺术品。他的才气，他的天赋，抑或他神奇的创造力，在苍白的自信外衣下显得那么无力，艺术的灵魂毫无光彩。他好像寄宿在另一个世界，一个对于辉煌的人生而言毫无意义的世界，神奇的艺术灵魂异常始终是那样不可企及。终了终了，他仍被静静地隐匿在世界的某个角落，终了终了。彼岸彼岸是一位自信且才华横溢的设计师。彼岸自信，于是，在每一次的设计比赛中，他的大作都能荣登榜首。彼岸才华横溢，所以，他的作品的艺术创造力，使他一鸣惊人，成为整个城市的潮流和典范，引领着设计航母乘风破浪。彼岸毫无悬念地实现了自身价值，实现了真正意义上的艺术价值。直至有一天，左岸和右岸不期而遇，才发觉彼此都缺少着自己的“彼岸”，顿时，心灵结束了在黑暗中潜行的旅程，去追寻自己理想的彼岸去了！你也去吧，嗯？650字 初三 散文
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彼岸那样单纯、清新、温暖的文字，呈送各给人们关于生命的最深刻的、最伟大的预言，开始懂得世界上最值得珍惜的是什么、从我来到这里的那一刻开始我并不懂得God（上帝）为什么要让我来到这里，承受这么多痛苦和折磨，可现在想想当我们要离开去另一个世界的时候我们再挽留什么，是对生活细微感受的留恋和珍惜吗？我不知道，真的很迷茫，但谁也不知道下一秒我们是否还活着。我猜，当世界末日的那天一定会有很多人给家里人打电话，和暗恋的人告白，甚至辞掉工作，远走高飞，第一次想去做自己想做的事，第一次明白过来自己真正想要的是什么，或许死亡得我们来说并不可怕，可怕的只是我们对待它的态度不是吗。我见过真正死亡，那是整个肉体上的停顿，因为这种停顿所有的欲望、贪婪、梦想与现实记忆都消失了。我们都经历过亲人的离开看着他们的血液在身体中停止流淌，亲眼见证着生命与时间共存的意义似乎很残忍，但却是不可磨灭的事实。我有幸读过那本《天蓝色的彼岸》倾听了那个小男孩来自天国的心灵独白，即使是那些行色匆匆的年轻人对于他们来说也是一种精神上的奢侈和思想上的考验。与此同时这本书中的寓意其实并不是像它的书名一样黯淡而是从里到外的透入出一种人性的光辉，正如英国《泰晤士报》所说的，是对人生、生命的“一种敏感、耐心的探讨”。而对于我们来说这是一场关于生命和死亡最深刻的寓言。阳光洒在书页上，我坐在长椅上，静静地读着这本书，似乎一切的一切都在和我擦肩而过。如果说有的时候人就像树没有感情却永远的竖立在阳光下，接受着风霜的洗礼没有灵魂的活着。一直一直。当那天我们踏进这旅程就会发现所有的事都是被安排好到就像我们永远都不会参加自己的葬礼一样。650字 初三 记叙文
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转——彼岸--孽缘忘川河畔，守候千年。奈何桥断，彼岸依联。曼珠的清香，弥漫了两岸。沙华的身影，被那诅咒、尘封了千年。忘川忘川你可听见那细语的缠绵。彼岸彼岸你可听见那落蕊的呼唤。等了千年，盼了千年，梦了千年，爱了千年，怨了也千年。这一世，已无法联媚婵娟。那就来世、来世共叙前缘。100字 初一 诗歌
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彼岸有人说，大海不算宽也就是从此岸到彼岸那么什么是彼岸我凝思许久，也想不出理想的答案我收索记忆，也说不出完整的内涵在耕耘的季节，我漫步在广袤的沃田农民说，我希望的彼岸是收获的金秋，稻谷飘香，硕果璀璨在异乡的流年，我遥思那远方的故园妻子说，我渴望的彼岸是永恒的团圆，不在情牵，不在挂念在盛夏的黎明，我羡慕那火热的晨练老人说，我向往的彼岸是永恒的康健，乐享春秋，幸福颐年在寂静的夜晚，我守望在流光的屏前朋友说，我心灵的彼岸是久久文章网，情感释怀，惬意无限此刻，我俨然感悟彼岸并非仅指对岸那么简单彼岸具有深邃的内涵与外延生活在大千的社会空间不同层面的人，对彼岸诠释出各自的答案但最终的节点，都是意境中的唯美与浪漫于是我读懂，春华秋实所寓意的深刻内涵我呵护，相濡以沫彼此间纯真的情感我感悟，生命在于运动的隽永格言我陶醉，不朽文字折射出魅力无限为此，在生命的长河中我不懈追求着自己心中所向往的彼岸并永恒作为人生旅程中的靓丽风景线一年级:冰忆飘雪作文网专稿 未经允许不得转载400字 一年级 诗歌
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彼岸--谁踩进奈何桥头的泥泞等那匹 思念织成的锦缎粗布线 绣成彼岸红颜绽开又凋谢 融进那段被荒芜的流年孟婆汤 就着半世凄凉饮不尽 谁与谁的地老天荒行到时光尽头细数过往里那些被辜负的想念来世 我还100字 三年级 诗歌
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彼岸黄泉路上慢悠悠忘川河前几徘徊三生石下定来生无可奈何梦已去奈何桥在哭泣彼岸花在哀叹给人引魂却无法给自己找到心中的那个他想起当初与君到白头今日今生却永不相见曲终人散到底为一场空却愿寂寞相守岁月沉淀苍生不过一瞬间下个轮回能否重新来过最后一眼只留下一道婀娜身影那个承诺至今未兑现原来爱只是美丽传说无奈只将泪水化为孤独却找不到可以依赖的肩膀还不肯转身放手执子之手与子偕老终为笑谈为此用一生祭奠终只换来孤独一世而你的面容只昙花一现凋谢,不早重现忘川河在脚下流淌却抵不过心中的冰凉守候心中悲凉250字 初二 诗歌
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