这也是课堂
在周五的中午,乔校长特例让我们去做接待的工作。在接待之后,我们才发现——这也是课堂!
周五的中午,我们初一三班兴高采烈的去校门口,接待来自羊坊店四小的六年级毕业生。同学们每个人的脸上都洋溢着笑容,因为这是我们人生中第一次担任接待工作,我们代表五十七中学,代表着整个学校学子的风貌!
我们在门口站成两列,我可以感觉到每一个同学都很高兴、很期待。终于,隐隐约约听到脚步声,是他们!来了!当第一队走进校门,我们以最热烈的欢呼声来欢迎他们的到来。欢迎仪式结束后,把他们带到操场上进行分组,这些孩子都非常有朝气,也令我感受到了新一代的活力。我们第一个任务是把袋子分给孩子们并组织好队形,这个任务看似非常简单,却很有难度,他们刚刚从“一滩”变成井井有条的队伍,前面刚刚安静,队伍后面就乱了,组织他们真的非常辛苦,所以会非常的“心累”!
整理好队伍后就开始参观,我们早早就已经规划好了路线。第一站是射箭课堂,射箭非常的危险,我们作为领队,为了关心他们的安全--特地提醒孩子们向后站,有一些比较听话的就向后退了几步,而有一两个孩子就越来越往前,眼看就要出危险了,好在有前面的任俊然帮助我提醒他们,又“叫”了他一声,终于化险为夷了!我也体会到老师在带队时的辛苦。这只是第一站,我们已经累得不行……但是经过这件事后,我的表达能力又比之前提升了许多。
我们拖着劳累的身体,带着“熊孩子”来到了最后一站,也是学校的最大特色:天象厅。我们刚刚觉得终于可以休息了的时候,才意识到:原来噩梦才开始!
他们进入天象厅后,好似加了兴奋剂一般,开始变不安分起来,我和任俊然一左一右看着他们,过程中有很多孩子不安静,我们努力制止、劝说,却毫无用处,直到电影开始时,孩子们才慢慢安静下来……电影放映结束后,他们又变得活跃起来了,像笼中的小鸟一样混乱不堪,我和任俊然好不容易才把孩子们组织起来,清点人数无误,把他们安全的送回老师那里,欢送了他们之后,我觉得我的团队合作能力比之前提高了不少!
今天我们非常的劳累,为接待工作付出了很多精力,用尽了洪荒之力去维持秩序、保持安静,但是我们也从中收获了很多,为五十七中学尽了我的力量,我的表达能力和团队合作能力有了提高。从一年前的参观者到今天的讲解人,我惊讶于自己的成长!感谢校长给我机会让我成长!
原来,这也是课堂……
喜欢夏天
春姑娘刚刚离开我们,夏娃娃就带着火热的脾气到了我们身边。它一旦发了脾气,天气就会马上炎热起来,即使这样,我却还是喜欢夏天,因为它富有生机。
夏天到了,火热的太阳照着大地,大地像冰块一样,马上要融化了。马路被晒得滚热,就像烤串马上要烤熟了一样。走在大街上,浑身粘乎乎的,出的汗快成一地倾盆大雨了,比冬天穿了十层大衣还难受呢!
夏天到了,荷花开了,水池里剔透的清水再加上粉红色的花朵,显得格外美丽。其中一朵好像在说:“快看呀,我太漂亮了!”另一朵说:“不对,不对,我比你更美!”一阵风吹来,其它的花朵也都摇着头,似乎也在七嘴八舌地争论着。
夏天到了,嗡嗡嗡!小蜜蜂多勤劳呀!天还不亮,它们就已经早早出去采蜜了。蜜蜂们真是“调酒师”!它们把蜜酿得如此香、甜,闻起来就有一种醉人的气息。
夏天到了,我最喜欢的运动项目开始了!在夏天,我经常在休息日里去海里游泳。我每次戴着眼镜,有时候,我一不小心把水咽到了肚子里,然后我就开始想办法把水喷出来。
夏天虽然很炎热,但也充满了乐趣,我们可以去玩水,可以去观赏美丽的风景。我喜欢夏天。
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这也是课堂8岁那一天,我独自坐公交车去弹古筝。上了车。这辆车很小,一会儿就空无虚席,车上拥拥挤挤的。这时,一位白发苍苍的老奶奶上了车,她艰难的从人群中挤过,之后便气喘吁吁地扶着扶手站着。我想让座,但迟疑了。一个声音在心里说道:“让什么座啊?站着多累啊!”于是我一直注视着这位老奶奶。这时,在老奶奶附近的一位阿姨站了起来,让老奶奶坐下。老奶奶再三推辞着,但阿姨仍是微笑着让老奶奶坐下。老奶奶终于做下了,她不停地对阿姨说着谢谢。阿姨却说:“您太客气了,再说,助人为乐嘛!”我惊呆了,想起那个声音,不禁觉得那位阿姨是那么高大,则自己是那么矮小。过了一会,一位老爷爷上了车。我鼓起勇气,像那位阿姨那样——让座。老爷爷对我说着谢谢,我心里像吃了蜜一样甜。今天,我上了两节课,一节是古筝课,一节是助人为乐课。300字 六年级
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这也是课堂何谓课堂?鸟儿的答案是蔚蓝的天空,花儿的答案是肥沃的土地,海岩的答案是汹涌的波涛,你的答案又是什么呢?我想,同学们的眼前已经浮现出了和蔼的老师,舞动的笔尖,排队的黑字……可是,请你打开生活的匣子,再仔细地寻找,寻找“课堂”的足迹,你没有什么新的发现吗?早上我起来的时候,卧室里射进了两三道斜斜的阳光。邻居的鸡又挺直地站在石阶上打鸣了。风儿悄悄地从我的面前吹过,院里的老树向我送来“沙沙”的清晨的问候。海浪正与办起“艺术馆”的奇石们一起演奏疯狂的摇滚,海岸边的小花小草们在蓝天惺忪的睡眼中也“一起摇摆”……看!暖阳在告诉我们要用快乐的心情迎接新的一天,公鸡的鸣叫在提示着我们时间的珍贵,风儿的吹拂在启示我们举手之劳也可以帮助他人,深深地扎根的老树是在诉说克服依赖的重要性,浪涛与海岸的花草融为一体,是在启发我们要学会与他人和谐共处……谁能不说,大自然也是一个颇有意味的课堂呢?何谓课堂?现在,聪明的你,脑海里应该又有一个新答案了吧!我已经忍不住想指着屋外的大自然喊:“这也是课堂!”400字 六年级
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这也是课堂幼年的我知道,有老师有黑板的地方就是课堂;上小学的我,知道有校园有教室的地方就是课堂;今天的我知道生活处处是课堂。就让我讲讲我看到的生活,我看到的课堂。记得那一次,我在补完课回家的路上,走到十字路口等红灯。这时从我身旁走过一名带红领巾的小姑娘推着一个轮椅,椅子上坐着一位满头银丝的老妇人,看上去老人已经年过七旬。我一直盯着她们看,只见小姑娘还用手帕帮老妇人擦汗,老妇人脸上洋溢着幸福的笑容,我顿时感到一阵温暖。不一会儿,变成了绿灯,小姑娘再次推起轮椅走过马路。这时小姑娘对老妇人说:“老奶奶,让我送您回家吧!”老妇人说:“不用了,小姑娘谢谢你,快回家吧!要不你爸妈该担心了。”“好吧!那您自己慢点。”说着,她笑嘻嘻地扬长而去!她是乐于助人,快乐自己,做好事不留名的大英雄,让我想到了雷锋前辈,我心里默默下定决心,我一定要向她学习,学习她孝敬老人的崇高品德,学习她帮助别人,快乐自己的美好品质。这个小姑娘让我懂得了生活处处有课堂的道理,也让我明白了人间处处有真情,真情时时暖人心啊!400字 五年级
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这也是课堂昨天早上我刚洗完脸,正准备转身走人,突然,脸盆被我的手带进了水池里。水池中有水,我本想放掉,却发现脸盆浮在了上面。于是好奇心十分强的我便想:脸盆为何会浮在水面上呢?把它装满水再放进去会不会沉下去呢?我越想越兴奋。为了更好地观察,我便换了一个透明的小盆,把它装满水再放进水池里。谁知道,那盆子没有沉下去!而是在那转圈圈。于是我又把空盆反过来倒扣在水里,一松手,它就浮了起来。最后我又将盆子装满水快速地反扣入水里,它却还是浮了上来,像一座小岛一般。我就这样试了一遍又一遍,这盆子就是不沉下去。我着急地想:难道就没有让它沉下去的办法了吗?又是什么原因导致这个盆子总是沉不下去呢?我想来想去,绞尽了脑汁,终于我想到了办法:不如先观察一下透明小盆子内会有什么变化,再下结论吧!“就这么定了!”我大叫一声,差点把家里人给吓着了。于是我找来本子和笔,又把刚刚的方法重新做了一遍,并仔细观察,记录了下来:盆子没装水向上放入水中——盆子漂浮在水面上,盆底有气泡;盆子装水向上放入水中——盆子浮在水中央,盆沿有气泡;空盆子反扣入水中——盆子中有空气;盆子装水快速反扣入水中——盆中有小部分气泡。由此,我推论:这盆子怎么都不肯沉下去的现象,是由于空气(气泡)所造成的。真的是这样吗?于是我去网上查了查,只查找到了盆子没装水向上放入水中,是由于水的表面张力引起的,而其他没有找到答案。既然没有答案我只能猜测:这是由于空气把盆子托了起来。然而这并不一定是正确的,相信以后一定会有人给出答案的。今天的奇妙发现给我带来了许多快乐,同时也给了我很多的启示:让我明白了要仔细观察,才能发现生活中的奥秘。俗话说:“生活处处是课堂”,让我们铭记这句话用明亮的眼睛去发现生活中的课堂吧!700字 五年级
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这也是课堂生活处处有课堂,教给我们许多学校里无法学到的知识,那天我遇到的“课堂”让我受益无穷。一个春暖花开的日子里,妈妈带我去爬山。我原本以为爬山根本就是个小意思,分分钟搞定。没想到,这竟然是一堂严谨认真的必修课。刚开始爬山时,望着眼前的小土堆,我信心满满,没想到才爬了几步就爬不动了,只想退缩。妈妈在下面鼓励着我,但我的小腿直打颤,一不小心一脚踩空竟然滑了下去——我重重地摔在地上!从地上抬起头来,我忽然觉得站在我面前的是一座巍然的大山,高高耸立,高不可攀!周围也传来阵阵窃窃私语,不知是在嘲笑我还是在议论山高。我的心中直打鼓:我一定是爬不上去的!妈妈突然出现在我的眼前,她似乎心领神会,拉起了我,说:“别放弃,只要努力,再远再高的大山也能翻过。”听了这番话,我似乎蓄起了一股动力,但抬头再看看高山,仍然不想动。妈妈见我还是不敢,就自己爬往前去。我望着妈妈,她越爬越高,小小的身影越登越远,却越登越坚定!我心中不知怎么涌起一股气,我难道要就这样放弃吗?绝对不行!于是,我一鼓作气,手脚并用,身体协调向上爬。爬到半山腰,小腿又开始打颤,抬头再望望妈妈,竟已登顶。我闭上眼睛,给自己打气,再睁开,重新出发。就这样,一个多小时候,我最终登上了顶峰,也尝到了那苦过之后的甘甜!我站在山顶高举上手,尽情地呼吸着胜利的气息,每一个细胞都在尖叫着:我赢了,我赢了,我把你踩在了脚下!生活处处有课堂,一件小小的事,也能教会我们深刻的人生哲理,一段小小的经历也是一个磨练意志的课堂!600字 五年级
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这也是课堂深秋,天空中没有一丝云彩,只留下纯粹的蓝,宛若随手打翻的蓝色墨水,深蓝浅蓝一点一点晕染开来。柔和的风如丝绸般轻轻划过人们的脸颊,带着丝丝秋的凉意。我在小道上漫步,踩在金黄的落叶铺成的长廊上,传来“悉悉索索,悉悉索索”的声响,我享受着这大自然演奏的音乐会。不经意抬头,我看见一片已经枯黄的树叶挂在树枝上,无论秋风怎样吹动它的身躯,它始终挂在枝头,其他叶片纷纷落下,它成为枝头最后一片叶。细细再看,它还没有我半个手掌大,可就这样一片小小的树叶,此刻却像个巨人屹立在山崖边。可能它已没了养分,可能它已没了生机,但它紧紧抓住树枝,成为枝头最后一片精彩。注视这片顽强的叶子,我不由得想起我自己的行为,遇到困难,还未尝试就放弃;开学时制定的目标,还未过几天,早就抛到九霄云外去了;新买的课外练习,一般都还没做完,早已不见踪影。很多事情我都没有坚持,总是半途而废。我站在深秋的这棵树下反思,我是一个有思想、有生命的人,难道我还比不上一片渺小脆弱的树叶吗?小小的枯叶给我上了一课。我用照相机拍下了这一片誓要“永远”挂在树上的枯叶,把照片挂在我床头,每天醒来,我用这幅照片激励我自己要坚持。如果想要成功,那么就要坚持做好每一件事情。让自己时刻铭记自己的目标,坚持努力,就一定会成功。正如著名伟人毛泽东说过“贵有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。”我也用这句话来自勉。大自然,也是课堂。在大自然的课堂中,不需要悬梁刺股,不需要忘寝废食,只需要用心去贴近自然,感悟自然,就会受益无穷,受用一生。600字 初二
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这也是课堂大自然,像一位老师,它时时刻刻都在展示自己的魅力,不知不觉中就为你演绎一场生动的课堂。每一天。我都喜欢独坐在溪边的槐树下,看着夕阳西下。夕阳以它独特的余晖使世间万物沉浸在它美好、缄默的下落姿态中。每一天注视夕阳,日复一日,年复一年,我感觉到时间从我的指缝中慢慢溜走,就像眼前潺潺的溪水缓缓流淌。我抬头看着夕阳,它仿佛在催我回家。而孔子的那句“逝者如斯夫,不舍昼夜”突然在耳边响起。夕阳,教会了我惜时。我也喜欢故乡的青松,每次回返故乡,总要在阳光底下仰望着它。因为它以与众不同的姿态在悬崖上挺立着。四季变化,花开花落,叶盛叶衰,唯有它保持原态。但是在群花绽放的繁春有它的一抹青翠,在万里白芒的严冬也有它不变的颜色。繁花似水,青松却依旧。青松,教会了我坚持。有一年盛夏,我邂逅了大海。在珠江的入海口,我看着那蔚蓝的天空,飞翔的海鸥。深蓝的大海就在我的眼前,令我浮想联翩,仿佛自己如海鸟飞翔在天空。俯瞰着下面江河与大海的碰撞,滚滚不尽的江水流进了这恣肆的汪洋。我脑海中只回响着四个字——“海纳百川”。大海,教会了我包容。在这广袤的大自然中,有许多不同的风景在默默的为人们上着课。如果你留心观察,你会发现,这也是课堂。500字 初二
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这也是课堂人间处处是课堂,不只是学校,社会中的每一处都是。你所经历的每一件事,从中得到体会,都是学校课本上学习不到的。在这个风和日丽的下午,我们学校举行了盛大的美食节。在这次活动中,我学到了很多书本里没有的东西。美食节前夕,我们班各个组都紧张兮兮地准备着活动上的美食。甜点,烧烤,煎饺,样样具备。我们都兴奋极了,纷纷想着我们会赚多少钱。美食节盛大开幕,一吃完午饭,我就迫不及待的布置起摊位来。我们个个跑上跑下,搬桌子,送美食,都兴奋不已。但我还有一丝担忧,毕竟,我们是第一次做生意。棚子搭好了,桌子摆好了,各种各样的美食也被端了出来,顿时鲜香四溢。家委们还买来了许多玩具。看到这么多琳琅满目的商品,我心中还有点暗暗的激动,感觉这次会大赚一笔。交易正式开始!我们将一盆盆饺子放上桌子,那香味,引来一批人。他们看着那金黄金黄的饺子,垂涎欲滴,买走了好些饺子。看着他们吃,我也有些馋了。可我是商家呀,怎么能吃自己的商品呢?太阳渐渐火辣起来,强烈的太阳光直射头顶,使我感到一阵晕眩。我的脑门上也热汗直流。我真的很想直接撒手不管,坐在阴凉处休息。可这是绝对不行的!我需要坚持不懈,才能迎来辉煌。渐渐的,客流量少了,我们万分焦急。几番思考和讨论后,我们决定:先派两人出去招徕顾客,我们在店里叫卖,并将商品适量减价。计划一决定,立即执行!不久,顾客又来了,我们不停的忙活着,我的喉咙甚至都喊哑了。但努力总会有回报,我们几乎卖光了所有的商品,还挣了好多钱。我们开心极了,原来烦躁的热汗蒸发成了的快乐,酸痛的四肢成了成功的见证!那一刻,我领悟到了许多许多……做一件事情,不只需要努力,还需要正确的方法。只要你使用正确的方法,坚持再坚持,努力再努力,胜利终究属于你!700字 初二
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这也是课堂我们不能否认学校里的课堂给人们带来巨大贡献,但生活中处处是课堂,这些课堂给人们的贡献也是不可磨灭的。从小了说,参加竞赛就是一个课堂,无论是体育竞赛还是文化竞赛。体育竞赛可以促使我们锻炼身体,体育竞赛帮助我们强健体魄,改进身体状况,其作用就像体育课。在文化竞赛中人人都想得到好名次,从而促使人们更加努力学习,这也可以当成是一场文化课。我以前看到一段喜剧,大概内容是一个连队各班之间进行卫生比赛,一个炊事班一心想拿第一,那一个班的几个笨手笨脚的士兵在评比前学会打扫卫生,而且非常努力,因此得到第一。这次竞赛让他们学会劳动,这次竞赛不是一个“课堂”吗?这种“知识”在学校的课堂学得到吗?往大了说,像战争,战争可以使沃土千里一夜之间变成焦土一片,使富足变成贫穷。普通人从这个课堂里看到了战争的坏处。军事家们从一次次战争中汲取经验和教训,为下一次胜利做好准备;政治家们则从这里研究战争的起因,为下一次如何避免战争发生,因为战争是政治的延续。战争也是课堂,不同的人从这里学到了不同的道理和知识,只不过是“学费”高了一点。生活中的课堂能开阔视野,增长才干,锻炼体魄,磨练意志、使心灵得到进化,智能得到开发,我们不仅仅在学校的课堂学习,而且还要在生活中的课堂学习,每当遇到一件事情我们可以说“这也是课堂”。500字 初二 议论文
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这也是课堂一丝丝透心凉的风,吹动力我已被汗水浸湿的头发。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上,水波深处飘散着,我呆坐着,手上的鱼竿似乎正在颤抖着……课堂也随之结束了。午饭后,我提着那已“陈腐”的竹竿,一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿,再挂上那已“弯曲”的鱼钩,我出发了,想着湖边出发了。来到湖边,我挑了个阴凉的地方坐了下来,开始准备着,盘算着如何钓鱼……我在鱼钩上挂上了鱼饵,随之将饵与钩一齐投入湖里,凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩……我糗了,鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩,我想放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前,语重心长地对我说:“不要泄气,心急吃不了热豆腐,你看看是不是鱼钩露出来了,鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩,当我正在佩服堂哥的神机妙算时,堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。“凡事都要有耐心,有了耐心和毅力,你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很聪明的,但只要你有恒心有毅力,就一定能够寻找到经验,从而更好地来做好这件事……”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。堂哥说完便走开了,让我更好的钓鱼,我坐着,手中握着鱼竿,头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心,也有了毅力,任凭那火辣辣的太阳照着,我也没有放弃,最终我钓上了鱼,也获得了丰富的经验。人生的道路上有着许多的课堂,这也是我的课堂,有了这一课,我也有了属于自己的恒心与毅力。“滴答,滴答……”水波四处飘散着,那夕阳也随之穿透了我的心,使我充满了力量,寻求我人生的课堂。?浦中学初二:陈旭城600字 初二 叙事
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这也是课堂幼年的我,模糊的认为有桌有椅的教室就是课堂;上了小学的我,才知道教室外的操场也是课堂;如今的我,懂得了生活处处都是课堂。有时,生活会给你上一堂关于道德的课。记得暑假的一天晚上,家长们临时出去有事,留下我们几个小朋友在家。我和表姐闲来无事,准备摆弄爸爸新买回来的乐高积木。我先拿出说明书,仔细地看了几遍,发现了乐高积木的奥秘之后,急忙拉来姐姐和我一起拼。因为乐高积木的奥秘在于团队合作,而不是一个人能单独完成的,这也算是一课堂吧!我和表姐各自分工,我负责找说明书上注明的零件。表姐则按说明书上的步骤把积木拼接起来。一个个黄色、红色、白色、蓝色的积木在我们的手中翩翩起舞。就这样一拿、一放、一按,几个连环动作下来,一个积木就被我的表姐拼好了。我们开始玩得好开心,本来可以这样美美地玩下去的,却被我搞得一塌糊涂,还害得我姐姐“离家出走”了。我看表姐拼积木的活好玩又有趣,我也想拼。于是就对表姐说:“姐姐,你能给我拼一会儿吗?求求你了。”可没想到姐姐却不耐烦地说:“为什么?是你自己说要找积木的,我凭什么要和你换,快点帮我找,我又要开始拼了”。我这个小小的请求,居然被姐姐拒绝了,当时心中不知有多窝火,就吼到:“凭什么?就凭这是我爸爸买的,我是我爸爸的亲女儿。我说怎样就怎样。现在,我不让你玩了。”这下可把表姐惹怒了。表姐说:“不玩就不玩。”说着,便坐到沙发上看电视去了。只留下我一个人坐在那儿生闷气。过了一会,表姐见我还在生气,便出去了。“叮零零。”爸爸回来了,一进门看我满脸的不高兴,问发生了什么?将事情的经过一字不漏地告诉了爸爸,本来以为爸爸会安慰我,没有想到爸爸却对我说:“孩子,这就是你的不对了,爸爸买来就是给你们大家一起玩的,你要懂得分享,不能独占。还有,你不应该对姐姐说这么重的话,气得姐姐都”离家出走”了。你不能因为你的自私,让大家都玩不成。你觉得爸爸说的对吗?”“嗯嗯。”我点点头。“那你明天能去给姐姐道个歉好吗?”“嗯…好吧。”我小声的说着。这是生活中的一堂课,更是人生中的一次教训。在那个晚上,我一共上了两趟课,一堂是关于团结的课;一堂是关于自私的课。两堂课都让我受益匪浅,也让我懂得了许多做人道理:一是做人要有团结合作的精神,要懂得分享;二是做人不能太自私,否则就会成孤家寡人。900字 六年级
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这也是课堂幼年的我,知道有桌有椅的教室就是课堂;上了小学的我,了解到了教室外的操场也是课堂;如今的我,懂得了生活处处是课堂。前几天,我亲身经历了这件事,可真是获益匪浅啊!在前几天,我和我的爸爸妈妈一起去逛街,走着走着,我们在街边的转角处看见了一个大概四十几岁的乞丐。这个乞丐衣服很脏,上面还破了几个大洞。脸上也很脏,有许多灰,让人看了一眼就不再想看下去。这个乞丐的手里还拿着一个破烂的鉄碗,他的眼里还闪着泪光。看见这个乞丐的脸,别人都很嫌弃,就转身离开了。可我却与别人不一样,我聚精会神的盯着那个乞丐,眼睛都不眨一下。我仿佛从他的眼里看到了什么……突然,我想起我的爷爷对我说的话:“善有善报,恶有恶报。不是每一个人内心都是善良的,也不是每一个人内心都是丑陋的。如果一个人很可怜,那么这一个人一定是做了什么不该做的事。可伶之人必有可恨之处……”想到爷爷说的话,我非常不解,根本听不懂。接着,我又开始了对自己眼前的这个乞丐的联想:这个乞丐为什么会沦落到这个地步呢?他是做了什么坏事吗?“啊……啊……”这个乞丐把“沉醉”在联想之中的我叫醒了。我朝着这个乞丐一看,他正拿着碗向我要钱,我毫不犹豫地把我口袋里的二十块钱给了他。爸爸妈妈见状也给了他一些钱,那个乞丐连忙说了声:“谢谢!谢谢!”随后,我和爸爸妈妈就走了。逛完了整条街,我向爸爸妈妈恳求到:“爸爸,妈妈,我还想去看一下那个乞丐,可以吗?”“好吧!我们一起去。”妈妈同意了。接着,我们来到了转角处,看见了那个乞丐。乞丐的面前有一碗面,我本以为那个乞丐会把面大口大口地吃掉,可他却没有吃掉,而是把面放在了一边。我心想:这个人怎么这个样子啊!别人好心地给你吃一碗面,你却不吃,你太不知好歹了吧!你一定是装的!我正想把这些话说出去,妈妈把我拦住了。接着,妈妈又重新买了一碗面送到了乞丐的身边。乞丐再次看到碗面时,终于把面吃了下去,连忙对我们说:“谢谢!谢谢!”回到家后,我非常不解,一脸疑惑的问妈妈:“妈妈,您那时为什么不让我说?为什么还要再买一碗面给那个乞丐呢?”妈妈语重心长地对我说:“孩子,事情并不是你想的那样。其实是之前那个人把地上的灰放进了面里让乞丐吃,乞丐才不吃的。”听完妈妈的话,我十分愧疚,真不该那样想那个乞丐啊!通过这件事,我明白了:每个人都是有尊严的,不能随便践踏别人的尊严。啊!生活中处处都是课堂,这也是课堂啊!900字 六年级
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这也是课堂课堂仅仅限于在学校里上课么?我肯定回答:不一定。课堂不仅仅局限于学校里,事实上,生活中,大自然。哪怕是一点点小片段,小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察,善于发现问题,总有授予知识的地方。你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧?小时候,吃饭不老实,老实会掉米粒在桌上或地上,到了夏天,有米粒掉地上,就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这是,幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来,左爬爬,右爬爬,似乎喝醉酒的小老头。当它靠近米粒,便会迅速上前探索食物,试着自己能不能把食物搬回家,可是,它失败了,光凭一人力量是搬不动的。这时,我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力,然而,事实并非如此。我惊讶于这只蚂蚁的聪明。他很快找到自己的同伙,用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么?无知的我百思不得其解,挠挠头问一旁擦桌子的妈妈,妈妈很快回答了我。原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式,获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物,即便是两只蚂蚁,那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不可及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚,似乎在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚定信念转换为动力。去找其他伙伴帮助,大家同心协力,终于搬走“庞然大物”。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。想到这里,脑海浮现一个问题:为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢?仔细想了想,这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么?光凭单独一只蚂蚁是搬不起的,可是它很聪明,找同伴帮忙,所谓:人心齐,泰山移。便轻松搬起食物。这不就是教导者我们只有齐心协力,团结互助才会成功的真理么?我兴奋的直起身板,佩服着这群小小的“老师们”。歌德曾经说过:“不管努力的目标是什么,不管在干什么事,单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”告诉我们必须学会团结,学会合作才能做成事情的真谛。蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前,脑海里浮出:“团结就是力量”的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一切自然事物,或许在某种方面,这些自然之景真的会变你的老师。瞧,这也是课堂。苏州市相城区黄桥中学初二:张心怡900字 初二 叙事
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这也是课堂什么课堂?是那朗朗的读书声、是那宽敞的教室、还是那急促的铃响,以及那本本书籍,.,好像都是,但又不完全是。因为生活中处处都有老师,你只是缺少发现的那双眼睛……天空留下太阳的余晕,红透了半边天。人们也满脸疲倦的慢慢返回家,突然一个80岁的老太太晕倒了,只见一旁的人们惊呼一声,但却没有一个人上前一步,一阵风吹走一片又一片叶子,时间随着风叶飘走了,可那个老太太却还在。“叮铃叮铃’只见一个男子骑着一辆自行车缓缓从旁边驶过,瞧此情景,急忙拿出电话打了120,并上前指责一旁的路人怎么不打120,怎么不救人呢,太不像话了,老人也是一条生命。路人甲回答:”你不是打了嘛,我们再打干嘛”路人乙劝导说:“这年代骗子不少,小心上当,遇到碰瓷的”只见那男子愤怒的回答;救人一命胜造七级浮屠,就算你为自己积点德行不”“让开让开,救护车来了。只见远处传来一声救护车的声音,救护车一到,车上的护士医生立马拿着担架下来,把老人迅速抬上车,男子也紧跟其后。到了医院老人家人也赶到了,他们不分青红皂白,一上来就逮住男子,并立马拿出手机报警,且无耻的要男子付医药费还诬陷男子摔倒了老人,男子对此哑口无言,只好沉默,正在此时警察赶来了,老人家人对警察说”警察同志,这个人把我家老人推到了,却不承认,还不肯付医药费你一定要好好惩罚他“警察了解完情况就对男子说”请你跟我们回警局一趟,我们要好好调查一番,谢谢合作“男子依旧沉默,可警察眼里男子的沉默是默认,便把它带回警局进行审问,而当时瞧见男子救人情景的路人甲却是冷眼旁观,当老人家醒来,男子本以为峰回路时,一盆冷水把他淋醒,当老人看见他时,便不分青红皂白的对他进行怒骂,当有心人问老人为什么骂他时,老人回答是”他虽然晕倒了,但却听见了家人说的话但只是医院的那一部分话“路人甲回到家中把这件事告诉了家人,家人听后急忙叫他去作证,说男子是清白的,现在好人不多了,有一两个好人被冤枉了不值得,路人甲在家人几天的劝说下,心里有一些松动,当他在电视上播放了这件事,看见了这名男子时,路人甲立马下定决心,跑到了警察局说明了这件事的经过,男子被放了出来,当路人甲问他为什么不解释时,男子的回答让他一愣,男子说:“清者自清,浊者自浊。”这也是一堂课,一堂告诉我们:“清者自清,浊者自浊的一课900字 初一 记叙文
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这也是课堂学校的课堂不是我想要的课堂,而我想要的课堂却不只是单纯的课堂。我18岁了,正是人生最美的一段时光。我将会紧张和奋斗中度过我的18。 从刚入学的小孩开始,便要习惯如何面徒四壁,如何背唐诗宋词,如何背诵论语。 只到初中,依旧只是如何分析文章,如何写好文章。像是平静湖面上的水,只泛起丝丝涟漪让人挥之则去,乏味无聊。也许应了反应了封建科举的一句诗:寒窗苦读数十年,只为一朝金榜开。四年前的我是这样认为,而且坚持认为。但是我错了,错的很彻底。 四年前的我在初二,而现在我依旧还是初三。为什么呢?我出去了,抱着路是自己走的,命是自己博的心态的去了,我笑着说,我行,我一定行。而如今我回来了,带着满身疲惫和创伤回来了。我不后悔我的选择,也许该好好感谢当年的选择。 三年里,我学会了很多。学会了坚强,学会了勇敢,学会了如何面对自己的人生。于是我回来了,离开了我的“课堂”回到了课堂。记得刚刚离开这座生活了十四年的城市时,我疯狂的呐喊,呐喊我终于独立了。我歇斯底里的呐喊,我终于离开了那烦闷的教师,离开了那喋喋不休的父母,离开了这座让我厌烦的城市。和家人彻底闹翻,然后拿着借来的200元车费来到南方沿海的城市。那时候起我就把自己当做了大人。当做个小小成熟男。其中经历了许许多多,后来挺过来了… 我没从家里拿过一分钱,也倔强的不给家里回一个电话。第二年的春天,我接到了他们的电话,嘴上说的一些话始终和心里想的的做着无力的解释。而电话那头的话却深深的触动了我的心底隐藏的弦。还记得那晚,我特高兴,因为家人支持我了,我胜利了。 改变我的是一个人,一个好人。他改变我的想法,改变了我的生活。他死了,死的时候我没见到他。但是他的老伴却告诉我,希望我能回家读书,好好读书,努力读书,这样才有出息,才有出头之日。没文化可怕,而有机会不好好珍惜更是可悲。于是我回来读书了,我不只是因为他的死而改变的想法。外面的生活扼杀了一个本来只属于该欢笑的我,让我总是笑不起来。有文化和没文化是天壤之别。父亲母亲老了,真的老了,他们欢迎我回来,支持我回来读书。坐在熟悉的课堂,回想过往,那时懵懂的自己傻的天真,傻的可爱。其实在外面的日子用回忆串起来之后,无不是一份珍贵的教案,一份只属于我自己的教案,它为我上了一堂关于人生的课,我将永记。也正是这一堂课让我在颓废中振作,在挣扎中解脱。命运像是在手掌之间跳舞的艺术家,只有真正的掌握和懂得才能创造奇迹。其实人生无处不是课堂,只是在于有没有好好品味,好好把握而已。900字 初一 散文