他们的念是思
忙碌的学习以及节奏迅速的生活在改变着一切。脑中仍记忆犹新的事转眼间都过去十天半个月了。离上一次看见爷爷奶奶也有半年多了。
路途还是一样,在那条水泥路的路口,伴着两边绿油油的菜地直走,走到尽头,走到另一条泥土路的开端,永远是那一座红砖所砌的两层小楼。屋前,仍是两排的木头桩子,一棵五六米高的柿子树,他们仍在静默着。
面对从后屋走出来的奶奶,我竟然有些无言,只能生涩又陌生地喊了一声:“奶奶好!”奶奶点点头,说:“回来了啦,吃早饭了没?”我点了点头,随后,一头钻进了卧室。一阵难受的感觉从心里蔓延开来,看到从一岁把我带到九岁大的奶奶,我竟然无话可说。到底是这时光弄人,还是几代人的隔阂?
无意之中,我看见了墙上的那张照片。那是一张艺术照,堂妹与堂弟在笑着,粉红色的背景,一切都那么美好。可显眼的却是在他们旁,被贴上去的一张两寸照片,上面是我八岁时穿着军绿色校服的证件照。那张与艺术照显得隔隔不入的平面照,此时却被放在了一起,一起被他们念,被他们思。即使我没有参加拍摄,但是他们对我的思念依旧;即使我已长大成人,但是他们仍在怀念那段时光,怀念那段时光的我,以至于弥补我不陪在他们身边的遗憾。
沉默了,我突然觉得很愧疚,平常的我甚至忘了打一个电话。窗外,我看见爷爷背着锄头回来了,我急忙跑出去了,“爷爷好!”这次不再有最初时的那种生涩甚至是陌生,而是一种感动,一种亲近。
饭点,爷爷奶奶在桌上不停地说着,“今年的收成不错”,“隔壁的六奶奶家将猪杀了”, “昨天,小姑打电话了”,“快吃菜,这可是新鲜”等等之类的话,这些话每次回家都听上几遍,但今天却格外悦耳。他们的念不是叨唠,不是烦人,他们的念是思。
“每逢佳节倍思亲”。原来古人怀亲之情也便是这个味道吧。
他们的故事
他叫石立施,是某初三A班的学生。被班主任寄予厚望。班主任到处跟其它老师说,他语言能力很好,演讲很好。他的同桌是教育局局长的女儿,叫做陈沁。
他叫甄善,是某初三B班的学生。调皮捣蛋,班主任老师却从来没有对任何其它老师抱怨过他,也没有在班级里公开批评过他。他的同桌只是一个普通的女生,叫王敏,对他很好,也从来没有抱怨过他有打扰她学习的行为。
有一天,有一个年轻的老师,来到石立施班为该班班主任来代课。她来到这个班里对任何学生都不了解,只是听过其它老师提起,她们班有一个女同学,是教育局局长的女儿,叫陈沁。
那位年轻的代课老师是教语文的,在她上的第一节语文课上。石立施对于这个老师充满了期望,希望能够在这个老师面前好好表现表现。那一节语文课上,陈沁一直打不起精神,趴在桌子上,石立施看着她这样,上课多多少少有点分神。但是石立施毕竟是一位好学生,一直在专心致志地听课。只是石立施在上课时突然听到他同桌抬起头用虚弱的声音,对他说:“石立施,我好不舒服啊。”
石立施回过头来看着她,欲言又止“你……”
这是石立施清清楚楚地听见代课老师的声音:“陈沁旁边的那位男同学请站起来。”石立施不知道发生了什么,但是他站了起来。
“你叫什么名字?”那位代课老师多多少少有点新官上任三把火的感觉,对着石立施大声地说道。
这时石立施突然有点手足无措,长到这么大,从来没有一位老师当堂点过他的名字,而且不是表扬,好像是批评。石立施吞吞吐吐不清晰地说出了自己的名字“石立施。”
“哼,石立施。我看你的人就跟你的名字一样没有素质,刚才你找陈沁同学讲话干吗?你知不知道这样是对我们老师的不尊重,你现在人已经在初三了,我看你的举止和行为还不如幼儿园的小朋友。幼儿园的小朋友也会知道老师上课的时候要认认真真的不讲话。从刚才开始上课到现在我忍你很久了。我不管你是校长的儿子,还是教育局局长的儿子,又或者说是市长的儿子,我都会一如既往地点你的名,你知不知道你的行为很过分?”代课老师看着大家,说出了这一番也许会给石立施留下一生影响的话,大家都很疑惑,一向上课认真的石立施怎么会被这位新的代课老师点到名字呢?于是纷纷向石立施投来了疑惑的目光。石立施从上学开始都没有过被当堂点过名,他突然很想哭,眼泪在眼眶打转,从窗户上折射的阳光照在石立施红红的眼眶上,突然很耀眼。石立施默默地咬着嘴唇,不说话。他知道,这位老师的行为用通俗点讲就是作秀,他听着,想要涌出的泪水突然不见了,取之的只是一脸绝望。他知道,老师不会点陈沁的名,永远不会……眼角一瞥,看见陈沁不解地看着老师,再向石立施投去同情的目光,一脸自责。
“这位同学不回答是吗?这种上课说话的行为是很幼稚的你懂吗?这节课你就给我站着。你下课还要跟陈沁同学道歉,因为你上课找她说话的行为,很可能会影响到她的学习,会害了他,你的智商是不是还跟幼儿园的小朋友一样?好,同学们,我们已经浪费了很多时间,现在我们开始继续上课。”那位代课老师继续一本正经地上课。
下课后,陈沁一脸自责地看着石立施:“石立施你没事吧?”
石立施看着陈沁,一脸云淡风轻,只是在阳光的照射下,眼睛有点微微的红肿:“没事,我能有什么事情呢?只是你没事吗?”说完嘴角勾起一丝微笑,“没事的。”最后一句话却像是说给自己听的。
同时,隔壁的初三B班,甄善照样的我行我素,给他们的班主任徒添了许多烦恼。但是不知道为什么,班主任就是不会当众批评甄善,这让全班同学都很疑惑,但是疑惑总是憋在心里的,没有去询问老师。
当天下午,很晚,办公室里只剩下甄善和他的班主任两人。班主任对着他说:“甄善来坐在我旁边。”
甄善很乖巧地坐在班主任旁边:“嗯。”
“甄善啊,我知道你很乖的,上课讲话这些毛病是一定可以改正的,我知道你是曾经尝试过去克服这些,但是只是差一点就成功了,是吗?呐,那老师现在给你一个机会表现自己的机会,你一定可以得奖的。老师相信你。嗯?”老师向甄善投去一个微笑。回家先把这个给读熟,然后明天下午来办公室读给我听。”
甄善默不作声,但是从眼神里,渐渐看出了一丝松懈,没有刚刚来到办公室那时的“全副武装”,甄善迅速地将演讲稿塞入了书包,然后离开了办公室。
再看看坐在椅子上的老师,伸了伸懒腰,一脸如负释重的表情。
第二天来到学校,石立施将书包放在抽屉里,陈沁看到他来了,开口就是一句:“演讲比赛你准备好了吗?”
石立施坐在位置上,瞥了一眼陈沁,嘴角笑笑:“我石立施是谁,早就准备好了,烂熟于心哦。”说完石立施拿出语文书准备早读。
“那就好。”陈沁看着他笑笑。
当天下午,办公室里,各位老师在那儿谈笑风生。B班班主任提到要让甄善去参加下个星期的演讲比赛。其他老师看上去很吃惊“不会吧,你要让甄善去比赛?”
B班班主任笑笑:“就是喽。”
“诶,那我们班是谁去比赛啊?”A班新来的代课老师问道,一脸很期待。
“你们班,好像是石立施吧,就是你说昨天被你批评的那个男同学。”B班班主任回答道。
“他?”
“不行吗?人家的演讲可是一等一的哦。”说完B班班主任竖起了一个大拇指。
“是吗?”代课老师一脸尴尬,笑笑,然后耸耸肩。
因为在课上当堂批评了石立施的那一席话传到了其他老师的耳朵里,其他老师的评论统一都是什么“长江后浪推前浪”“年轻有为”之类的,这一次批评也为她赢得了不少声誉。其实在石立施和陈沁都心知肚明,那节课上到底发生了什么。石立施的云淡风轻仿佛让陈沁出奇的意外。也是,他那样认真却被当堂无缘无故地批评,一向自尊心强的他竟然一笑置之,谁知道他瘦小的身躯里的心到底承受了什么。
每节语文课上石立施不再像以前一样,积极发言。只是默默地坐在那儿,然后在默默地做笔记。每节课都是如此,在角落仿佛没有人注意到,他那个角落,代课老师连看都不看一眼,一脸唾弃。
甄善。现在很忙碌,不知道为什么,他对这一次比赛很上心,很在乎。每次课午间,总是拿着稿子独自一人坐在位置上静静地练习,让大家很诧异。王敏的演讲还不错,甄善向王敏请教的次数越来越多。刚开始,王敏还一脸“受宠若惊”的表情,后来就是家常便饭,每一次写作业被甄善打断时,她就知道事情来了,然后仔细地帮助甄善读熟背诵演讲稿。甄善不知道为什么,上课开始认真听讲了,也开始认真做笔记了。这让不少老师很震惊,纷纷跑去跟B班的班主任说“你们班甄善现在变得很听话诶!”“你们班甄善进步了!”
诸如此类的感叹。大伙儿都在震惊甄善的进步,也在疑惑怎么了?因为现在A班代课老师频频抱怨,石立施在上语文课的时候没有她们说的那样积极,表现很普通。这时候A班的数学老师插进来了:“没有啊,石立施在数学课的时候很积极。英语老师也是这样对我说的。”
“是吗?”A班班主任的脸上出现了一丝怒气,一脸不满。想必是心里觉得这个石立施不买她的帐,在其他老师的课上那样积极发言,偏偏在自己的课上一言不发。一定是故意的。她从来没有想到过石立施为什么会这样,她也从来不知道自己是始作俑者。她在众位老师面前常常提到陈沁:“那个石立施在语文课上一点都不积极,倒是他的同桌陈沁很积极。”众位老师此时通常都草草回应道“嗯。”“哦。”“是吗?”一脸心不在焉的表情。
与此同时,每天中午办公室里都会准时出现甄善的身影。甄善每天中午都会来到办公室里,带着一瓶水,B班班主任会辅导他演讲。每次甄善都尽心尽力,很认真的听老师讲,然后再很认真地按照老师的要求去做。很快,再过2天就要去演讲比赛了。这回演讲比赛是在学校的大礼堂,全校同学都会来,初三段每个班有1个同学参赛。那么初三段一共有15个班,就有15个同学参赛。每位同学的演讲时间是在4分钟左右。
两天光阴飞逝,很快,就要比赛了。石立施抽到的号码是第10个,甄善是第6个。主题是社会风气。
甄善演讲的声音通过话筒也不是很强,轻轻的。但是能让每一位同学听的清清楚楚。很轻很动人心弦。没有想象中的煽情,但是很特别,让人感觉感动的实力在他的口中说出时,很让人感动,心里的一根弦仿佛被轻轻拨动了。而那些贪污腐败,或者说是断送了人一生幸福的人从他的口中说出时,让人痛心疾首,对那些败坏的人厌恶。演讲时,大礼堂里一片寂静,大家都在默默地听着他演讲。演讲完毕后,掌声很响很响……甄善向大家深深地鞠躬,给予大家一抹灿烂的微笑后,走下讲台。
甄善走下讲台后,坐回原来的位置,旁边的王敏很兴奋地说道:“甄善,你好棒啊。”众人随声附和道:“是啊是啊。”
甄善脸上闪过一丝惊愕,随即是一个幸福的微笑。“谢谢。”
7号,8号,9号,很快就是石立施了。石立施的演讲,让坐在评委席的A班代课老师咬牙切齿,因为她不管怎么听,都听出了里面影射的那些势利老师就是她。石立施的演讲引起了大家的共鸣,大家在他还没有演讲完的时候就已经开始鼓掌。评委老师也向石立施投去肯定的目光,可是,突然传出了一个刺耳的按铃声……
“石立施同学,你先暂停一下,你把你刚才那个自然段重复一下。”按照比赛规则评委老师是不可以打断学生的演讲。可是既然已经暂停了,已无办法。看着代课老师轻蔑的表情,石立施的脑海里突然浮现出那个下午,那节语文课。“你的智商是不是还跟幼儿园的小朋友一样”“我看你的人就跟你的名字一样没有素质”“从刚才开始上课到现在我忍你很久了”。久久萦绕在石立施的脑海里,或许这些词石立施不会介意,因为石立施知道如果真的表现不好,这样指责是为他好,但是他什么都没做,什么都没做……而且,那位代课老师又是那样所谓的“有师德”石立施脑海里突然一片空白,久久无语,众人以为他忘词了,一片哄笑。笑声在石立施的耳里很刺耳很刺耳……
良久。
“谢谢大家我的演讲完毕。”
走下讲台,石立施一脸颓然。重重的跌在原来的座位上。旁边的陈沁关切的问道:“石立施你没事吧?”
石立施漠然,很久后嘴角勾起一丝苦笑,吐出了一句长句:“没事,只是恨自己为什么不是你。”在这所学校里,石立施说的最后一句长句。从这次比赛回到家后之后他突然缄口不语,沉默不言。一个人蜷缩在床的一角,对于家人的询问,只是千篇一律的摇头。两天,什么都没有吃,只是静静地蜷缩在角落里。去看了医生,只是说生理没有问题,恐怕是心理问题……艰难吐出来的字只是一个个单音节。
也许,很久很久以后,石立施才会摆脱单音节。也许,很久很久以后,那位代课老师才会发现,自己的年少无知,或者说是势利造成了什么。
温州市龙湾区实验小学六年级 潘阳光
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他们未曾真正接触过他们,却让某些原因仿佛要带领我走进他们的世界。上个冬天的一次感冒导致严重耳鸣,堪比失聪,而我也犹如踏进了他们的世界——天生失聪或后天所致失聪的他们。那时那刻,听不见溪水西流的流淌声,听不见海螺、贝壳的嬉戏声,听不见人类与自然的交蒂声……世界好像从此失去了所有声音,或许声音就从未来过这个世界,仅存在自然界的各种变态和人类各自不规则的嘴型。脑海里充满的是无限的焦虑和彷徨,渴望声音的出现,渴望能够听见万物交流的各种各样的窸窣声,世界能因此喧闹起来。这个春天的一次感冒引起的喉咙发炎,声带受到伤害发不出声音,自己愚蠢地认为将会永远变成他们中的一员——那些讲不出话了的他们。惶恐占据了整个心声,开始默默流泪。仿佛世界不存在歌唱、演讲、交流沟通这东西,这个世界好像是要保持永远的沉默。心中有千言万语、各种想法想要表达出来,却障碍无穷。被禁锢的心声极想用力冲破障碍,大声呼喊,喊出心中藏久的痛苦和万般的无奈。五年前的今天,被迫性地给鼻梁架上了“丑陋”的眼镜,五年间换了一副又一副的眼镜,镜片逐渐加厚,明亮清晰的光线越来越少越来越远,我想到了他们——眼珠子连光的影子也触摸不到的他们。那个世界里一片一片绵延不断的漆黑,并不是人们常言道的多姿多彩。看不见树木的绿,看不见天空的蓝,看不见河流的清……他们在黑暗世界里挣扎,想要摆脱黑暗对自身的束缚,想要冲出牢笼去探索从耳朵听来的那个多姿多彩的世界,用眼睛去分辨世界上的每一种颜色,用眼睛去描绘世界上存在的每一种形状,用眼睛去欣赏世界上的每一个风景区……可越是挣扎黑暗越深束缚越深,心灵所受的伤害也愈深,每一次的痛苦挣扎都心如绞痛。随时间的流动,慢慢地被屈服,被接受,也只能用那每一寸肌肤去感受最渴望看见的阳光。上个寒假,因为长瘤上了手术台,那刻起一听到“癌症患者”一名词,就身临其境。那是对死亡的恐惧,头上顶着的是一层厚厚的乌云,挥散不去,害怕不经意间失去生命从此倒下,一蹶不起,害怕与这个万物生灵的世界永隔万世,害怕到死亡的世界里受尽百般的生生煎熬。病魔的次次围击,心灵承受着无比沉重的压力,脸色日益的憔悴。离死亡的距离越来越近,在疑问着“死”是种解脱还是将陷入更深的泥潭。在我们正常人看来,只看到了他们外表的坚强,努力的存活,却不能真彻地感受他们背后的那个日日折磨他们的世界,那个没有芸芸众生的世界。此刻的我,只想去帮助他们,好好爱护他们,给予他们拥抱,把肩膀给予他们依靠。1000字 高二 写人
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他们他们,不辞辛苦,在被泥石流掩盖的山路中奋力前行。他们,任劳任怨,只为在废墟中找到被困的伤者。他们,为老百姓的安全着想;他们,为国家的未来着想。他们,用双手在废墟中寻找希望;他们,用双臂在山间扛起希望。你或许不知道他们的名字,但你会永远把他们记在心里,因为他们代表着祖国,我们强大的祖国。(以此短文为云南地震祈福)五年级:李文杰作文网专稿 未经允许不得转载150字 五年级 写人
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他们38℃的高温压得人喘不过气来,整座城市在炎炎烈日下战栗地抖动着。洁白的水泥地散发着滚烫的余热,好似在向人们诉说着那被灼伤的记忆。知了忘却了鸣叫,人们忘记了谈笑,被暴晒着的脸上,失去了往日的活力与斗志的激情,而是望眼欲穿的无奈“公交车怎么还没来?”一阵刺耳的喇叭声勾起了我们最后的热情,一股脑儿上了公交车,海鲜味,汗臭味充斥了我的鼻腔,差点没让我吐出来。公交车在路上缓缓挪动着,耳畔总充溢着嘈杂的抱怨声,催促声,使我的心情更为烦躁。这是一辆旧的巴士公交车,没有安装空调,车厢也是锈迹斑斑的,驾驶员头上那个又小又破的电扇总发出“嘎吱,嘎吱”的响声。或许因为电扇太陈旧,亦或许因为人拥得太多,驾驶员的脑门上时不时渗出汗,滑落脸颊,淡蓝色的衬衣也早已经被汗水渗透,黏糊糊地贴在背部,他偶尔会拭去头上的汗水,但一路上一直沉默不言,专注地开着公交车。“靠站啦,路边行人注意啊!”一声声沙哑的叫喊声袭来,闻声而去,是娇小的售票员,她正尽自己所能发出最响的声音,这一声声声音中是道不尽的苦涩。其实,只要我们下车后就可以享受冷饮,电扇,空调带来的一片清凉,然而他们还要继续这样痛苦的旅程,亦或许还有下一班任务等待着他们!可是,他们可曾抱怨?他们尽自己之能尽心尽责地工作着,将我们载向目的地,为我们带来方便,而无怨无悔.其实,在这样的烈日下还有许许多多的他们在城市的每一个角落挥洒着辛劳的汗水.当我们享受家中舒适环境时,当我们游览名胜风景时,当我们在豪华商场采购时,亦或是当我们乘着车行驶在壮观的大桥上时,愿您能过记得这些美好的回忆的创造者,是他们不辞辛劳的工作,为我们的城市平添了一份亮丽的色彩!650字 高一 演讲稿
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“他们”大海,一望无际,与蓝天衬托出天水一色的景象,放眼望去,大海与蓝天连成一条地平线,似乎在缓缓往上升;海底更是奥妙,成千上万的鱼群在水里游来游去,海底霸王鲨鱼在不停觅食,小丑鱼儿成双成对的在跳舞,剑鱼在不停比试,而我呢,我是一条渺小的生命,我也生活在这奥妙的海底,我就是——一条小鱼。以前,我与雪白的浪花嬉闹,与云朵赛跑,与太阳公公谈谈人生理想,与鲨鱼哥哥一起驱赶鱼群,夜晚,我与珊瑚姐姐共同睡觉,枕着海藻,依靠在礁石之上,可自从那天起,我再也不会相信这个世界上有“美好”一词了!那天,我正在与云朵姐姐赛跑,忽然看见一艘庞大的船,正在往水里倒一些“水”,可那水不是清澈的,也不是干净的,而是一些黑乎乎粘稠的“水”,我想游过去一看究竟,还没接触呢,一股刺鼻的石油味儿就扑面而来了,原来是石油!我想过去阻止他们,可我又看见一艘渔船向我驶来,我本以为他是来帮助我的,可他们却用一张渔网把海底的螃蟹哥哥、海豚姐姐等,都捞了上来,并把他们一一,杀死……我想上海滩上求救,可他们不但不管我们,还大口大口的吃着,天啊!谁来拯救我们?我也想试着去阻止他们,可我能做什么?我只是一条弱不禁风的鱼,我想想,鲨鱼哥哥,海鸥姐姐求救,可我找他们,他们都不在了,海水不再像以前那样清澈蔚蓝,太阳公公不再笑着和我谈人生理想,可能他们永远都不会回来了,永远,永远……谁能告诉我海鸥姐姐去哪儿了?和我赛跑的人都去哪了?太阳公公的笑脸去哪儿了?天水一色的景象去哪了?清澈蔚蓝的海水去哪儿了?没有人能告诉我,而我只能告诉你们,他们是谁?他们就是——人类……650字 六年级
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他们无声的世界里,他们用手演绎着心灵的美。——题记华丽耀眼的服装,起伏有致的手势,整齐修长的手指在每一个人的心中划出一道道美丽的弧线。永不会忘记,他们——那次春晚舞台上的精美展示。那次的精美展示后,有太多太多的贬义词或褒义词往他们身上套——“残疾人”、“聋哑人”、“花的化身”……然而,我不想用这些空洞而虚伪的名字称呼他们。我只想称呼他们——纯洁无暇的无声天使。霓虹闪烁的背后,星光照耀的背后,华丽服装的背后,他们——因不同的原因而遭遇同样的挫折,又因同样的志气、理想而从不同的地方相聚到了一起,因同样的目标而共同追求。或许,当上帝关闭了你一扇窗之后,总会帮助你去打开另一扇窗。久违的阳光并非心灵上的久违。可是,谁愿意去遭受这样的挫折啊?谁希望被囚禁在无声的世界里啊?谁又愿意在无声中度过一辈子呢?谁又希望遭受正常人的冷嘲热讽与指手划脚呢?他们同样是父母的心头宝啊,幼小的心灵同样需要父母、朋友们的呵护啊!没有人渴望幼苗受到伤害,只渴望幼苗们能得到大自然给予的阳光。受伤后的心灵,第一次明白了正常人与聋哑人的区别。在磨难中长大,他们做到了,证明了他们可以不一般。树苗虽在那次台风中受到暴雨狂风的袭击,但它们也一样能长成参天大树,只要把根扎深些,把树干长粗些,把生命不屈的脊梁挺直些!他们听不见,就让老师比划着,用心感受着;他们说不出,就用自己的手比划着,用心倾诉着。舞蹈旋律的跳动是一次次心灵的付出,每一次次激励的掌声都是他们心灵的震撼。他们无需与正常人互相攀比,他们只需做最好的自己。心灵的完善把“千手观音”修饰地更美。他们用手的演绎没有完美,只有更美。无声的世界里已不再寂静,他们的呼吸声已悄然扮靓了这寂静的星空。650字 初一 散文
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他们拎着东西去看爷爷奶奶,谁知天说变就变,风扬起路边的落叶、花瓣,夹杂着纸片、塑料袋朝我吹来,我举起胳膊遮住眼睛以及半张脸。稍稍把胳膊往下挪动一点,睁开眼睛,前边两个蹒跚的身影吸引了我。那是一对年迈的夫妇。老太太很明显走不动了,她拄着拐杖吃力地往前挪动。老爷子体力也好不到哪去,不过他努力扶着老太太往前走。瘦小、年迈,在狂风中,在漫天的风沙里,两位老人显得很单薄。他们离我并不很近,我听不到他们在说什么。只看见老爷子走在前面,侧着身,头微微向后仰,他紧紧握住老太太的手,弓着腰,努力前行。他们白色的衣褂随风颤动,使他们的身体显得更加瘦弱。我站在他们身后,静静地看着他们远去的背影,然后转身。刚好一群孩子从我身边跑过。他们个个身披彩色的塑料布,迎风奔跑。风吹起他们的斗篷,他们好像一个个英勇的战士。他们跑过,洒下一路笑声。黄澄澄的天,因为他们跑过,划出一路清澈的蓝色。狂风的怒吼似乎平息了,只留下悦耳的铃声,好似天空中星星的吟唱。这久违的画面,使我想到十几年前,那会儿我也是一个英勇的战士吧,只是那份记忆已被我尘封了那么久。我一直以为,浪漫的爱情,是玫瑰,是巧克力,是开满鲜花的伊甸园。而他们,风沙中的相互扶持,让我明白,爱情不是张扬,不是炫耀,而仅仅是握住她的手,在大雨来临前把她带回家。我追求的爱情在他们的爱情中褪色。我一直以为,快乐是高分,是名牌大学,是房子、车子,是别人羡慕的眼光。而他们,而他们告诉我,快乐仅仅是自由的奔跑,大声的喊叫,放肆的笑。我追求的快乐在他们的快乐中臣服。他们的幸福写在眼睛里,挂在脸颊上;他们的快乐飘在天空里,洒在道路上;他们使我在风中久久地站立,使我微笑着看着这温馨的画面。他们让我微笑着站在风里,他们让我拾起我丢失已久的东西,他们消失在风中,却留在我的记忆中。650字 初一 散文
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他们都是好的有很多人,不只一个两个。他们用自己的遭遇来评价友情,爱情或者亲情。比如说,被情人背叛过的男人或者女人也许会认为爱情是不可信,虚无缥缈。但刚刚步入青春期的男生女生们对爱情又会是另一种不同的想法,他们会期待会憧憬当爱情降临到他们身上的时候。比如说,被闺蜜或者红颜知己伤害过欺骗过的人们,也许再也不会敞开心扉的去接待每个对自己示好的人了。但回想着,如果事情不是这样发展的,也许人们还会像以前那样乐观、豁达,对每个人都展现自己有心而发的笑颜。就像没有经历过那些种种的人们,还是和刚开始一样期待真真的友情,伯牙绝铉就是一个最好的例子。再比如说,人们在电视上看过的新闻,或者网友们在微博上的对人对事的评判,也许对亲情会有一种改观。经常会有人歌颂着父爱母爱的伟大,世上有哪一个父母会不疼爱自己的子女的?这是人们经常会听到的一句话,虽然有不少的实例可以证明这句话不一定是对的,但没有人会去证明它们,因为大部分人们都享受着亲情的给予,只有那些实例中的主角们才感受得到。亲情,也不过如此。有没有人了解过,那些为了继承长辈遗产与自己的亲人斗得你死我活的人,那些为了眼前的好过抛弃自己子女的人,那些对于爱情始乱终弃的人,那些为了一己私欲出卖朋友的人,那些只知道享受不知道付出的人,你们知不知道,是你们侮辱了亲情、友情和爱情,是你们亵渎了这世间最神圣的情感,神圣的爱。谁能够想象,如果这世间少了这些爱,会是怎样一片狼藉,怎样一片死寂,用那没有生命的楼房、汽车和金钱,还有人们所谓的至高无上的权利,以及有血有肉但没有爱的人们构成的天地之间,在沧桑的眼中,也只是一片废墟。650字 初二 写人