读《海伦.凯勒传记》有感500字

读《海伦.凯勒传记》有感

500字 五年级 叙事

从书中,我知道了海伦;凯勒在降生19个月后,一场意想不到的重病使她变成了一个又聋又哑的人。她听不到美妙的音乐,看不见爸爸慈祥的脸。这个幼小的生命仿佛跌入了痛苦的深渊。

海伦长到六岁时,父母帮她请来了一位家庭教师,专门教她摸读盲文书。因为小海伦天资聪颖,学习刻苦,所以她的进步很快。不久,她的手指就可以迅速的摸读书上的文字,一旦有生字就反复练习。七岁时,父母又为海伦请了聋哑学校的老师安妮;沙利文教海伦说话。沙利文小姐说话时,海伦就按照沙利文小姐的口形学说话。这是个非常艰难的任务,可顽强的海伦硬是挺过来了,几个月后,海伦终于会说话了,当她第一次叫“爸爸、妈妈”时,她的父母紧紧抱住了她。

读到这,我很惭愧,海伦这么小,却能吃这么多的苦,而我一遇到困难就退缩,那些困难和海伦的困难比起来,简直就是微不足道,我还有什么理由退缩呢?

经过了艰苦卓绝的努力,海伦学会了英、法、德、意、拉这五种语言。她还渐渐爱上了文学,她不断地写作,与著名的诗人、作家交谈,使她的文学水平越来越高,她发表了许多文章,使她很快就成为了一名知名的作家。我觉得这与她以前的努力是分不开的。

看了这本书,我不禁从心底敬佩这位伟大的女作家。但是我敬佩的不是她的成绩,而是她那种敢于向命运挑战、不怕困难、不屈服的精神,这种精神是值得我们每一个人学习的。

风筝

650字 初一 抒情散文

风筝的梦

春风吹,吹不散我的忧悒;百花艳,我的心扉依然紧掩。或许作为一个风筝,我的宿命就是永远被一根细线禁锢,永远无法卸下栓在身上的桎梏,只能永远?望着自由的飞鸟。一身绮丽的彩衣也无法绽放我的笑靥,倒不如让狂风粗暴地撕扯我,即使遍体鳞伤我也要挣脱羁绊,拥抱苍穹。

一个孩子所希求的

阳春三月,草长莺飞,韶光明媚。轻柔如纱的春风染青了山,拂绿了水,托起一只只美丽的纸鸢飞向碧空,以唤起了一直伏案苦读的我。透过紧锁的窗户,我不禁把艳羡的目光投向那些风筝,想必牵风筝线的是欢笑着,奔跑着的孩子们吧。身为同龄人,我每天缺只能在学校、辅导班、书房三地流转。而我的风筝,早已成为我回忆的一部分了。唉,何时我才能手擎纸鸢,于东风中放飞我的快乐?

不能承受之轻

幸福来得太突然。在获得自由的那一刻,我激动得不能自己。鸟儿歌声幽婉,他在为我欢呼;大树迎风摇摆,他在替我高兴。趁着和煦的春风,我不禁在空中翩跹起舞。然而我很快发现,自由的滋味或许并不甜美。因为我没有飞鸟的双翼,也失去了风筝线的牵引,所以我只能任凭风的摆布。很快,狂风便把我狠狠地撞到一棵树上。我华贵的衣裳被尖锐的树枝划破,我梦想的自由被这扶疏的树叶束缚,风讥笑着吹过,我灰心意冷。

忙趁东风放纸鸢

在树上发现这个断线风筝后,我兴高采烈。虽然它已残破不堪,但我趁父母不在家时,仔细地把它修补好了。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”我擎着焕然一新的风筝,在蓝天之下与我的欢笑一起放飞。

尾声

“看来这就是我的宿命。”我对风筝线说,语气中仍带有一丝不甘和遗憾。

“这是你的使命。”风筝线淡淡地说,然后又归于沉默。

孩子天真、快乐的笑伴着五彩的春风轻拂着我,我感到了久违的温暖和幸福。或许,风筝线说的,是对的吧。

庐阳中学初一:王宇超

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