做这个分数的主人
350字
六年级
日记
在2005年7月1日考完试那天,我就在想我的分数是多少分。有时觉得自己每科可以考九十分以上,有时觉得自己可能考到八十几分。
2005年7月9日这天终于到来了.这天我早早就起床。我吃完早饭。我就坐着爸爸的车来到学校。到了教室，我看见老师。我的心跳就加快。老师拿出成绩单说：“洪楚柔（是我的名字），语文：92.数学：98英语：95，排全班第3名。”听到这个分数我就慢慢平静下来。
老师说：“在这个学期你很不错，希望你在初中努力学习！”
其实，有的人身为自己考的分数的主人，会觉得快乐和高兴！有的人身为自己考的分数的主人会觉得伤心和痛苦！而我感到快乐和高兴！因为我考的不错！
同学们，如果你们像我这样认真学习，你作为分数的主人而快乐和高兴!
同学们,在生活中,想做分数的主人而感到快乐和高兴就要努力学习啊!只要努力学习你就可以做分数的主人而感到高兴.同学们,努力学习吧.它们在等着你们啊!
洪楚柔
年7月9日
努力，才会有成功
600字
六年级
叙事
也许你们曾赞叹过春蚕吐出的光亮柔韧的丝，可只有当你细心观察后才会发现，这美丽的丝，是春蚕在咀嚼了一张又一张苦涩的桑叶后，才吐出的。
攀登时，只有自己一步一步地登上高山，成功的喜悦才会溢满你的整个心。只有你一步一步地登上高山，才会给大山留下深刻的印象。
所有的成功，不可能是不劳而获，更多的是付出了千万努力，才会换来成功。成功永远只会降临在努力的人的身上，只有努力才会离成功更近一步，才可享受成功的荣耀。对此，我深有体会。在我二年级的时候，妈妈送我去练书法，说这样可以戒掉我焦躁的脾气。于是，我天天练，在老师家练，回到家还练。日复一日，直到有一天，我终于坚持不住了，突然有一天，我对妈妈说：“我不想去练字了，累啊累死了，说什么我也不去了！”妈妈便也答应了。现在，我后悔万分，当初的决定，让我白白流失了许多机会。看着原先和我一起练字的同学，他们现在都能写出一手好看的字，真是让我羡慕。我有时候想：如果我坚持下去，也许现在也能写得这么好看呢！”
努力，才会有成功，这句话说的一点也不错，它在我们生活中，无不能从一个很小的细节中体现出来。譬如说做数学题吧，只有反复得列式，演算，用心地思考，才会解决出难题。倘若你没有经过努力，就想不劳而获，是不会取得真正的成功的。
在人的一生中，取得失败的例子不胜可取。可以说几乎每一个人做一件事情都可能会失败。但如果你要想取得成功，就要付出努力。“你想成为成功的人吗？但愿你首先学会努力”。让我们铭记屠格涅夫的格言，努力奋斗，在艰难的人生道路上获得成功。
杭州富阳新登镇中心小学六年级:卢雨琪
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日记
350字
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分数的玩具我们，都是分数的玩具分数高兴时我们会被它举上天堂老师的夸奖同学的羡慕父母的笑容是分数随手赏赐给我们的可分数生气时会把我们摔入地狱老师的批评同学的嘲笑父母的打骂是分数生气时对我们的发泄我们只得小心翼翼的生活它的手中终究会有一天分数玩儿厌了我们这些旧玩具就会把我们扔出它的世界那时我们也要告别童年了……150字 六年级 叙事
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分数的魅力记得小学时，我考试常拿满分，妈妈每次都会给我吃我最喜欢的炸薯条和酒心巧克力。那时，我是多么的快乐，多么的幸福啊！然而，人生中不可能只有好的没有坏的。后来，由于我的不努力，结果成绩下降了，从原先的第一名退到了十几名。每次考试时，迎接我的不再是那幸运的100分，而是80，90多分。正因如此，妈妈把我的成绩抓紧了，老师老是要我转移精力认真学习。我知道老师，妈妈对我寄予了很大的希望，他们想让我的好成绩能够保持下去。可是，分数固然好，但是谁又能保证它会再次丢失呢？有人对“分数”的信度无限膨胀，他们坚持认为“分数决定一切”。有了好的分数，便有好的学位；有了好的学位，就有好的前途；有了好的前途，就有好的一生。相反的，他们认为如果分数低，那么该人的品格，毫无疑问，一定是非常差的；而人的品格差的话，那么他一生将没有幸福可言。但，人们到底是否想过：分数只能检测出成绩的高低，但却不能保证该生人品得好坏啊！难道人品是由分数来主宰的吗？其实，分数的魅力并不是人所想象的那么巨大，因为人的素质决定人的价值，人的品格决定人的一生！400字 六年级 议论文
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分数的威力多少人败在他的脚下，多少人又因它而气馁。虽无生命，却有着让人无法抗拒的力量。它，就是分数。分数为什么在人们心中盘踞？就是因为父母望子成龙、望女成凤心情迫切。正因为自己孩子的成绩不是最好的，英语班、音乐班、电脑班......都流水不断。分数啊，你为何折磨那幼小的心灵。你太残酷，正因为你那一颗颗幼小的心灵，才如同一只只囚在笼中的小鸟，没有自由、没有快乐、没有自信。他们为了你，不惜一切代价，从清晨到夜晚，他们还在灯下默默地学习。分数！请你高抬贵手吧，让我们丢掉忧伤和烦恼，让我们的生活充满阳光。200字 六年级 散文
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等待分数的滋味同学们，期中考试过去了。分数在没下来之前我们还是有"共同语言"的哦，大考大玩小考小玩，等分数一下来可真是“几家欢喜，几家愁”啊。看我的吧，等待时是苦，等待后是甜，可真是“苦尽甘来”。啊！我们班的“67号”抱着一大堆试卷来了。看他那满面春风的样子，不用说，呆子也看得出来，总分数还是不错的。老师放下试卷，开心的说：“我们班这次考试，考得.....”老师还没说完，我们便抢道：“不错。”老师笑了笑没说什么。紧张的时刻来临了，报分数了。只听听一声声惊叫声，叹气声.....突然，老师报到“孙磊84分”时，我脑门轰的一声炸开了，孙磊平时成绩比我好，只考84分，我肯定差到极点。当时心情别提了下面报到那位100分的时候大家便齐刷刷向那位投去一种羡慕的眼神。“李——自——强。”老师像故意与我作对一样，将我的名字报得特别慢，我的心随同老师口发出的声音慢慢收紧，呼吸声也好像停下来了。站在课桌后低着头等待。“100分。”在同学们的惊叫声中，我心里的大山头终于落下来了。抬头看见用那会说话的眼神向我看了一眼，我明白了，老师叫我再接再历。天好蓝啊，地好干净，我飘飘欲仙，我轻柔地想同桌说了一声“请让一下。”平静的坐下来，可我的心平静不下来，像大海的波涛一涌一涌的。这个分数，让我等的好辛苦啊，终于下来了，等待是五味瓶，慢慢等待，就会迎来各种味道。450字 六年级 状物
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分数的初步认识XX年11月14日 星期日 天气：晴（一） 今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。 到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了. （二） 今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。 到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。（作者：肖恩玲） （三） 上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。 活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。 我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。 老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子.650字 六年级 日记
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分数的魅力无可否认，分数对学生有着不同凡响的魅力。我们日以继夜的念书为的只是能在下一次考试中取得高分数的成绩。以为高分，我们得到老师同学们青睐的目光，得到爸爸妈妈欣慰的笑容，但却牺牲了玩的时间，也忘记了自己曾心爱的书法、篮球。常常听到爸爸妈妈们心痛地说“现在的孩子念书太辛苦了”，可他们仍到处为我们打听最好的补习老师。以为他们深信：只有加码，才能的高分；也只有得高分，才能迈进名牌初中、高中和大学的门槛。虽然学习辛苦，我们却打下了最坚实的根基。只是，为此我们牺牲了兴趣，放弃了爱好，也失去了许多在课余兴趣爱好中才可以发挥的创造性和动手能力的机会。考试中的童年从我迈进校门的那一天，也就是进入了漫长的苦学历程。没完没了、永无止境的考试，月考、期中考、期末考，压得学生、家长和老师们都喘不过气来，我自认为是一个刻苦的学生，但也保证不了每次动考好成绩。每当考糊的时候，我回家时的脚步总是沉甸甸的。我不知怎样面对父母，不知在我的考卷上签字是会是怎样的一种心情。头胀胀的，昏昏沉沉。天上似乎有一块乌云向我压过来。考试，哪天才是尽头！至今，每当我想起那一段为了考试不休不眠的日子，还会有微微颤粟的感觉。少玩点，少睡点，倒还是小事，最令人难过的是每次我呕心沥血的努力和考试成绩总是不成正比。越过成绩好的人，学习越吃力，自信心也被日以继夜的学习和不理想的成绩单磨的光光的。在无尽的考试压力下，我和许许多多的同学一样，度过了本来属于欢笑和玩乐的童年。550字 初一 日记
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