少年朗朗读书声
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——题记
依旧是星期五的下午,依旧是在那个老师没来之前乱成一锅粥的班级,依旧是第二列的第一个座位。我一如既往地等待着老师的到来与老师经过窗口的瞬间宁静。今天的语文老师没有任何课前热身,走进教室,朱唇一启,开门见山:“老规矩,《太空一日》,从哪儿开始?”我们一组的说:“从三组开始。”不一会,三组又说:“从一组。”一会,教室又成了一分钟前的样子。“咚咚咚”,见语文老师用棍子敲了三下,“从一组,反正你们座位经常换。”太倒霉了,又是一组,昨天也是,恰好,什么难读的句子都在这。我担心今天会重蹈覆辙。轮读规则是这样的:前面的人读一句,后面接上,若前面读错,后面重新读那一句。因此,会出现一句难读的会使一片子的人坐下,毕竟读错了就不能继续参加,被淘汰了。
但幸运的是,在一列人读完前,我可以查找后文的生僻字,找标准读音。找完后,再按照人数,算出自己的句子是哪一句。终于到我了,我读音标准地读出来。除了自己的句子,还要听别人有没有读错。只听突然一声,电子白板发出声音,原来是老师不小心点开了什么,于是,正在读的同学就中断,中断他也算淘汰,坐下了一个人。
随着课文往后读,越来越多的人坐下,我发现了一个规律:读得越快,“死”得越早。我坚守这条规律撑了很久。啊!一条好长的句子,我小心翼翼地读,旁边的人说:“诶?你怎么读错了?”我知道这是在干扰,因为好多人都是在别人讨论时不相信自己,自动弃权,其实没有读错。我坚信自己,只有老师自己没觉得错,就没错,走自己的路,让别人说去吧!几度在命悬一线时小心翼翼,几度在长句子后长叹一气,几度在别人的话语中绝处逢生,气氛越来越紧张,谁也不想在胜利的前一步失败,终于,我读完了最后一句。
这种读书活动,使我感到了刺激、紧张与快乐。能让读书这么有趣,只有语文能做到,它丰富的句式使读书世界色彩缤纷,就在这读书的世界中,传出了少年朗朗读书声。
一句话的事儿
一句话能成事,一句话也能败事。——题记
课堂就得有比赛,这样才能充满活力,充满快乐。
这些天,朝晨红日天上游,正午白云映蓝天,黄昏则绚丽晚霞行万里。掐指一算就可知——语文课堂的乐趣少不了。
语文课可谓趣味横飞,欢笑连连。比如……
今天我们在课堂上赛读一篇约4000余字的文章。江湖规则:一组先来。只见第一位同学站起来,手里架着书,眼睛“直勾勾”的盯着每一个字,缓缓地朗读起来:“9时整……化为蒸气。”他一个人将第一自然段完美的读下来,嘴上还挂着胜利的微笑。第二个,第三个同学也紧接其后,不敢怠慢。一位个子不高的男生站起来,不要看他个子小,他曾经和另两位同学参加过朗诵比赛,还得了一等奖。但是,正当他读到一半时,教室的电子屏幕突然“唱起了歌”,打断了他,让他愣了半天,最后因犯规,不甘心的坐下了。
一组已全部读完,只有他坐下来,看到他脸上懊悔的表情,我的心也慢慢紧绷起来。
到了我们组,我开始害怕。害怕自己会接不上,害怕自己会读错。一直在小声练习,旁边的班长也在小声朗读。班长虽戴着一副蓝框眼镜,看起来像一位文静的小女生,但人不可貌相,她读书的声音洪亮,情感把握有分寸。这些我可多向她学习呢!还有5位同学,还有3位同学。啊!到我了,我心里想的:要读准,要大声,要有情感!可我一开口,心跳得更快了,什么要求都忘记了,当时对我来说不被“out”就不错了。
但一波未平一波又起。
我的心好不容易平静了些,可就在这时,下面的同学开始议论我刚才读的一个字音,我的心……唉,又快速跳了起来。我十分害怕一字毁所有,但天助我也,这并没有推起太大波澜,但我明白像这样“兔走触株,而拾之”的事不会再发生,以后不能再马虎了。
第一层筛选已完毕。开始第二次筛选。只听同学们有的多读了一个“的”,有的少读了一个“了”,甚至有的直接将“国外”读成了“国际”,那位同学脸红的跟苹果样,尴尬的笑了笑,坐了下去。又临到我了,我没有之前那么紧张,可是内心还有那么一丢丢小忐忑。可是我又一次完美通过。最让我好笑的是我的傻后桌,他流利的读完那句话,明明没错却稀里糊涂地坐下来。又经过几轮苦战,最后有15位大将存活下来,我也是其中一位,并赢得了热烈的掌声。
每位同学只是简单的读一句话,犯错法却千百样,这就是一句话的魅力:一句话能成事,一句话能败事。我们在生活中也要认真、细心、谨慎。
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