默
我想像桂花一样,默默无闻地。
如果我变成了一朵桂花,该是怎样的呢?
我会偷偷地看着妈妈,看她做家务,不论做什么,我都陪着她,用我那小小的身躯,散发出淡淡的清香,给妈妈带来愉快的心情。
桂花不像玫瑰一样艳丽,也不像百合那样洁白,但她却尽了一个桂花应尽的职责。
当我开出黄色的小花,散发出淡淡的芳香,妈妈却在着急的找我,我却要一直的陪在妈妈的身边,永远不离开她。
我要默默地陪伴她,直到永远。
默写众生相
盼望着、盼望着下午最后一节课,终于盼到了何老师拿着一沓作文纸走进了教室。心好像又跌到了谷底,“糟了”,何老师还没站定呢,同桌郝海宇就已经惊叫了起来,“要默写那篇什么什么百草园!”看着何老师眼睛里闪动的狡黠目光,又转头看看同桌唉声叹气的样子,我揉了揉手腕,准备好了要“奋笔疾书”。
果不其然,何老师开口就是默写《从百草园到三味书屋》。我心里暗自庆幸,幸好我在家好好地背了,今日事今日毕的指导思想要贯彻到底啊!纸一放到面前,我抓起笔就写,课文段落就如滔滔江水源源不断地涌现出来。
整个教室静悄悄的,每个人都在争分夺秒认真地默写。我悄悄观察了一下,发现我们班的同学大致可分为两种。一种是在家认真复习了的同学,而另一种嘛,就显得有一些力不从心了。例如我的同桌就一直在“自言自语”:“这个字要怎么写呢?”、“这一句是什么来着?”口气里全是带钩的问号,听那调子,好像巴不得把课文从书里挖出来似的。
在“沙沙”地伴奏声中,我完成了默写。揉着自己发酸的手,我发现班上大多数同学都在检查,那样子也是值得一提的。有的同学在轻声地念,眼睛死死地盯住面前的纸,生怕漏掉了任何一句;有的同学似乎是发现了一个错字,正拿着钢擦使劲地磨着,想把它去掉,正同精心雕琢着玉石,使之成为自己所期望的样子;有的同学呢,是左瞄瞄,右瞧瞧,心思完全不在默写上,他脸上仿佛写着悔啊!“为什么我昨天不背完呢!”眼珠子转啊转,巴不得自己变成一个魔法师,让时间走得快一些,好早点结束这怎么也想不出、写不出的煎熬。当然了,有的同学还在马不停蹄奋笔疾书,更有甚者还急出了汗珠,仿佛他们头上的不是灯光,而是一轮骄阳。他们不停地写着,像战士一般与时间做着头斗争,但由于大脑运转得太快,导致记忆有些模糊不清,可还是得写呀!在这样的情况下,只能恨爹妈少生了两只手。
终于,收卷了。我笑着问同桌:“如何?”他拿出语文书沉痛地看了一眼,随即哀嚎“啊!我死定了!”
瞧见了吗?这就是我们班的默写从生相!
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默天色渐晚,黑色在墨蓝中晕染开来,本应安静的操场却是人海一片大树的阴影照在试卷上,不时传出几声窃窃的私语年轻的背脊弯着,笔尖无声地摩擦着四周尽是欢笑歌声,确实艰难终于——教室烛光闪烁,明亮而又温暖,摇曳的烛影下是一张张熟悉又陌生的面庞小心地避开烛火,空荡的寂静中我觅得一丝光明,黑暗中唯一的救赎罢眼前不合时宜地映出过往的种种,嬉戏打闹、大声读书的情景依旧历历在目,却是物非人亦非了恐怕这蜡烛还是有些多,空气逐渐升温,暖得我想哭200字 初一 散文
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默举头南月几时圆,星火连连碎幕帘。幽水柔波泊寂影,枯枝倒影漾独莲。晚风迎木吹人醉,花谢无声暗苾怜。西渡边关烟自宓,孤路漫漫望天边。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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默绿荫下踽踽的我无心的走着迷蒙春光透过树隙落在书上沉沉的阳光深深地树影一阵凉风推动着那书页繁花飘落到书上那一刹那顷云雪般净心镜般明合上书留作纪念归去罢50字 初二 散文
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默(1)引言人生中如果缺乏幽默,就如同食物中缺乏糖和盐会寡淡无味。幽默,是润滑剂,它能化解矛盾增加和谐,化干戈为玉帛;幽默,是克敌的武器,它是橡皮裹着的铁棍,棉花里的钢针,虽锋芒不露,但能柔中克刚。幽默是人类智慧的结晶,是一种语言艺术,它区别于只是逗人发笔的滑稽,它蕴藏着深刻的内涵。让我们都来学会运用幽默。(2)事实论据苏东坡与老道宋代著名诗人、文学家苏东南亚坡在杭州做官时,一时闲暇游莫干山。中途疲乏,见一庙宇便进去休息。主持老道见来人衣着简朴,便冷冷地指着椅子说:“坐!”然后对道童喊:“茶!”老道在与来客闲聊中,发觉来者很有才华,非普通书生。即将来客引至大殿,客气地说:“请坐!”又对道童说:“敬茶!”老道便与来客细谈起来,态度也恭敬了许多,愈谈老道愈觉得来客非等闲之辈,不仅知识渊博,而且智慧过人。不禁问起来客的姓名。这才知道来客竟是大名鼎鼎的苏东坡,连心起身作揖,连声道歉:“贫道有眼无珠,失敬!失敬!”心把苏东坡请进客厅。恭恭敬敬地说:“请上坐!”又对道童说:“敬香茶!”苏轼告别时,老道乞墨宝留念。苏东坡一笔,挥毫题对联一副:上联:坐请坐请上坐,下联:茶敬茶敬香茶。老道看罢,不觉两颊发烧。冯玉祥的礼品冯玉祥虽历任高官,但为人清正刚直,嫉恶如仇,有时也常以幽默为武器鞭挞妞恶。有一年,北洋直系军阀头子吴佩孚,为自己庆寿,大摆宴席,许多趋炎附势之徒争送重礼祝贺。当时冯玉祥在直系军队,是吴佩孚的部下,但他看不惯吴佩孚的所作所为。于是派人送去一坛清水,坛口封条上写着“君子之交淡如水”。吴佩孚心知冯玉祥捉弄他,但还装着附庸风雅,自我解嘲地说:“知我者,焕章也。”第一次北伐战争胜利后,冯玉祥出任军政部长。南京是当时******首都所在地,市长刘纪文结婚,大摆排场,婚礼隆重,宾客如云,礼物成山。可当时,国家贫穷,战急频仍,人民生活在痛苦之中,可这位市长却借结婚之机,大肆张扬敛财。冯玉祥十分厌恶。于是他派人给刘纪文送去一件礼物——木盒一只,外包红布。刘纪文喜孜孜地当众打开木盒,里面装的全是南京市民的诉冤状纸。这位受蒋介石宠幸的堂堂首都市长,顿时脸色发青,下不了台。周总理桌上的派克笔在美国政府非常敌视中国的年代,有位美国记者在周恩来办公桌上,看到一枝美国派克钢笔。便以挑衅的口气问:“请问总理阁下,你们堂堂中国人,为何还要用我们美国钢笔呢?”周恩来总理笔答:“这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,那位朋友,坚持要我收下他的这件礼品,留作纪念。我觉得有意义,就收下这枝贵国的钢笔。”海明威的回信和签名美国著名作家海明威,有一天收到美国一家服装公司给他寄来一条领带,同时还附有一封信。信上说:“本公司领带深受顾客欢迎,现奉上样品一条,请你用,并盼寄回成本费2元。”不久,公司收到海明威的复信,并附小说一本。信上说:“我的小说深受读者的青睐,现附一本,请你们一饱眼福。此书价2元8角。请贵公司寄回8角,这样就两清了。”海明威迁居到古巴哈瓦那以后,纽约一位富翁慕名来拜访。并坚持请求海明威在他本子上签名留念。海明威知道这位富商是靠炒地皮发大财的。他立刻用手杖在沙地上划出了一个签名,然后抬起头脑来,眯疑着眼睛,提高声音说:“请你收下,不妨连地皮一起带走!”丘吉尔的幽默丘吉尔曾是英国历史上有名的首相。他能言善辩而且很富幽默感。有一次,反对党有位议员,正在议会上口若悬河滔滔不绝地陈述自己的主张。丘吉尔听得不耐烦,故意摇头作态,把与会的议员们的注意力引到自己这边。正在演说的议员,火冒三丈,指着丘吉尔吼道:“我要提醒这位保守党的朋友注意:我现在仅是陈述我的意见而已。”丘云消雾散尔从容地抬起头,朝着讲台说:“我也要提醒这位演说的朋友注意:我现在仅是摇我自己的头而已。”第二次世界大战期间,丘吉尔以英国首相身份访美,要求会见美国总统罗斯福,要求美国参加反法西斯战争,并要求给予英国物资援助。当他住进白宫以后,一直等待安排与罗斯福会见。丘吉尔早晨有沐浴的习惯。一天清早,他正光着身子挺着便便大腹,躺在浴缸里浸泡时,罗斯福开门进来了。两们世界知名的国家领导人,在这种场合相会,令人啼笔皆非,十分尴尬局面,又蕴含外交目的。丘吉尔此次美国之行,达到了预期目的。丘吉尔活到91岁,在临终前仍不改幽默乐观的性格。他面带笔容,对围在病榻周围的人说:“我已准备好了去见上帝,不管上帝是否已经备好了酷刑来质问我。”富有幽默感的总统林肯,是美国第16任总统,他是美国历届总统中最富有幽默感的了。林肯其貌不扬,但他不在乎,常常开自己的玩笔。竞选总统时,他是共和党的候选人,有一次他和民主党人道格拉斯进行竞选辩论,道格拉斯攻击他是两面派。此时,林肯从容不迫地面对大众回签:“现在请听众评评,要是我有另一副面孔的话,道格拉斯先生,您认为我会戴上这副面孔吗?”当道格拉斯歪曲林肯的反对奴录制观点的时候,林肯回签说:“这是文学游戏式的诡辩。我说你今天在这里,你却用你昨天在那里证明我说谎。我说你脱了帽子,你却把帽子重新戴上来证明我说谎。这就是你道格拉斯先生论证的全部力量。”在他当上总统以后,有位议员批评他对待敌人的态度:“你为什么要想跟他们做朋友呢?你应该坚决消灭他们!”林肯和颜悦色地回答那位议员:“当我把敌人们都变成朋友的时候,敌人不就都消灭了?”幽默大师萧伯纳萧伯纳,爱尔兰作家,后移居英国。一生著作甚丰,共写剧本五十余部,小说5部和其他多种著作。曾荣获过诺贝尔文学奖。他不仅是位天才作家,还是位出色的幽默大师。20世纪,美国著名舞蹈家邓肯,美丽动人,仪态万方。她曾热烈地追求萧伯纳。她在给萧伯纳的信中说:“若是我俩结为夫妇,生下的儿女,有我美丽的仪表,而有你睿智的头脑,那该多妙!”萧伯纳在回信中,幽默地写道:“如果生下的孩子仪表像我,头脑却像你。那该有多糟!”萧伯纳有一次在街上散步,被一个骑自行车的小伙子撞倒了。那小伙子一边扶起他,一边向他道歉。萧伯纳用手拍掸拍掸身上灰尘,然后慢条斯理地对那位小伙子说:“你的运气真不佳,要是把我撞死了,那你可就要扬名四海了。”萧伯纳体形很瘦。在一次宴会上,一个肥头胖脑、大腹便便的富翁与他开玩笔:“哈罗,萧伯纳先生,我一看见你,就知道现在世界上正在闹饥荒。”萧伯纳当即回答:“我一看见你先生这副模样,就知道世界上正在闹饥茺的原因。”萧伯纳名气很大,拚访的人很多,有一次连英王乔治六世也去访问他。寒暄以后,两人话不投机,很快也就无话可说了。而英王迟迟没有离去的意思。萧伯纳又不能对国王下逐客令,只是不停地看怀表。英王也就不得不告辞。事后,有人问萧伯纳,喜欢不喜欢乔治六世。他风趣地说:“在他告辞时,确实使我喜欢!”(3)理论论据诙谐是谈话的调味料,并非食物。[英]哈兹里特不佳的玩笔并非诙谐。[古希腊]伊索最平庸和最无聊的东西会惹人笑,同时最重和最深刻的东西也会惹人笑。[德]黑格尔幽默的深藏之源不是欢乐,而是痛苦。在天堂里没有幽默。[美]马克吐温如果一个人想当幽默家,那么他周围的人必须和他至少一样聪明,否则他的幽默不会被人理解。[爱尔兰]斯斯《神人》幽默文字不是老老实实的文字,它运用智慧、聪明与种种招笑的技巧,使人读了发笑、惊异,或啼笔皆非,受到教育。老舍最幽默的作家使人发出几乎觉察不到的微笑。[德]尼采幽默是当代社会的润滑剂与解悉丸。王蒙真正的幽默板着面孔,而周围的人们却围着它笔;虚假的幽默本身笔个不停,而周围的人们却板着面孔。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 高三
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默记忆里还有这种味道的飘荡,夹杂着初生的一切事物竞相生成的惨烈,残留着冬季寒冷的余味,还混合着淡淡的花香。天已经转暖,我不明白为何依然让人感到一丝冷意?逃走的这个冬天带走了属于它的一切,仅残存下无尽的痛苦与思念。不喜欢将至的季节,怀念那个不会回头的冬季,那是第一个让我感到温暖的寒冬。记得云说过这样的感觉像是在吃年糕,软软的,暖暖的,心里的空洞一下子全被填得满满的。没有再幻想在经历过蜕皮似的疼痛后破茧而出的自己会有一双硕大无比的彩色翅膀,不再向往天堂,还有天堂的出口迎接自己的曙光。我知道折断的羽翼忍受着折磨也无法再伸展,如同永不实现的诺言。乱了就理不清了,打了死结也解不开了。不想也不敢用力扯断,害怕敏感的痛楚和无色的血液渗入已裂开的干涸的伤口。于是,骗自己那是个美丽的蝴蝶结,让自己不轻易碰触。人们总是在自欺欺人,找寻安慰自己的借口,麻醉疲惫的心灵。似乎在尘世中的世人处于喧嚣与浮华里,就只能自欺欺人。活得不真实,过得太游弋。人人都有理想,有过曾经近乎完美的梦,只是大概谁都不知道为什么时间催促着成长的同时,梦也被摔得粉碎。也许梦本身就是一块过于透明的水晶玻璃,一个不留神,留下的只是满地碎渣和落寞的徒伤。穿梭在灯红酒绿梦魇般的城市,遗忘了故事本身的真实。一味的找寻幻影般的疗伤药,才发现只是虚度,仍来不及悔悟。每个人每一生的每一个故事,都会逼到故事原本就注定了聆听者,不是没有,只是错过……过去了的追不回的记忆全部埋葬,剩下的来不及抓住的以后必须继续,等待的需要追寻的全部散落在那条未知的路。想起一句玩笑似的随笔,却出奇的适合这个时候的我拥有这样的心情:这个冬季即将过去,别在心底留有余悸。如果认识是开始就注定的错误,我不愿再错。错误的无言的过客,依然默,默,默……700字 初一 写人
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默名字今天作文课上,老师故作神秘地发给了我们每人一张巴掌大的纸片。我拿到纸片后,丈二和尚---摸不着头脑。一个个问号在脑海里打,老师葫芦里究竟卖的什么药呀?最后,还是老师一言惊醒“梦中人”,为我们揭开了“庐山真面目”,今天发纸头别有目的,是叫我们默名字。老师开始报名字了,同学们个个都和触了电似的,立刻竖起了耳朵,目不睛地看着老师的嘴巴,生怕听漏了一个名字。顿时,教室里除了同学们写字的“沙沙”声,其它什么也听不见。同学们一会儿面露难色,一会儿又埋头苦写。老师报的第一个名字是“邢一航”,这还不简单?从幼儿园一直到现在都在一个班里的同班同学的名字都不会写,那非让人笑掉大牙不可。于是,我“唰唰唰”几笔就写好了。老师从嘴里吐出的第二个名字才没完,我就差点儿先“啊”地大叫一声,接着得意地从椅子上蹦起来,天啊!这就是我的名字,真是太巧了!要是连一直跟随了我这么久的名字都不会写,那不让人笑破肚子才怪呢!不过,得意归得意,,写还是得写呀!要不然,就等于“弃权”了。最难默的要数范嘉艳的名字了,第一个字和最后一个字都没有问题,只有中间的字是最麻烦了,我先写了个拼音,又改成同音字“佳”。最后,同学们纷纷把自己的“杰作”交到了老师手里。看着我们的成果,一向最严肃不过的老师竟也哈哈大笑了起来,继而拿着粉笔把我们的作品搬上了黑板。当老师把我的名字写到黑板上时,我差点儿没把刚喝下去的水给喷出来。真不知道哪两个“缺德鬼”一个把我的名字少了一撇,一个又把一点藏了起来。当老师在黑板上写完同学们各自的“代表作”时,同学们再也忍不住了,一个个笑得前仰后俯。我居然不知道我还有“饭家艳”、“周元春”、“溪尘节”、“罗伟文哎呀,这是谁写的呀?连名带姓都给改了,把“焦立皓”写成了“角粒耗”,虽然他属老鼠,可不是这个“耗子”呀!此时的教室虽然像炸开了锅似的一片笑声,但仔细看也有不少同学正在暗暗脸红呢!通过这次默名字,我明白了解同学必须多交流,要是连名字都不会写,哪里算是了解呢?我暗下决心,一定要做个有心人。800字 六年级 记叙文
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红桥默梦我彷徨在提岸手中滑去的风抓不住飘落红叶轻拾起一片叹息夹在两页纸间引一阵缠绵水面回荡着波澜是蛛丝,是鱼线贯连了几颗星点把湾月垂涎夜蝉调矫着单歌朦胧里蛙声一片青鱼跃动起涵花拍湿了提岸水草触摸的楼光,是星空?是疑虹?流转清波里的巍影,载入了期盼。晚归的昏燕摇溢了水中的花瓣。我彷徨在提岸150字 初二 诗歌
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默数时光小脚丫,小脚儿走在泥上掂量那吱吱呀呀的话是我们的情话小小的眼眸都在渴望那是一年秋风带着翩翩长发化成翅膀飞向蓝天那年我种下一棵树它在守望你的归途别怕了,别怕了这是孤独的塔灯我会高举火把让我看清你的容颜带你走出这层层迷雾孩子,披上我的外套这是我最后对你的拥抱孩子,让我留一缕你的长发我要带着它去远方那里有山,那里有水我会将她种在泥土中等待她来年发芽结出,可爱的你150字 初二 诗歌
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默英语单词今天午休一半快结束了,我很兴奋,因为我的作业要做完了。可突然,马老师推开门走了进来,说准备默写七个短语。我们只好把作业收了起来。我们打开英语书,仔细地看,嘴巴还小声地读着。不一会,五分钟就过去了。我们要开始默写了,纸条发给我们了,题目一点也不难,和书上的一模一样。大约一分钟,我就全都写完来了,又过了一分钟就收了。希望我能全对!150字 四年级 日记