好公公和坏公公
常贫穷的村子,人人生活都很困苦。而为什麽这村子会如此的穷呢?原来这个村子里的每一个人都很懒惰,没有一个人愿意努力的去工作,所以大家就穷得没饭吃了
因为叁餐没吃饱,村子里的孩子们都无精打采的,没有一点快乐的样子。有一天,有一个右边的脸长了个瘤的老公公,边吹着笛子,向着小朋友们的地方走过来。
「孩子们!快点打起精神来!跟着瘤子公公一起来跳舞吧!」
老公公露出了和
可亲的笑容,鼓励着孩子们。小朋友们也感染了老公公的快乐,高兴的跟着跳了起来。可是就在大家正在高兴的时候,左边的脸长了瘤子的老公公也追了过来,只见他满脸怒容,气极败坏的大声喊叫着:
「都给我停下来!像这样胡闹的笑着、跳着、怪叫的像什麽话啊!」
左边的脸长着瘤子的老公便很生气的拉着自己小孩的手,怒气冲冲的回家去了。
「唉呀!唉呀!真可惜啊!好不容易才让孩子们打起精神的,没想到这一来,兴致全给扫光了。」右边长着瘤子的老公公很可惜的说,却一点儿办法也没有,只好自个儿一边跳着舞,一边往山里走去。这时狐狸和小白兔也都出来跟着老公公一起跳舞。
小狐狸用手拍着自己的肚皮「咚!咚!」小白兔也和小猴子牵着手,快乐的跳舞着。大家都跳得兴高采烈的。
就在此时,突然下了一阵大雨。雨点不断的落在每一个人的身上。大家都慌张了起来,纷纷跑回自己的窝里去了。老公公也惊慌的跑到一株大树下的树洞里避雨。就在那边等待雨保的时候,便躺在树洞中睡着了。
也不知睡了多久,等到老公公睡醒之後,已经是半夜了。老公公听到外面传来了一阵吵闹的声音,他觉得很好奇,便悄悄的往外头瞧了一下。这下子可吓了老公公一大跳。
那可不是一群围着炉火的妖怪吗?老公公心里十分的害怕。有一个头特别大的妖怪坐在正中央,青脸妖怪和红脸妖怪捧着酒杯向他敬酒。
「这是一件伟大的事!乾杯吧~!」
右边脸长了瘤子的老公公听了他们的话,又看他们的样子十分恐怖,不禁害怕的颤抖起来。
妖怪的部下们有的吹起笛子,有的打着大鼓都站起来。这时那大头妖怪又叫了起来:
「跳舞吧!喂!谁为我跳一只舞吧!」如此一叫,那青脸妖怪便应声而跳起舞来了,可是那大头妖怪却很生气的叫起来。
「真笨啊!这跳的是那门子的舞呢!」於是大头妖怪便拿起铁棒往青脸妖怪的头重重的敲了下去。这挨打的青脸妖怪便很丧气的回到自己的位置上去。
「好了!下一个是谁?」大头妖怪又大喊着。这时大家都为下一个将出来跳舞的人鼓掌。可是如果跳得不好要挨一记铁棒,所以在掌声之中,却没有一个妖怪肯出来跳舞。
右边脸长了瘤子的老公公躲在树洞中,将经过的情形都全看得一清二楚。可是他心中虽然十分害怕,却又听到了妖怪们吹奏笛子的美妙音乐,以及有节奏的打鼓声,手和脚也不知不觉的跟着节拍,跳了起来。
「啦………啦……………啦…………..」老公公一边唱着山歌,一边跳着舞,完全忘记了身边的危险。忽地一个不小心,老公公情不自禁的跳出藏身的树洞。
老公公愈跳愈得意的跳到妖怪们围成圈圈中央。他的舞十分好看,使得妖怪们都看傻了眼。
起初,妖怪们也都被这突然冒出来的老头子给吓了一跳,後来因为老公公手舞足蹈的样子十分有趣,大家都给他热烈的掌声。
老公公与妖怪们边喝着酒,边唱着歌,大家笑笑闹闹的非常快乐,那个大头妖怪也十分的高兴。
「来啊!来啊!大家来跳舞吧!尽情的跳!快快乐乐的跳!」
老公公兴奋的喊着,他带头的跳着,那些妖怪们便跟他的背後跳了起来,大家围成一个大圈圈。
「哈!哈!哈!」大头妖怪不禁大笑了起来:「像这样愉快的经验,可是破天第一次呢!大家尽量的跳吧!尽情的唱吧!哈-----哈------哈-------------」部下们听了头子的命令更加跳得起劲。
妖怪们就这样跳着,跳着,一点儿也没发觉那天色已渐渐亮了起来。此时,从森林中传来了一声:
「咕------------咕-----------咕-------------」公鸡的叫声划破了清晓时分。这时妖怪才慌张了起来。「唉呀!不好了,已经是清晨了呀!」妖怪们全都骚动了起来。
「老公公!真是太辛苦你了,如果可以的话,请你今天晚上再来跳舞好吗?」大头妖怪诚
的向老公公说。
「好的,我一定会依约而来!请放心好了。」老公公也很诚恳的说。但是大头妖怪听了老公公的话,却表示了不信任的态度。
「如果你没有来,我们便不能高兴的喝酒了。不妨将你身上最重要的东西先寄放在我这儿吧!」
「这…………重要的东西………」老公公听了头目的话也很为难。他手摸着右脸的瘤子,考虑着对大头妖怪的话。
「对了!对了!就用这个瘤子吧!这个瘤子是我的重要标记!那麽我把它寄放在你这儿吧!」老公公说道。於是大头妖怪便用力的将老公公脸上的瘤子给摘了下来。
「那麽,我也把这东西给你吧!」
大头妖怪从怀里取出了一包东西。原来,那是一袋金子,因为大头妖怪被老公公的诚意给感动了,便给了他这个厚重的礼物。
老公公心里头无限的感激,便连连的点头称谢。但当头低下又抬起时,妖怪们已经消失得无影无踪了。老公公心中非常高兴,因为他右颊上的瘤已经让妖怪给摘下了,身体顿时轻松了许多。而且,还得到了妖怪们给予的许多奖赏,心中一快乐,便又手舞足蹈的跳起舞来了。
於是,老公公又回到村子。老公公将这些金子,分送给贫穷的村民,并鼓励大从此要努力的工作。村民们很受感动,便收起了懒惰的心,努力的下田工作了。
村民们不仅遵守与老公公所作的约定,而且为了感谢他,特别举行了一个盛大的庙会。老公公很高兴,并且又说:「从明天起,各位要加油丫!把稻子种得更好,收获也更多。」
可是,另一边有一个人心里非常的不高兴,那个人就是左边的脸上长了瘤子的老公公,他心里对右颊长了瘤子的老公公非常的嫉妒。
「现在村子里,脸上长瘤子的,只剩下我一个人了。」
所以他心里头十分的不舒服,而且很生气。於是他就向右颊长过瘤子的老公公询问全部经过,他听完了原因之後便说:「今晚我代替你去吧!」
左脸颊长瘤子的老公公便背了一个大袋子去。他心里想:「这样大的袋子,可以装下许多的东西。」
当晚他便背着这个大袋子和怀着一颗贪心,上山去了。坏公公便依着好老公公的话,找到了那一个树洞,并躲了进去。他就那样耐心的一直等到深夜来临。不久,袋子突然发出了「碰!」的声音。而同时,树洞前也忽然间升起了火,妖怪们跟着出现了。
又过了不久,妖怪们便开始笑闹起来,宴会也跟着展开了。
妖怪们有的吹奏着笛子,有的敲打着大鼓,有的用手打着拍子,发出有节奏的声音。
「又到了跳舞的时间了哟!」那大头妖怪大叫了起来。时听到了这喊叫声的坏公公,便用头巾包住了头,两手笨扭的挥着,脚步非常不俐落的从树洞中跳了出来,并笨扭的跳着舞。
「停下来!停下来!别再跳下去了,被你这笨蛋一捣乱,酒也变得难喝极了。」大头妖怪非常生气的制止了坏公公。
「哼!把这东西也还给你吧!不要再度出现在我的面前!」
大头妖怪此刻非常愤怒,便大声的向坏公公咆哮,并从怀里掏出了好公公留下的右脸上的瘤子贴住了坏公公的右边脸颊。
「快给我滚吧!」大头妖怪用力的踢了坏公公的屁股一下,那贪心的老公公便一直滚到了山下。
贪心的老公公这回可跌得真惨。
因为他不仅脸上长了两个瘤子,这下子连头上也摔成了好几个包包出来。坏公公心里非常後悔,因为他根本不是块跳舞的料子。而且,因为自己的贪心,使得自己摔成这付德性,实在是没脸见人了。
坏公公虽然很後悔,却也已经无法挽回事实了。於是他只好忍着痛,很羞耻的回到村子,他很快的关起家门,躺了下来。
好老公公听到了这个消息後,便带着村民送给他的饭团,来到了坏公公的家探望。
「真抱歉!为了我的事,而使你忍受了那样的折磨和痛苦,我真的过意不去啊!请多原谅!」好公公说。
坏公公听了好公公的话之後,心里更加的惭愧。他实在饿极了,便接过一个饭团,好像脸上的瘤子快掉下来似的。」
奇怪的是,当他说完这话时,左边的瘤子突然「碰!」的掉了下来。於是他便又赶紧吃了一粒饭团,此时右脸上的瘤子也掉下来了。
好公公看了这种奇迹之後,也为他感到十分的高兴。
左颊长着瘤子的老公公,自从脸上的瘤子都消失之後,便彻底的醒悟过来,他再也不贪心和嫉妒别人的一切,并且对一切事物都怀着一种感恩的心情去对待,从此便生活得十分快乐。
而这个原本贫穷的农村,也因为村民们一改懒惰的习性而勤奋工作,也渐渐的富有起来了。
读“诺曼底”号遇难记有感
这篇文章描写了在一次遇难中,老船长面对着惊慌失措的众人,镇定自若地指挥着大家,营救了所有人,自己却与轮船同归于尽。
老船长在危急的情况下,先人后己,把自己的生命抛置脑后。他镇定自若地保护着大家的生命安全,却是在最终,大家获救了,
却与轮船同归于尽。
这时,我想起在中央二套播出的“感动中国”节目中,一位平凡的母亲给我留下了深刻的印象。在七月的一个夜晚,她们那儿由于连续的暴雨而引发了山洪,洪水像无情的天公一样,随时把他们的生命夺走。这时那位母亲第一个醒了,看见这突如其来的洪水,挨家挨户地去叫醒:“快起来呀!快起来呀!发大水了!”
然而整条村子的村民安全地转移到安全地带,自己却与冷酷的洪水冲走。
这个平凡的母亲与老船长一样,先人后己,把他人的安全放在第一位,自己却抛置脑后,带给了他人的幸福。在我们的生活中,不正需要这些舍己救人的精神吗?
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好孩子和坏老师好孩子叫做林可。他是好孩子,他觉得是。坏老师是班主任。他是坏老师,他觉得是。——题记清晨的第一声铃声叫醒了睡梦中林可,他揉了揉眼睛,极不情愿的起床。宿舍中的同学还在睡觉,他不习惯一个人的时间,所以他又重重的躺下。时间在飞逝,他不知道,感觉就像一分钟,已经到了上早自习的时间,他还在宿舍睡觉。他就是这个样子,他习惯了!班主任,这个让林可敏感的称呼。经常会给他意想不到的突然的一击,让他措手不及,在朦胧中就被K了一顿……他讨厌被人管着。教室中。班主任皱着眉望向空着的位置,脸上有了无奈的表情。他走向林可的同桌,问他:“林可怎么没来?是不是生病了啊?”同桌慌忙站起来。估计他的行为要是被林可看见又不免一顿大笑!林可的叛逆是众所周知的,他敢为大家不敢做的事情,他就是这么嚣张。同桌回答说,不知道。他还没来呢!班主任知道这个是这个答案,所以他并没有露出诧异的表情。他静静的走出教室没有表情的样子,很吓人。教室中有股奇怪的味道在弥漫……“林可,你这个混蛋,你会后悔的!”趴在地上的男孩发出歇斯底里的吼叫,林可并没有在意他的后悔指什么。嚣张是他一贯的作风,他不在乎这些。办公室,班主任,林可。空气中充满了火药味,口舌之战一触即发。林可嚣张的望着老师,看着老师那副认真的劲和和给林可爸爸打电话的样子,林可恨的牙痒痒。在心里,林可叫嚣着,你不就会打电话吗?你还知道什么?我怎么样是我自己的事情,别人改不了,你也一样!我就这样!怎么样?你不要以为对我严上真的关心我,你根本不了解我,我到底怎么样,我心里有数!当然这样的话林可只敢在心里说,他当然不会傻到直接去挑战老师的权威,也不会让眼前这个班主任把自己给K死了!回家反省。林可知道是这个结局,他不害怕,甚至觉得这是对自己的放松,在心中对班主任的恨又增加了一分,他甚至认为自己和这个人是上世的仇人!林可站在办公室外面,在里面的爸爸和班主任在谈话,他不知道是什么,他也不想知道是什么!他就这么认为自己是一个好孩子,他知道这是自己的一相情愿。不过,没人说出什么能改变他,甚至让他动摇。他认为自己被人抛弃了!他恨这个世界!爸爸带他回家,路上爸爸没有做出他想象的冲动事情,爸爸没有打他,没有骂他,甚至没有冷眼看他!林可在想自己到家就要完蛋了。不过这些不正是自己想要的注意吗?他们谁了解我?我的孤独,我的一切,谁了解?谁了解?家中,爸爸出乎林可意料的向林可道歉。林可差点一下子跪下来。惊慌中他不敢看爸爸,一直低着头。接着爸爸把老师在办公室中说的话告诉林可。“你们了解你们的孩子多少?在学校中很少有人可以看见他的笑脸,他是个孤独的孩子。我看了他填写的家庭资料,我才明白这个孩子缺少的是爱。我在学校里尽量的帮助他向上,他今天又犯错误,我想这是我的错,我没有看好他,我像你们道歉。教育这种事情是家长和学校一起做的,我单方面的教育只会让这个孩子更加的恨我,我时刻的小心,但是我知道他不满意我的管束。他对每个人都不满,他这不是因为他自傲,而是一种不满,是他对身边的人的嫉妒。我今天把你找来,不是想批评这个孩子,他是个聪明的孩子,但是高中的生活真的是很苦的,如果让他一直一个人这样下去,我真不知道他会变成什么样。我就是希望你们能够和我一起帮助他……”林可静静地听着,从原来的排彻到最后的无法抑制,终于在爸爸的怀里哭了出来。他一直的坚强竟让这几句话给打破了。这个人原来是了解自己的。他一直做的就是想让自己被父母注意,可是他们一直忙于生意,钱再多有什么用?他们家的生活已经是小康中小康,钱对于他们不是重点,为什么不拿时间来安慰自己的苦闷,为什么不和自己交流,让自己独自守着家的三室一厅?他真的不懂……到底什么重要?爸爸接着说他以后会经常和他交流,帮助他把学习赶上去,他相信林可可以成功的。他会经常的去了解关心他……有谁比真正懂得自己的人更让人感到欣慰,有谁比真正懂得自己的人更让人开心,有谁比真正关心自己的人更让人相信?这个世界本没有恨,只是错误积累多了才有了这些不是与生具来的东西!林可不会继续用沉沦来报复身边的人,不会把自己的一时的错一直背着。所有的不理解早已随着“我们一起努力”化为虚有。好孩子和坏老师的故事在很多地方的都有,我相信我们这些不懂事的孩子会真正的懂事。“坏”老师,教师节快乐。谢谢你的理解,谢谢你的关心和帮助,更谢谢你让我了解了爱的全部。1200字以上 高三 写人
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好女孩?坏女孩?从小我就是一个好孩子,至少在大家眼中都是这样的。每当父母骄傲地向别人夸赞自己的女儿多么乖巧听话的时候,我都会很识时务的配合着摆出一个自认为乖巧的笑容。但我却真的不知道,在他们眼中所谓的好孩子的定义到底是什么。我只知道自己有一种习惯,习惯点头微笑,习惯说“好”,习惯在任何时候都能隐藏心中的不满、委屈和叛逆,就好像深陷泥潭的人习惯了不挣扎、习惯了下沉一般。但是,习惯有时候其实是一个很可怕的东西,它在你的体内根深蒂固,每当你的大脑还在喊“NO”的时候,它却早已对你的身体下了“Yes”的命令。我从很小的时候就沉默寡言,尤其是面对那些不熟悉的人的时候。我不喜欢接触那些陌生人,总觉得可以从他们微笑的面孔下看见另一张完全不同的冷漠的脸,这个世界充满了太多的虚伪和危险,你永远不知道在这些看似美好的风平浪静之下藏着怎样的波涛汹涌。因此,我们只能小心翼翼的行走于这个世界的边缘,不敢太过的深入。我不喜欢说话,但是却喜欢盯着一件东西发呆,蓝天、白云、雪花、露珠,甚至一棵小草有时都能让我的思维出门远游一番,我不知道这是怎么回事,但是看见别人好像都不会这样,我想我应该是与众不同的吧,这个发现让我暗自欣喜了好一阵子。有人说,小时的我们总是在寻求与别人的不同之处,长大后却总是在寻求与别人的相同之处。就这样,在一天又一天的发呆沉默中,我度过了小学多半的时光,就在我准备将自己的小学时光完全抛弃的时候,我遇到了M。M是一个很温柔体贴而且人缘颇好的女生,她很懂得如何去照顾别人,至少在我眼中是这样认为的。认识了她以后,我们一起上学、放学,从开始的别扭、不适应到最后的习以为常,一条路有一个人陪你走似乎也是一件挺不错的事情。但我并不知道这份友谊能够维持多长的时间,因为我们的小学时光快要结束了,而初中分到一个学校的几率并不大。记得上三年级的时候,我曾交了一个朋友,虽然不知道我们的关系有没有达到朋友的程度,但是我自认为我们的关系好过于其他的人,所以就私自认为是朋友。但是,一年之后,我的这个朋友去了新的学校,当我半年后再次见到她的时候,却发现她早已有了新的朋友,而我们只是打了个招呼就擦肩而过。从那以后对于友谊这种东西我并没有抱太大的希望,我不知道我跟M是不是也会一样,随着距离的拉远,时间会将它冲洗的越来越模糊。果然不出我所料,初中我们并没有在一个学校,但是,令我欣喜的是,我们的关系并没有被时间和距离冲淡,时至今日,我们这段长至十年的友谊反而在时间的淬炼下变得越来越坚固。在与M分开后,我又一次开始了“独行侠”的生活。一个人上学放学,一个人走路,一个人吃饭,期间也交了几个朋友,但都不是十分亲密。写到这儿,我又想起了那个曾经想起过无数次的问题,为什么我可以和M做这么长久而又亲密的朋友呢?百思不得其解之下,只能把它归结到一个缘字上面。人们总是喜欢将一些莫名其妙的东西叫做缘,但是缘究竟是什么?估计没有几个人说得清。从初中一直到毕业,我恢复了一个人的生活,继续当那个沉默寡言的好女孩。一直到高二的时候,认识了我人生中最大的“损友”J。是的,损友,J不像M那么温柔体贴,反而行事之中带着一丝随性与野蛮,我想她并不是一个循规蹈矩的人,而事实证明确实如此。因为她带着我做过许多我以前想都不敢想的事情,至少在我的思想中好学生不应该做的事,比如,去网吧,再比如逃课,尽管都是一些不重要的自习,但是这在我以前却是想都不敢的。J十分喜欢玩,我想我骨子里应该也是如此的,又或许其实每个人体内都有邪恶因子的存在,只是有些人放任它在体内游离,有些人则将它埋葬在心里最深处的某个角落中,但是一旦有一点诱因的出现就会全面爆发。认识了J,我逐渐改变着原先伴随了我十多年而一尘不变的生活。《致青春》中郑薇说,人们总有一天会变成当初自己最讨厌的样子。对于这种改变我并不讨厌,但确实是以前没有预料到的,它让我偏离了原先一直行走的轨迹,但是好像我并不排斥做一个坏孩子,因为这样的生活至少让我不用那么的小心翼翼,不用那么的疲惫。我喜欢自由随性的生活,不喜欢甚至厌恶于那种被拘束、小心翼翼的生活。但是却恰恰在那种生活中度过了十多年的光阴。这种所谓的好女孩在我的脑中就像是一个傀儡娃娃,一个由别人用无形的线操纵着的木偶,只能按照别人的命令去行事,去微笑,将真实的自己深深埋葬。Y曾经评论我说我好像一个八十多岁的老人,看尽了人世的沧桑,冷静、理智到可怕,但有时却又像一个小孩子,傻傻的很容易满足。Y是我在高中生涯的末尾认识的另一个朋友。她是一个有些大大咧咧的女孩子,总是给人一种傻气却又单纯、毫无心机的感觉。但是不知是何种原因,对于她我总是有一丝丝的不耐烦,事后却总是不由得后悔,或许是以前一个人的生活使我不习惯身边有这样一个过于粘人的女孩,虽然身边已经有了一些朋友,但是有些渗入骨子里的东西还是无法完全剔除。曾经有几个人说看不懂我,其实有时我觉得自己都不知道自己在想些什么。人是一种群居动物,大多数的人都这样认为,但是我却觉得自己更适合独居的生活,至少不用去面对那么多形形色色的人,去处理那么复杂的人际关系,去戴上那张让自己疲惫不堪却又无法摘下的面具。不论怎样,总会有人拿着那么一套所谓的“好”与“坏”的准则去要求你,牵制你,而坏孩子与好孩子的区别或许就在于是否愿意被束缚,在许多人的眼中好孩子才是最好的,而我想坏孩子却有一种好孩子永远无法拥有的东西就是自由与更多的感悟。曾经看到一本书《我的好朋友陈白露小姐》,书的作者海棠说,好孩子只得到一个好字,坏孩子得到所有。毫无疑问,在许多人的眼中,陈白露是一个坏女孩,但是同时也有许多人羡慕着这个坏女孩。因为她的身上有着许多我们没有的东西,她的骄傲、勇气无一不是我们想要却又不敢拥有的。生活总是会将我们逼至一个角落,而你只有两个选择,一是起身奋起抵抗,二是蜷缩在那个角落独自哭泣,无疑陈白露是第一种,而我确实不甘心居于那个小小角落,却又没有抵抗的勇气。我是胆小的,这个我一直知道,尽管一直都想让自己表现的勇敢一点,但是我知道那个软弱的胆小鬼还是一直呆在内心深处无法赶走。有人说人生本来就是一场戏,我们都是戏内的演员,无论好坏与否都是自己选择的角色,而在演绎自己戏份的同时,我们又充当着别人的观众,看着别人的喜怒哀乐,因此我们的眼中永远看不到自己的幸福,因为你的幸福都是在别人的眼中。现在的我早已走入了大学,褪去了以往的青涩、懵懂,迎来了一个新的阶段。对于好与坏我依然没有一个太过明确的定义,或许这个定义会在未来的某一天清晰,又或许永远不会,但是那些都已不再重要,好又怎样,坏又如何,我们只是自己,做好自己眼中的自己就好,也许这才是最好的结局。1200字以上 初一 叙事
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好孩子,坏孩子在我周围,或在一些公共场所,经常能听到家长们这样的谈论:“你的孩子多好啊,成绩在全校前X名,哪像我的孩子。唉……”这种羡慕和忧虑我一点也不陌生。作为一个学生成绩后进的孩子的母亲,我也曾发出过类似的感慨。但我渐渐有所反省:为什么要拿学习成绩作为衡量孩子的唯一标准呢?为什么要在这一点上和别的孩子比较呢?然而,不可否认,现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准,就是学习成绩。这当然是有道理的,一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习能力和毅力,将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧虑、焦虑就由此而生。孩子长到三四岁(甚至更早),家长们就开始忙了,找好的托儿所(最好是双语的,或和艺术有关的),参加各种兴趣班,然后是好的小学,好的中学,好的学习环境,然后是一流大学……而这一切都要那成绩作重要指标,优胜劣汰。一种社会评价也就是在这样的相互认可和作用下形成的。现在我很是怀疑这种标准。孰优孰劣,是好是坏,其实远没有那么简单。我们要培养的并不是考试机器,而是心智健全、善良美好的人。而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候,对于他身上的优点、长处的发现和肯定,对他该是多么重要。其实,我认为每个孩子都是特别的,好的,也就是说,都是好孩子。你肯定他好的地方,他只回越来越好,而不会越来越坏。尤其对那些长期被单一的成绩标准压得喘不过气来的孩子,这种肯定将会对他的一生多产生影响,他会获得自信,他对自身和他人的判断就会不那么概念、简单、粗暴,他会变得丰富。也许他将来不会有高薪优职,不是所谓的“社会精英“,那又有什么关系,社会就是由不同特点的人组成的,每个人都有自己的一方天地,他会开拓自己的世界。一个人若有快乐安静的人生,你就不能说他的人生是不富足的。而一个长期被认为一无是初的孩子,他的内心在受到粗暴践踏的同时,会产生怎样的扭曲,滋长怎样危险的心理,那才是真正值得忧虑的。一个所谓的“好孩子”身上也许就潜伏着一个“坏孩子”的影子,而一个所谓的“坏孩子”也许只是一个“好孩子”身上暂时的外衣。事物永在变化中。所谓大人口中说的“好孩子”,“坏孩子”,“好学生”,“坏学生”无非是学习成绩的好与坏。这个标准一直在无形中虐杀着孩子,虐杀着学生。每每看到那些小朋友正开心的玩,却被父母无情的叫回家,开始苦读。我的心里总是一阵刀绞。为什么!为什么会这样?我想不出更好的答案回答我自己,唯一的一个答案便是:学习比什么更重要!可这个答案连我自己也大吃一惊。怎么会这样?我终于明白了。因为在家长的心里,只有让孩子学习,并且学好,学的呱呱叫,才会有前途。我并不反对。这的确是对的,现在的社会太需要人才了,可是,这对孩子不免有些残酷了吗?可能您会说,吃得苦中苦,方为人上人,先苦后甜嘛。可您是否想过,您的孩子在面对这怎样的苦闷,这样的懊恼时的心情吗?您太不了解您的孩子了!他需要的不是您给他的承诺,什么去游玩,去吃好吃的……诛如此类的。他知道,天下没有免费的午餐。吃下去了,玩过了,后面还有更危险,更可怕的在等着他。家长们啊!你们知道吗?现在的学生把学校叫成监狱啊!是什么让他们这样想?是什么让他们把学习知识的场所想象成监狱?是家长,是老师!是你们给他们的压力使他们厌烦,是你们把原本美丽的校园变得那样的恐怖,那样的阴森。是你们吞噬了孩子美好,善良,烂漫的心灵,是你们摧残了孩子的自由,不是别人,就是你们!有些父母用激将法想刺激孩子,让他振作,但可能孩子会认为这是你瞧不起他,这会使他更加的叛逆,会处处的顶撞家长。因为他觉得这个世界已不再美好,这世界已没有他留恋的啦。而有些则会自暴自弃,想想自己的父母都这样说了,还有什么用,读书都没用了,自己还去学校干嘛。他将会步入社会,可能会犯罪,也可能在家里无所事事,听着家里人对他的责骂,心里积压了太多的苦衷,却无处倾诉。这会使他心里郁闷,最终发疯。当然还有好的,有些孩子听了,会发奋读书,但最终可能会走上和上述相似的道路,也可能会成才。家长们啊!多与孩子沟通吧!还有什么比自己孩子更重要的。当你发现孩子有些寡言了,不要不在乎,可能是你孩子有什么事了,要及时沟通啊!1200字以上 初三 叙事
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好孩子,坏孩子在我周围,或在一些公共场所,经常能听到家长们这样的谈论:“你的孩子多好啊,成绩在全校前X名,哪像我的孩子。唉……”这种羡慕和忧虑我一点也不陌生。作为一个学生成绩后进的孩子的母亲,我也曾发出过类似的感慨。但我渐渐有所反省:为什么要拿学习成绩作为衡量孩子的唯一标准呢?为什么要在这一点上和别的孩子比较呢?然而,不可否认,现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准,就是学习成绩。这当然是有道理的,一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习能力和毅力,将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧虑、焦虑就由此而生。孩子长到三四岁(甚至更早),家长们就开始忙了,找好的托儿所(最好是双语的,或和艺术有关的),参加各种兴趣班,然后是好的小学,好的中学,好的学习环境,然后是一流大学……而这一切都要那成绩作重要指标,优胜劣汰。一种社会评价也就是在这样的相互认可和作用下形成的。现在我很是怀疑这种标准。孰优孰劣,是好是坏,其实远没有那么简单。我们要培养的并不是考试机器,而是心智健全、善良美好的人。而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候,对于他身上的优点、长处的发现和肯定,对他该是多么重要。其实,我认为每个孩子都是特别的,好的,也就是说,都是好孩子。你肯定他好的地方,他只回越来越好,而不会越来越坏。尤其对那些长期被单一的成绩标准压得喘不过气来的孩子,这种肯定将会对他的一生多产生影响,他会获得自信,他对自身和他人的判断就会不那么概念、简单、粗暴,他会变得丰富。也许他将来不会有高薪优职,不是所谓的“社会精英“,那又有什么关系,社会就是由不同特点的人组成的,每个人都有自己的一方天地,他会开拓自己的世界。一个人若有快乐安静的人生,你就不能说他的人生是不富足的。而一个长期被认为一无是初的孩子,他的内心在受到粗暴践踏的同时,会产生怎样的扭曲,滋长怎样危险的心理,那才是真正值得忧虑的。一个所谓的“好孩子”身上也许就潜伏着一个“坏孩子”的影子,而一个所谓的“坏孩子”也许只是一个“好孩子”身上暂时的外衣。事物永在变化中。所谓大人口中说的“好孩子”,“坏孩子”,“好学生”,“坏学生”无非是学习成绩的好与坏。这个标准一直在无形中虐杀着孩子,虐杀着学生。每每看到那些小朋友正开心的玩,却被父母无情的叫回家,开始苦读。我的心里总是一阵刀绞。为什么!为什么会这样?我想不出更好的答案回答我自己,唯一的一个答案便是:学习比什么更重要!可这个答案连我自己也大吃一惊。怎么会这样?我终于明白了。因为在家长的心里,只有让孩子学习,并且学好,学的呱呱叫,才会有前途。我并不反对。这的确是对的,现在的社会太需要人才了,可是,这对孩子不免有些残酷了吗?可能您会说,吃得苦中苦,方为人上人,先苦后甜嘛。可您是否想过,您的孩子在面对这怎样的苦闷,这样的懊恼时的心情吗?您太不了解您的孩子了!他需要的不是您给他的承诺,什么去游玩,去吃好吃的……诛如此类的。他知道,天下没有免费的午餐。吃下去了,玩过了,后面还有更危险,更可怕的在等着他。家长们啊!你们知道吗?现在的学生把学校叫成监狱啊!是什么让他们这样想?是什么让他们把学习知识的场所想象成监狱?是家长,是老师!是你们给他们的压力使他们厌烦,是你们把原本美丽的校园变得那样的恐怖,那样的阴森。是你们吞噬了孩子美好,善良,烂漫的心灵,是你们摧残了孩子的自由,不是别人,就是你们!有些父母用激将法想刺激孩子,让他振作,但可能孩子会认为这是你瞧不起他,这会使他更加的叛逆,会处处的顶撞家长。因为他觉得这个世界已不再美好,这世界已没有他留恋的啦。而有些则会自暴自弃,想想自己的父母都这样说了,还有什么用,读书都没用了,自己还去学校干嘛。他将会步入社会,可能会犯罪,也可能在家里无所事事,听着家里人对他的责骂,心里积压了太多的苦衷,却无处倾诉。这会使他心里郁闷,最终发疯。当然还有好的,有些孩子听了,会发奋读书,但最终可能会走上和上述相似的道路,也可能会成才。家长们啊!多与孩子沟通吧!还有什么比自己孩子更重要的。当你发现孩子有些寡言了,不要不在乎,可能是你孩子有什么事了,要及时沟通啊!1200字以上 初二 议论文
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“坏学生”和他的“坏老师”一新年的气息走近了。人们忙碌了一年,也该歇息几天了。爸妈去大街买年货,准备过一个愉快的春节,我也去了。街上的场面用车水马龙来形容,可谓恰到好处。人们手提肩扛,打着丰足的年货在街上行走往来,书市也一样,好不热闹。在前拥后挤中,我钻进了一家书店,买下了一本近期的《课堂内外》。自从我能记事起,我就知道自己是属于文学的,曾经一位语文老师赠诗与我“艺海途中―书生,文学路上痴痴行”同学也给我以“夫子”的美冠,虽然有些名不副实,但也可见我对文学的痴迷程度。回到家里,读到了一篇题为《坏学生的天空》的文章,心中有蜜甜的滋味。在我心中沉积了多年的郁闷,仿佛一下给道出来了似的。单说这篇文章,思想深刻,含蓄华美,故事感人至深,尤其是文章的点评更是让人拍案叫绝,也让每一个“坏学生”都觉得满意。据部分“言传家”说,爱好文学的人是多愁善感的,在这里我不敢说我“善感”,但确实禁不住这文章的诱惑。于是接通了编辑部的电话。认识坏老师也算得上巧合,因为我爱好文学,也因为他是《课堂内外》的编辑,还因为他腊月二十八还在加班。和坏老师谈起《坏学生的天空》时,得知文后的点评就是他的大作。顿时,仿佛得知了许多关于他的故事,成了久别重逢的挚友似的。其实,他是不姓坏的,只是因为这篇文章我就习惯了叫他坏老师,我也就成了这名坏老师名符其实的一名坏学生。二学校里、家庭中,熟识我的人除了少数都说我是早熟。这也不无道理,或许这就是因为八年的住校生活造就的自立吧。后来我明白了他们眼里并不是我的自立,反倒是对事物发出的感慨太多,以致对社会负面现象的不满,对一切失去了信心的消极思想。有一段时间,我自己也觉得有消极思想的因子藏在我的身上,但也不至于像玉米一样还未到成熟就已经到了枯叶的程度。就算此时枯萎,也得怨愤那劣质的土地和农夫的走失过多。就像我们种植的盆景的枯萎一样,自然也会有人为之感伤并给予精心的呵护。此时,坏老师出现了,他要求我将枯萎的枝叶给褪去,然后定时浇水,我做到了,不折不扣的做到了。时间一天天过去了,那新生的嫩芽的抽出带给我的是惊喜和欣慰。坏老师挽救了盆景,挽救了生命。这何尝不一种洗尘和自豪呢?从此我都得参加晨跑、拉单扛等锻炼。身体强壮起来、生命变得积极了、心态也平静了许多。盆景一天天绿起来,迎着朝露,又开始显示生命了。三写了很多文章,在学校这片纯净的空气中自然是刊发不得的。因为使很多学生都囚禁起来,致使上高中就分科,分科后又有老师将文理搅在一起比较,明显是看不起我们文科生的。当时,一篇以这种思想为题的文章的面世,便触犯了许多理智的人们,他们声称我的言辞是大逆不道,是玩火的把戏。提及玩火,我又想起了孩提时代,大人们总对我们小孩说一句话――不要玩火!父母严肃的告诫神态,那么让人置疑,生怕自己的孩子玩火烧掉眉毛似的。当时是不大理解这话的意思的。虽然伯父家的弟弟烧我家的茅房已是曾经的记忆,也知道了一些火的厉害,但那些毕竟是多年前的事了,经过十几年的遗忘和演变,谁敢保证今天就不会玩火了呢?弟弟烧了^房带来的指责是“没教养”、“天棒”,我的玩火被称为“大逆不道”,我没有闲情去深思这些词语在这里合适不合适,只是在这之后很少将有些思想穿透于文章之中,所以对我文章主观思想太沉的评论少了,考试作文得0分的机率也几乎没有了。在坏老师面前谈起这事儿,坏老师立刻变得严肃,当着几个朋友的面“无情”的数落了我一番――人,要有自己的思想和见解,特别是写东西的人,要做自己想做的事,说自己想说的话,才能保证自己独立的人格,才能最终不同化于大众,不然怎么去振聋发聩呢?人们将“玩火”与“杀人”联系在一起本来就是一个致命的错误,才大逆不道呢?况且火也要人玩,而且现在大多玩火者都是被动的,我看,还多来些玩火者就好了,并且是主动的玩火,越玩越大更是快哉!听罢,我如梦初醒。后来,一直都保持着我独立的人格,每当再次念起“无须格言的装饰,无须偶像的衬托”时,旁边准有人接嘴“我就是我――邱道宏是也”。四我也读过很多坏老师的文章,他的灵魂有一种锤炼之后的澄清和高贵的忧伤,给我们青春岁月的灵魂以净化和抚慰。“发自内心的东西,将被永远接纳和承受”,坏老师的话总是那么好听,我也习惯了去认真的听他的。溺于苦难中的人,往往会因为难以承受折磨而颓唐、堕落,甚至嫉妒而仇恨,生活中也出现过走投无路而自杀的,而当我被困惑的时候,坏老师已经告诉我“与其泪流满面,不如握紧拳头”。要说真正理解文学的东西还在认识坏老师之后,在他的影响下,我的作文大有进展,我不知道这篇文章在别人眼里是优是劣,我现在就将它拿出来,让我的读者朋友来评判,并祝愿远方的坏老师一切安好。忽然想起了什么,于是呆呆的谛视那篇《坏学生的天空》的文章,一段深藏不露的经历岁月磨砺的依然饱含感动的故事印在了脑海。1200字以上 初二 散文
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