三次不同凡响的掌声1000字

三次不同凡响的掌声

1000字 初二 记叙文

放学铃早已响过,校园总算从喧闹声中走了出来,一切变得那么寂静。忽然,不知从校园那个角落里传来唧唧喳喳的议论声。一个

“小喽罗”〔我〕巴结地说:“老大,你今天是不是心情不大好?”“哎,别提了,就因为俺上课睡觉说梦话,又挨了高老头一顿暴风雨袭击。”一个穿牛仔裤的说:“我不能老受高老头的欺负!”“对,有了明天等高老头来上课时我们就在黑板上……”

第二天的早晨,老大老早就在黑板尽情表演书法,在黑板写了一排东倒西歪的字――高老师是个坏老师,当他写完时,教室立即议论纷纷,声音此起彼伏,突然,班长好像听见了熟悉的一阵又一阵,皮鞋撞击楼梯的声音。他大喊一声:“老师来了!”并拿起黑板擦,擦着,教室寂静了,班长头望着门口:“坏了,高老头来了。”班长轻轻放下了黑板擦,垂着头走回了座位,望着那句老大写的话,只能等待着五雷击顶或周密地排查。

高老头并没有生气,却是面带微笑的对我们说:“同学们,今天我们上说话课,题目可能有的同学已经知道,并替我写在黑板上在这里,我谢谢那位同学!”高老头竭力表现真诚,但还是无济于事的,同学们脸上都表现出一种不安的神色。高老头用粉笔把班长擦的不太清晰的“坏”字描了一下,并添“高老师吗?”。许多同学都发出善意的笑声,高老头又接着说:“我就是你们的高老师,是个坏老师吗?今天我原意把一个真实的我向同学介绍一下。”高老头详细介绍了他的生活和工作情况,也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于高老头介绍了自己,又由于刚才的感情反弹。

他说完了,教室里再次出现了短暂的沉静,接着又爆发出一阵热烈的掌声,老大眼中晶莹,手也拍得非常起劲。

估计这在高老头的教学生涯是第一次,他也陶醉了,这掌声长长地在脑海中回响。他潇洒地在“高老师”三个字下画了一道横线,擦掉了“高老师”三个字,将题目改成了是个吗?”要求道:“请各位考虑一下,完善题目,并以这个题目说一段话。”

我第一个举手,这让高老头颇感意外。高老师让我站了起来,我说:“我的题目是《我是在黑板上写老师坏的那个学生吗?》”高老师的眼睛一亮,并示意我讲下去,我讲得非常流畅,否定了黑板上的字是我写的。同学们又鼓起掌来,这掌声似乎比高老头的更热烈。

掌声一落老大举起了手,他说话的题目是《王刚是个坏学生吗?》,他承认那行字是他写得,主要是看一下老师是否有雅量,到底有多大的雅量。他说他不是个坏学生,高老师更不是个坏老师。今天他感到老师的形象更高大了。

高老头非常惊奇,但还是为老大的豪爽大胆而高兴。全班同学的掌声又一次响起来了。高老头感到十分欣慰。

从那以后,这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边。

三毛流浪记

700字 四年级 记叙文

三毛一个人孤苦伶仃地躺在云山大桥下沉睡,他做了一个美梦,梦见了他找到了他的亲人,他的亲人把他带回家去,桌子上摆着一大堆好吃的东西,想着想着,他的小舌头就不停地舔着嘴唇,还不停地流着口水,当太阳晒屁股的时候,三毛起床了,他看见什么也没有,他默默的流出了泪水,就发现肚子在咕咕地叫,他非常地饿,恨不得马上就去找吃的。

他独自走进一条林间小道,拖着他疲惫的身体到处去找吃的,他找啊找啊,终于在一个草丛里看见一枚闪闪发光的硬币,他眉开眼笑,手舞足蹈,脚在不停地蹦来跳去,还在不停地扭屁股,他的眉毛弯弯的,弯得像柳叶似的,眼睛闪烁着光芒,嘴咧开了,露出了洁白的牙齿,脸上露出了酒窝,他笑得比春天的阳光还要灿烂:“我发财了,哈哈

他边走边抛,他抛着抛着,一下子失了手,没接到,那个硬币滚啊滚,滚进了一个臭水沟里,三毛立即扑过去,但是已经来不及了,他趴在臭水沟边,不停地摸,他摸到了一个圆圆的东西,拿起来一看,原来是一个鸡蛋,他又捞啊捞,捞到了一块石头,他坐在地上发愁,他的眉头紧锁眉心形成一个“川”字,像打了个结似的,眼睛黯淡无关,望着臭水沟,嘴咬嘴唇,抿成了一条线,脸板着脸。

突然,一阵风吹过来,三毛闻到了一阵香味,他顺着香味走去,去到了一个花坛边,有一个大大的鸡腿,他拿着鸡腿说:“幸好没坏,只是有点灰尘而已。”他吹走了灰尘,再用衣服擦干净。正当三毛要啃的时候,一只大黄狗把鸡腿抢走了,抢走后撤退就跑,他就拼命地追那只大黄狗,他非常生气,他的眉毛像个倒八字,眼睛瞪着圆圆的,像一个电灯泡,鼻子喘着粗气,还咬牙切齿,仿佛要把牙齿咬碎,脸气得发紫了。

最后,三毛追到了狗,他很愤怒,把狗打得落花流水,狗也很生气,它咬了三毛一口,三毛坐在地上大哭,他的眉毛耷拉下来了,眼里满含泪水,鼻尖红红的,嘴大大的,大得可以塞下一个大苹果,脸上挂满泪水,像霜打的茄子一样。

第二天,三毛又饿了,他走在小路上,消失了。

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