一次科学体验课650字

一次科学体验课

650字 五年级

虽然基地生活已经过去,但我仍忘不了那节激动人心的科学体验课。

那是一个下着雨的下午,我们走进了科学体验的课堂。老师先给每个组分了一张任务单,原来是要我们将3张A4纸做成三个高16厘米的纸筒,再用这些纸筒支撑砝码,以小组为单位完成实验。“切,这有什么意思?纸能承受这么多砝码就怪了。”我不屑地想道。

“大家只有二十分钟,现在开始计时!”老师一声令下,我们便立即动手做起来。我拿起一张纸。用手压住它的宽,用尺子量出16厘米,然后拿起剪刀剪下去。我们先将剩下的纸卷起来,用手握住,把板子盖上去,试验了一下,结果纸筒的直径太细站不稳,直径太宽容易被压扁。怎么办?经过商量,我们决定以4厘米为标准。先将纸条一头贴上双面胶,再握住纸条的另一头往里卷。嘿嘿,刚刚好。我们把纸筒摆成三角形,十只手一齐托着板子小心翼翼地把它放在纸筒上。刚一放上,纸筒就斜向了一边。这是怎么回事?我拿起一个筒量了量,咦?怎么才15厘米?谁这么粗心?没办法,只好迅速重新做。我们组刚做完,老师宣布时间到了。

“请六组上来实验。”老师话音刚落,我和我的组员们便起身上台。我们先将纸筒摆成等边三角形,接着放上板子,开始摞砝码了。我先拿了一个5千克的大砝码,用手掂了一下还挺重呢。轻轻地,慢慢地放在中间,刚一放上,板子微微一动,我的心瞬间跳到了嗓子眼:不会吧?刚摞上一个就倒了,怎么会呢?还好,一会儿就稳当了。接着又放上一个……我的心里像揣着个小兔子突突直跳,一定不要倒下啊!我们在心里祈祷着,眼睛紧紧地盯着每一个放上的砝码,大气不敢喘一口。当剩下6个砝码时,我们搭的高塔倒了……

实践表明:要不断探究,才能不断发现。

痕迹

600字 五年级

虽是短短的一课,却留下了永远的痕迹。

——题记

雨落在水面,泛起阵阵涟漪;雷经过天空,留下阵阵轰鸣……痕迹是大自然给万物的纪念,而即墨区青少年实践活动在我心中也留下了独特的痕迹。

来到实践基地的第二天下午,我们怀着激动的心情来到了沙画教室。哇!教室里摆满了专用的设备:最上面是一块平板玻璃,玻璃板下面透着灯光,在光的照射下,做出的沙画会更加漂亮吧?

教沙画的姜老师先给我们分了组,接着,又讲了沙画的基本手法。这次我们主要体验的是:铺沙、抹沙、撒沙和漏沙。讲解完后,老师又给我们展示了沙画表演。只见老师抓住一把沙子,在空中挥洒自如,来回的撒在画台上,一会儿是线条,一会儿是花纹,不一会儿,一幅栩栩如生的作品便惟妙惟肖地展现在我们眼前。整个作画过程极具美感,妙趣无穷,又出乎意料,我们都不由自主地鼓起掌来。

此时的我,早已迫不及待,摩拳擦掌,跃跃欲试。终于轮到我们自己动手啦!我学着老师的样子,右手抓住一把沙子,飞快地左右晃动着。嘿!看样子还不错嘛!我得意地欣赏着自己铺的“沙床”。接着,我用食指在“沙床”上划过了一条美丽的弧线,又把弧线以上的沙子统统抹掉。这样,便形成了一个完美的小山坡。很快,我又画了太阳。我们组的刘鑫画上了大雁。一勾,一点,一抹,一个女孩的身影在宫晗笑灵巧的指尖下,慢慢地浮现在我们的眼前。作品完成后,老师还给我们拍照了呢!

时间过得真快,沙画课结束了。昙花虽短短一现,却留下了芬芳。即墨区青少年实践基地是给我留下最深痕迹的地方。

展开阅读全文

相关推荐

五年级
650字